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08 ESCOLAR / HERALDO DE ARAGÓN MIÉRCOLES 4 de junio de 2014 ESCOLAR es un suplemento didáctico editado por HERALDO DE ARAGÓN con la colaboración de la Fundación Telefónica. Coordina: Lucía Serrano. De pizarras y tabletas ¿PDI O TABLETAS O PDI Y TABLETAS? P. BOUTROUX / D. SANTABÁRBARA La llegada de las tabletas a las aulas ha ge- nerado un pequeño debate sobre la oportu- nidad de elegir una tecnología u otra. Y nos preguntamos… ¿pero, hacen realmente lo mismo? Son tecnologías distintas que ofrecen al- gunas similitudes como, por ejemplo, tener una interactividad gestual sobre nuestras aplicaciones, ya sea con el dedo o con un lá- piz. Y si conectamos una tableta a un proyec- tor mediante un cable o de manera inalám- brica tendremos la posibilidad de mostrar contenidos educativos multimedia a toda la clase. En este caso, la tableta nos servirá pa- ra utilizar apps y escribir utilizando un lápiz, como con una PDI. Solo deberíamos recordar que con el sistema Android, cada vez más pre- sente en las aulas, no es tan sencillo, a día de hoy, realizar esta conexión ina- lámbrica. Para eso, la piza- rra interactiva con su habitual posición frontal permite traba- jar de manera más natural con todos los programas y documentos del ordenador. En muchos aspectos, la PDI es muy senci- lla de usar y numerosos profesores ya la han integrado en su trabajo cotidiano; «co- mo la pizarra verde de toda la vida» decía un docente durante el Encuentro Edutopia el pasado fin semana. También decía que le costaría ense- ñar sin ella. En conclusión, debe- ríamos recordar que la PDI está di- señada para tra- bajar en grupo mientras que la tableta se usa a nivel individual o en pequeños gru- pos. Las PDI y las tabletas deberían ser más bien comple- mentarias. Varias marcas de PDI ya han sacado soluciones propias, apps o sitios webs, para trabajar de manera colabo- rativa entre la PDI y el dispositivo del alumno, ya sea una tableta, un ordena- dor, un ebook o un teléfono, según el mo- delo Byod (Bring your own device) (trae tu propio dispositivo). 16. ¿Cuántas clases de empresas hay? Econoa de andar por casa Podemos clasificar las empresas teniendo en cuenta dife- rentes aspectos: número de empleados, ingresos anuales, las zonas en las que operan. Pero, sin duda, el determinante más importante es la categoría legal de la empresa. La elección del tipo de empresa que queramos crear dependerá de: – La responsabilidad: limitada o ilimitada. Si la empresa es de responsabilidad limitada, esta solo responde ante las deudas con el dinero y los bienes de la empresa; pero si es ilimitada res- ponderá con los bienes de la empresa y de sus propietarios. – Número de socios: hay empresas cuya creación no exige un mínimo de socios, pero otras requieren dos, tres e incluso hasta un máximo de cinco. – Capital social: es la cantidad de dinero que aportan los socios a la empresa cuando la fun- dan. En algunas no se exige un mínimo, pero en otras ese míni- mo oscila entre 3.000 € y 60.000 €. Visto esto, ahora podemos hacer una clasificación de los tipos más importantes de empresas que existen: – Empresa individual: tiene responsabilidad ilimitada y no exi- ge un número mínimo de socios ni de capital social. Es lo que se conoce como autónomo: el propietario de la empresa lo es todo, trabajador, empresario y dueño. – Sociedad limitada: la responsabilidad es limitada, se puede crear con otro socio y el capital social mínimo asciende a 3.000€. Suelen ser empresas pequeñas, el tipo más extendido en España. Las ‘acciones’ de la empresa se llaman participacio- nes y no se pueden vender libremente. – Sociedad limitada nueva empresa: la responsabilidad es limitada, se puede crear con un solo socio más, pero el máxi- mo que admite son cinco. El capital social necesario oscila en- tre los 3.000 y los 120.000 €. Es como la Sociedad Limitada, pero sus trámites de creación son más rápidos. – Sociedad anónima: responsabilidad limitada, se necesita al menos un socio y 60.000 € de capital social. Es el tipo de em- presa perfecta para las grandes corporaciones. – Sociedad cooperativa: con responsabilidad limitada, un mí- nimo de tres socios y no exige capital mínimo estipulado para su fundación. Esta empresa tiene una particularidad y es que los dueños tienen que ser los mismos trabajadores, algo pare- cido al empresario individual pero con más socios. FUNDACIÓN PIQUER www.fundacionpiquer.es Me apetece... PROPUESTAS PARA TUS VACACIONES MARISANCHO MENJÓN UN LIBRO, CÓMO NO No te olvides de leer es- te verano, o te perderás magníficas formas de via- jar con la imaginación y de conocer aventuras como la que nos cuenta Ana Alco- lea en su última novela: ‘El secreto del galeón’. Publi- cada por Anaya y con una bellísima ilustración de David Guirao en la porta- da, también va de arqueólogos, en este caso submarinos. Tesoros guardados en el fondo del mar durante siglos afloran a la superficie para contarnos historias impactantes que tienen que ver con magia, amor, naufragios, sueños, deseos y reencuentros. Te atrapará, ya verás. LOS ÍBEROS Ahora que se acercan las vacaciones, os hacemos una propuesta estupenda que os permitirá conocer la vida de nuestros remotos antepasados: los iberos, un pueblo con una cultura apasionante que ha deja- do numerosos vestigios en una bella zona de nues- tra tierra. Hay diversas rutas por el Bajo Martín, el Matarraña, Andorra y el Bajo Aragón cuajadas de ya- cimientos arqueológicos, centros de interpretación y restos materiales que permiten realizar excursiones de lo más entretenidas en las que, además, aprende- rás cosas apasionantes. Visita primero su web (www.iberosenaragon.net) para planear la visita que más te apetezca; te podrás descargar, además, un cómic y una útil guía didáctica. ¡AGUALLUEVE! Otra propuesta súper atractiva: una ruta por un en- torno lleno de agua, musgo y verdor. ¿Dónde crees que está? ¿En los Pirineos? Pues no: resulta que se encuen- tra en el Campo de Daroca, concretamente en el pue- blo de Anento. El Aguallueve es un manantial que se derrama por las rocas como una lluvia fina, creando un relieve espectacular en las paredes de roca, que es- conden pequeñas cavidades y grutas. Es un paisaje de cuento con abundante vegetación que se recorre en una ruta circular muy sencilla que dura aproximada- mente una hora. Hay merendero, un bosque de árbo- les cubiertos de hiedra, un estanque... ¡Seguro que sa- les de allí queriendo ser geólogo! Busca la ruta en la web: http://senderos.turismodearagon.com.

¿PDI O TABLETAS O PDI Y TABLETAS?

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Publico aquí mis artículos sobre uso de pizarras digitales interactivas del suplemento Escolar del Heraldo de Aragón (y Heraldo de Soria). Son artículos cortos y prácticos sobre uso de las PDI en las aulas: trucos, ideas de uso, novedades, consejos. Para más información, contactar con Paul Boutroux: [email protected] Telf.: 976 900 392 http://www.pbxtecnologias.es

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08 ESCOLAR / HERALDO DE ARAGÓN MIÉRCOLES 4 de junio de 2014

ESCOLAR es un suplemento didáctico editado por HERALDO DE ARAGÓN

con la colaboración de la Fundación Telefónica. Coordina: Lucía Serrano.

De pizarras y tabletas¿PDI O TABLETAS O PDI Y TABLETAS? P. BOUTROUX / D. SANTABÁRBARA

■ La llegada de las tabletas a las aulas ha ge-

nerado un pequeño debate sobre la oportu-

nidad de elegir una tecnología u otra. Y nos

preguntamos… ¿pero, hacen realmente lo

mismo?

Son tecnologías distintas que ofrecen al-

gunas similitudes como, por ejemplo, tener

una interactividad gestual sobre nuestras

aplicaciones, ya sea con el dedo o con un lá-

piz. Y si conectamos una tableta a un proyec-

tor mediante un cable o de manera inalám-

brica tendremos la posibilidad de mostrar

contenidos educativos multimedia a toda la

clase. En este caso, la tableta nos servirá pa-

ra utilizar apps y escribir utilizando un lápiz,

como con una PDI.

Solo deberíamos

recordar que con el

sistema Android,

cada vez más pre-

sente en las aulas,

no es tan sencillo, a

día de hoy, realizar

esta conexión ina-

lámbrica.

Para eso, la piza-

rra interactiva con

su habitual posición frontal permite traba-

jar de manera más natural con todos los

programas y documentos del ordenador.

En muchos aspectos, la PDI es muy senci-

lla de usar y numerosos profesores ya la

han integrado en su trabajo cotidiano; «co-

mo la pizarra verde de toda la vida» decía

un docente durante el Encuentro Edutopia

el pasado fin semana. También decía que

le costaría ense-

ñar sin ella. En

conclusión, debe-

ríamos recordar

que la PDI está di-

señada para tra-

bajar en grupo

mientras que la

tableta se usa a

nivel individual o

en pequeños gru-

pos. Las PDI y las

tabletas deberían ser más bien comple-

mentarias. Varias marcas de PDI ya han

sacado soluciones propias, apps o sitios

webs, para trabajar de manera colabo-

rativa entre la PDI y el dispositivo del

alumno, ya sea una tableta, un ordena-

dor, un ebook o un teléfono, según el mo-

delo Byod (Bring your own device) (trae

tu propio dispositivo).

16. ¿Cuántas clases de empresas hay?

EconomÌa de andar por casa

■ Podemos clasificar las empresas teniendo en cuenta dife-

rentes aspectos: número de empleados, ingresos anuales, las

zonas en las que operan. Pero, sin duda, el determinante más

importante es la categoría legal de la empresa.

La elección del tipo de empresa que queramos crear dependerá de: – La responsabilidad: limitada o ilimitada. Si la empresa es de

responsabilidad limitada, esta solo responde ante las deudas

con el dinero y los bienes de la empresa; pero si es ilimitada res-

ponderá con los bienes de la empresa y de sus propietarios.

– Número de socios: hay empresas cuya

creación no exige un

mínimo de socios, pero

otras requieren dos,

tres e incluso hasta un

máximo de cinco.

– Capital social: es la

cantidad de dinero que

aportan los socios a la

empresa cuando la fun-

dan. En algunas no se exige un mínimo, pero en otras ese míni-

mo oscila entre 3.000 € y 60.000 €.

Visto esto, ahora podemos hacer una clasificación de los tipos más importantes de empresas que existen: – Empresa individual: tiene responsabilidad ilimitada y no exi-

ge un número mínimo de socios ni de capital social. Es lo que

se conoce como autónomo: el propietario de la empresa lo es

todo, trabajador, empresario y dueño.

– Sociedad limitada: la responsabilidad es limitada, se puede

crear con otro socio y el capital social mínimo asciende a

3.000€. Suelen ser empresas pequeñas, el tipo más extendido

en España. Las ‘acciones’ de la empresa se llaman participacio-

nes y no se pueden vender libremente.

– Sociedad limitada nueva empresa: la responsabilidad es

limitada, se puede crear con un solo socio más, pero el máxi-

mo que admite son cinco. El capital social necesario oscila en-

tre los 3.000 y los 120.000 €. Es como la Sociedad Limitada,

pero sus trámites de creación son más rápidos.

– Sociedad anónima: responsabilidad limitada, se necesita al

menos un socio y 60.000 € de capital social. Es el tipo de em-

presa perfecta para las grandes corporaciones.

– Sociedad cooperativa: con responsabilidad limitada, un mí-

nimo de tres socios y no exige capital mínimo estipulado para

su fundación. Esta empresa tiene una particularidad y es que

los dueños tienen que ser los mismos trabajadores, algo pare-

cido al empresario individual pero con más socios.

FUNDACIÓN PIQUER wwww.fundacionpiquer.es

Me apetece...PROPUESTAS PARA TUS VACACIONES

MARISANCHO MENJÓN

UN LIBRO, CÓMO NO

■ No te olvides de leer es-

te verano, o te perderás

magníficas formas de via-

jar con la imaginación y de

conocer aventuras como la

que nos cuenta Ana Alco-

lea en su última novela: ‘El

secreto del galeón’. Publi-

cada por Anaya y con una

bellísima ilustración de

David Guirao en la porta-

da, también va de arqueólogos,

en este caso submarinos. Tesoros guardados en el

fondo del mar durante siglos afloran a la superficie

para contarnos historias impactantes que tienen que

ver con magia, amor, naufragios, sueños, deseos y

reencuentros. Te atrapará, ya verás.

LOS ÍBEROS ■ Ahora que se acercan las vacaciones, os hacemos

una propuesta estupenda que os permitirá conocer

la vida de nuestros remotos antepasados: los iberos,

un pueblo con una cultura apasionante que ha deja-

do numerosos vestigios en una bella zona de nues-

tra tierra. Hay diversas rutas por el Bajo Martín, el

Matarraña, Andorra y el Bajo Aragón cuajadas de ya-

cimientos arqueológicos, centros de interpretación y

restos materiales que permiten realizar excursiones

de lo más entretenidas en las que, además, aprende-

rás cosas apasionantes. Visita primero su web

(www.iberosenaragon.net) para planear la visita que

más te apetezca; te podrás descargar, además, un

cómic y una útil guía didáctica.

¡AGUALLUEVE! ■ Otra propuesta súper atractiva: una ruta por un en-

torno lleno de agua, musgo y verdor. ¿Dónde crees que

está? ¿En los Pirineos? Pues no: resulta que se encuen-

tra en el Campo de Daroca, concretamente en el pue-

blo de Anento. El Aguallueve es un manantial que se

derrama por las rocas como una lluvia fina, creando

un relieve espectacular en las paredes de roca, que es-

conden pequeñas cavidades y grutas. Es un paisaje de

cuento con abundante vegetación que se recorre en

una ruta circular muy sencilla que dura aproximada-

mente una hora. Hay merendero, un bosque de árbo-

les cubiertos de hiedra, un estanque... ¡Seguro que sa-

les de allí queriendo ser geólogo! Busca la ruta en la

web: http://senderos.turismodearagon.com.