Paradigmas psicopedagógicos

Hilda Jiménez Durán Indagación, tecnología y pensamiento critico

UNED

¿Sabes qué es la tecnología y para qué sirve? Conoces qué a que se refiere paradigma psicopedagógico?

Introducción

Todos vivimos rodeados de muchas cosas que influyen positiva o negativamente nuestra vida. A esto se le llama paradigma, es el modelo que seguimos, esto que nos influye a pensar de uno u otro modo. Es así como surge el paradigma en el ámbito educativo. La tecnología por su parte son todas las herramientas tecnológicas que se pueden usar para mejorar y facilitar nuestra vida.

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Introducción

Podría explicarle a una persona que no conoce sobre paradigma psicopedagógico y la tecnología: cómo funcionan, qué son, cuáles son sus influencias en las personas, cuales son las ventajas y desventajas.Si quieres, puedes empezar a investigar para poder dar respuesta a todas estas preguntas..

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Tarea

Todos pertenecen a una organización de investigación llamada: go education, se les encarga elaborar las siguientes pautas para mejorar la educación, tomando en cuenta los medios tecnológicos y los paradigmas de aprendizaje que existen.

1ª Parte: Búsqueda de Información, a través de páginas web, libros y bibliotecas virtuales.

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Tarea

3ª Parte: Elaboración de un ensayo y presentación. En esta tercera parte deben de hacer un ensayo sobre que son los paradigmas pedagógicos, sus tipos, y su influencia tanto positiva como negativa en los estudiantes. El ensayo lo realizan en el procesador de textos de Word, luego lo pasan a Power Point y lo exponen en clases.

2ª Parte: Elaboración de un mapa conceptual, a través de la información recopilad deben explicar de forma clara y concisa lo siguiente: Que es la tecnología educativa, Diferentes herramientas que pueden ser usadas en la educación, Definición y como se usan. El mapa conceptual lo pueden realizar mediante la utilización de: Gliffy, Bubbl.us, Mindmeister, Cmap tools, Muraly

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Tarea4ª Parte: Elaboración de un blog. En esta parte deben crear un blog en Internet para transmitir y comunicar toda la información recopilada.

5ª Parte: Envío de la información. Para finalizar deben enviar al profesor por medio del correo electrónico, el link de su blog.

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ProcesoLa realización de la tarea es individual y está constituida de las siguientes actividades:

1ª Parte: Búsqueda de Información. Navegación en la red, Libros, Bibliotecas

2ª Parte: Elaboración de un mapa conceptual explicando de forma clara y concisa lo siguiente:  Que es la tecnología educativa, Diferentes herramientas que pueden ser usadas en la educación, Definición o como se usan. El mapa conceptual lo pueden realizar mediante la utilización de: Gliffy, Bubbl.us, Mindmeister, Cmap tools, Muraly

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Proceso3ª Parte: Elaboración de un ensayo y presentarlo. Hacer un ensayo sobre los diferentes paradigmas pedagógicos que hay, que es y su influencia tanto positiva como negativa en los estudiantes. El ensayo lo realizan en el procesador de textos de Word, luego lo pasan a Power Point y lo exponen en clases.

4ª Parte: Elaboración de un blog. En esta parte deben crear un blog en Internet para transmitir y comunicar toda la información recopilada. Concretamente deben: Incluir toda la información que consideren importante, Incluir el mapa conceptual que elaboraron, Incluir el ensayo realizado y comentarios personales sobre la experiencia vivida.

 5ª Parte: envío de la información. Para finalizar deben enviar al profesor por medio del correo electrónico, el link de su blog. Para ello deben crear un correo electrónico ya sea: hotmail, gmail, yahoo, etc.

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Recursos Libro: “Educación en la sociedad de la información y el

conocimiento” de Ida Virginia Fallas Monge e Isabel Trejos .   Cmap Toolshttp://cmap.ihmc.us/  Bubbl.ushttps://bubbl.us/  Gliffyhttps://www.gliffy.com/

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Recursos Mindmeisterhttps://www.mindmeister.com/es  Muralyhttps://mural.ly/  Paradigmas Psicopedagógicoshttp://www.camposc.net/0repositorio/ensayos/paradigmasmapa.pdf  Tecnología en la educación http://www.uhu.es/cine.educacion/didactica/0071tecnologiaaulas.htmhttp://www.labrechadigital.org/labrecha/Articulos/los-beneficios-de-la-tecnologia-en-la-educacion.htmlhttp://virtualeduca.org/ifd/pdf/ines-dussel.pdf

 

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Evaluación  La calificación será individual mediante la siguiente rubrica:  

 

  Actividad Deficiente Regular Bien Excelente 1 Parte  

Búsqueda de información  Insuficiente

 Suficiente

 Satisfecho

 Destacable

 2 Parte  

Elaboración del mapa conceptual  

 Incompleto

 Adecuado

 Completo

 Realización en página web 

 3 Parte

 Elaboración del ensayo

 Elaboro el ensayo en Word

 Lo paso a Power Point

 Expuso el ensayo

 Utilizo proyector para visualizar su ensayo 

 4 Parte  

Elaboración del blog Incompleto

 Adecuado

 Completo

 Página Web  

 5 Parte  

Envío de la información a través del correo electrónico 

 Incompleto

 Adecuado

 Completo

 Enlace correcto

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Conclusiones

Se demuestra que la tecnología es hoy en día un recurso indispensable la cual debemos de tomar en cuenta en la practica educativa, además de mostrar herramientas utilices en el proceso de enseñanza. Se define paradigma pedagógico, se muestran los principales paradigmas psicopedagógicos que hay, y se muestran ejemplos de los pro y los contra que tienen.

 Se hace uso de diferentes herramientas tecnológicas que sirven como medio de aprendizaje.  

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Guía didáctica Objetivos Conocer los principales paradigmas psicopedagógicos Evidenciar el uso de la tecnología en la enseñanza- aprendizaje Elaborar mapa conceptual, correo electrónico, blog por medio de los recursos

de internet.  

ContenidoPor los temas aquí tratados esta información puede utilizarse a nivel universitario. En áreas de educación en general.

TemporizaciónSe recomienda brindar un lapso de 10 días entre cada una de las partes del trabajo.  

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