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UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CROCODILE CLIPS

Nombre: Jana Blanch Riambau Grupo: 2ºD

1.- Monta los siguientes dos circuitos en Crocodile Clips. Guarda el archivo en tu carpeta

de trabajo, con el nombre Ejer1.ckt.

a) En qué elementos se diferencian el primero y segundo circuito ?

En que en el primero hay un pulsador como elemento de control y en el segundo hay un interruptor.

b) ¿Cuál es la diferencia de funcionamiento entre ambos?

Que en el pulsador tienes que mantener pulsado el botón para que el circuito se cierre, y cuando dejas de pulsar, el circuito se abre, y en el interruptor al darle una sola vez se cierra y al volver a darle, se abre.

c) Influye la posición del interruptor dentro del circuito. Contesta en el cuadro, razonando tu respuesta

No, porqué mientras esté conectado seguirá funcionando igual.

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2.- Monta los siguientes circuitos en Crocodile. Guarda el archivo en tu carpeta de trabajo, con el

nombre ejer2.ckt

a) ¿Crees que funcionará el circuito 1? Si no funciona, explica por qué.

No funcionará porqué el circuito está abierto y notiene ningún elemento de control.

b) ¿Crees que funcionará el circuito 2? Si no funciona, explica por qué.

No funcionará porqué no tiene ningún generador ni ningún elemento de control

c) ¿Crees que funcionará el circuito 3? Si no funciona, explica por qué .

Yo al principio creía que no funcionaría porqué no tiene ningún elemento de control, pero luego he visto que sí, funciona, pero está encendido siempre.

d) ¿Crees que funcionará el circuito 4? Si no funciona, explica por qué .

No, porqué es un circuito abierto.

e) ¿Crees que funcionará el circuito 5? Si no funciona, explica por qué.

No funciona porqué no tiene ningún generador.

f) ¿Crees que funcionará el circuito 6? Si no funciona, explica por qué.

Si que funciona porque tiene todos los elementos necesarios para que funcione

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Diferentes tipos de pulsadores

3.- Monta los siguientes circuitos y responde a las preguntas que se proponen.

Guarda el archivo en tu carpeta de trabajo, con el nombre ejer3.ckt

a) Describe los componentes del circuito. Que sucede, si damos al interruptor.

Y si aumentamos la tensión de 6 a 9 y a 12 voltios.

En este circuito vemos una pila de 6v, un interruptor y una bombilla.Si la tensión es de 6 a 9 voltios el circuito y los componentes funcionan correctamente, pero con la presión de 12 voltios hay demasiada tensión en el circuito y la bombilla explota

b) Describe los componentes del circuito. Que sucede, si damos al interruptor.

Y si aumentamos la tensión de 9 a 12 voltios.

Este circuito está compuesto de una pila, un pulsador y un zumbador.Si aumentamos la tensión el zumbador explota porque hay demasiada tensión.

c) Describe los componentes del circuito. Que sucede, si damos al interruptor

En este circuito hay una pila, un conmutador, un motor y una bombilla.Si activamos el interruptor, el motor deja de girar y la bombilla se enciende.

d) ¿Cómo se llama el elemento de control utilizado?

Se llama conmutador.

Explica el funcionamiento del circuito:

Cuando el circuito está abierto por la vía del PEMASA Página 3

c)

b)

d)

a)

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UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CROCODILE CLIPSmotor, la vía de la bombilla está cerrada y por eso la bombilla funciona y cuándo le damos al conmutador y cerramos el circuito por la parte del motor, este funciona y la bombilla deja de funcionar.

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4.- En Crocodile, construye los siguientes circuitos. Guárdalos todos en un único archivo

llamado Ejer4.ckt.

a)

b)

c)

d)

a)Circuito con una pila de 6 V, un interruptor y un zumbador.

b)Circuito con una pila de 9 V, un interruptor y un motor.

c)Circuito con una pila de 4.5 V, un pulsador NA y una bombilla.

d)Circuito con una pila de 4.5 V, un pulsador NC y una bombilla.

Recuerda:

¿Qué diferencia de funcionamiento existe entre el circuito c y el circuito d?

Que en el circuito c el elemento de control es un pulsador NA y en el circuito d el pulsador es NC

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5.- Monta los siguientes circuitos en Crocodile. Guarda el archivo en tu carpeta de trabajo

Ejer5.ckt.

Para cada circuito, indica qué interruptores o pulsadores hay que activar para que se encienda la bombilla.

a) Circuito 1:

Lo resolvemos como ejemplo: para que se encienda la bombilla hay que activar I1 e I2.

b) Circuito 2:

Hay que activar el interruptor I1.

c) Circuito 3: Hay que activar los interruptores I1 o I2.

d) Circuito 4:

Hay que activar el pulsador P1 y el interruptor I1.

e) Circuito 5: Hay que activar el interruptor I1 e I2.

f) Circuito 6:

Hay que activar el interruptor I1 para que la bombilla se encienda, porqué si encendemos los dos interruptores la bombilla explota.

g) Circuito 7:

Hay que activar el interruptor I2 e I1.

h) Circuito 8:

Hay que activar el pulsador P2.

i) Circuito 9:

Hay que activar el interruptor I2 e I1.

j) Circuito 10:

Hay que activar el interruptor I1 e I2.

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UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CROCODILE CLIPS6.- Monta los siguientes circuitos y guárdalos en un archivo llamado

Ejer6.ckt.

Indica qué elemento de maniobra se debe accionar para que se enciendan los distintos receptores de los circuitos que se indican a continuación.

Para encender... Hay que accionar...Bombilla Interruptor I1

Zumbador Interruptor I2

Ambos Interruptor I1 y I2

Para encender... Hay que accionar...Bombilla 1 Interruptor I1

Bombilla 2 Interruptor I1 y pulsador P1

Ambas Interruptor I1 y pulsador P1

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c)

a)

b)

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d)

Interruptor I1 y pulsador P1Interruptor I1

Interruptor I1 y pulsador P1

Interruptor I1

Interruptor I1 y pulsador P1 Interruptor I1 e I2

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UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CROCODILE CLIPSIndica qué interruptores deben estar abiertos o cerrados para que se enciendan las bombillas.

Interruptor Bombilla 1 Bombilla 2 Bombilla 3 Bombillas 1 y 2

I1 Cerrado Cerrado Cerrado Cerrado

I2 Cerrado Abierto Cerrado Cerrado

I3 Abierto Cerrado Cerrado Cerrado

I4 Cerrado Cerrado Cerrado Cerrado

7.- Monta los siguientes circuitos que se muestran, y guárdalos en un

archivo llamado Ejer7.ckt.

a)Tal y como está el circuito en este instante, indica qué elementos de maniobra se deben accionar para que se iluminen cada una de las bombillas.

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e)

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ELEMENTOS DE MANIOBRABombilla 1 Conmutadores 1 y 2

Bombilla 2 Conmutador 1

Bombilla 3 Interruptor y conmutador 2

b) Escribe lo que sucede:1) Si cierras sólo en interruptor 1.

Se enciende el motor y las bombillas B y A.2) Si cierras sólo en 2.

Se enciende la bombilla C.3) Si cierras el 1 y el 2.

Se enciende el motor y las bombillas A, B y C.4) ¿Qué debes hacer para que funcionen B, C y el

motor?Cerrar el interruptor 1 y 2.

8.- Utilizando una pila, un pulsador NA, un interruptor, un zumbador y una bombilla, monta un circuito en el que accionando el pulsador suene el zumbador y accionando el interruptor se encienda o se apague la bombilla. Guarda el circuito en un archivo llamado Ejer8.ckt.

Croquis de la solución

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UD. – Electricidad PRÁCTICAS CON CROCODILE CLIPS9.- Utilizando una pila, un pulsador NA, un conmutador, un motor y una bombilla, monta un circuito de forma que en una de las posiciones del conmutador funcione el motor y, en la otra funcione una bombilla cuando además se accione también el pulsador. Guarda el circuito en un archivo llamado Ejer9.ckt.

Croquis de la solución

CIRCUITOS EN SERIE Y EN PARALELO

Realiza los siguientes circuitos y completa las soluciones:

CIRCUITO SERIEb) Representa el circuito con el interruptor cerrado, y las lecturas de V y A.

b) ¿Qué ocurre si se funde una de las bombillas?

Que el circuito queda abierto porqué no circula la electricidad a través de esa bombilla.

c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de tensión e intensidad en un circuito SERIE?

d) Ventajas y desventajas del circuito serie

Ventajas: Es mucho más sencilloDesventajas: Si se funde una bombilla no funciona ningún elemento del circuito

e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las lecturas de V y A

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Que las bombillas reciben el doble de voltaje.

INTERRUPTORES Y PULSADORES

Explicar el funcionamiento de los siguientes circuitos, representando de nuevo el circuito en las demás posiciones posibles, e indicando el sentido de la corriente y la simulación de los distintos elementos.

UPUD: Interruptor Un Polo Una Dirección

Al activar el interruptor, el circuito se cierra, de modo que los electrones fluyen activando la bombilla, que se ilumina. Si el interruptor

se cierra, los electrones, que fluyen desde el polo positivo hacia el negativo, dejan de

hacerlo, y la bombilla se apaga.

UPDD: Interruptor Un Polo Dos Direcciones

Al activar el primer interruptor, el circuito se cierra y la bombilla se enciende. Si en algun momento alguno de los dos interruptores se

activa otra vez, el circuito se corta y la bombilla se apaga.

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DPDD: Interruptor Dos Polos Una Dirección

Al activar el conmutador, tanto el zumbador como la bombilla, se encienden, cada uno en un circuito separado. Si en algun momento se desactiva el conmutador, los electrones

dejan de fluir y los circuitos quedan abiertos, por lo que tanto como el zumbador como la

bombilla dejan de funcionar.

DPDD: Interruptor Dos Polos Dos Direcciones

Al activar el interruptor, el circuito se cierra y el motor empieza a girar, si se activa el

conmutador, el sentido de los electrones cambia, por lo que el motor gira en la

dirección opuesta. Si en algun momento se desactivael interruptor, el circuito se corta y el

motor deja de girar.

NA: Pulsador Normalmente Abierto

Cuando el pulsador esté activo, el motor empezará a girar. En cuanto deje de estarlo y

vuelva a su posición de reposo, dejará de hacerlo.

NC: Pulsador Normalmente cerrado

Cuando se active el pulsador, la bombilla se apagará, en cuanto se deje en posición de

reposo otra vez, la bombilla volverá a a encenderse.

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