Penjumlahan dan Pengurangan

Aljabar

MULAI

Oleh :Ranny Novitasari

06022681620023

FUNGSI TOMBOL

SK DAN KD

INDIKATOR

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI

CONTOH

LATIHAN

FUNGSI TOMBOL

1. Gambar rumah : Slide Beranda2.Fungsi tombol : Slide yang memuat semua fungsi

tombol3. Beranda : Slide yang memuat semua tombol4. SK dan KD : Slide yang memuat Sk dan KD5. Indikator : Slide yang memuat indikator pembelajaran6.Tujuan Pembelajaran : Slide yang memuat

tujuanpembelajaran7. Materi : Slide yang memuat materi pelajaran8. Contoh : Slide yang memuat contoh soal9.Latihan : Slide yang memuat soal latihan

BERANDA

SMP kelas VIII semester 1 Standar Kompetensi

1. Memahami bentuk aljabar, relasi, fungsi, dan persamaan garis lurus

Kompetensi Dasar 1. 1 Melakukan operasi aljabar

SK dan KD

BERANDA

Indikator1. Menemukan konsep operasi

penjumlahan dan pengurangan aljabar

2. Melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan aljabar

BERANDA

Tujuan Pembelajaran1. Siswa mampu menemukan

konsep operasi penjumlahan dan pengurangan aljabar

2. Siswa mampu melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan aljabar

BERANDA

Perhatikan Gambar Dibawah ini!

Gambar apakah ini?Berapa jumlahnya?

SAPI3 SAPI

BERANDA MATERI CONTOH LATIHAN

Gambar apakah ini?TOMATBerapa jumlahnya?4 TOMAT

Mari Kita Buat Model Matematika nya!

BERANDA MATERI CONTOH LATIHAN

1 SAPI

1 SAPI

1 SAPI

3 SAPI

Jika kita misalkan sapi adalah s maka bisa kita tulis sebagai berikut :

1s

1s

1s

3s1s + 1s + 1s =

3s

1 TOMAT

1 TOMAT

1 TOMAT

1 TOMAT

4 TOMAT

BERANDA MATERI CONTOH LATIHAN

Mari Kita Buat Model Matematika nya!Jika kita misalkan tomat adalah t maka bisa kita tulis sebagai berikut :

1t + 1t + 1t + 1t = 4t

1t

1t

1t

1t

4t

Bagaimana kalian menghitung gambar dibawah ini?

BERANDA MATERI CONTOH LATIHAN

Bisakah kita melakukan operasi penjumlahan sapi dan tomat diatas?

MENGAPA???

KARENA SAPI DAN TOMAT TIDAK SEJENIS

Bagaimana kalau seperti ini?

Bisakah kita melakukan operasi pengurangan sapi dan tomat diatas?

MENGAPA???

KARENA SAPI DAN TOMAT TIDAK SEJENIS

BERANDA MATERI CONTOH LATIHAN

Operasi Penjumlahan dan Pengurangan Aljabar dapat dilakukan jika suku-suku tersebut memiliki :

1. Variabel yang sama/sejenis2. Pangkat variabelnya sama

KESIMPULAN

BERANDA MATERI CONTOH LATIHAN

Sederhanakan bentuk-bentuk aljabar di bawah ini :1. 2s + 1s2. 3t - 2t3. 4a – 1b

CONTOH SOAL

4. 7ab + 2a – 2ab + 3a5. + 3y - + 4y

BERANDA MATERI CONTOH LATIHAN

1. 2s + 1sPEMBAHASAN

Variabelnya sama

2s + 1s = 3s

2. 3t - 2tVariabelnya sama

3t - 2t = 1t

BERANDA MATERI CONTOH LATIHAN

PEMBAHASAN3. 4a – 1bVariabelnya tidak

samaKarena variabelnya tidak sama/sejenis maka tidak bisa dilakukan operasi pengurangan

BERANDA MATERI CONTOH LATIHAN

PEMBAHASAN4. 7ab + 2a – 2ab + 3a

Kelompokkan dulu variabel yang sama/sejenis

7ab – 2ab + 2a +3a = 5ab + 5a

5. + 3y - + 4y

– + 3y + 4y = + 7y

Kelompokkan dulu variabel yang sama/sejenis

Latihan terdiri dari 5 soal berbentuk pilihan ganda

Setiap soal memiliki 5 pilihan jawabanPilihlah satu jawaban yang tepat dengan menekan

tombol pilihan jawabanNilai bisa dilihat pada slide terakhir

SELAMAT MENGERJAKAN

MULAI

LATIHANPilihlah satu jawaban yang tepat!1. Sederhanakanlah bentuk aljabar ini

12a – 3a = …

A

B

C

E

D

7a

8a

9a

10a

6a

2. Apa bentuk sederhana dari 9s – 2s + 3 =…A

B

C

E

D7s

6s + 3

7s + 36s - 3

6s - 3

3. Bentuk sederhana dari + 3xy - + 2xy adalah …

A

B

C

E

D - 5xy

- 5xy

- 5xy - xy

+ 5xy

4. Bentuk sederhana dari 11ab - + 2a + 2ab - adalah …

A

B

C

D13ab -

13ab - + 2a

13ab + 13ab - + 2a

13ab + + 2a

E

5. 3b + ac adalah bentuk sederhana dari …A

B

C

E

D

9b - 4ac – 6b + 5ac

9b + 4ac – 6b - 5ac

9b + 4ac – 6b + 5ac

9b - 4ac – 6b - 5ac9b + 4ac + 6b + 5ac

SILAHKAN DIPERIKSA

CEK NILAI