Importancia de la Ciencia y tecnologa en educacin universitaria

Paradigmas de investigacin en la actualidad

(cuadro sinptico) Tecnologa y Creatividad.Facilitadora: Prof/Msc. Karla Flores.Por: Mara Andreina Mujica.Barquisimeto, febrero 2016.

?Qu es un paradigma

es: una postura filosfica en torno a la nocin de conocimiento, (). Segn sea el modelo epistmico el investigador orienta su quehacer. Cada modelo tiene su mtodo, sus tcnicas, y sus preferencias por ciertos tipos de investigacin (Hurtado 2010:109).

Empirismo

Modelo EpistemolgicoQu es investigacin?Mximo representanteLa raznNivel de conocimientoPlanos del conocimiento. Lo Ontolgico: Cul es la naturaleza de lo que conocemos? En qu consiste la realidad?Epistemolgico: De qu naturaleza es la relacin entre el investigador y lo que desea conocer?Mtodo: De qu manera se accede al conocimiento? EmpirismoCrear conocimiento a travs de la descripcin de la realidad.Bacn, formul los principios.La razn del conocimiento se da de forma directa y natural.El conocimiento nace de la experiencia, se divide en dos categoras : la relacin de ideas y la relacin de hechos.Lo Ontolgico: Es externa, desde afuera. La realidad existe.Lo Epistemolgico: se accede al conocimiento a travs de la experiencia. A travs de los sentidos.El Mtodo: Generalizacin inductiva.

positivismo

Modelo EpistemolgicoQu es investigacin?Mximo representanteLa raznNivel de conocimientoPlanos del conocimiento. Lo Ontolgico: Cul es la naturaleza de lo que conocemos? En qu consiste la realidad?Epistemolgico: De qu naturaleza es la relacin entre el investigador y lo que desea conocer?Mtodo: De qu manera se accede al conocimiento? Positivismo Crear conocimiento a travs de la verificacin de hiptesis.Augusto Cont Kerlinger. Es la bsqueda de leyes generales.El conocimiento es separado de la accin, a la ciencia como neutra. El cientfico debe desprenderse de sus ideas y de su influencia en el ambiente. Lo Ontolgico: La realidad existe fuera del sujeto . Es fragmentable, est dada en observable, medible y cuantificable.Lo Epistemolgico: el objeto es totalmente independiente del sujeto que lo estudia y se minimiza la subjetividad en el proceso de conocerlo. Hay dualismo entre en sujeto y el objeto. Es objetivista. El Mtodo: es el hipottico-deductivo.

Materialismo dialctico

Modelo EpistemolgicoQu es investigacin?Mximo representanteLa raznNivel de conocimientoPlanos del conocimiento. Lo Ontolgico: Cul es la naturaleza de lo que conocemos? En qu consiste la realidad?Epistemolgico: De qu naturaleza es la relacin entre el investigador y lo que desea conocer?Mtodo: De qu manera se accede al conocimiento? Materialismo Dialctico Es estudiar la realidad en constantes cambios, con bases en sus propias contradicciones internas que monotorizan las ciencias sociales.Marx.La razn dialctica y la prctica social son los grandes instrumentos de este modelo para hacer ciencia. La praxisPoda decirse que se mueve entre la descripcin, el anlisis y la explicacin. Lo Ontolgico: conocimiento de la historia de la sociedad como un proceso nico regido por leyes, considerado en todas sus formas y en sus contradicciones, intenta llegar a ser la teora social indicada para comprender el presente y prever el futuro.

Lo Epistemolgico: La relacin sujeto objeto es dialctica, el sujeto sobre el objeto y a su vez el objeto sobre el sujeto.El Mtodo: Crtico dialctico.

Pragmatismo sociolgico de mao IAP

Modelo EpistemolgicoQu es investigacin?Mximo representanteLa raznNivel de conocimientoPlanos del conocimiento. Lo Ontolgico: Cul es la naturaleza de lo que conocemos? En qu consiste la realidad?Epistemolgico: De qu naturaleza es la relacin entre el investigador y lo que desea conocer?Mtodo: De qu manera se accede al conocimiento? Pragmatismo sociolgico de MaoInvestigar es transformar.El punto de partida de produccin de conocimiento son las necesidades humanas definidas sociohistricamente dentro de contextos concretos. Se deriva del materialismo dialctico, pero se apoya en as idea de Mao Tse Tsung.La razn de ser del conocimiento est en su posibilidad de generar transformacin social. Las teoras tienen sentido en la medida que orientan la accin. (Esto es congruente con el materialismo).Es hacer reuniones y discutir, preparar un plan detallado para la investigacin, propiciar participacin de todos los involucrados, explorar a fondo y registra informacin. Sirvi de la base para el desarrollo de la Investigacin Accin Participante, (IAP), que no es un paradigma, ni una postura filosfica, es un mtodo de investigacin ,Lo Ontolgico: La realidad est en constante cambios , son provisionalesLo Epistemolgico: No hay dualidad. El conocimiento se construye a partir de lo til y lo prctico para su conducta . El Mtodo: Investigacin Accin Participante.

Pragmatismo de prince y james I A

Modelo EpistemolgicoQu es investigacin?Mximo representanteLa raznNivel de conocimientoPlanos del conocimiento. Lo Ontolgico: Cul es la naturaleza de lo que conocemos? En qu consiste la realidad?Epistemolgico: De qu naturaleza es la relacin entre el investigador y lo que desea conocer?Mtodo: De qu manera se accede al conocimiento? Pragmatismo de Prince y James.Crear conocimientos para resolver problemas prcticos.Prince y JamesImplica tambin la generacin de conocimiento para la transformacin social, pero no de manera radical sino a problemas especficos dentro del mismo modelo social realizado por los propios investigados, el investigador es un facilitador, a diferencia de IAP.La funcin del pensamiento es producir hbitos desde la accin.Lo Ontolgico: La realidad est en constante cambios , son provisionalesLo Epistemolgico: No hay dualidad. El conocimiento se construye a partir de lo til y lo prctico para su conducta . El Mtodo: Investigacin Accin.

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estructuralismo

Modelo EpistemolgicoQu es investigacin?Mximo representanteLa raznNivel de conocimientoPlanos del conocimiento. Lo Ontolgico: Cul es la naturaleza de lo que conocemos? En qu consiste la realidad?Epistemolgico: De qu naturaleza es la relacin entre el investigador y lo que desea conocer?Mtodo: De qu manera se accede al conocimiento? Estructuralismo Es interpretar y explicar a partir de las relaciones que se establecen. Planteamientos de Saussure en el campo de lingstica y extiende hacia las ciencias sociales StraussEl primer propsito del proceso investigativo es llegar a la identificacin de las estructuras invisibles que dan razn a la naturaleza esencial de todo fenmeno social. Se ubica en el nivel explicativo.Trabaja con estadios descriptivo, analtico y explicativo del conocimiento.Lo Ontolgico: la realidad est formada por estructuras. El objeto de estudio se asume como un conjunto de elementos que conforman una estructura, con leyes internas que determinan su composicin. Lo Epistemolgico: La relacin sujeto /objeto. todo hecho social es primero simbolizado, pues de lo contrario no sera un hecho social. Esto implica que no hay distanciamiento entre sujeto y objeto, y no hay dualidad entre lo subjetivo y lo objetivo.El Mtodo: Anlisis estructural o mtodo etnogrfico.

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FENOMEnologa

Modelo EpistemolgicoQu es investigacin?Mximo representanteLa raznNivel de conocimientoPlanos del conocimiento. Lo Ontolgico: Cul es la naturaleza de lo que conocemos? En qu consiste la realidad?Epistemolgico: De qu naturaleza es la relacin entre el investigador y lo que desea conocer?Mtodo: De qu manera se accede al conocimiento? Fenomenologa Es el estudio de la experiencia vital, de la cotidianidad y del mundo de vida; sistemtica de la subjetividad. Martn Hedergger. Alemn.No parte de ningn supuesto previo, ni sentido comn, ni el mundo natural, ni las proposiciones cientficas, ni las experiencias psicolgicas. Para ello, se deja a un lado las creencias y los juicios.Exploratorio a travs de la descripcin de los significados vividos y existenciales.Lo Ontolgico: concepcin Sistmica: Subjetiva, dinmica, mltiple, construida y holsticaLo Epistemolgico: Modelo Dialctico: Dependencia entre el sujeto y el objeto. Subjetividad. El investigador es un sujeto ms,El Mtodo: fenomenologa.

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socioconstructivista

Modelo EpistemolgicoQu es investigacin?Mximo representanteLa raznNivel de conocimientoPlanos del conocimiento. Lo Ontolgico: Cul es la naturaleza de lo que conocemos? En qu consiste la realidad?Epistemolgico: De qu naturaleza es la relacin entre el investigador y lo que desea conocer?Mtodo: De qu manera se accede al conocimiento? SocioconstructivistaInvestigar es analizar la sociedad hasta transformarla ofreciendo soluciones a los problemas derivados. GergenEstudia al ser humano en su cotidianidad para construir, deconstruir y reconstruir. el conocimiento se construye en las propias significaciones y concepciones y a su vez ligas a la cultura , la historia y su contexto histrico.Lo Ontolgico: Concepcin Holstica, Compartida, construida, deconstruida, reconstruida, dinmica, divergente, emergente Lo Epistemolgico: Modelo Dialctico: Dependencia entre el sujeto y el objeto. Subjetividad. El investigadores un sujeto ms.El Mtodo: Investigacin Accin Participante.

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SOCIOCRTICO

Modelo EpistemolgicoQu es investigacin?Mximo representanteLa raznNivel de conocimientoPlanos del conocimiento. Lo Ontolgico: Cul es la naturaleza de lo que conocemos? En qu consiste la realidad?Epistemolgico: De qu naturaleza es la relacin entre el investigador y lo que desea conocer?Mtodo: De qu manera se accede al conocimiento? SociocrticoInvestigar bajo la idea de la teora crtica que no es puramente emprica sino tambin interpretativa.HabermansPromover el empoderamiento comunitario para transformar.Interpretativo, sus contribuciones se originan en estudios universitarios.Lo ontolgico: Concepcin Holstica: Compartida, construida, dinmica, divergente , la realidad es mltiple. Realismo histrico.Lo Epistemolgico: Modelo Dialctico: Dependencia entre el sujeto y el sujeto. Subjetividad. El investigador es un sujeto ms. Transaccional y subjetivista.El Mtodo: Dialgico, directo y transformativo.

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Importancia para la investigacinPermite asumir posturas por parte del investigador, dicha postura adquiere mayor fuerza, reflexionado en cmo hacer ciencia y para qu, cul es su concepcin de realidad, de hombre, de sociedad; Sandoval (1996) puede explicarlo fcilmente con estas tres preguntas: Cmo se concibe la naturaleza del conocimiento y la realidad?, Cmo se concibe la naturaleza de las relaciones entre el investigador y el conocimiento que genera? Y cul es el modo de construir el conocimiento? (Citado por Mendoza y Mendoza 2016: 4). Se trata de lo ontolgico, lo epistemolgico y metodolgico dentro de un modelo epistemolgico. Tal postura deja ver como investigador: si la realidad est acabada y se accede a elle a travs de los sentidos, o por el contrario se construye y se transforma, si la relacin es sujeto sobre objeto, u objeto sobre sujeto, o si se afectan entre s y a la inversa sujeto objeto, a la hora de hacer investigacin y producir un conocimiento.

utilidad para la investigacinhoylos nuevos enfoquesHa dado origen a otras modalidades de la investigacin cientfica, surgiendo los estudios de las comunidades virtuales y las nuevas teoras de comunicacin, un ejemplo de ello es la Etnografa Virtual, la etnografa aplicada a las comunidades de virtuales, crendose espacios para la discusin de temas de actualidad y con esta modalidad de investigacin social, tambin aparece el trmino de la Observacin Flotante, anteriormente se hablaba sobre la Observacin como tcnica principal por excelencia para hacer investigacin a travs del mtodo cientfico, luego surgen otros trminos gracias a las rupturas paradigmticas, la Observacin Participante y No participante; bueno hoy por hoy en la etnografa para los entornos virtuales es posible hacer investigacin y en esta vez, se habla de la Observacin Flotante, por llamar a aquellos usuarios de plataformas o redes sociales que hacen visita slo una vez, pero de pronto su opinin es bastante frecuente. Y hablar de frecuencia, tambin se viene a la mente, el enfoque cuantitativo de la investigacin. Entonces s se puede decir que las redes sociales han modificado o empapado a la investigacin tanto en el enfoque cuantitativo como cualitativo.

referenciasFernndez G, (s/a). Escuelas de Inteligencias Mltiples. [Archivo de video]. Recuperado en: http://salonvirtual.upel.edu.ve/course/view.php?id=1380

Hurtado J, (2010). Holstica de la Ciencia. Universidad Nacional Abierta y Sypal: Caracas.

Mendoza L y Mendoza N, (2016). Paradigmas y Momentos Escriturales en la Investigacin. Upel: Barquisimeto-Lara.

Pea L, (s/a). Investigacin. [Archivo de video]. Recuperado en: http://webdelprofesor.ula.ve/nucleotrujillo/luispe/index_archivos/page0004.htm

S/A, (s/a) Qu es SlideShare? [Archivo de video]. Recuperado en: http://salonvirtual.upel.edu.ve/mod/book/view.php?id=38656&chapterid=1718

agradecimientoA La Facilitadora Prof/Msc. Karla Flores. Coordinadora de la Maestra Investigacin Educacional.

A La Facilitadora Dra Adilia Flores. Paramoments y MI1.

A los Compaeros Participantes de esta Maestra por los aprendizajes colectivos.

A La UPEL, del Este de Barquisimeto. Estado Lara.

A usted, que se interesa por leer este trabajo.

Msica: Kenny G. Tribeca del Album G Force 1983)A Csar David Rojas Daz por facilitar la Msica.

Musicalizada y sincronizada por: Mara Andreina Mujica.

ReflexinLa investigacin es infinita, est inacabada, se desarrolla y se crea dando pie a otras investigaciones, a nuevas situaciones, adaptndose a los nuevos tiempos en la hazaa de construir conocimientos, se destruye, se reconstruye convirtindose en nuevos productos