Embed Size (px)
Citation preview
Muuta ei tohi töötada vanaviisi
To change not to work the old way
Konverents “NUTT tuleb peale”
16.04.2015
Autoritest
MarinaJüri
Tallinna Ülikool
Kurvits
Informaatika Instituudidoktorant
[email protected]@tlu.eeHIK
Õpetajakoolituse õppekavade arendusjuht
Tallinna Tehnikaülikool
Koolitajad
Matemaatika didaktika lektor
Matemaatilise analüüsi lektor
Meie eesmärk
Muuta ei tohi töötada vanaviisi
Mida kool teile õpetas?
Mida võiks kool õpetada teie lastele?
MIKS
Aine sisu kui vahend
tulemuste saavutamine
informatsiooni leidmine
Teadmiste edastaja Õpisituatsiooni konstrueerija, kes aitab saavutada tulemusi
Kas eelnevalt esitatud informatsioon oli teile uus?
Müüdid
● ei ole kindel, et uus meetod/lähenemine/tööviis annab 100% tulemuse;
● innovaatilised meetodid sobivad ainult motiveeritud õpilastele;
● tahvelarvutid ja nutitelefonid on ainult mängimiseks ja segavad tundi;
● ma ei jõua kogu programmi läbida;
● keegi peab selgeks tegema, kuidas vahendid töötavad.
Fookused peavad muutuma
Õppetöö korraldamine
ära spikerda koostöö rühmades
vaikus, kuulame õpetajattöötame iseseisvalt, õpetaja toetab
kontroll toetamine
tunni läbiviimine õpiku järgi
õpisituatsiooni konstrueerimine, reaalse elu probleemide lahendamine
Kus toimub õppimine?
klassiruumkõikjal (väljaspool klassiruumi, veebipõhised keskkonnad)
Kodutöö
“2” tegemata kodutöö eesttegemata kodutöö räägib probleemidest, õpilast on vaja toetada
kodutöö kui karistuse vahend
kodutöö kui vahend, mis toetab iseseisvust ja autonoomsust
Vahendid
m-vahendid on keelatud m-vahendid kui õppetöö loomulik osa
mängime LearningApps’i ja Kahoot’i
õppime läbi LearningApps’i ja Kahoot’i
Kas oleme muutuste ohvrid
või
muutuste peremehed?
Muuta ei tohi töötada vanaviisi
