Reunió inici de curs

2014-15

SETEMBRE 2014

Horari

Calendari

CONTINUACIÓ PLANS I PROJECTES

Podeu trobar tota la informació a la web del centrehttp://institutdosrius.cat/

• Agenda 21

• Treball globalitzat amb grups cooperatius

• Participació en la investigació sobre metodologia basada en “el currículum bimodal”.

• Participació en el programa d’ impuls de la informàtica (Creació d’ Apps per a dispositius mòbils)

• Impulsem la robòtica. Participació en un concurs de robòtica.

• Impuls de la expressió escrita als departaments no lingüístics.

• Treball de l’ anglès en matèries no lingüístiques com a vehicle de comunicació

Socials en anglès a 1r ESO Emprenedoria a 3r ESO Física i química a 3r ESO Artisctic Works a 3r ESO

NOUS PLANS I PROJECTES DEL CURS 14-15

DOCUMENTS INTERESSANTS D’INFORMACIÓ (I)

• Objectiu: posar a l’abast de pares i mares instruments per poder col·laborar activament amb l’ institut en l’escolaritat dels nois i noies.

• Recomanacions sobre:

• Acompanyament escolar a casa• Alimentació i descans• Activitat física• Educació en valors: esforç i consum

• Algunes idees i consells que es presenten les podeu trobar desenvolupades al web “família i escola” del departament d’ensenyament.

GUIA DE LES FAMÍLIES

DOCUMENTS INTERESSANTS D’INFORMACIÓ (II)

• Objectiu: informar sobre el funcionament del centre a l’alumnat.

• Conté orientacions, recomanacions, normativa i protocols de centre sobre:

• Aspectes acadèmics• Aspectes de convivència• Aspectes d’ús de materials i espais

GUIA DE l’ALUMNAT

ORGANITZACIÓ: assistència i contacte

• Quan un alumne falta al centre, el personal del PAS truca a casa informant.

• Es recomana que les famílies comuniquin al centre la no assistència de l’ alumne/a.

• Per justificar les faltes d’assistència hi ha un model a consergeria que cal lliurar al/ a la tutor/a quan l’alumne es reincorpora.

• Per reunions amb el/la tutor/a hi ha un horari setmanal d’atenció. Es fa una reunió mínima anual amb cada família.

• Horari d’administració: dimarts i dijous de 8:20 a 14:30h

• Per reunions a cap d’estudis, secretària o direcció es pot concertar hora trucant prèviament.

Tutoria

• El centre posa a la vostra disposició un servei d’informació personalitzada que us permet conèixer puntualment aspectes relatius al treball, a la participació o actitud del vostre fill/a al centre. L’accés a aquesta informació es fa a través de l’enllaç “Accés a les famílies” que es troba a la plana web del centre.

• Una entrevista individual al llarg del curs. Atenció a les vostres demandes d’entrevista en qualsevol moment del curs, segons les necessitats o les circumstàncies en què es pugui trobar el vostre fill o filla.

 • Cada trimestre rebreu un informe escrit. A l'informe hi

haurà els resultats o puntuacions de cada àrea i els comentaris i observacions sobre el seguiment educatiu dels vostres fills.

 .

SORTIDES. Autoritzacions

Tenim com a objectiu agilitzar el tràmit de recollida d’autoritzacions:

• Es passarà una autorització per a les sortides del poble i una altra que inclogui les sortides ja planificades per al curs.

• Al llarg del curs pot ser que els tutors/es passin alguna altra autorització d’ alguna sortida no prevista i que no estigués inclosa en el document anterior.

• Cal que l’alumnat lliuri a temps les autoritzacions de les sortides, és imprescindible que sigui així per a la reserva de places als autocars i la compra de les entrades de les activitats previstes.

Ús intensiu de les TAC

• Totes les aules del centre disposen de dispositius ’equipament multimèdia i d’ordinadors amb connexió a Internet.

• No es permet cap descàrrega d’ Internet ni la navegació a pàgines no autoritzades expressament. El centre disposa de programari que permet visualitzar des de l’ àrea de coordinació TAC totes les pantalles actives del centre. Si es detecta que s’ està fent un mal ús, s’ aplicaran les normes sancionadores corresponents.

• El centre assigna un ordinador per a cada 2 alumnes.

• L’alumne es responsabilitzarà del bon ús de l’aparell i de desar-lo a l’armari de la classe endollat.

• En cas de no respectar aquesta normativa es portaran a terme les sancions pertinents.

Entorn Google Apps

• A cada alumne se li assignarà una adreça d’e-mail dins l’entorn institutdosrius.cat per a un ús estrictament escolar.

• L’avantatge d’aquest entorn “institutdosrius.cat” és que respecta la normativa d’edat per a aquest servei (possible fins i tot per a menys 12 anys)

• També és important saber que aquest entorn no permet l’accés a xarxes socials.

• L’aplicació “Google Drive” permet emmagatzemar 5Gb d’arxius per a compartir documents.

HORARI DEL CURS 1A 

HORARI DEL CURS 1B 

HORARI DEL CURS 2A 

HORARI DEL CURS 2B 

HORARI DEL CURS 3A 

HORARI DEL CURS 3B 

HORARI DEL CURS 4A 

HORARI DEL CURS 4B 

HORARI DEL CURS AO 3r 

HORARI DEL CURS AO 4t 

• Treball en grup que es desenvolupa al llarg d’ una setmana del juny que computa com una matèria optativa del curs.

• Setmana del 8 al 12 de juny• Es realitza de 1r a 3r.

• S’ avalua mitjançant un tribunal de 3 o 4 professors que valoren el treball del grup i l’ individual.

CRÈDITS DE SÍNTESI

• 7 hores - Àmbit científic/tecnològic • 2h competència/reforç matemàtica. • 1h Jardineria i Hort• 1h Agenda 21. • 2h Projecte tecnològic/noves tecnologies• 1h Coneixement del cos humà/ reproducció/ salut/ hàbits

• 2 hores- Tutoria • 1h Tutoria AO.• 1h Turoria grup classe

ÀMBITS AULA OBERTA

• La destinació del viatge de final de curs la tria l’ alumnat segons pressupost i interesos.

• El centre col·labora amb el grup afavorint activitats per al finançament del viatge:

Venda de roses Sant Jordi. Venda de crêpes. Venda de polvorons.

• És important la participació i la coordinació del grup d’ alumnes i de les famílies per a un bon desenvolupament de la organització del viatge.

VIATGE FINAL CURS 4t

• Treball d’ aplicació del mètode científic:

L’ alumnat parteix d’ una hipòtesi al voltant d’ un tema i el treball ha de consistir en la recerca d’ informació per a confirmar o no aquesta hipòtesi inicial.

• El projecte de recerca es desenvolupa al llarg del curs en una hora rotativa cada setmana.

• S’ avalua mitjançant un tribunal format per 3 o 4 professors al juny.

• Computa com una matèria optativa i fa mitjana amb la resta d’ optatives del curs.

• Cada grup rebrà tutorització per part d’ un professor de l’ equip docent de 4t.

PROJECTE DE RECERCA 4t

• Cada grup serà tutoritzat per un professor/a de l’ equip

docent de 4t al llarg del curs.

• El professorat oferirà uns temes. Si l’ alumnat tria uns altres,

hauran de rebre el vist i plau del professorat.

• L’ alumnat disposarà de un Site en què s’ informa de:

Calendari d’ actuacions (tria del tema, format del treball, inici del

mètode científic…)

Informacions sobre el treball

Models de treballs de recerca.

https://sites.google.com/a/institutdosrius.cat/treball-de-recerca-al

umnat/

PROJECTE DE RECERCA 4t

4 hores - Àmbit lingüístic • 1h Competència bàsiques Socials/català• 2h Comprensió escrita i lectora català i castellà • 1h Conversa d’anglès 10hores Pràctiques

• 10h Pràctiques: en la franja de 10.35 a 12,35

7 hores - Àmbit social • 1h Aula d'estudi• 1h Competència bàsiques Socials/català • 1h Ciutadania• 2h Educació física• 1h VIP• 1h Música

ÀMBITS AULA OBERTA 3r

7 hores - Àmbit científic/tecnològic • 2h competència/reforç matemàtica. • 1h Jardineria i Hort• 1h Agenda 21. • 2h Projecte tecnològic/noves tecnologies• 1h Coneixement del cos humà/ reproducció/ salut/ hàbits

2 hores- Tutoria • 1h Tutoria AO.• 1h Turoria grup classe

ÀMBITS AULA OBERTA 3r

ÀMBITS AULA OBERTA 4t

4 hores - Àmbit lingüístic • 1h Competència bàsiques Socials/català• 2h Comprensió escrita i lectora cat i cas • 1h Conversa d’anglès 10 hores - Pràctiques • 10h Pràctiques: en la franja de 10.35 a 12,35

7 hores - Àmbit social 1h Aula d'estudi• 1h Competència bàsiques Socials/català • 1h Ètica• 2h Educació física• 2h VIP

ÀMBITS AULA OBERTA 4t

7 hores - Àmbit científic/tecnològic • 2h competència/reforç matemàtica. • 1h Jardineria i Hort• 1h Agenda 21. • 2h Projecte tecnològic/noves tecnologies• 1h Coneixement del cos humà/ reproducció/ salut/

hàbits 2 hores- Tutoria • 1h Tutoria AO.• 1h Turoria grup classe

PROFESSORAT PER NIVELLS

Equip docent 1r

Tutora 1r A i català: Raquel Miras (Coordinadora)

Tutora 1r B i Educació Física: Cristina Navarro

Castellà: Mar Galisteo - Nieves Abril (Grup PIM)

Ciències naturals: Meritxell Garcia

Matemàtiques: Enric Pelayo/ Ignasi Pena (grup PIM)

Música: Noèlia Cartes

Religió i Socials: Ignasi Pena

Anglès: Elisenda Borràs/ Yolanda Rodriguez (PIM)

Psicopedagoga: Nieves Abril

Treball globalitzat: Meritxell Garcia/ Eva Subirà/Raquel Miras/ Montse Solsona

PROFESSORAT PER NIVELLS

Equip docent 2n

Anglès : 2n B- Núria Deltoro (coordinadora)

Tutora 2n A – anglès: Elisenda Borràs

Tutora 2n B- tecnologia: Montse Solsona

Català: Josep Virgili

Anglès PIM: Yolanda Rodriguez

Castellà i Francès: Ana Íñiguez

Ciències naturals: Ester Rubio

Educació visual i plàstica: Gemma S.

Psicopedagoga: Nieves Abril

Educació Física: Cristina Navarro

Matemàtiques: Lourdes Gil- Ester Miquel ( grup PIM)

Religió: Ignasi Pena

Socials: Gerard Pedret / Nieves Abril

Treball Globalitzat: Nieves Abril/ Montse Solsona/Raquel Miras

PROFESSORAT PER NIVELLS

Equip docent 3r

Tutora 3r A i Biologia: Ester Rubio

Tutor 3r B i anglès: Núria Deltoro

Física. i Química: Ester Miquel

Castellà i Francès: Ana Íñiguez

Català: Josep Virgili- Yolanda Rodriguez (PIM)

Educació Física: Cristina Navarro

Educació visual i plàstica: Núria Herrero

Ciutadania- Música: Noèlia Cartes

Psicopedagoga i ciutadania: Roser Julià

Religió: Ignasi Pena

Socials: Gerard Pedret

Coordinadora: Núria Herrero

PROFESSORAT PER NIVELLS

Equip docent 4tTutor 4t A- socials: Gerard Pedret

Tutor 4t B- català: Josep Virgili

Psicopedagoga: Roser Julià

Anglès: Elisenda Borràs

Religió: Ignasi Pena

Matemàtiques: Manel Marin (4t A) - Enric Pelayo (4t B)

Informàtica: Núria Herrero

Tecnologies: Eva Subirà

Biologia: Ester Rubio

Fís. i Química: Ester Miquel

Socials: Gerard Pedret

Francès: Ana Íñiguez

Cultura clàssica: Raquel Miras

Educació Èticocívica: Gerard Pedret

Educació visual i plàstica: Núria Herrero

Coordinadora- castellà : Mar Galisteo

Equip docent AO

Tutora: Roser Julià

Nieves Abril

Cristina Navarro

Eva Subirà

Ester Rubio

Montse Solsona

Coordinadora: Eva Subirà

Optatives i alternatives 1r

Optatives i alternatives 2n

Els alumnes de religió tenen una hora anuals

1 hora anualFrancèsOpt. treball globalitzat

Optatives 2n (2 hores)

1 hora quadrimestral 1r Quadrimestre 2n Quadrimestre2n A Audiovisuals Expressió corporal2n B Expressió corporal Audiovisuals

Alternativa 2n (1 hora)

Optatives i alternatives 3r

Optatives 3r (2 hores)

1 hora quadrimestral 1r Quadrimestre 2n Quadrimestre

3r A Francès Empreneduria3r B Empreneduria Francès

Alternativa 3r (1 hora)1 hora trimestral 1r Quadrimestre 2n Quadrimestre

Grup A Alt. Mediació Alt. Artistic Works

Grup B Alt. Artistic Works Alt. Mediació

Optatives i alternatives 4t

HORA LECTORA

• OBJECTIU: Facilitar un espai i un temps per fomentar l’hàbit de la lectura i així acostumar l’alumnat a gaudir llegint.

• Es realitza de 1r a 3r ESO.

• Es realitza una hora de lectura en silenci a la classe cada setmana, de manera rotativa.

• L’alumne pot escollir lliurement el llibre que vol llegir o bé triar entre un llistat ofert pel centre per a cada nivell.

• El professorat realitza un seguiment de l’actitud en l’ hora de lectura mitjançant un document.

• Es promourà que l’alumnat comenti, valori i recomani la lectura del llibre als altres companys.

• Es promourà l’ intercanvi de llibres que les famílies podran lliurar voluntàriament al centre.

Agenda escolar

• És una eina de treball. Via de comunicació amb els pares, s´ha de portar cada dia.

• Els alumnes s´han d´acostumar a emprar-la cada dia, anotar els deures.

• Si un professor posa una nota a l´agenda, caldrà retornar-la signada en un termini màxim de dos dies.

• Si passen més dos dies, i no està signada pels pares, el tutor es posarà en contacte amb els pares.

• Els pares per posar-se en contacte amb el tutor ho poden fer via agenda, via alumne, deixant una nota a consergeria o per telèfon.

Mediació escolar

• Equip de mediació: alumnes i professorat.

• Es poden mediar conflictes entre alumnes i entre famílies per aspectes vinculats al centre.

• Conflictes que poden ser mediats: • Rumors, insults, malnoms, malentesos, • Queixes, baralles, amistats que s’han deteriorat • Amenaces, situacions que desagraden o semblen

injustes

• Bústia de mediació: sesdosriusmediacio@gmail.com

Adreces de contacte i horaris d’atenció

EQUIP DIRECTIU :

DIRECTORA: LOURDES GILHorari d’atenció a les famílies: dimecres de 13 a 15hTruqueu al centre per demanar dia i hora

CAP D’ESTUDIS: MANEL MARÍNHorari d’atenció a les famílies: dimecres de 13 a 15hTruqueu al centre per demanar dia i hora

SECRETÀRIA: EVA SUBIRÀHorari d’atenció a les famílies: de dilluns a dimecres de 10:30 a 13hCOORDINADORA PEDAGÒGICA: MAR GALISTEO

Si ens voleu fer arribar dubtes o suggeriments de millora podeu fer-ho a: institutdosrius@institutdosrius.cat

Les vostres aportacions ens ajudaran a millorar

Adreces de contacte i horaris d’atenció

AMPAPRESIDENTA: ROSA PEDRAGOSAampasesdosrius@hotmail.com

Telèfon: 646799905

ADMINISTRACIÓADMINISTRATIVA: YOLANDA BASSI dimarts i dijous de 8:20 a 14:30

CONSERGERIACONSERGE: EDUARD MOLINA

Adreces de contacte i horaris d’atenció

TUTORS I TUTORES

1A: RAQUEL MIRAS 1B: CRISTINA NAVARRO

2A: ELISENDA BORRÀS 2B: MONTSE SOLSONA

3A: ESTER RUBIO 3B: NÚRIA DELTORO

4t A: GERARD PEDRET 4t B: JOSEP VIRGILI

Truqueu per demanar dia I hora: 937919564 o a través de l’agenda del vostre fill o filla.

Alimentació

Tota aquesta informació la podeu consultar al web del centre:

www.institutdosrius.cat

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ