PRESENTACIÓN DEL PROYECTO CAMINO ESCOLAR

2013-2014

Ayuntamiento de La Puebla de Cazalla.Octubre 2013.

CAMINO ESCOLAR 2013-2014

Al tratarse de un tema transversal son varias las delegaciones municipales

impulsoras del proyecto:

- Área de Educación.

- Área de Juventud.

- Área de Seguridad.

-Área de Salud y Consumo.

- …

¿Por qué es necesario realizar este proyecto desde el punto de vista de la Salud? Por...

- LOS ALTOS ÍNDICES DE OBESIDAD ENTRE LA POBLACIÓN INFANTIL.

- EL AUMENTO DEL SEDENTARISMO

- LOS ESTILOS DE VIDA POCO SALUDABLES.

Si la salud de los nuestros es lo que más nos importa, será necesario cambiar esto ¿no?.

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¿Por qué es necesario realizar este proyecto desde el punto de vista de la Sostenibilidad? Por...

Se refiere al equilibrio de una especie con los recursos de su entorno.

- Reducir la contaminación en general y en concreto las zonas próximas al centro educativo.

- Ahorro.

CAMINO ESCOLAR 2013-2014

CAMINO ESCOLAR 2013-2014

Fuente: Camino Escolar Paso a Paso.Guía publicada por la D.G.T.

CAMINO ESCOLAR 2013-2014 CAMINO ESCOLAR 2013-2014

LA MOVILIDAD INFANTIL¿Cómo se mueven niños y niñas?

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SEGURIDAD, PELIGRO Y RIESGO

La señal de tráfico que anuncia la proximidad de un lugar frecuentado por menores se inscribe en un triángulo rojo que indica peligro.

Pero la capacidad de generar un daño no procede de un árbol en una curva ni de un niño en una calle, sino de los automóviles que al colisionar pueden ocasionar graves daños.

Personas y vehículos que ocupan a la vez el mismo espacio son una circunstancia que eleva el riesgo de producción de accidentes de tráfico, máxime cuando las personas son especialmente vulnerables, como es el caso de menores, personas mayores y personas con movilidad reducida.

Niños y niñas que no tienen un mapa mental que les ayude a orientarse, se perderán más fácilmente y no sabrán manejarse ni en su espacio próximo ¿no es eso inseguridad?

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LA OBSERVACIÓN CRÍTICA DEL ENTORNO Y PROPUESTAS DE MEJORA DEL ESPACIO PÚBLICO A FAVOR DE LA INFANCIA

1.- Circulación y estacionamiento de vehículos.

2.- Señalización.

3.- Viario: aceras y calzadas.

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Fuente: Camino Escolar. Pasos hacia la autonomía infantil. Marta Román Rivas e Isabel Salis Canosa

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EL ANÁLISIS DEL ENTORNO

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RESULTADO: MÁS SEGURIDAD VIAL PARA TODOS.

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Problemas encontrados

PELIGRO A LA ENTRADA Y SALIDA DEL

CENTRO

FALTA DE SEGURIDA

D

DIFICULTAD EN

LA MOVILIDA

D

PRÁCTICA NO

SALUDABLE(SEDENTAR

ISMO)

ACTIVIDADNO

RESPETUOSACON

NUESTRO MEDIO

AMBIENTE

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POSIBLES ALTERNATIVAS

FOMENTAR LA AUTONOMÍA

DE LOS NIÑOS

Y NIÑAS

CREACIÓN DEPUNTOS DE ENCUENTRO (PEDIBÚS)

DISMINUIR USO

VEHÍCULO

DISMINUIR USO

VEHÍCULO

DISMINUIR USO

VEHÍCULO

AUMENTA LA SEGURIDAD

DISMINUIR USO

VEHÍCULO

FOMENTO HÁBITOS

SALUDABLES

MAYOR INDEPENDENCIA

YAUTONOMÍA

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¿QUÉ ACCIONES EDUCATIVAS SE REALIZARÁN DESDE LAS INSTITUCIONES?

GRUPO DE PARTICIPACI

ÓNINFANTIL

DIAGNÓSTICO DEL

ESPACIO GENERAR PROPUESTAS AL AYTO. PUESTA EN

MARCHA DELCAMINO ESCOLAR

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