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ESCOLA MUNICIPAL ABEL FREIRE DE ARAGÃO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL Biblioteca Pública Escolar Madalena Maymone de Aragão Período Matutino CSPTEC – Doracilda Sopran PROJETO “Ele não é meu ...é nosso!”

Poemas: Preservação do Livro Didático e outras Atividades

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Webfolio da Escola Municipal Abel Freire de Aragão, contendo algumas atividades significativas desenvolvidas no 1º semestre de 2014 no período matutino. Doracilda Sopran: Coordenadora de Suporte Pedagógico e Tecnológico

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ESCOLA MUNICIPAL ABEL FREIRE DE ARAGÃOSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

DIVISÃO DE TECNOLOGIA EDUCACIONALBiblioteca Pública Escolar Madalena Maymone de

AragãoPeríodo Matutino

CSPTEC – Doracilda Sopran

PROJETO “Ele não é meu ...é nosso!”

Campo Grande MS - 2014

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Envolvidos no Projeto

Doracilda Sopran - CSPTEC (Coordenadora de Suporte Pedagógico e Tecnológico) - Matutino

Clenice Matheus – CSPTEC - Vespertino

Jorge Aparecido Martins Dantas - Auxiliar de Biblioteca

Eliane Pedraza - DiretoraJanine Cano Quintino - Diretora Adjunta

Josenir Cabral - Supervisora Educacional

Severina F. da Silva – Orientadora Educacional

Maria Antônia Bevilaqua – Orientadora Educacional

Professores Regentes das Séries Iniciais e Finais: Vânia Veigas (Matutino) , Valéria Braga (matutino) e Doracilda Sopran (Matutino e Vespertino).Turmas: 4ºB, 7ºA/B/C e 8ºA

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Justificativa

Visando atender da melhor maneira aos alunos e professores e atendendo a Resolução do MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO, através da RESOLUÇÃO CD FNDE N°. 42/2012, a qual determina que os livros didáticos reutilizáveis devem ser aproveitados por três anos, conforme selos nas capas. Em atendimento a essa normativa do MEC (Ministério da Educação e Cultura), devemos buscar a conscientização da comunidade escolar para o melhor manuseio e conservação dessa importante ferramenta para os elementos envolvidos no processo de ensino e de aprendizagem .

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Objetivos

Possibilitar que todos os alunos tenham a oportunidade de aprender, estudando com livros em boas condições durante a vigência do uso dos mesmos.

Ressaltar a necessidade de reposição dos mesmos, em caso de perda ou impossibilidade de uso por danos causados pelos usuários.

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Divulgação através de leituras, discussões na sala de vídeo e de informática, mediadas pelos Professores Regentes das turmas envolvidas, Assistente de Biblioteca e CSPTEC ( Professor Coordenador de Suporte Pedagógico e Tecnológico), tendo como recursos motivadores a exibição dos filminhos “A importância do Livro Didático, Cuidados com o Livro e Lições do Livro”, disponíveis no youtube .http://www.youtube.com/watch?v=BnHKFfuXccghttp://www.youtube.com/watch?v=Cl0XZdyJL6Qhttp://www.youtube.com/watch?v=ZwFE18629m0

A partir deste trabalho prévio, os alunos produzirão poemas na Web em um Blog, tendo como tema “Preservação do Livro Didático”, postando em comentários, usando o perfil anônimo, que será enviado ao e-mail do mediador do ambiente virtual, para serem analisados por ele, pelo assistente da biblioteca e os professores das suas respectivas turmas. Caso necessário, reestruturação dos textos serão feitas em uma aula seguinte com a mediação dos professores. Depois de avaliados e reestruturados, serão postados no Blog pelo CSPTEC ( Coordenador de Suporte Pedagógico e Tecnológico).

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Os poemas serão impressos e expostos em murais nos corredores da Escola, com o objetivo de valorizar as produções dos alunos a fim de motivá-los a produzirem cada vez melhor, bem como socializar os trabalhos deles com toda a comunidade escolar.

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Por ser parte integrante do processo de aprendizagem, o referido projeto terá vigência ao longo do ano letivo de 2014 .

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A avaliação acontecerá no dia 03/12/14, onde a eficácia do projeto será avaliada de acordo com as condições de conservação dos livros devolvidos pelos alunos.

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Projeto :Preservação do Livro DidáticoPlano de Ação

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Fotos

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AMOSTRAS DE OUTRAS ATIVIDADES

DESENVOLVIDAS DURANTE O SEMESTRE

NA DISCIPLINA DE ARTE COM O PROF. WILSON

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- Recontos de Obras Literárias- Trabalho com Jornais

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Os alunos irão produzir um vídeo com os trabalhos de leitura no segundo bimestre, com a mediação da professora regente.: