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Ppt comunicación enero

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Conocer y aplicar el enfoque Comunicativo textual.

Aplicar estrategias que garanticen el desarrollo de competencias comunicativas.

Conocer la guía de capacitación en rutas de aprendizaje.

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Buen inicio del año escolar

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Buen inicio del año escolar

En la IE 5048 de la comunidad de Mariano Melgar del distrito de VMT, la mayoría de los niños no cuentan con útiles escolares básicos. A pesar de estas circunstancias los niños asistieron desde el primer día de clases, mostrando gran interés y entusiasmo por aprender.Esta situación se genera debido a que las familias son de escasos recursos económicos pues los padres de familia no cuentan con un trabajo formal, dedicándose a actividades eventuales.

Esta información ha sido obtenida del informe emitido por la APAFA y corroborado con las fichas de matrícula de la IE 5048

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«Unimos esfuerzos para conseguir útiles escolares y todos estudiamos»

Proyecto de Aprendizaje

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Competencias y capacidades de comprensión de textos

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Competencias y capacidades de producción de textos

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Secuencia didáctica

Elaboramos una carta de agradecimiento para los vecinos que nos donaron útiles.

Situación Comunicativa

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Vivenciamos el proceso de

producción de textos

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Fuente: fascículo de comunicación III ciclo, pág. 79

Planificamos

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Textualizamos

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Revisamos

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Revisamos

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EN MI CARTA SI NOEn la carta agradezco por la donación brindada.Todos los párrafos de mi carta están relacionados al agradecimiento por la donación.

Repito la misma palabra e ideas mas de tres veces en mi carta

Revisamos el texto

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Competencia Capacidades Indicadores Produce reflexivamente diversos tipos de textos escritos en variadas situaciones comunicativas, con coherencia y cohesión, utilizando vocabulario pertinente y las convenciones del lenguaje escrito, mediante procesos de planificación, textualización y revisión.

Reflexiona sobre el proceso de producción de su texto para mejorar su práctica como escritor.

• Revisa la adecuación de su texto al propósito.

• Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones y repeticiones.

Competencias, capacidades e indicadores de Producción de textos trabajadas

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Enfoque comunicativo textual

Textos

Orales

Escritos

PROPÓSITO SOCIAL

PROPÓSITO DIDÁCTICO

SITUACIÓN COMUNICATIVA

Contexto Multicultural

Contexto Multicultural

Prácticas sociales del lenguaje Competencias comunicativas

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«Unimos esfuerzos para conseguir útiles escolares y todos estudiamos»

Proyecto de Aprendizaje

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