PERIDICO ESCOLAR

CONECTADOS

C.P.R. ADERAN 2- El Granado-Sanlcar de Guadiana - N 8 JUNIO 2015

EN EL FESTIVAL DE CINE PLAN DIRECTOR

DA DE LA PAZ DA DE ANDALUCA

EDITORIAL 3 NUESTRAS OPINIONES 4

LIBROS RECOMENDADOS 5-6 ENTREVISTAS 7-8

ACTIVIDADES DEL COLE 9-25 VISITAS Y EXCURSIONES 26-31

ENGLISH CORNER 32 RINCN CULTURAL 33-34 RINCN CUENTOS 35-40 CREACIONES PLASTICAS 41-42

RINCN DE COCINA 43-44 CHISTES 45-46

INDICE

Edita: C.P.R. ADERAN 2 Telfonos : 959489549-959388078Pgina web : http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21600969a/helvia/ Fax : 959489550 Blog: http://aderandos.blogspot.comE-mail: 21600969.edu.@juntadeandalucia.es. N 8

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21600969a/helvia/

EDITORIAL Llegamos con esta nueva edicin del peridico escolar a su octavo ao de andadura y al igual que en nuestro primer nmero la ilusin que ponemos en su realizacin supera el trabajo y esfuerzo que supone para todos los que participamos en su elaboracin.

Este nuevo ejemplar llega con algunas importantes novedades. La primera de ellas ,como se habrn dado cuenta al ver la portada, es el cambio de nombre del peridico.El antiguo nombrede Libroman haba sido elegido en una votacin democrtica por parte del alumnado delCentro , y el profesorado decidimos respetar esa decisin mayoritaria y con ese nombre sehan editado siete ejemplares del peridico.Pero este curso cremos conveniente plantear elcambio de nombre buscando otro que reflejara mejor la realidad de nuestro Colegio. Se lo comunicamos a a los nios y nias y convocamos un concurso en el que ellos propusieran de nuevo nombres para el peridico .La ganadora del concurso fue Encarna ya que consideramos que Conectados simboliza perfectamente la realidad de nuestro Centro con dos localidadesseparadas en ,la distancia pero conectadas entre s en un solo Centro. Tambin era necesarioal cambiar el nombre modificar el logo del peridico .En este caso la ganadora fue Clara con el molino y el castillo unidos entre s reflejando tambin la conexin entre las dos localidades de nuestro Colegio. Otra novedad importante que presentamos este ao es la edicin del peridico en versindigital que podris encontrar en el blog del Centro , lo que conllevar la difusin del peridico fuera de nuestras localidades y permitir ver su contenido en color y por lo tantocon una mejor calidad de las fotos y de toda su maquetacin. Por lo dems el peridico con un nombre u otro seguir cumpliendo su finalidad fundamentalde reflejar el quehacer diario del Colegio a lo largo del curso ofreciendo una panormica delas actividades realizadas durante el mismo, completado con las secciones habituales de opiniones de los alumnos/as sobre algn tema de actualidad, libros preferidos y recomendados, lugares de inters de nuestros pueblos, el rincn de cuentos ... Como es ya habitual en esta editorial quiero desear suerte al alumnado de 2 de ESO en su nueva etapa educativa en el Instituto ,recomendndoles esfuerzo, tesn y constancia para que puedan tener xito en sus estudios. Y tambin mucha suerte en sus nuevos destinos al profesorado que nos deja ,algunos con varios cursos de docencia en nuestro Centro como Mara Isabel y Mara Jos. Solo queda desearos a todos los que forman nuestra comunidad educativa, maestros/as, padres/madres y alumnos/as, un feliz verano y hasta el prximo curso.

Las nuevas tecnologas han sido un gran avance en la sociedad en la que vivimos pero, como todas las cosas, tienen ventajas e inconvenientes.Por ello hemos preguntado en esta ocasin a los nios y nias del Colegio las ventajas e inconvenientes del uso de los mviles, Internet, las redes sociales (Facebook, Twiter...),el Whatsapp y el resumen global de sus respuestas ha sido el siguiente:

VENTAJAS INCONVENIENTES- El mvil te permite comunicarte desde cualquiersitio y se puede llamar para una emergencia desde cualquier lugar.-Las nuevas tecnologas nos permiten comunicarnos al instante con cualquier lugar del mundo.Podemos buscar mucha informacin en Internet de cualquier tema-Con el mvil tenemos cmara de fotos y podemos hacer videos.-Nos sirven para hacer trmites, pedir citas mdicas, ITV del coche, DNI, ... sin necesidad de perder tiempo haciendo largas colas de espera.-Con las redes sociales podemos estar en contacto y relacionarnos con muchas personas a la vez.-Ahorramos papel, as que mejoramos el medioambiente.-Con el GPS podemos estar siempre localizados o tambin podemos buscar calles o lugares a los queno sepamos llegar.-Twitter es bueno para saber noticias,Whatsapp es bueno para hacer ejercicio con los dedos y Facebook es bueno para ver fotos de tus amigos.-Con la webcam puedes ver a la persona con la que te ests comunicando.--Posibilidad de acceso al arte y la cultura por parte de personas que no cuentan con los medios econmicos para ello.--Interactividad entre los usuarios, que permite el intercambio de informacin y el enriquecimiento mutuo..-Libertad en la difusin de todo tipo de mensajes-La portabilidad de la informacin es mucho mas grande y fcil, ya que una memoria USB es mas pequea que andar cargando un libro.-Sabemos lo que esta ocurriendo al otro lado del planeta y nos ha ayudado a resolver muchos problemas cotidianos que surgen en la vida.

-Nos han facilitado tanto la vida que muchas personas no son capaces de resolver problemas sin el uso de la tecnologa.-Muchas personas no se dan cuenta que estn compartiendo informacin personal con todo el mundo y que se podra utilizar esa misma informacin para fines que no queremos. -A veces se vuelve tan indispensable que nos aisla de las dems personas, incluso de nuestra familia.-Te pueden crear dependencia.-Podemos tener problemas en la vista si estamos muchas horas utilizndolas.-Gastan mucha energa-Perjudican las relaciones personales y cada vez jugamos menos con otros nios y nias. -Para acceder a ellas debemos disponer de medios y ello acenta an mas las diferencias entre paises ricos y pobres.-Podemos tener ms amigos virtuales que amigos reales.-Disfrutamos menos de la naturaleza porque nos quedamos en casa, es decir, sedentarismo con los problemas de salud que ello conlleva.-Abandono de otras fuentes de informacin en detrimento de Internet-Incitan al consumismo -Las mltiples faltas de ortografa que se cometen al querer escribir rpido y de forma abreviada.-Puede provocar acosos en la red y estafas.

NUESTRAS OPINIONESVENTAJAS E INCONVENIENTES DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS

Ttulo: El guila y el lenAutor: Ed. EverestRecomendado por: Aram PrezTrata de: Un len y un guila que queran ser los reyes de los animales. Lucharon para ver quin era el ms fuerte. Al final decidieron repartirse el reino: el

len reinara en la tierra y el guila en el cielo.As vivieron sin problemas.

Ttulo: El burrito PlateroAutor: Juan Ramn JimnezRecomendado por: Sara PonceTrata de : Un burrito llamado Platero. Tena amigos que lo cuidaban mucho y lo queran como era. A l le gustaba que le dieran de comer y jugaran con

l al pilla-pilla. Se divertan todos, pero un da a Platero le doli la barriga y se muri y todos se quedaron muy tristes.

Ttulo: Tres en un rbolAutor: James MarshallRecomendado por: Cati SnchezTrata de : Dos nios que se hacen una casa en un rbol y un amigo no quiso ayudar, pero despus se quera subir.Me gusta porque: Yo tambin quiero tener una casa as.

Ttulo: Mi perro KinAutor: Elena HoracioRecomendado por: David Alfonso BorczuchTrata de : Un perro que se llama Kin y tiene un dueo que es un nio. Juegan los dos al escondite.

Me gusta porque: Es de ensear al perro para que obedezca.

Ttulo: La llave mgica Autor: Lynne Reid Banks Recomendado por: Jos Afonso Trata de : A un nio por su cumpleaos le regalan un armario con una llave para guardar sus muecos. Un dia mete un indio en su armario y al dia siguiente el indio tiene vida. Lo recomiendo porque es

entretenido y bonito.

Titulo: Dos lgrimas por Mquina .Autor:Fina Casaldelrey Recomendado por:Jos Antonio Daz Serrano. Trata de :Una nia llamada Julia a la que le regalaron un perro . Un da se escap.La nia lo busc por todos lados . Un da al salir del

colegio se lo encontr.Al final el perro muere atropellado por un coche al salvar a la abuela de Julia. Lo recomiendo porque es muy interesante y muestra el amor de una nia a su perro.

Ttulo : La PerronaAutor: Vicente MuozRecomendado por :Alberto SerranoTrata de: Un nio de 8 aos llamado Abel cuenta como vivi la Guerra Civil .Sus padres lo envan a otro pas junto con sus hermanos para salvarlos de la

guerra.Lo recomiendo porque es muy emocionante

Ttulo :Un sueo cumplidoAutor :Adrian SuarRecomendado por :AngelaTrata de :Violetta es una chica que se muda a Buenos Aires debido a los negocios de su padre. All se enamora de dos chicos y...Lo recomiendo porque es muy romntico.

LIBROS RECOMENDADOS

Ttulo:El corredor del laberintoAutor :James DashnerRecomendado por: David PedroTrata de :Un muchacho de 16 aos pierde la memoria y aparece en lugar llamado El Claro, un laberinto gigante.El y sus amigos tendrn que averiguar como salir de all .

Lo recomiendo porque es muy interesante, tiene accin y tensin constantes.

Ttulo : Cuarto viaje al reino de la fantasaAutor : Geronimo ShiltonRecomendado por : PabloTrata de:Geronimo Stilton es el jefe de El ecorroedor, el peridico ms importante de Ratonia. Un da le llam el dragn Arcoiris porque en el reino de la fantasa haba ocurrido una desgracia;

haban robado el nico huevo de dragn, que solo nace uno cada mil aos, y se han reunido todo el consejo de los dragones para descubrirquien es el ladrn.Lo recomiendo porque es muy divertido ygracioso.

Ttulo : Rey LenAutor: Luisa Lpez GmezRecomendado por : Joaqundel CarmenTrata de :El libro trata de un len y un tigre que se casany tiene un hijo. El padremuere por proteger a su hijo

en una pelea. El hijo pasa a ser el nuevo rey.Lo recomiendo porque es muy divertido ycuando lo he ledo me ha apetecido leer ms.

Ttulo: Voy sobre ruedasAutor:Xavier MendigurenRecomendado por : Nerea Trata de : Un nio que se qued encerrado con una amiga en la sala de profesores.All encontr la mochila de un maestro que tena un mvil, un

cuaderno y un mechero. El nio intenta salir quemando con el mechero una puerta.Me gustmucho porque no quera parar de leer a ver qu ocurra al final.

Ttulo :Junie B. Jones va de bodaAutor: Brbara ParkRecomendado por: NataliaTrata de : Junie es una nia que va a la boda de su tay quiere ir muy guapa porque pretende ser la damade honor.Adems en la bodaconoce a otra nia con la queen principio se lleva muy mal

pero al final se hacen amigas.Lo recomiendo porque es un libro muy entretenido.

Ttulo : El diario secreto de ColetteAutor :Tea ShiltonRecomendado por :Marina LinoTrata de : Colette tiene un diario secreto donde cuenta todo lo que le pasa a ella y sus

amigas.Pero un da Petra sigui a Colette para quitarle el diario y...no os cuento ms.Leerlo que os gustar.

Ttulo : Buenos das, princesaAutor : Blue JeansRecomendado por :RubnTrata de :Cinco chicos que se hicieron amigos porque eran unos incomprendidose hicieron un club llamado el Club de los Incomprendidos.Lo recomiendo porque les

pasan cosas muy emocionantes.

Ttulo : Bajo la misma estrellaAutor: John GreenRecomendado por : ClaraTrata de :Una chica que tiene cncer de pulmn la que sus padres obligan a acudir a un grupo de apoyo para jvenes afectados por la enfermedad situado en el stano de una

iglesia, en la cual conoce y se enamora de un joven de diecisiete aos llamado Augustus Waters, exjugador de baloncesto que tiene amputada una pierna.

En este apartado del peridico hemos decidido

entrevistar al cura prroco de El Granado, que ha

llegado a esta localidad desde muy lejanas tierras,

y a Juan Montes vecino de Sanlcar y con una

amplia experiencia de la vida para contar a

nuestros chavales .

Al cura le abordamos en la sacrista antes

de celebrar la misa y le hicimos la siguiente

entrevista:

1. Cul es su nombre real?Por qu le

llaman Francisco?

Mi nombre es Karukapparambil

Vazhappilly. Me llamo Francisco

porque es mi nombre de bautismo

2. De dnde eres?

De la India. De la provincia de Kerala.

3. Lleva mucho tiempo en Espaa?. Por

qu ha sido su venida a nuestro pas?

Casi dos aos y medio. Porque soy un

religioso escolapio y me mandaron a

trabajar aqu.

4. A qu le ha costado ms acostumbrarse

en Espaa?

A lo mejor a algunas comidas. Me

adapto bien a cualquier sitio.

5. Por qu se hizo cura? De pequeo era lo

que quera ser de mayor?

Porque me gust desde pequeo ser

cura.Desde que tena 8 o 9 aos fui

monaguillo y desde entonces quise ser

cura.

6. Qu diferencias observas entre la gente

de su pas y los espaoles?

En las costumbres que tienen aqu. Son

muy distintas. Por ejemplo en la India

se casan antes de vivir juntos. Hay ms

fiestas aqu que all. All hay ms

devocin que diversin y aqu es al

contrario.

7. Qu echa ms de menos de su pas aqu

en Espaa?

La comida. All se usan ms especias y

aqu no. Y por supuesto a mi familia.

8. Qu diferencias hay entre los cristianos

en la India y en Espaa?

All son ms practicantes que aqu.

9. Qu es lo que ms le gusta de su trabajo

como cura ? y lo que menos?

Visitar a los enfermos y mayores,

hablar con la gente, conocer a gente

nueva. Todo me gusta.

ENTREVISTAS

10. Qu le parece la gente de El Granado?

Me parece gente agradable, amistosa y

acogedora.

11. Por qu cree que no va mucha gente a

misa?

Viene influenciado por la familia.

Como los padres no son muy

practicantes, los hijos los imitan. Es

una cadena.

12. Le gusta la comida espaola? Cul es

su comida preferida?

Si. La paella porque lleva arroz.En la

India comemos mucho arroz.

13. Qu aficiones tiene?. A qu dedica su

tiempo libre?

Andar, jugar, deportes (badminton,

ftbol, baloncesto), leer, ver pelculas.

14.Para terminar algo que nos quiera decir

a los nios y nias de El Granado.

Que vayan a misa para vivir la fe

cristiana.Y que sean buenas personas

desde nios.

En Sanlcar nuestros reporteros decidieron

entrevistar a Juan Montes y conocer experiencias

de su ya larga vida y ver las diferencias entre su

niez y la de los nios de ahora. He aqu una

resea de la entrevista.

NOMBRE: Juan Montes Rodrguez

PROFESIN: El campo

LUGAR DE NACIMIENTO:Sanlcar de Guadiana

COMO FUE SU INFANCIA:

Estudios: Estudios primarios. Abandon el colegio a los diez aos.

Juegos: El trompo, el bolindro , el toche, las latas, al salto de la mula

Obligaciones: Cuidar el campo y guardar los animales

SU JUVENTUD: Fue peor que la de ahora. Lo nico que hacamos era trabajar. La de mis hijos fue bastante parecida aunque ellos acabaron sus estudios.

QU ESPERA DEL FUTURO: A mi edad slo

espero vivir tranquilo los das que me quedan,

hasta que me vaya al cementerio.

En el C.P.R. Aderan 2 damos mucha importancia a la lectura porque creemos que es el pilar fundamental para que los alumnos y alumas del centro puedan crecer y desarrollarse aprendiendo de una forma amena y divertida.

Este ao hemos basado la lectura en cuatro ejes fundamentales:

LEER PARA SOARLEER PARA VIAJAR

LEER PARA IMAGINARLEER PARA SABER

Y en las aulas hemos llevado a cabo diferentes planes y programas y juegos de animacin a la lectura.

Los alumnos de Sanlcar recorren Andaluca en bicicleta a travs de la va verde, los de El Granado la recorren en ferrocarril. En funcin de las pginas semanales que vamos leyendo avanzamos por las diferentes provincias andaluzas.

La locomotora de 3-4 y 5 de El Granado

En El Granado, los alumnos de primer ciclo (los duendes del cole) recorren un bosque lleno de personajes, dragones, principes y princesas, caballeros con armaduras,...al final ellos mismos redactan un cuento convirtiendose as en duendes escritores.

Los alumnos ms pequeos de Sanlcar juegan a bibliotecarios colocando en las estanterias de papel sus libros ya ledos.

Adems durante este curso, hemos llevado a cabo un Plan de Animacin a la Lectura, en l participaban alumnos y alumnos, padres y madres y maestros y maestras y consista en que cada nio y nia tena que leer quince minutos diarios. Al final los resultados fueron positivos. Cada vez que leemos, emprendemos una aventura, SOAMOS, IMAGINAMOS, VIAJAMOS y APRENDEMOS.

LEER PUEDE SER MUY DIVERTIDO

EL COLEGIO EN INTERNET Les volvemos a recordar que disponemos en Internet de una pgina web y un Blog del Colegio .Les recordamos sus direcciones en Internet : La direccin de la pgina web es la siguiente:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/21600969a/helvia/ ( o poniendo en google ADERAN 2)La direccin del Blog del Centro es la siguiente:http://aderandos.blogspot.com

Tambin pueden ver un video sobre los Colegios Rurales de Huelva poniendo en google video Colegios Pblicos Rurales de Huelva.

En el blog del Centro podemos encontrar noticias sobre las actividades que realiza el Centro durante el curso, excursiones,convivencias,enlaces a pginas con recursos TIC , enlaces con recursos a utilizar con la pizarra digital, recursos de animacin a la lectura y los enlaces a la lista de blog de los diferentes cursos ,desde infantil hasta 2 de ESO, as como a los blog especficos de Ingls, Educacin Fsica ,Espaol y Msica.

En la pgina web del Centro pueden encontrar todos los documentos de funcionamiento del Colegio que forman su Plan de Centro : Proyecto educativo, Reglamento de Organizacin y Funcionamiento,Proyecto de Gestin, as como los Contenidos bsicos para los diferentes cursos, el Plan de Convivencia,el Plan de Autoproteccin, y los Planes y Programas educativos en que participa el Centro: Plan TIC,Programa Escuelas Deportivas.

Se pueden utilizar en vacaciones si se dispone de conexin a Internet para realizar todo tipo de actividades, que nos servirn para ampliar y reforzar los conocimientos que hemos adquirido a lo largo del curso, y hacerlo de una manera amena y divertida, con cantidad de actividades interactivas, presentaciones, videos, pasatiempos, etc..

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/21600969a/helvia/http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centrostic/21600969a/helvia/http://aderandos.blogspot.com/

HALLOWEENHan sido varias las actividades que

se han llevado a cabo en el ColegioAdern II para celebrar el Da de

Hallowen, tanto en Sanlcar como en elGranado.

Hemos decorado los coles paradarles un aspecto ms terrorfico y loscarteles quedaron geniales. En Sanlcarhicimos una pequea excursin para verla decoracin que los vecinos del barrioingls estaban preparando para la fiestaque iban a hacer por la tarde.

NOS LO PASAMOS DE MIEDO!

Los alumnos y alumnas de nuestro centro han visitado la exposicin "Al hilo del Guadiana" que se ha podido contemplar tanto en El Granado como en Sanlcar de Guadiana.En Sanlcar la exposicin estaba situada en el Saln Municipal y en El Granado en el Centro de Interpretacin Mediambiental.

Se trata de un reportaje fotogrfico de imgenes terrestres y panormicas de la ribera baja del ro que incluye textos explicativos resaltando las acciones que, tanto la Junta como las entidades portuguesas, estn realizando en las poblaciones ribereas.

En total son 40 fotografas areas del bajo Guadiana realizadas por Javier Hernndez Gallardo, desde Sanlcar del Guadiana, pasando por Alcoutn, hasta la misma desembocadura del ro. Sesenta kilmetros en imgenes que visualizan la belleza del paisaje y lo desconocido del mismo, donde hay que destacar el enorme patrimonio natural, histrico y cultural que contiene dicha zona espaola y portuguesa.

La exposicin ha estado abierta durante varios das en horario de tarde para que pudieran visitarla todos los vecinos de las dos localidades.

VISITA EXPOSICIN AL HILO DEL GUADIANA

DIA UNIVERSAL DE LA INFANCIA

El 20 de Noviembre se celebra el Da internacional de los derechos del nio.

En 1948, las Naciones Unidas, aprob la Declaracin Universal de los Derechos Humanos, un documento que contena implcitamente los derechos del Nio. Poco ms de una dcada despus, en 1959, la Asamblea general de la ONU, consciente de la importancia que haba que otorgarse a la normativa infantil, aprob una Declaracin de los Derechos del nio que explicitaba, a lo largo de diez principios, los derechos contemplados en la Declaracin de 1948.

UNICEF es el organismo encargado de la proteccin de los menores.

Por ello, en este da, en nuestro Colegio tanto en Sanlcar como en El Granado celebramos el da Universal de la Infancia con diversas actividades.

Los nios/as leen los diez principios y a partir de ellos los trabajan, unos colorean, otros los escriben y hacen murales que nos servirn para decorar el colegio.

Algunos principios son:

-AMOR: Quiero vivir con mi familia, que me cuide, me alimente y sobre todo que me quiera.

-CALIDAD DE VIDA: Necesito atencin mdica y que me cuiden cuando estoy enferma.

-EDUCACIN: Tengo derecho a recibir educacin y a tener lo necesario para estudiar.

-ALIMENTACIN: Todo nio tiene derecho a comer, a no pasar hambre y a no sufrir malnutricin.

-VIVIENDA: Tengo derecho a una vivienda.

-ATENCIN PERSONALIZADA: todos tenemos derechos a cuidados y atencin especiales, si estamos incapacitados.

PAZ Y BIEN LOS OBJETIVOS DEL MILENIO

La asociacin PAZ Y BIEN visit nuestros centros este otoo dentro del programa de sesibilizacin a Centros Educativos del Andvalo, todo ello enmarcadoo en el rea de Cooperacin Internacional que tiene la Diputacin de Huelva. Dicho programa se denomina Huelvaacerca lo global a lo local.

PAZ Y BIEN comenz su andadura en 1979 liderada por Rafael Pozo Bascn. Nace de la necesidad de ayudar a los ms desfavorecidos aportndoles alimentos, medicinas, educacin...

Crean un taller de trabajo para la integracin de personas discapacitadas. Ofrecen servicios para mejorar sus vidas.

En Mina de Las Herreras tiene un centro ocupacional, en la Sierra de Huelva unaunidad de estancia diurna, en Cortegana un hotel con el 100% de accesibilidad para discapacitados, granjas-escuela, residencias y centros ocupacionales en Sevilla...

En 2007 comienza el trabajo con Guatemala, el cual incluye:

Comedores escolares. Residencias para menores sin familia o

en extrema pobreza. Programas de becas escolares.

Colaboracin con otras ONGs para el reparto de alimentos.

Centros de promocin social que incluyen consultorio mdico.

Programas de apoyo formativo destinados a la poblacin rural, especialmente para menores y mujeres.La visita a nuestros centros se inici

con una charla-coloquio por parte de una monitora, que lo inici con una pregunta a nuestro alumnado Qu es la solidaridad?.

Se dieron varias respuestas, de las que se termin concluyendo que es compartir, ayudar a los dems.

Por ltimo se explic el tema principal: Los Objetivos del Milenio, qu y cules son. Har posible un mundo mejor?

La charla fue muy motivadora y el alumnado se sensibiliz con el tema, plasmndolo en dibujos libres y en fichas didcticas. Todo el alumnado firm comprometindose a aportar lo que estuviera en su mano para conseguir estos objetivos.

Damos las gracias a la asociacin PAZ Y BIEN por habernos acercado un poco la dura realidad de otras personas. Esto nos servir para nuestro desarrollo integral como personas.

25 de Noviembre, da de la no violencia de gnero

De la igualdad de habilidades, surge laigualdad de esperanzas en el logro de nuestrosfines. Thomas Hobbes.

La igualdad implica que mujeres yhombres sean iguales en dignidad humana, enderechos y en deberes , sin discriminacionespor razn de sexo.

En nuestro centro, que lleva a cabo elPlan de Igualdad y Coeducacin, partimos dela idea de asumir esos valores democrticos eimplantarlos en la sociedad desde la ms tiernainfancia.

As lograremos una mayor igualdad yestaremos previniendo indirectamente laviolencia de gnero, como mayor y msdramtico exponente de las discriminacionesentre hombres y mujeres.

As, desde todo el conjunto delprofesorado, mostramos una visin conjunta:

Al uso de recursos materiales demanera igualitaria.

Ausencia de violencia de gnero ysexismo en el aula.

Tratamiento igualitario del alumnadoen todas las asignaturas.

Uso igualitario del lenguaje en lasaulas por parte del profesorado y delalumnado.

Participacin y formacin delprofesorado en jornadas de Igualdad yprevencin de la no violencia.

Evaluacin del sexismo en losmateriales/ recursos del centro yeliminacin de aquellos sexistas.

Realizacin de actividades enfocadasdirectamente a la no violencia el da 25de Noviembre donde desde Infantilhasta Secundaria, se trabajan losderechos igualitarios de los nios ynias, se analiza la violencia de gneroy se confecciona un mural con uncorazn morado ( color de lasolidaridad hacia la no violencia degnero) en el que se colocaron lazos depapel morado y frases de condenahacia este gran problema presente ennuestra sociedad.Tambin se reparte un lazo morado alalumnado y el profesorado para lucirlocomo smbolo de solidaridad y repulsa.

DIA DE LA CONSTITUCINEl da 5 de diciembre celebramos el da

de nuestra constitucin. En los pequeos noscentramos en en los derechos y deberes delnio, con actividades de dibujo, y explicaciones,ayudndonos de ejemplos clarificadores. En losciclos ms altos, repasamos un poco de lahistoria de nuestra constitucin, su papel comonorma fundamental del estado y estudiandoalgunos artculos que tienen repercusin en elmomento actual por el que pasa nuestro pas ylos problemas que le acucian.

Tambin se aprovecha, a nivel general,para conocer los smbolos que representan anuestro pas, representndolos y estudiando suorigen y significado.

De cara a la comunidad, en ambaslocalidades hicimos una visita a nuestrosrespectivos ayuntamientos, aprovechando eltrayecto, para recordar a todos los vecinos yvecinas la efemrides que estbamoscelebrando, as como para mostrar los smbolosque nos representan a todos y todas.

Durante esta visita fuimos recibidos pornuestros alcalde y alcaldesa, que con gransimpata y amabilidad nos mostraron lasdistintas dependencias de nuestro ayuntamientoy los encargados y encargadas de cada rea.Para finalizar, nos acomodamos en el saln deplenos, donde se nos explic, la composicin de

ste, su funcin y funcionamiento, as comoresponder a todas las preguntas que nuestracuriosidad plante.

Fue un bonito da donde descubrimosque para vivir en comunidad tenemos queregirnos por una serie de reglas y respetarlas,donde el respeto a los dems es fundamental.Que todos tenemos derechos, pero tambindeberes; y que tenemos que hacer convivirnuestros derechos con los derechos de los quenos rodean. Que estos derechos y deberes no seusan de manera arbitraria, sino que deben estarrecogidos en una ley fundamental que permita laconvivencia en paz y que sea garanta de untrato igualitario para todos y todas. Esa ley esnuestra CONSTITUCIN.

NAVIDAD EN EL GRANADO

Como todos los aos, en El Granado celebramos la llegada de la Navidad y de sus vacaciones- por todo lo alto. El da sealado fue el jueves 18 de diciembre, por la tarde-noche.

El espectculo empez con la interpretacin por parte de los nios y nias de Infantil de dos villancicos tradicionales: Tam, Tam y Alepn. Todo un xito.

Seguidamente, los alumnos de 1 hasta 5 reflejaron el nacimiento de Jess con su obrita Una Navidad maravillosa. Tambin muy aplaudidos.

Les toc luego el turno a 1 y 2, acompaados por el maestro Fran a la guitarra. Nos cantaron otro clsico: Gatatumba. Muy bien llevado ese ritmo.

Y ahora llegaba la risa con Ao nuevo, mentira nueva , la historia de un borrachn incorregible y de su sufrida esposa, obra interpretada por el alumnado de 3 a 5. Nos hizo reflexionar, a la par que divertirnos.

Nuevamente el ritmo lleg al escenario con dos villancicos que nos trajeron estos mismos alumnos:Hacia Beln va una burra y

Feliz Navidad, esta ltima coreada por todo el pblico.

Los alumnos de 1 y 2 nos transportaron a su mundo con la obra La piedra mgica, donde una pareja de magos, otra de nias y una chispeante bruja Chupadedos nos ensearon el valor de la Voluntad. Muy bien lo hicieron y mucho les recompens el pblico.

Los alumnos y alumnas de 6 y E.S.O. derrocharon arte con sus dos interpretaciones: Sevillanas de Nochebuena y Cancin de cuna. Nos emocionaron de verdad.

El fin de fiesta musical corri a cargo de todos los alumnos y alumnas del cole, que nos deleitaron con dos villancicos, uno en ingls Santa Claus is coming to town y otro en castellano, el ms que alegre Ya vienen los Reyes Magos.

Por ltimo, se procedi a la entrega de premios a los ganadores de los concursos de postales y relatos navideos.

Result una velada muy agradable y entraable para todos.

FIESTA DE NAVIDADSANLCAR

DE GUADIANA

Lleg la Navidad a Sanlcar de Guadiana y como todos los aos, la celebracin de estos das era muy esperada por los nios y nias de nuestro colegio.

Para dar fin a este primer trimestre del curso escolar y antes de irnos de vacaciones con nuestras familias a pasar unos das entraables llenos de felicidad, preparamos una fiesta en la que participan todos los alumnos y alumnas del colegio, desde los ms pequeos hasta los mayores.

Una fiesta que preparamos todos, tanto maestros como alumnos con gran ilusin, y en la que el maestro de msica, Fran, trabaja de lo lindo, entre ensayos y actuaciones.

La fiesta estuvo llena de bonitas actuaciones, por ejemplo los alumnos y alumnas de la etapa de Infantil cantaron: Tenemos un arbolito, los de 1 y 2 de Primaria cantaron el villancico Gatatumba tumba tumba.

Todo el alumnado a partir de 3 representaron un Beln Viviente muy bien escenificado.

Las actuaciones continuaron con los alumnos de 3, 4 y 5 de Primaria un villancico con ritmo pop Feliz Navidad, prospero ao y felicidad y el villancico tradicional Dime nio de quin eres, mientras que los de 6 y E.S.O. interpretaron unas preciosas sevillanas navideas Esta noche es noche buena. Para finalizar con la actuacin todos los alumnos y alumnas del colegio de unieron para cantar unas rumbas gitanas tradicionales Ya vienen los reyes magos y La virgen lavaba.

La fiesta de Navidad acab con la llegada de Pap Noel que vena cargado de regalos para los nios y nias y con la ya tradicional comida organizada por el AMPA.

Los arbolitos de Navidad.

Los ensayos

Dos momentos del Beln Viviente

DIA DE LA PAZ

El viernes, 30 de enero, celebramos elDa de la Paz, fecha muy sealada en elcalendario escolar. Este ao se desarrollarontodos los actos en la localidad de Sanlcar deGuadiana, con lo cual todos los alumnos yalumnas del centro escolar de El Granado sedesplazaron hasta all. Todos los alumnos yalumnas participaron en las actividadesprogramadas, profundizando de esta modo, loque significa y lo importante que es vivir enuna sociedad en paz. Fue una maana deintercambios y de feliz convivencia entre elalumnado de ambas localidades.

Comenzamos colocando, en una pareddel patio del colegio, un gran muralrepresentando El Guernica de P. Picasso.Este trabajo se realiz el pasado curso para lamisma fecha, pero debido a las inclemenciasdel tiempo de aquel da, no se pudo lucir comoestaba previsto. Por tanto, este ao se acordreutilizarlo para mostrarlo con todo suesplendor. Despus todos los alumnos yalumnas se concentraron en el saln de actos,donde todos los cursos subieron al escenario

para cantar la cancin,Verdad que seraestupendo de Cmplices. Esta actividadresult muy vistosa y simptica, dirigida todaella por el profesor de msica.

Ya de vuelta a las aulas, los alumnos yalumnas de tercer ciclo y secundariaelaboraron un mural representando unhermoso Arco Iris, el cual se expuso ms tardeen la fachada exterior del colegio, donde losalumnos y alumnas de infantil, primaria ysecundaria fueron colocando todos susmensajes y deseos de paz.

Tambin, delante del Arco Iris, losalumnos y alumnas de primer ciclodramatizaron un texto sobre la figura deMalala (joven pakistan galardonada con elpremio Nobel de la Paz, por su valenta ydesafo antes los talibanes, defendiendo elderecho a la educacin para las mujeres de supas).

Esta actividad llena de humanidad einocencia puso el broche final a laconmemoracin del Da de la Paz.

DA DE ANDALUCA

Uno de los das ms esperados enel colegio Adern II es el da deAndaluca, ya que llevamos a cabo unaconvivencia con los nios y nias de ElGranado y de Sanlcar de Guadiana.

Este ao el da de nuestracomunidad se ha celebrado el viernes 27de febrero en el colegio de El Granado.

A las nueve de la maana, losalumnos y alumnas de El Granadoesperaban impacientes la venida de losnios y nias de Sanlcar de Guadianaporque a su llegada se empezaba con eldesayuno tpico andaluz: cola-cao contostadas de aceite, mantequilla, azcar yjamn.

Una vez acabado el desayuno y conlas barrigas bien llenas, nos dirigimos a lasaulas para realizar distintas actividadesrelacionadas con Andaluca.

Mientras tanto, algunas maestrasmuy coquetas recorrieron todas las claseselaborando pulseras con los colores denuestra bandera: verde, blanco y verde.

A la hora del recreo, todos juntos nos dirigimos al molino del Santo de El Granado.

All hicimos una actividad muy divertida con cometas que previamente haban elaborado los maestros y maestras de nuestro colegio utilizando bolsas de basura, cuerdas y caitas.

El da de convivencia termin conla interpretacin del himno andaluz junto ala bandera blanca y verde.

Fue una jornada estupenda y todoslo pasamos genial disfrutando de nuestroscompaeros y amigos!

CARNAVAL EN EL GRANADO

Un ao ms celebramos el carnaval escolar y las calles de El Granado se volvierona llenar de colorido y confettis.

Todo comenz como es habitual con laconcentracin en el patio del colegio dndose los ltimos retoques a los disfraces y hacindose las fotos de rigor.

Los nios/as de Infantil iban disfrazados este ao de frutas variadas , mientras que los de 1 a 5 lo hacan de cartones tetrabrik de leche y los mayores de 6y ESO de juegos tpicos de los 80.

Los maestros/as ,este ao lo hacan de frutas o de hortelanos, algunas maestras con un disfraz muy conseguido con tractor incorporado.

Algunos padres tambin decidieron acompaarnos disfrazados destacando los disfraces del matrimonio Alaska y Mario Vaquerizo, que estaban muy conseguidos.

Y todos juntos comenzamos el pasacalles volviendo a retumbar las calles de pueblo con el sonido de los tambores y el pitido de los silbatos mientras se gritaba el carnaval, carnaval !

Acabamos como es tradicional en el Saln Cultural donde las chirigotas de las diferentes clases llevaron a cabo sus actuaciones cantando pasodobles, cupls y popurris llenos de chispa y gracia carnavalera.

Y para terminar refresquito con patatasfritas para poner broche a una tarde genial.

CARNAVAL

SANLCAR DE

GUADIANALa maana del viernes 20 de febrerocelebramos en Sanlcar de Guadiana elcarnaval escolar. Un da en el nios y nias,maestros y maestras, madres y padres y todoslos que nos acompaan pasamos un da genial.

La maana comenz con el ya tradicionalpasacalles por diversas calles de Sanlcar, unpasacalles en el que el pueblo se tie de colory se llena de alegra al son de silbatos ytambores.

Los emoticonos del Whats AppEn esta ocasin los alumnos y alumnas deEducacin Infantil y 1 y 2 Primaria sedisfrazaron de frutas, los alumnos/as de 3, 4y 5 de Primaria de Briks de leche y losalumnos/as de 6 de Primaria y Secundaria deemoticonos del Whats App, mientras maestrosy maestras se disfrazaron de hortelanos yfrutas.

Somos la leche

El pasacalles se detuvo como ya es costumbreen Plaza Espaa, donde los diferentes gruposcantaron sus canciones, sacando de los allasistentes unas sonrisas, debido a las divertidasletras del pasodoble y el cupl de los mayoresy al ritmo tan marchoso de las canciones de losms pequeos del cole.

Las frutas

Tras la parada en Plaza Espaa, el pasacallescontinu hasta llegar al colegio donde todossus participantes pudieron reponer fuerzas,tomando un refresco y unas patatas fritas.

Los maestros tambin participaron en el carnaval

Precisamente en el colegio fue donde acab unda inolvidable, el que nios y no tan nios,disfrutaron de lo lindo, riendo y cantando porlas calles de este precioso pueblo al ritmo de :Esto es Sanlcar y aqu hay carnaval!

INAUGURACIN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

DE EL GRANADO CON MOTIVO DE LA CELEBRACIN

DEL DA DEL LIBRO.Se celebra otro emotivo 23 de abril, estrenando nueva biblioteca y cambios sustanciales en el tradicional peridico escolar_____________________________________

El C.P.R. ADERAN 2 de las localidades de El Granado y Sanlcar de Guadina inaugur el pasado jueves 23 de abril la nueva Biblioteca Escolar a la que acudieron todos los alumnos y alumnas, los docentes de dicho Centro e incluso la alcaldesa y otras autoridades de la localidad.

Nueva Biblioteca de El Granado

Fueron muchas las actividades que se desarrollaron para tal evento, como Elaboracin de slogan de animacin a la

lectura, Eleccin de la mascota para la biblioteca, Puesta en marcha del servicio de prstamo de libros,

Empieza una nueva etapa llena de ilusin para los lectores ya que se presentaron nuevas colecciones. Se puede decir que fu un rotundo xito ya que ese mismo da todos los alumnos y alumnas pudieron llevarse un libro para casa dispuestos a leerlo cuanto antes para volver a por ms. Los objetivos que se marca el centro para el prximo curso es hacer lo mismo en la localidad de Sanlcar.

A lo largo de la maana se siguieron desarrollando diferentes actividades: ejercicios de animacin a la lectura a cargo de una monitora especializada, diferentes talleres de creacin de marcapginas, ilustracin de cuentos, talleres de reparacin de libros de las bibliotecas del aula,...

A partir de las doce del medioda los alumnos y alumnas de Sanlcar de Guadiana, tras la despedida de sus compaeros de El Granado volvieron a su pueblo para poder presentar la Feria del Libro con sustanciales descuentos. En El Granado la Feria del Libro tuvo lugar en el

Teatro del pueblo mientras que en Sanlcar fue en el Saln de Actos, y otra novedad de este ao!, all se encontraron con la Exposicin de los libros preferidos de padres y madres, docentes y alumnado, exposicin que gener una gran expectacin con los consiguientes comentarios y cambios de impresiones sobre los libros. El colofn final para un da tan completo fue la Entrega de premios a los mejores lectores y lectoras de cada aula.

Feria del Libro en Sanlcar.

Por otro lado cabe resear que para ste curso 2014/15 el tradicional peridico escolar LIBROMAN, del cual existen siete ediciones, se moderniza pasndose a llamar CONECTADOS con la peculiaridad de que a partir de ahora ser en formato digital.

FIESTA DE FINAL DE CURSO EN EL GRANADO

El lunes 22 de junio celebramos la fiesta de final de curso en El Granado. Parece que fue ayer cuando empezamos este curso, pero el tiempo pasa volando... y despus de un buen trabajo y tambin algo de diversin llegan las merecidas vacaciones.

Para celebrarlo, los nios y las nias nos ofrecieron una gran variedad de actuaciones en las que demostraron sus habilidades artsticas.

Empez el grupo de Infantil dramatizando un precioso cuento A qu sabela luna?, que nos enseaba el valor de la colaboracin, aunque cada uno luego la saboree a su manera.

Seguidamente, el alumnado de 3, 4 y 5 nos hicieron rer -y tambin pensar- con su obra Lola la de Frasquito, sobre el problema del machismo.

A continuacin, el grupo de 6 y ESO nos bailaron Torre de Babel, de D. Bisbal.

Tom el relevo musical el grupo de Infantil, que nos deleitaron con unos playbacksde Carmen Paulina Rubio, Joserra Chayanne,

Luz M-Cati-Mara Beyonc, Servando Julio Iglesias y David Osmany Garca con todas suschicas. El escenario se convirti en una verdadera discoteca.

Cambiando de tercio, el grupo de 1 y 2 nos ofreci su versin del cuento clsico La casita de chocolate, con unos nios muy valientes y astutos que luchan por su libertad.

Y dieron las 9:00, y con ello el telediario...pero granano, con noticias, recomendaciones, publicidad y hasta la meteorologa a escala local. Lo presentaron losalumnos y alumnas de 3, 4 y 5.

De nuevo la emocin lleg con la ltima actuacin. El famossimo musical El Rey Len visit El Granado de la mano del alumnado de 6 y ESO, acompaado por el de Infantil. Qu mejor forma de representar el ciclo de la vida?

Por ltimo se les hizo entrega de orlas de recuerdo al alumnado de Infantil de 5 aos y de 2 de ESO.

El AMPA se quiso sumar a la fiesta y entreg obsequios a todo el alumnado.

FIESTA FINAL DE CURSOSANLCAR DE GUADIANA

Como cada ao, el lunes 22 de Junio celebramos la fiesta fin de curso, donde cada clase prepar una actuacin para despedirnos hasta el prximo septiembre.

Comenzaron las actuaciones los nios y nias de infantil representando con mucho arte una coreografa musical de el baile del sapito.

Lleg despus el turno de los alumnos/as de 1 y 2 con un baile muy veraniego de la ballenita

Tambin Hannah nos deleit con una poesa Me gusta el verano.A continuacin los alumnos/as de 3, 4 y 5 que nos deleitaron y sorprendieron con una danza clsica psicomotriz.

Siguieron actuaciones musicales por parte de los alumnos/as mayores de 6 y ESO con la coreografa de una msica moderna, y adems nos deleitaron con poemas de nuestro famoso poeta onubense Juan Ramn Jimnez.

Se pas a continuacin al visionado de un montaje de fotos de las actividades del AMPA.

Para finalizar el acto, se hizo entrega de los diplomas a los nios de Infantil de 5 aos, Israel y M del Mar , que pasan a Primaria, as como las orlas de recuerdo a los alumnos de 2 de Eso, David y Caitlin, que nos dejan para irse el prximo curso al Instituto.Slo queda desearos un feliz verano.

SALIDAS AL ENTORNOEs la etapa de Educacin Infantil, un perodo

en el que los nios y nias viven y comprendenel mundo partiendo de lo ms cercano, dirigindose poco a poco a lo ms alejado a su ambiente.

Adems, en esta edad tiene mucha importancia lo vivido, lo experimentado para que luego pueda ser expresado simblicamente abstrado y por lo tanto aprendido.

As todo lo que se ensea en la Etapa de Infantil, siempre que sea posible, es vivenciado, en s mismo, en los dems en el espacio prximo y por ltimo en el lejano y en el plano abstracto y grfico.

Visita a las tiendas.

Un da surgi en el aula la idea de jugar a lastiendas para vender y comprar. Dicho y hecho, desde casa trajeron distintos objetos, cajas de galletas, detergentes, botes de caf, de papel de plata,..., productos a los que les pusimos un precio simblico.

Elaboramos billetes y monedas con los que simular la compra de los artculos.

Pero para ver como era ese canje de dinero por productos y para comprobar como se colocaban los alimentos en una tienda, salimos por el pueblo y visitamos dos de ellas, observando como todo tena su lugar, y su precio.

As nuestro rincn de las tiendas en la clase, tena una prolongacin en la realidad.

Visita al cartero.

En diciembre, trabajbamos en la clase las cosas de la calle, semforos, mobiliario urbano,decoracin en las fechas navideas, los buzones y su utilidad.

Surgieron preguntas como: Para qu sirven los buzones? Quin recoge las cartas? Vive el cartero dentro del buzn?

As aprovechando que escribimos la carta de los Reyes Magos, bien abrigados, nos dirigimos a la oficina de correos ya que no hay buzn de los redondo en el pueblo.

All le preguntamos al seor cartero en qu consista su trabajo, cmo clasificaba las cartas,como las reparta,....

Dejamos all nuestras cartas esperando la llegada de los ansiados regalos de Reyes, gracias al trabajo del cartero.

FESTIVAL DE CINE IBEROAMERICANO

El pasado mes de noviembre se celebraba la 41 edicin del Festival de Cine Iberoamericano de Huelva.

Como viene siendo costumbre, desde elcolegio se organiz una visita al Festival, aunque este ao, por motivos organizativos, tuvimos que ir en dos das diferentes.

Los mayores asistieron el da 19 a la Casa Coln para ver Futbolny los pequeos el da 20 para disfrutar con Rodencia y el diente de la princesa

Futboln trata de un chico , Amadeo, que juega muy bien al futboln y de su amiga Laura, de la que est enamorado, aunque nunca se ha atrevido a decrselo.

En el transcurso de la peli los muecos del futboln cobran vida para ayudar a Amadeoy a Laura a salvar el pueblo.

Rodencia, por su parte, va de un reino

mgico de ratones que est amenazado por las ratas. Edam, que es un aprendiz de mago, ayudado por la ratoncita Brie consiguen el diente que necesitan para salvar su reino.

A los nios les gustaron mucho ambas pelculas y comentaron algunas escenas tras ver las proyecciones.

Tras salir de la Casa Coln los mayoresvisitaron Aguas de Huelva, donde desayunarony pudieron ver una pelcula sobre el ciclo del agua en la ciudad. Fue muy divertido y dinmico. Los nios participaron de forma muy activa.

Los pequeos, por su parte, se acercaron a Mundo Magic, un centro de ocio infantil, donde despus de desayunar disfrutaron de lo lindo en las camas elsticas, colchonetas, piscinas de bolas... Fue un da espectacular.

EXCURSIN A SEVILLA

El pasado 25 de marzo, los alumnos yalumnas de Sanlcar de Guadiana y ElGranado, salimos muy temprano con destino ala ciudad de Sevilla. Entre canciones, bromasy risas el trayecto se hizo pasajero, aunquealguno que otro esperaba llegar pronto paradar un buen bocado a su desayuno.

En nuestra corta pero intensa visita nosesperaban edificios y lugares cargados dehistoria. Civilizaciones y culturas, como laislmica, visigoda, romana, tartessa....hanhecho de Sevilla una ciudad de gran riquezacultural y monumental.

Nuestra primera parada fue en LosReales Alczares, situado en el emblemticobarrio de Santa Cruz, antigua Judera de laciudad. Suntuosos palacios formados porbellos salones, hermosos patios y grandiososjardines que suponen una parte fundamentaldel Alczar. El paseo por sus jardinesconstituye uno de los ms agradables deSevilla en los que se respira frescor y quietudy dnde aunan caracteres rabes, renacentistasy modernos.

Despus fuimos a visitar la Catedralgtica sevillana. Es la catedral cristiana conmayor superficie del mundo. La Unesco la

declar en 1987, junto con el Real Alczar y elArchivo de Indias, Patrimonio de laHumanidad. Est erigida sobre una antiguamezquita mayor almohade. Junto a la catedralse levanta La Giralda, antiguo alminar de laaljama y hoy convertida en el smbolo deSevilla. Desde su altura los alumnos y alumnaspudieron contemplar la bella panormica de laciudad.

Para almorzar elegimos la Plaza deEspaa, que fue construida como edificioprincipal de la exposicin Iberoamericana de1929, siendo unos de los lugares msfrecuentados por los visitantes de la ciudad. Enella se han rodado escenas de varias pelculasmuy conocidas como Lawrence de ArabiaoStar Wars Episodio II.

Para finalizar el da nos esperaba laactividad ms deseada por todos los alumnos yalumnas, un paseo por el Guadalquivir, quenos ofreci otra perspectiva de la ciudad.

Luego, tras el bonito paseo por el ro ycansados por el intenso da, pusimos rumbo devuelta a Sanlcar y El Granado.

Atrs quedaba Sevilla, su encanto, sualegra, su historia....Una excursin llena degratas vivencias que deberamos repetir.

El mircoles 17 de junio realizamos la excursin de fin de curso al parque acutico Aquashow situado en Quarteira (Portugal) acompaados los maestros/as y los nios/as por numerosos padres y familiares.

.Los dos ltimos aos habamos ido al parque Aqupolis de Cartaya ,pero en esta ocasin decidimos cambiar de escenario y visitar este parque portugus ,bastante ms grande que el de la localidad onubense y con ms atracciones acuticas .

El da amaneci soleado y caluroso ,muy apropiado para la excursin que bamos a realizar .Tras un viaje un poquito largo llegamos a nuestro destino y todos nos dirigimos rpidamente a buscar un lugar apropiado con sombra ya que el da iba a ser largo y el calor apretaba cada vez ms.

Una vez asentados , los nios y nias ,as como los maestros/as y familiares acompaantes comenzaron a disfrutar de las numerosas atracciones de que dispona el parque.

Este es un parque muy completo que dispone no slo de atracciones de agua sino que tambin dispone de una zona con atracciones no acuticas, as como espectculos con aves rapaces, loros, reptiles y leones marinos.

El parque cumpli plenamente las expectativas y todos ,especialmente los nios, disfrutaron de lo lindo. Los ms pequeos en la zona de Aqualandia con toboganes apropiados para ellos y los mayores en las dems atracciones de parque con la montaa rusa como estrella.

Fue un da muy completo y los nios lo pasaron muy bien, que es que lo se busca en la excursin de fin curso para relajarse y disfrutar tras el largo curso escolar. Tampoco hubo ningn incidente y todos regresamos a casa cansados pero contentos tras pasar un da fantstico e inolvidable.

EXCURSIN FIN DE CURSO PARQUE ACUTICO AQUASHOW

EXCURSIN A ALCOUTIMEl lunes 15 de junio los alumnos y

alumnas de la etapa de Educacin Primaria y E.S.O. de Sanlcar de Guadiana, realizamos unas bonita excursin al vecino pueblo de Alcoutim para visitar su castillo y la iglesia.

La excursin comenz con el paso de ro Guadiana en barca, ro que hace frontera natural entre Espaa y Portugal.

Los alumnos a su llegada a Alcoutim

Una vez en Alcoutim nos dirigimos al castillo, donde visitamos el museo que se encuentra en su interior. All estuvimos perfectamente atendidos y guiados por Fernando, nuestro gua, que nos mostr los restos de antiguas civilizaciones que haban habitado en la zona en diferentes periodos de la historia. Tras la visita al museo, nos dimos un paseo por las murallas del castillo, donde pudimos disfrutar de las increbles vistas que desde all tenamos.

Siguiendo las explicaciones de Fernando

Despus del bocata de rigor, los nios y nias descubrieron juegos islmicos, que antiguamente se practicaban por estas tierras y la verdad es que despert bastante su inters, jugando una partida en un tablero gigante, en el que los nios y nias fueron las propias piezas del juego.

Disfrutando de las excelentes vistas

La excursin finaliz con la visita a la iglesia matriz de Alcoutim, la Iglesia de San Salvador, que data del siglo XVI y el regreso de nuevo en barca a nuestro pueblo, Sanlcar de Guadiana.

Juego islmico de los Molinos

El da 18 de junio ,un poco cansados tras la excursin al parque Aquashow realizada el da anterior, nos reunimos todos los maestros/as y alumnos/as en Sanlcar para participar en el Plan Director , un Plan organizado por el Ministerio del Interior y que lleva a cabo la Guardia Civil en los Colegios. Su objetivo principal es la mejora de la convivencia y la seguridad en los Centros educativos y sus entornos. La primera parte de la actividad era una exhibicin de los diferentes medios y materiales de que dispone la Guardia Civil. Para ello montaron los miembros de la Comandancia de la Guardia Civil de Huelva as como los guardias del puesto de Sanlcar con su brigada al frente, diferentes zonas en el patio del Colegio con los distintos vehculos y materiales para que los nios/as pudieran libremente ir pasando por todos ellos.

Los nios pudieron montarse en las motos que utilizan los guardias civiles de trfico, comprobar como pasan los guardias los controles de alcohol y drogas , vestirse como un guardia antidisturbios con su casco, chaleco y escudo, utilizar los prismticos y las porras ,montarse en los coches que utilizan y ver los todos los materiales que llevan en ellos, y recibir un diploma con su huella dactilar.

Los nios lo pasaron muy bien y las sirenas de los coches y el ruido de las motos atronaron toda la maana el recinto escolar.

Los alumnos/as mayores desde 5 de Primaria a 2 de ESO se iran posteriormente a un clase del Colegio para recibir una charla sobre los riesgos que presenta Internet y las redes sociales para los adolescentes. Fue una charla muy interesante e instructiva que atrajo la atencin de los nios/as y les hizo ver y recapacitar sobre los peligros que presenta el mal uso de estos nuevos medios de la era digital en que nos encontramos.

PLAN DIRECTOR EN EL COLEGIO

ENGLISH CORNER

Rincones emblemticos de nuestra localidad

Los lugares de antao nos evocan momentos y tiempos que slo viven en nuestros recuerdos. El agua es fuente de vida y muchos, todava recordamos, cuando nuestras madres recogan el agua, en varias fuentes que todava se conservan en nuestro pueblo.

A la entrada del pueblo frente al Molino de Arriba nos da la bienvenida la Fuente abajo. Es

la fuente de mayor extensin, de las tres que vamos a nombrar. Nuestras abuelas, cargadas de varias garrafas de agua, tenan que salvar esta pendiente para llevar el lquido elemento hacia el hogar.

Ms pequea y coqueta, est la Fuente Arriba entrando por la carretera de Castillejos, camino de la Trinidad . Hoy tras de si, adorna el paraje, una vetusta

parra por donde cuelgan hermosos racimos de vid.

Terminamos con la Fuente el Coso. Est ubicada en un lugar emblemtico al lado del antiguo lavadero y al lado de un pilar (abrevadero) donde los animales de carga descansaban y apagaban la sed.

Todas estas fuentes eran lugares de charla, convivencia y de cita de las seoras de la localidad. La vida del pueblo era contada, vivida y sentida alrededor del refrescante canto del agua.

El antiguo colegio San Blas.

Era el inicio de los aos ochenta del siglo pasado cuando mis pasos pequeos, y de nio de diez aos, me llevaron hacia este entraable lugar. El centro que todava ocupamos fue en su tiempo una ermita dedicada a San Blas. Recuerdo, que siendo alumno, me impresionaba el prtico con arcos que estaba a cada uno de los lados de la puerta principal. Bajo este prtico se organizaban reuniones de amigos o sentados nos reunamos la pandilla en la gradas que daban acceso al lugar . Con el tiempo el porche perdi sus arcos y pasamos al aspecto que el cole tiene en la actualidad

Estas paredes desconchadas acumulan en su interior multitud de ancdotas, recuerdos y vida docente de ms de cincuenta aos del sentir cultural de Sanlcar de Guadiana.

Como en todo edificio histrico y relacionado con el culto religioso tiene tambin sus espritus o fantasmas. Dichas almas en pena ,venidas de otro mundo, se pasean por el pasillo del centro cada viernes a ltima hora. Uno de esos das, har cosa de cuatro o cinco aos, una maestra del centro cont que un da ,vio rondar por el pasillo una sombra fugaz . Ella asustada pens en el alma atormentado de un maestro que volva a veces, al centro que fue su hogar...

Todo esto sirva de recuerdo carioso, y de homenaje a estas cuatro paredes que nos hicieron crecer y aprender, a construir el gran edificio que es nuestra persona...

RINCN DE CUENTOS

EL CABALLOVOLADOR

rase una vez un mago,

que se encontr un

caballo blanco como la

nieve en una montaa. El

caballo era un caballo encantado porque sali del agua de la laguna.

El mago se mont en l y comenz a correr tan rpido que poda ir por encima del agua. El

mago sorprendido iba con la boca abierta.

De pronto surgi del agua un tiburn que le dio un bocado a la pata del caballo y entonces

sali una sirena que con su canto le cur la herida al caballo.

El mago hizo magia para que al caballo le salieran alas y pudiera volar. Volaban todos los

das y vean muchos paisajes, aves, montaas, pueblos, coches, trenes y se cruzaban con aviones.

Un da se encontraron una yegua rosa purpurina que volaba en las nubes. Se miraron y se

enamoraron. El mago comprendi que tena que dejar al caballo solo para que viviera libre.

1 2 Sanlcar

EL NIO QUE NO ORDENABA Y EL DUENDECILLO ORDENATODO

Erase una vez un nio llamado Andrs que viva en un pueblecito llamado Quintopino. Un

da estaba jugando en el colegio y ste lo desorden todo, as que cuando acabaron las clases le toc

quedarse un rato ms para recoger todo lo que haba desordenado.

Los nios se fueron corriendo cuando

acabaron las clases pues pensaban que la

clase estaba encantada.

Cuando Andrs empez a recoger oy un

ruido y vi un gnomo dentro de un armario. El gnomo era muy

simptico y le ayud a recogerlo todo, al da siguiente cuando

llegaron todos los nios jugaron con Andrs y con el gnomo y se lo pasaron fenomenal.

David Gil Martn. 3

MELENAS, EL CABALLO QUE QUERA GALOPAR

Haba una vez un caballo que se llamaba Melenas.Melenas era un caballo muy mansito y su duea era una niade nueve o diez aos que le gustaba mucho galopar. Llegandoel tiempo de la romera, la nia, lo arregl, es decir, lo pein,lo cepill, le puso un bonito cabezal, etc, unicamente faltabaherrarlo para que quedara preparado para la fiesta.

Al da siguiente, Nayra, que es como se llamaba lania, le pidi a su to Juan que herrara a su caballo Melenas,para poder llevarlo y disfrutar con l en la romera.

A la maana siguiente, al despertar, Nayra comprobque Melenas estaba listo, y, mientras su padre le colocaba lamontura, Nayra iba para su casa saltando de alegra, por fnpodra ir con su amigo Melenas a la fiesta ms divertida de sublanco pueblo andaluz !

Despus de vestirse con su bonito y colorido traje degitana y de llegar al recinto romero montando a su caballoMelenas, Nayra se di cuenta de que algo iba mal, al pobreMelenas le dola una de sus patas, ya que al herrarlo, uno de los clavos le hizo dao en su casco.(elcasco es como el zapato del caballo, en la parte de abajo de la pata). El to Juan, al ver a Nayra tantriste, se acerc y le pregunt:

Nayra, Por qu ests tan triste un da tan divertido como hoy? Tito Juan, no se lo que le pasa a Melenas pero se queja de una pata y le veo muy triste.Entonces el to Juan, se di cuenta del clavo que le haca tanto dao a Melenas, as que cogi

unas tenazas y le quit el clavo y, finalmente Nayra y Melenas pudieron galopar !

Nayara Prez Gonzlez. 4

LA MARIPOSA QUE NO PODA VOLARErase una vez una mariposa que no poda volar, sus amigas se rean de ella. Ella, siempre

que estaba triste, se iba al prado. Un da se encontr con una mariquita y le dijo:

Qu raro que no vayas volando ! Ya, pero no s volar, - dijo la mariposa.

La mariquita sorprendida dijo: Yo te ensear ! , vamos !

Las dos muy contentas se subieron a la rama de un rbol ycontaron UNA, DOS, y...... TRES .

Las dos se tiraron pero la mariposa sin resultado. Lo intentaron una y otra vez hasta que la mariposa dijo:

Me rindo, no lo volver a intentar ms.La mariquita dijo:

Pero, Por qu no lo intentas otra vez?, El trabajo duro siempre sirve de algo !La mariquita, despus de un buen rato convenci a la mariposa para que lo volviera a

intentar diciendo con mucha conviccin: Cerramos los ojos, confiamos en nosotras y pensamos donde queremos ir ! UNA, DOS, y............ TRES.

La mariposa, sin crerselo, abri un ojo y despus el otro, y se di cuenta de que por fn estaba volando. La mariposa siempre fue la mejor amiga de la mariquita y siempre estuvo agradecida con ella. Cristina Gmez Estvez 5

AVENTURA EN EL BOSQUE Un da Narcisa y sus amigas Lola, Cati y Nuria pidieron permiso a suspadres para que las dejaran pasar una noche en el bosque .Aunque al principio a sus padres no les pareci bien ,ya que les daba miedo que les pudiera pasar algo, al final tanto insistieron que decidieron dejarlas recomendndoles que tuvieran mucho cuidado y dejndoles un mvil para que se pusieran en

contacto con ellos ante cualquier problema que se les presentara.

Muy contentas ante la aventura que se les presentaba ,prepararon sus mochilas .Metieron bocadillos, agua , zumos , camisetas y pantalones cortos. Nuria meti tambin su osito de peluche con el que dorma abrazado todas las noches. Finalmente fueron a buscar las tiendas de campaa que tena el padre de Cati en su garaje.

Al atardecer emprendieron camino hacia el bosque charlando y cantando sin parar. Cuando llegaron montaron las tiendas de campaa y se pusieron a jugar al escondite. Le toc quedarse a Narcisa.Las dems fueron corriendo a esconderse. Lola lo hizo detrs de rbol, Cati en una cueva que encontr al bajar una pequea cuesta y Nuria detrs de unas rocas.

Pero Cati se dio cuenta de que en la cueva haba un gran oso. Muy asustada sali sin hacer ruido de la cueva , y sali corriendo a decrselo a sus amigas. Se escondieron hasta que vieron que el oso sala de la cueva y se iba. Se hizo de noche y se acostaron con un ojo abierto y otro cerrado temerosas de que el oso pudiera volver. Por la maana recogieron todo y se fueron a casa contentas de que no les hubiera pasado nada.

Narcisa Giraldo 3

Una tarde en el campo con pap

Una tarde del mes de octubre, estaba Nuria en su casa viendo la televisin cuando vio a supadre preparndose para ir al campo, y le pregunt:

-Pap puedo ir contigo?

Su padre le respondi: Si ya has hecho los deberes te puedes venir.

Y Nuria muy contenta le dijo:

- Qu bien pap, s que los he terminado, voy contigo!

Ambos cogieron todo lo que necesitaban, se subieron al coche y se fueron al campo. Cuandollegaron, comenzaron con las tareas diarias, Nuria ayud a su padre, en lo que pudo, en las tareaspropias del campo, pero sobre todo a echarle la comida a a las ovejas y los borreguillos ,con los quele gustaba jugar.

A la cada de la tarde, recogieron todo y volvieron para casa. Ella iba muy feliz porque leencantaba pasar mucho tiempo con su pap. Nuria Santos Francisco 5

UN CAMBIO

El sol se reflejaba sobre la pequea y dulce cara de Sofia en cuanto estaba jugando con sus amigas en el patio del colegio, rindose y divirtindose. Sofia era una chica muy cariosa y simptica de 5 aos. Siempre se la vea feliz y contenta, jugando con sus amigas o muecas. Sofia era igual que todas las chicas de su edad, jugaba, sonrea y disfrutaba de la vida. Sofia sigui con aquel comportamiento hasta los 17 aos. Unas semanas despus de cumplir 17 aos empez a cambiar. Pero con Sofia, era bastante complicado, ya no era tan generosa como antes, sonrea menos, se enfadaba muy rapidamente...

Sofia haba cambiado un montn, era como si la gente que vea por la calle ( que pueden ser muchos diferentes tipos de personas ) le estaban cambiando su personalidad.

Pero en todo lo que Sofia haba cambiado solo un sentimiento segua igual: todavia les amaba tanto a sus padres como antes y an ms.

El da en el que Sofia cumpli los 18 aos, Sofia y sus padres se fueron de vacaciones a unlugar llamado Ideal-Landia: un lugar a donde Sofia siempre habia querido ir. Los padres de Sofia reservarn una habitacion en un hotel de 5 estrellas en la costa donde pasar sus vacaciones. Al llegaralli Sofia estaba sorprendida al ver todas las personas que casi no se hablaban entre ellos, se ignoraban, que no eran nada generosos porque pensaban que todo era ideal y que no les hacia falta los dems. - Un lugar como Ideal-Landia no se merece un nombre asi, la gente se alegra por ir a un lugar con un nombre tan atrayente y salen de l con un disgusto enorme-dijo Sofia al volver a casa.

Desde aquel da se acord de su vida alegre durante su etapa de juventud y volvi a ser como antes. Ba Farrah Leborno 6

EL PARACAIDASHaba una vez un hombre que quera inventar algo que permitiera parar tu cada, si queras

saltar de un edificio de terreno elevado... Pero no saba que hacer, nunca se haba enfrentado a algo as,otra cosa, si no funcionaba, sera horroroso.

Su primer intento fue de un acantilado de un par de metros e altura. Tena una sbana simplemente enorme. Agrup dos esquinas en una mano y dos en la otra mano. Salt. Al principio, crea que lo iba a conseguir , pero despus, con una sensacin de desesperanza, se dio cuenta de quecaa mucho ms rpido de lo que quera. Cuando choc contra el suelo le doli mucho, pero el dolorsolo le hizo ms testarudo. Y determinado a conseguirlo y hacerlo de nuevo. El problema era: el hombre no tena bastante fuerza para mantener el paracadas(decidi llamarlo as) directamente sobre el, esto provocaba que bajaba muy rpido y en diagonal y muy rpido. El paracadas necesitaba estar atado en varios sitios a la persona que lo utilizaba .Adems la sbana que haba utilizado era de un material muy frgil, necesitaba ser ms fuerte.

Volvi a casa deprimido ,cansado y frustrado. Al da siguiente compr treinta metros de una cuerda muy fuerte y no muy elstica, tambin compr un enorme trozo de tela muy duro y fuerte.

Por la tarde pag a un conductor de avin para que volara lentamente a los dos mil metros de altura sobre una pradera. El paracadas estaba dentro de un tipo de mochila que cuando tiras de una cuerda la mochila se abre y sale el paracadas. La puerta del avin abri, tard pocos segundos en abrirse pero pareci una eternidad. Salt, lo conseguir. Jal de su cuerda, y ABRI! Tena 500 metros de descenso, era una sensacin increble .El mismo estaba disfrutando de su invento. Era una sensacin increble. Al da siguiente compro el peridico.En la primera pgina estaba escrita su noticia. El seor Juan Martn ha inventado el PARACAIDAS.

El duende que no tenia amigos

Juan y Alberto eran dos amigos y compaeros del colegio . Un da fue toda su clase de excursin al bosque. All vieron muchos animales (caballos , conejos , pajaritos , ciervos ,patos ) Pero Juan y Alberto, se entretuvieron siguiendo a un saltamontes y se perdieron en el bosque. Cuando empez a ser de noche, se asustaron mucho mucho con el ruido de los bho. Mientras tanto, todos los nios y profesores se fueron a dormir a una tienda de campaa muy grande y no se dieron cuenta de que Juan y Alberto no estaban con ellos.

Los nios perdidos tenan mucho miedo y empezaron a llorar.Un duende que viva por all cerca, al or los llantos, se acerco hasta Juan y Alberto ; era un duende de color rojo que saltaba mucho y estaba muy triste.

Juan y Alberto se creyeron que era un duende malo, pero el les dijo que no se asustaran ; y como los nios tenan mucho fro, el duende los llevo a su cueva, que era muy oscura y profunda, y all se calentaron y comieron.

Cuando estaban tan tranquilos jugando con el duende, este los encerr en la cueva, porque como el no haba tenido nunca a ningn amigo para jugar, no quera que Juan y Alberto se fueran.

Pero los nios lloraron mucho y al duende le dio mucha pena y les dijo que al da siguiente, por la maana, los soltara, siempre que les prometieran, que todos los domingos regresaran al bosque a jugar con el ; porque siempre estaba muy solo y no tenia con quien jugar. Por eso les dijo aJuan y Alberto, que si decan la palabra mgica duendecin desapareceran de sus casa y apareceran en el bosque para jugar con el un ratito, y as estara siempre contento y no triste como hasta ahora. Y desde ese da, todos los domingos Juan y Alberto juegan con su amigo el duende cuando dicen la palabra mgica duendecn. Ral Daz 6

ALIADOS

Hola, me llamo Bruno y os voy a contar una historia nica, una historia pica entre dos personas increblemente diferentes, pero esas diferencias eras las que les una tanto. La historia empieza en Madrid cuando empez el instituto, iba caminando por el pasillo con mis amigos, que son un poco chulos cuando ven a otras chicas , hasta que el ruido de la sirena me asust y tuve que ir a clase.

Todos entraban en la clase apelotonados, y cuando cada uno se sent en su sitio la vi all, entrando en la clase, no la quera mirar, pero de lo guapa que era los ojos se me iban hacia ella.

Ella se llamaba Amaya, era muy popular en el instituto, ya que todos le pedan el numero de telfono, pero ella no se lo daba a casi nadie, solo a sus mejores amigas y a sus novios. Cuando todos nos fuimos al recreo yo la vea rindose con su grupito de amigas y comindose un chupa chups de fresa y nata.

Quera ir pero me quedaba petrificado mirndola, si me acercaba mi corazn lata ms rpido que una locomotora, las manos me sudaban y no poda moverme. Hasta que acabaron las clases y mi mejor amiga Jennifer me la present porque yo se lo dije, es que yo solo no me atrevo..., porque me enter de que era una de sus amigas y mi reaccin fue esa. Amaya cuando me dio un beso en la mejilla para saludarme me puse muy colorado porque fue la primera vez que tuve contacto fsico con ella, y luego sal corriendo. Pero cuando recuerdo lo que hice pens no tendra que haber salido a correr, ahora ella estar pensando que soy tonto, que por qu he corrido cuando me dio un beso; no soy tonto, soy gilipollas.

Estuve pensando en muchas cosas en ese momento, pero de repente noto en la espalda un suave toque, y al girarme era ella extraada de por qu haba salido a correr. Yo me qued sin palabras, y al momento ella me pregunt que porqu sal a correr y yo le dije que era porque se me haba olvidado un libro dentro que me haca falta para maana. Cuando le dije eso ella se qued ms tranquila y se fue con una sonrisa, y me qued un poco sorprendido de que viniera hacia mi preocupada, pero creo que no era por m, que ella es as de buena con los dems tambin.

La vea en la puerta del instituto hacindose esa trenza que le quedaba tan bien, y me gusta tanto, pero ahora mismo ella es un amor imposible.

Cuando llegu a mi casa, mi madre me dio un beso y me puso en la mesa un plato de macarrones con tomate, que a mi me gustan tanto, pero comerme eso junto a mis hermanos Javier y Alonso era una tortura porque son unos pesados. Cada vez que intento abrir la boca uno de mis hermanos intenta tirarme papel a la cara y si me dan se ren los dos a la vez, y eso me harta muchsimo, por eso siempre como en la cocina y no en el comedor.

Despus de comer me voy con mis amigos a dar una vuelta por la ciudad. Cuando vamos por la calle me encontr con ella y su grupo de amigas. Lo que me sorprendi fue que de diecisis que somos se fijara slo en m, aunque yo tambin la miraba a ella de diecisiete que eran. No me llamo la atencin ninguna otra, slo ella.

Iban caminando hacia el centro comercial y para coincidir con ellas le dije a mis amigos que haba en el centro comercial un juego nuevo para la playstation y que a ellos le encantaban, y se lo creyeron.

Cuando fuimos al centro comercial ellas fueron al Primark y nosotros por decir lo del jueguecito nos tuvimos que ir al Game que estaba en la otra punta del centro comercial. No se porque tendr que haber dicho lo del juego nuevo.

Mis amigos, que son muy brutos, cuando se enteraron de que no haba juego nuevo, me empezaron a gritar y yo del susto me ca al suelo, pero cuando ella se enter que me estaban gritando y que estaba indefenso, vino corriendo hacia mi.

Cuando me cogi del brazo y me llev fuera del grupo suyo y el mio, me llev tambin fuera del centro comercial y a las puertas me dio un beso, que era tan intenso como la mirada que me ech al acabar y yo le respond con otro beso. Ese beso se me convirti en eterno, pasaron los segundos, los minutos e incluso las horas pero nos gustamos tanto que ni la mayor de las fuerzas nos poda separar.

Al da siguiente fuimos a dar los dos solos por primera vez un paseo al parque, pero hubo un problema, que vino su exnovio. Su exnovio Marcos vino muy enfadado y me sacaba tres cabezas, que yo sepa, no me venia a felicitar ni mucho menos. Cuando lleg me cogi del cuello y me amenaz de cincuenta y cuatro maneras distintas. Amaya salt corriendo a pararle y par porqueella se lo dijo, pero me advirti que como se me ocurra estar con ella me mata. Ella le dijo muy enfadada que se fuera y que no se apareciera ms por su vida, aunque yo segua con mucho miedo.

Amaya me propuso que si me quera ir a vivir con ella a Barcelona pasando de los amigos y de la familia. Para mi era muy difcil elegir entre el amor de mi vida y mi familia y amigos. Pero como yo la quera tanto nos fuimos corriendo hasta la estacin de tren sacamos dos billetes para ir a Barcelona pero eran las 17:30 y el tren sala a las 18:45. Mientras, fuimos corriendo a la casa de cada uno a coger todo el dinero y la ropa posible, y cuando volvimos ya era la hora, nos metimos en el tren y con l nos llevamos todos los recuerdos, secretos, mentiras y amores.

Rubn Rodrguez Mrquez 2 E.S.O.

EL PEOR DIA DE MI VIDA

rase una vez un nio llamado Javier que tenia 11 aos,l estaba en el parque jugando ,cuando se dio cuenta,se haba Hecho de noche.El nio tenia que estar en su casa antes de las 8:30.Javier sali a toda prisa del parque corriendo a su casa.

Cuando llego a su casa,empez a llamar a su madre:

-mama,mama!

Nadie responda a los gritos de Javier. Javier empez a buscar a su madre por toda la casa y no la encontraba,cuando llego a la cocina se encontr a su madre tirada en el suelo.

El nio llamaba a su madre y no le responda,Javier cogi el telfono mvil de su madre y llamo a la guardia civil.

Al momento su madre le habl,el nio se abraz a su madre,le dijo a su madre,le dijo a su madre:

-Mama,estate tranquila que ya he llamado a la guardia y viene para casa.

La madre se abrazo a su hijo, al momento son el timbre, era la guardia civil, la madre le dijo a la guardia civil:

-Mi marido salio hoy de casa tan bien pero ha llegado muy agresivo me ha empujado y me tiro al suelo....; esta en la casa escondido llevrselo de aqu, por favor.

La guardia civil lo cogi y lo meti en el coche y se lo llevaron al cuartel.

Llamaron a la ambulancia para que vinieran a ver a la madre de Javier por si tena alguna fractura o algo de eso, al rato vino la ambulancia y le dijo que no tenia nada partido, que estaba bien y la madre le dijo al nio:

-muchas gracias hijo,por ser tan bueno!

Y Javier dijo:

-De nada mama, te quiero!

Javier y su madre le ofrecieron un refresco a los guardias y a los medicos, se despidieron de ellos y cada uno se fue para su sitio de trabajo.

Eran las diez de la noche, Javier y su madre se ducharon y cuando terminaron se icieron de comer una tortilla de patatas y un picadillo, vieron un rato la television y se fueron a dormir juntos. Para olvidar la pesadilla que habian vivido esa tarde.

Israel 6 Curso

NUESTRAS CREACIONES

A continuacin os queremos presentar algunas creaciones de los alumnos y alumnas del colegio.

Durante este curso escolar desde el reade educacin plstica y visual en ESO, hemoscomenzado poniendo en comn los criterios deevaluacin que bamos a tener en cuenta eneste ao; por lo que teniendo como referenciastos y a su vez las inquietudes y necesidades

del alumnado, la metodologa que se harespirado ha sido libre en cuanto a seleccinde actividades a desarrollar, lugar del auladonde trabajar, msica a escuchar durante eldesarrollo de las mismas...

Todo ello ha generado en los alumnosuna gran motivacin por la asignatura, que seha visto reflejado en el da a da y en lafinalizacin de sus trabajos.

Pero aparte del alumnado de ESO, tambin se han hecho otras creaciones. Unas hechas por los alumnos y alumnas ms peques....Otros por los maestros y maestras con distintos objetivos: adornos para la clase, disfraces para teatros... Y otros en colaboracin entre todos, incluidos padres y madres. Aqu os dejamos algunas muestras.

RINCN DE COCINABIZCOCHO DE BATATA 3 VASOS DE

HARINA 2 VASOS DE

AZCAR 1 VASO DE

LECHE 1 VASO DE ACEITE AZCAR Y CANELA EN POLVO 3 HUEVOS BATATAS EN CANTIDAD QUE SE

DESEE La batata se pica y se pone en el microondas con canela y azcar hasta que ablande, despus mezclar batiendo todos los ingredientes. Poner en un molde desmoldable y al horno 180 C hasta que el bizcocho est hecho.

NECTARINAS ASADAS

- Partir dos nectarinas y quitar el hueso. Metes

hueco-arriba en una bandeja para el horno. Machacas tres galletas Maria y

mezclas con una cucharita de mermelada.

Rellenas el hueco y untas un poco de mermelada por la superficie cortada.

Meter en el horno un cuarto de hora. Comer con mucho helado devainilla.

PIMENTADA Ingredientes para hacer la pimentada

6 pimientos rojos de asar (pueden ser verdes o mezclar).

1/2 cebolla. Aceitunas sin

hueso. Vinagre. Aceite. Sal. Organo.

Preparacin1. Asamos los pimientos a 195 grados

durante una hora . Dejamos enfriar y pelamos. Los cortamos en tiritas finas reservando, tras colar , el delicioso jugo que sueltan

2. Picamos la cebolla en lminas finas e incorporamos las aceitunas a la ensaladera.

3. Aliamos con vinagre, aceite, sal y organo. Batimos todo ello con un poquito de pimienta negra recin molida y unas cucharadas, al gusto, del jugo resultante de asar pimientos.

TARTA DE PIA Ingredientes: -3 huevos - un vaso de harina - un vaso de azcar - un vaso de jugo de pia en lata -caramelo lquido Preparacin:

Se echa el caramelo lquido en el molde, se coloca la pia en rodajas; a continuacin batimos los huevos con la harina y el jugo de pia. Esta mezcla se echa encima de las rodajas de pia y se mete quince minutos en el horno.

PIRULETAS DE KIWI Y CHOCOLATE

Ingredientes:

Kiwis Chocolate para fundir avellanas o almendras (opcional)

Elaboracin de la receta :Pela el kiwi y crtalo en rodajas. Inserta un palito de madera en cada rodaja como si fuera una piruleta.Pon el chocolate troceado en un bol de cristal y fndelo al bao mara o en el microondas .Introduce las piruletas de kiwi en el chocolate (puedes cubrir las piruletas hasta la mitad o enteras) y djalas reposar unos minutos para que se solidifique el chocolate.

TORTILLA DE VERDURAS: INGREDIENTES: 2 calabacines medianos, 2 zanahorias, 2 cebollas, 1 puerro, 1\2 mazorca de maz,

3 cucharada de harina de trigo o fcula de maz, 4 huevos medianos, 1 cucharada de aceite de oliva, sal y organo a gusto. PREPARACIN: La elaboracin de la tortilla se puede realizar al horno o en una cacerola en la cual se pueda cocinar a fuego lento, pues colocaremos todos los ingredientes en crudo, de manera de evitar la fritura de las verduras a emplear.As, comenzaremos pelando las zanahorias y cortndolas en ruedas o en tiras finas, lavando y cortando en pequeos cubos el calabacn con piel, picando la cebolla y cortando el puerro en juliana as como desgranando la mazorca de maz ya hervida.En un recipiente colocamos todos los vegetales limpios y finamente picados o rebanados y adicionamos la sal y el organo. Mezclamos y agregamos los huevos y las cucharadas de harina o de fcula de maz para volver a integrar todos los ingredientes sin necesidad de batir, sino simplemente para homogeneizar la preparacin.Si usamos el horno, aceitaremos un recipiente redondo en su base y sus paredes y colocaremos la mezcla de todos los ingredientes all para despus hornear a fuego mnimo por espacio de 30 a 40 minutos.Los mismo haremos en sartn antiadherente y cocinaremos con la cacerola o el sartn tapado a fuego muy suave por 30 minutos o hasta que coagule el huevo.No es necesario dar vuelta la tortilla a mitad de coccin, por lo que lo haremos al desmoldar para que quede su capa ms dorada a la vista.

NARANJA HELADA-4 naranjas grandes.-1 lata de frutas confitadas.-1 bote de nata (opcional).-1 copa de licor( opcional) Se vacan las naranjas, se corta en trozos lo de dentro, se le aade la lata de frutas, el licor y la nata. Se congela una noche y despus, a la hora de servir, se rellenan las cscaras de las naranjas con todo eso.

Macedonia de frutas:Ingredientes:

2 rodajas de meln 12 fresas 4 rodajas de pia, 2 kiwis y azcar

Procedimiento:1. Lavar y pelar toda la fruta y cortarla en trocitos pequeos. 2. Meter toda la fruta en un bol.3. Exprimir la naranja y aadir el zumo al bol. 4. Echar azcar al gusto.5. Mezclar todo muy bien y meterla en la nevera para tomarla fresquista.

Pltano con leche ( Bebida)Ingredientes:

Un pltano ( opcional incluir fruta de lata)

Un poco de azcar 150-200 ml de leche

Procedimiento:1.Verter todos los ingredientes en un bol.2. Batir con la batidora3. Meter en el frigorfico un ratito si se desea tomar fresquito.

GAZPACHO ANDALUZIngredientes :

1 kilo de tomates . 1 pimiento verde . 1 trozo de pepino. 1 rebanada de pan . 1 diente de ajo . 3 cucharadas de aceite de oliva . 3 cucharadas de vinagre de vino blanco 1 cuchara pequea rasa con sal .

Preparacin1. Los tomates , el pimiento, la cebolla , el pan y el ajo se baten . A continuacin se le aade el aceite , el vino , la sal y el agua .

2. Lo metemos en la nevera y se sirve muy fro.

CHISTES - Doctor, doctor, qu puedo hacer para que me hijo no se mee en la cama?- Que duerma en el bao. -----------Va un gato caminando por un tejado y se encuentra a otro gato. El primer gato le dice al otro:- Miauuuuu, miauuuuuuY el segundo le contesta:- Guaaaaaau, guuuuaaaaauuuuEl primer gato se extraa y le pregunta:- Oye, si t eres un gato, por qu ladras como un perro?A lo que el segundo gato le contesta:- Pues porque s idiomas!! _________________Jaimito le dice a su padre:- Pap, pap, tengo una noticia buena y otra mala!- Primero la buena- Que he aprobado todas!Y la mala?- Que es mentira!

_____________

- A ver, hijo, cunto es 4 por 4?.- Empate.- Y cunto es 2 por 1?.- Oferta. -----------Cul es el animal que tiene ms dientes?- El ratoncito Prez. -----------------Dos amigas, charlando:- A mi hijo le hemos puesto gafas.- Vaya, qu nombre ms raro ______________-Ramn, si supieras que voy a morir maana, qu me diras hoy?- Me prestas 1000 euros, y maana te los devuelvo?

- Oye, has bajado mucho de peso!- Es que voy al gimnasio.- Y te ponen a hacer mucho ejercicio?- No, pero con lo que me cobran casi no como... ---------Le dice la profesora a Jaimito:- Jaimito, dime todas las formas verbales del verbo nadar.Y Jaimito dice gritando:- YO NADO, T NADAS...Y la profesora le dice:- Ms bajito, Jaimito.Y Jaimito contesta:- Yo buceo, t buceas. ____________Un nio le pregunta a su padre muy interesado.- Pap, cmo se sabe que una persona est borracha?.- Pues fcil hijo, ves esos dos hombres que vienen por ah?. Si yo estuviera borracho vera cuatro!.- Pap, si slo viene uno! ________Un nio va y le dice a la madre a las 5 de la madrugada:- Mam, cuntame un cuento.Y la madre le responde:- Esprate hijo, que el cuento nos lo va a contar tu padre cuando llegue a casa.

Un nio entra a una ptica y le dice al vendedor:- Quiero comprar una gafas, por favor.El vendedor le pregunta:- Para el sol?Y el nio responde:- No. Para m! ______En el cole la profesora pregunta: - Mara, dime una palabra que tenga muchas o.Y Mara responde:-Goloso, profe.- Muy bien, Mara. Ahora t Pepito.Pepito se queda pensando y dice-Goooooooooooooooooooool. ---------------Llega el profesor a clase y se pone a repartir las notas. - Luisito, toma, has sacado un diezPedrito, t has sacado un ocho, muy bien tambin Juanito, un seis pero apruebas, bien Pedrito, t has sacado un cero.- Pero profesor, y yo por qu he sacado un cero?- Pues porque te has copiado del examen de Juanito.- !!YO??!! Y usted cmo sabe eso?- Pues porque has contestado las cuatro primeras preguntas igual que l. Y en la quinta pregunta, Juanito pone No me la s" y t has escrito: "Yo tampoco me la s".

ADIVINANZAS

Todos pasan por m, yo nunca paso por nadie. Todos preguntan por m,

yo nunca pregunto por nadie.--------------

En el mar no me mojo, en las brasas no me quemo,

en el aire no me caigo y me tienes en los labios.

-------------Lleva aos en el mary an no sabe nadar.

---------------Cul es el animal que ms tarda en quitarse los zapatos? ----------------

Un seor gordito,muy coloradito,

no toma caf,

siempre toma t -------------

Es blanco como una hoja y dientes tiene aunque no muerde Qu es? -------------------

Pere anda, gil camina, tonto el que no adivina