Le portail Learn­on­line : vitrine des réalisations 

du projet EQUAL­DECLIC 

Sophie Philippart Université de Liège ­ LabSET 

11 mars 2008 : Matinée de clôture

Objectif 

Stimuler l’intérêt pour l’e­learning : 

n amélioration de la visibilité des formations 

n  information de qualité sur l’e­learning 

à Catalogue 

à Ressources et Outils

http://www.learn­on­line.be

n formateurs n tuteurs en ligne n concepteurs d’activités en ligne 

Publics cibles 

n particuliers n entreprises/PME 

n organismes de formation

Les particuliers et les entreprises trouvent : 

1. la formation adaptée à leurs besoins 

à catalogue de formations

•  275 offres de formation •  22 organismes

Les particuliers et les entreprises trouvent aussi : 

2. des  informations générales sur l’e­ learning 

à ressources

Pour les formateurs informations générales sur  : 

§  l’e­learning §  le rôle de l’e­formateur 

ressources théoriques et techniques 

Pour les concepteurs d’activités 

Pour les  tuteurs outils pratiques : 

•  questionnaires informatisés •  partage d’expérience

Les organismes de formation trouvent : 

la possibilité de référencer leur offre de formation gratuitement 

à adhésion obligatoire

•  webographie •  glossaire •  flux RSS •  newsletter 

Tous les publics trouvent :

Statistiques

Déjà plus de 3.400 visiteurs/mois ! 

Fréquentation du site Learn­on­line 

3438 

5245 

2474 3597 

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 

janv­07 

févr­07 

mars­07 

avr­07 

mai­07 

juin­07 

juil­07 

août­07 

sept­07 

oct­07 

nov­07 

déc­07 

janv­08 

févr­08 

Périodes 

visites  visiteurs différents

Contacts pris auprès des organismes 

q  depuis juillet 2007 : 825 q  en février 2008 : 131 

Thèmes privilégiés : • langues • bureautique • ressources humaines

En résumé…

q portail consensuel et unique q mutualisation et centralisation de l’offre de formations à distance 

q ressources sur l’e­learning adaptée à chaque public 

q outils utiles pour les e­formateurs 

q accès direct et gratuit pour tous les publics q navigation sobre et fonctionnelle

Actions et réalisations… 

q favoriser une communauté de pratique des formateurs à distance q questionnaire d’évaluation des formations q questionnaire de soutien à la motivation