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O PROFESSOR DA ESCOLA BÍBLICA DOMINICAL PRECISA SABER !!! I Encontro Pedagógico-201

O professor (ebd) precisa saber - DINAMIZAR UMA EBD

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Apresentao do PowerPoint

O PROFESSOR DAESCOLA BBLICA DOMINICAL PRECISA SABER !!!II Encontro Pedaggico-2015

II Encontro Pedaggico-2015

TEMAA PALAVRA COMO FONTE GENUNA DE AVIVAMENTO (HABACUQUE 3.2)SUBTEMAEBD DINMICA AGENTE PROVEDOR DE UM VERDADEIRO AVIVAMENTOComo Melhorar Significativamente Uma EBD

II Encontro Pedaggico-2015

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No temos dvidas que a Palavra de Deus fonte genuna de avivamento e que a mesma deve ser alvo de desejo dos cristos. E nesse aspecto que a EBD exerce um papel importante na promoo de um verdadeiro avivamento

Surge ento, um dos objetivos fundamentais da EBD no estmulo desse avivamento, que despertar no crente um desejo profundo pela Palavra de Deus. No entanto, esse desejo s ser possvel se tivermos uma Escola Bblica ATRATIVA, bem estruturada e dinmica, caso contrrio, jamais conseguiremos tornar nossas EBDs fontes de avivamento.

INTRODUO

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ALGUMAS PESQUISAS: ENQUETE 01

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ALGUMAS PESQUISAS: ENQUETE 02

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Evaso escolar ocorre quando o aluno deixa de frequentar aescolae fica caracterizado o abandono escolar, e historicamente um dos tpicos que fazem parte dos debates e anlises sobre aeducao pblica. VRIOS FATORES PODEM OCASIONAR A EVASO ESCOLAR. DENTRE ELES: Ensino mal aplicado por meio de metodologias inadequadas;Professores mal preparados;Problemas OUTROS: socioeconmico ou de ordem espiritual. O PROBLEMA DA EVASO ESCOLAR

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HORRIO DE FUNCIONAMENTO DA EBDInvocar aqui dois princpios bblicos estabelecidos em 1 Corntios 14.40: Decncia e Ordem. O horrio de funcionamento da EBD das 8:30h as 10:30h, obedecendo a seguinte liturgia:Momento devocional orao, louvor e leitura bblica;Momento da aula ministrao da lio (durao de no mnimo 60min 50%);Concluso da EBD leitura do relatrio, e consideraes finais feitas pelo superintendente, dirigente ou pastor da igreja, desde que no ultrapasse o horrio estabelecido. Pode acontecer algum outro trabalho nesse horrio? Somente se for geral ou autorizado pelo Diretor Geral.

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ESTRUTURA FUNCIONAL DA EBD ORGANOGRAMA Docente - referente ao ensino ou quele que ensina.Discente - que est a aprender alguma coisa.

Existe uma relao de mtua dependncia

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ESTRUTURA FUNCIONAL DA EBD ORGANOGRAMA

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ESTRUTURA FUNCIONAL DA EBD ORGANOGRAMA Do qual todo o corpo, bem ajustado, e ligado pelo auxlio de todas as juntas, segundo a justa operao de cada parte, faz o aumento do corpo, para sua edificao em amor.(Efsios4.16)

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Um exemplo de trabalho em equipe

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METAS DA SUPERINTENDNCIA GERAL Tudo quanto fizerdes, fazei-o de todo o corao, como para o Senhor e no para homens, cientes de que recebereis do Senhor a recompensa da herana. A Cristo, o Senhor, que estais servindo (Cl 3.23-24).PERFEITO Cada crente um aluno;ACEITVEL 80 % dos crentes matriculados na EBD;TOLERVEL - 65% dos matriculados frequentando a Escola;INACEITVEL ter 50% dos crentes matriculados na EBD.

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COMPETE AOS SUPERINTENDENTESResponder pela EBD em todos os atos administrativos / eclesisticos. Providenciar revistas para alunos e professores;Aquisio de Materiais didticos, tais como mapas, quadros, etc.;Aquisio de material de expediente: papis, canetas, lpis, caderneta de chamada, etc.;Convocar reunio periodicamente com os professores a fim de fazer anlise das metas estabelecidas;Expedir relatrios de entradas e sadas das ofertas;Participar das reunies gerais convocadas pela Superintendncia Geral da EBD;Divulgando os eventos gerias da EBD;Orar com os professores pela escola;Informar as mdias da EBD Geral.

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COMPETE AOS PROFESSORESResponder pela classe sob seus cuidados. Fazer a chamada da classe;Atender as convocaes dos seus superintendentes;Estudar e Aplicar os objetivos da lio;Atentar bem para as referncias que voc vai ler ou pedir pra ler;No decorrer da lio, tentar, na medida do possvel, responder os questionrios;Fazer questionrios para suscitar participao (dentro da lio, claro);Ser um professor que faa histria na classe dedicao;Visitar os alunos, principalmente os faltosos. O professor tem obrigao moral e espiritual com seus alunos a classe;Orar por seus alunos;Comunicar, com antecedncia, sua ausncia. Nunca faltar sem avisar.

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OS DOIS PRINCIPAIS PECADOS QUE UM PROFESSOR DE EBD NO DEVE COMETERO professor deve ser uma referncia de conhecimento bblico, e portanto, no deve em hiptese algumas se acomodar quantos ao estudo das lies. Existem duas coisas que jamais se deve admitir a um professor de EBD:No ler a lio;Falar na frente da classe que no leu a lio.

No ler a lio, significa no est empenhando com dedicao ao cargo a que lhe foi confiado por Deus. Vale a penas citar Romanos 12.7 que diz: Se ensinar que haja dedicao ao ensino.

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UM PROFESSOR EXEMPLARNingum despreze a tua mocidade; mas s o exemplo dos fiis na palavra, no trato, no amor, no esprito, na f, na pureza.(1 Timteo4.12)nem como dominadores sobre os que vos foram confiados, mas servindo de exemplo ao rebanho. (1Pedro5.3)No cumprimento dos horrios;Nas convocaes locais e gerais dos superintendentes;Compromisso com ensino repassado aos alunos.

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ALGUMAS FERRAMENTAS INDISPENSVEIS AO PROFESSORBsico: Bblia e Revista;Varias verses de Bblias;Um Dicionrio da Lngua Portuguesa;Um Dicionrio Teolgico;Uma Chave Bblica;Uma Enciclopdia;Acesso Internet.UMA DICA: Os superintendentes, juntamente com os professores, podero providenciar as ferramentas acimas, formando uma pequena biblioteca para auxlios de alunos e professores

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DINAMIZANDO AS AULASNa estrutura funcional da EBD, s possvel termos uma boa escola, se tivermos bons professores. O que ser um bom professor?Planejamento nossas revistas, principalmente a dos adultos, j vm todas planejadas basicamente nas seguintes estruturas: Objetivos: geral e especficos;Orientao pedaggica interagindo com o professor;Ponto central;Sntese de cada tpico;Subsdios bibliolgicos; Seo Conhea mais;Algumas indicaes de literatura, como a revista Ensinador Cristo e outras literaturas.Ler vrias vezes a lio, observando todas as suas citaes bblicas. Isso vai demonstrar domnio no assunto;Dinmicas;Jogos bblicos;Brincadeiras.

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CONCLUSOPara termos uma Ebd dinmica e bem participativa preciso primeiramente ter conscincia do relevante cargo que cada um ocupa na escola, que est prestando um servio a Deus e teremos um corpo docente bem slido e estruturado, tornando nossas Escolas uma fonte de avivamento.No normal o cristo no gostar da EBD, pois ela um departamento exclusivo que a igreja dispe para o ensino sistemtico da palavra de Deus. Ento, que possamos fazer acontecer um verdadeiro e genuno avivamento.