Mons per descobrir

  • View
    49

  • Download
    0

Embed Size (px)

Text of Mons per descobrir

  • Hola nins i nines!

    Benvinguts a

    Mons per descobrir!

    Primer de tot ens endinsarem

    en el Mn de la discapacitat!

    GD

  • Hola!! Soc na Maria. Magrada molt anar amb bicicleta i nedar. No puc escoltar i em comunico

    amb els meus amics amb les mans. A ms, s llegir molt b

    els llavis!

    GD

  • Hola!! Soc en David. Magraden molt els animals, en especial en Coco, que sempre macompanya

    i majuda a passejar per tot arreu! Mencanta escoltar

    msica i soc molt extrovertit.

    GD

  • Hola!! Soc na Laura. Magrada molt veure pellcules i cantar s la meva gran afici. Les meves

    muletes majuden a desplaar-me dun lloc a laltre!

    GD

  • Hola!! Soc en Carles. Magrada molt jugar a futbol i fer amics. Sc molt afectus, tant que a

    vegades han de dir-me que he de mantenir ms les distncies

    perqu jo no madono!

    GD

  • Hola!! Soc na Marta. Magrada molt dibuixar i escriure contes

    amb personatges molt divertits. La meva cadira de rodes s com

    les meves cames!

    GD

  • I tu?

    Com et noms?

    Quines coses tagraden fer?

    (Fitxa 1)

    GD

  • Uau!! Quantes coses pots fer!

    Realment tots som persones molt

    especials perqu som capaos de fer moltes coses!

    GD

  • Nosaltres tenim una

    discapacitat.

    Saps qu s? Coneixeu alg que tengui una

    discapacitat?

    GD

  • Una discapacitat significa no tenir una determinada capacitat, com veure, escoltar, caminar,. per nosaltres

    hem aprs a usar els altres sentits i fer moltes altres coses que ens fan persones especials!

    -Ara et proposem que diguis algunes coses que no pots fer.

    Jo tenc una discapacitat

    auditiva i no puc

    escoltar.

    Jo tenc una discapacitat intellectual i

    no puc entendre les coses rpid.

    Jo tenc una discapacitat motora i no

    puc caminar.

    Jo tenc una discapacitat motora i no puc crrer.

    Jo tenc una discapacitat visual i no puc veure.

    GD

  • Hi ha moltes coses que podem fer i moltes coses que no, o que les fem duna altra forma.

    Per, si pensem, alguna persona ho pot fer tot?

    No passa res si no ho podem fer tot, all que vertaderament s important s divertir-nos,

    aprendre, jugar, estimar i ser estimats!

    GD

  • A continuaci et proposem una activitat!

    1 Escriviu individualment a la fitxa 2 dues activitats que realitzareu amb dos de nosaltres i feu un dibuix de cada una. 2 Desprs comenteu entre tots i totes les activitats que heu

    escrit!

    GD

  • A continuaci podreu conixer molt millor les

    discapacitats de na Maria, en David, en Carles, na

    Laura i na Marta!

    Gaudiu daquesta aventura!

    Una vegada finalitzats tots els mons aneu a...

    Proves finals de

    Mons Per Descobrir

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT INTELLECTUAL

    Hola nins i nines! Ja estic aqu una altra

    vegada!

    Perqu entengueu que vol dir discapacitat intellectual, vos animo a llegir el segent

    conte on coneixereu a dos amics meus que vos mostraran aquest mn!

    Llegir conte Mi hermana Lola

    Desprs vos animo a fer les fitxes 3, 4 i 5!

    Espero que apreneu molt i que vos ho passeu

    b! Adu!

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT VISUAL

    Hola de nou!!

    Primer de tot mireu el segent vdeo:

    Veure vdeo

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT VISUAL

    - Qu li ocorre a la nina? - T alguna discapacitat?

    - Ella aconsegueix saber a quin lloc es troba. Com ho fa?

    - Com reconeix al seu ca? - Qu penseu de la nina?

    (Fitxa 6)

    La nina t una discapacitat visual com jo, ja que no

    pot veure. Jo utilitzo el meu bast per no xocar-me amb els

    obstacles pel cam i en Coco tamb majuda molt! A ms, juntament amb els meus altres sentits ben

    desperts puc passejar all on vulgui!

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT VISUAL

    Vos proposo un joc!

    1 Apagueu els llums, tanqueu les finestres i tapeu-vos els ulls.

    2 Camineu per laula intentant esbrinar els objectes que trobeu.

    3 Quan topeu amb un company o companya esbrineu de qui es tracta,

    digueu-li el nom i laltre persona ha de respondre si s correcte o no.

    Realment s difcil a que si?

    Quin sentit heu usat?

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT VISUAL

    Voleu jugar ms?

    1 Formeu grups de sis persones. 2 Cada persona de lequip ha de

    collocar el berenar damunt la taula. 3 Un per un tapeu-vos els ulls i

    intenteu esbrinar de quin berenar es tracta mitjanant lolfacte. Les altres

    persones poden donar pistes i han de dir al company que t els ulls tapats si

    el berenar confirmat s el correcte.

    Heu pogut esbrinar els berenars?

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT VISUAL

    Per acabar, anem a comprovar el vostre

    sentit de loda!

    1 El docent vos posar 6 sons que fan referncia a renous dobjectes, animals o

    accions. 2 Intenteu reconixer els sons.

    3 Escriviu la paraula i dibuixeu lobjecte, lanimal o lacci al costat. (Fitxa 7)

    Quants de sons heu pogut esbrinar?

    Vos ha resultat difcil esbrinar els sons sense veurels?

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT VISUAL

    Perqu entengueu encara millor com usem el sentits de lolfacte, el tacte i loda les

    persones amb discapacitat visual mireu el segent vdeo!

    Vdeo Nico

    I ara vos faig una pregunta:

    -Si tenc una discapacitat visual, com puc llegir i escriure?

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT VISUAL

    Des de petit he aprs a llegir i escriure amb el sistema Braille. Voleu que vos ho

    ensenyi?

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT VISUAL

    1 Vos animo a escriure el vostre nom en Braille!

    2 Ara desxifreu el missatge segent:

    Qu penses sobre el missatge?

    (Fitxa 8)

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT VISUAL

    1 Formeu grups de cinc persones. 2 Useu la imaginaci! Com podrien ser els segents objectes perqu jo els pugui emprar: - Un ordinador. - Una calculadora.

    - Un llibre. Si he de creuar un carrer...

    - Qu podria haver a la vorera per ajudar-me a saber on mhe daturar abans de trepitjar la calada?

    - Com podria saber quan el semfor est en verd? 3 Comenteu entre tots all que heu escrit! Com veieu, puc fer moltes coses, per s necessari que estiguin adaptades a la meva discapacitat, ja que sin no em seria possible realitzar-les. 4 Digueu entre tots situacions en qu necessiteu ajuda daltres persones. Moltes vegades jo tamb necessito ajuda i lagraeixo molt!

    (Fitxa 9)

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT VISUAL

    Magrada molt practicar goalball! Sabeu que el goalball s un esport paralmpic? Mireu aquest vdeo! Vdeo Goalball

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT VISUAL

    JA HEM ARRIBAT AL FINAL DEL MN DE LA DISCAPACITAT VISUAL.

    ESPERO QUE VOS HO HAGEU PASSAT B.

    ADU AMICS I AMIGUES!

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT AUDITIVA

    Hola a tots i a totes! Quan era petita vaig tenir una infermetat que em provoc la sordesa. No puc sentir amb les orelles, per si he aprs a fer-ho amb la vista i el tacte, com comprovareu ms endavant. Amb lajuda duna logopeda he aprs a parlar, tot i que no pronuncio les paraules correctament. Per aix, utilitzo molts de gestos i el llenguatge de signes, que em permeten comunicar-me amb les altres persones!

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT AUDITIVA

    Hi ha persones amb discapacitat auditiva que poden sentir, per

    molt poc. Per aix duen un aparell a lorella anomenat audfon.

    Daquesta forma poder sentir

    millor.

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT AUDITIVA

    Per tal que pugueu entendre millor com em sent, a

    continuaci vos proposo alguns jocs!

    Esteu preparats??

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT AUDITIVA

    Primer joc! Poseu-vos taps a les orelles i manteniu una conversaci amb el company o companya que tengueu devora. - Com vos heu sentit? - Vos ha costat comunicar-vos?

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT AUDITIVA

    Continuem!! (Fitxa 10) 1 Mireu la segent notcia sense so. Veure notcia -Heu tingut dificultats per entendre la

    notcia? -Expliqueu all qu heu ents.

    2 Torneu a mirar el vdeo amb so. - Ara torneu a explicar que heu ents.

    A que teniu molta ms informaci? -Qu es podria fer perqu jo pogus

    entendre la notcia?

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT AUDITIVA

    I ara el darrer joc! - Penseu que les persones sordes ballen encara que no escoltin la msica? 1 Poseu-vos taps a les orelles. El docent vos posar una can. 2 A travs del tacte dels peus amb el sl, noteu les vibracions? Poseu-vos a prop dels altaveus i podreu notar les vibracions millor. Les persones sordes no podem escoltar la msica per podem ballar seguint el ritme de les vibracions!

    GD

  • DESCOBRIM EL MN DE LA DISCAPACITAT AUDITIVA

    (Fitxa 11)

    A continuaci mira aquest vdeo. El protagonista es diu Pedro i com jo, tampoc pot escoltar. Vdeo el sueo de Pedro - Qu sn les barreres de comunicaci? Quines daquestes fan que