Projeto b1

ALUNOS R.A.

03/04/13Pedro Sousa

Heitor Siste

Arthur Vozza B14075-5

A839DJ-0

B001DG-5Data

Fls.PROFESSORES

Patrícia Scarabelli

Camila Areas

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP

PROJETO PARA EDIFÍCIO MULTIFUNCIONAL

PROJETO B1 - ESCOLA BOMFIM



ABRIL - 2013

PRO

JETO

B1

- ESC

OLA

BO

MFI

M

PROFESSORES: PATRÍCIA SCARABELLI

CAMILA AREAS

ALUNOS: ARTHUR VOZZA - B14075-5

HEITOR SISTE - A839 DJ-0

PEDRO SOUSA - B001DG-5

ALUNOS R.A.

03/04/13Pedro Sousa

Heitor Siste


A839DJ-0

B001DG-5Data

Fls.PROFESSORES


Camila Areas




BLOCO DSERVIÇOS:

- Cozinha- Cantina- Depósito- Almoxarifado- limpeza- Segurança- Informática- Laboratórios

BLOCO CPEDAGÓGICO:

- Ensino Fundamental- Ensino Médio

BLOCO CPEDAGÓGICO:

CONVIVÊNCIA:- Quadra poliesportiva- Quiosques- Área verde

- Secretaria- Tesouraria- Diretoria- Sala dos professores- Biblioteca- Atendimento ao público

BLOCO AADMINISTRATIVO:

- Infantil- Brinquedoteca- Ensino Primário

BLOCO BPEDAGÓGICO:

PLAYGROUD:- Local reservado- Seguro- Para crianças até 10 anos

N

Avenida Gov. Pedro de Toledo

Rua da Constituição

Rua

Lui

s G

ama

01 - 08

DIVISÃO DOS SETORES / PROGRAMA

escala - 1:500

ALUNOS R.A.

03/04/13Pedro Sousa

Heitor Siste


A839DJ-0

B001DG-5Data

Fls.PROFESSORES


Camila Areas




N acesso pedestres acesso pedestres

acesso pedestres

acesso veículos serviçoscarga / descarga

acesso veículos funcionários

acesso veículos público em geral

Veículos

veículos

acesso pedestres

acesso veículos

acesso aos blocos

LEGENDA ACESSOS:

ACESSO BLOCO A

ACESSO BLOCO B

ACESSO BLOCO C

ACESSOBLOCO D

Apesar de todos os blocos terem acessos independentes, estão ligados entre si por meio de rampas cobertas vencendo o desnível do terreno que causa diferenças de piso entre os pavimentos.

Bloco A

Bloco B

Bloco C

LEGENDA BLOCOS:

Bloco D

saída de veículos

IMPLANTAÇÃO - ACESSOS - VEGETAÇÃO

02 - 08

escala - 1:500

ALUNOS R.A.

03/04/13Pedro Sousa

Heitor Siste


A839DJ-0

B001DG-5Data

Fls.PROFESSORES


Camila Areas




PROGRAMA, PARTIDO E CONCEITO:

Para organizar a idéia projetual na distribuição em uma área de 10.000 m2 como a quadra em questão, observamos primeiramente a topografia desta área e oque podemos nos beneficiar deste desnível. O próximo passo é distribuir os diferentes setores que compõem todo o conjunto, neste projeto levamos em consideração a criação para a edificação integrada de blocos sub-divididos por setores constituindo em toda quadra um ambiente escolar pedagógico com toda infraestrutura, acessos de veículos, pedestres, alunos com diferentes faixa etárias, funcionários, público externo, estacionamento e carga e descarga, além de acessos esclusivos para embarque e desembarque dos usuários.

Compreendemos como programa a divisão dos diversos setores que fazem parte deste projeto como setor administrativo, pedagógico, convivência e serviços.

Já no partido e conceito iniciamos a discussão de aspectos com a estratégia de implantação e distribuição do programa.

Para um melhor aproveitamento da quadra dividimos os setores em quatro blocos, apesar de cada um deles terem acessos independentes, estão ligados entre si por meio de rampas cobertas vencendo o desnível do terreno que causa diferenças no piso entre os pavimentos, e para uma boa relação com todo o entorno, com o bairro e com toda comunidade resolvemos manter uma quadra aberta, exceto no playgroud ao lado do bloco B, proporcionando maior segurança aos alunos do primário (infantil até a quarta série) e também alambrados ao redor da quadra poliesportiva, com uma área verde e vegetação variadas que funcionam como barreiras acústicas.

03 - 08

PROGRAMA - PARTIDO - CONCEITO

escala - 1:600

ALUNOS R.A.

03/04/13Pedro Sousa

Heitor Siste


A839DJ-0

B001DG-5Data

Fls.PROFESSORES


Camila Areas




Acesso ao bloco C - R. da Constituição Acesso ao bloco D - R. Luis Gama

Acesso ao bloco A - Av. Gov. Pedro de Toledo Acesso ao bloco B - R. da Constituição

04 - 08

PERSPECTIVAS DOS ACESSOS DE CADA BLOCO

sem escala

ALUNOS R.A.

03/04/13Pedro Sousa

Heitor Siste


A839DJ-0

B001DG-5Data

Fls.PROFESSORES


Camila Areas




Vista Sul Vista Norte

Vista Oeste

PERSPECTIVAS DO CONJUNTO - (VISTAS)

05 - 08

sem escala

ALUNOS R.A.

03/04/13Pedro Sousa

Heitor Siste


A839DJ-0

B001DG-5Data

Fls.PROFESSORES


Camila Areas




ESQUEMA TOPOGRÁFICO

AVENIDA LIX DA CUNHA

AVENIDA GOV. PEDRO DE TOLEDO

ÁREA DE INTERVENÇÃO

ANTIGO LEITO FERROVIÁRIO

Próximo a avenida Lix da Cunha temos um nível topográfico de 697,0, na Avenida Governador Pedro de Toledo este nível cai para 692,0 proporcionando assim um desnível de 5,0 metros.

Em nosso projeto aproveitamos este desnível mantendo um leve declive entre a fundação de um bloco e outro evitando assim muros de arrimos para a contenção de terra afim de causar o nivelamento.

ESQUEMA TOPOGRÁFICO

06 - 08

sem escala

ALUNOS R.A.

03/04/13Pedro Sousa

Heitor Siste


A839DJ-0

B001DG-5Data

Fls.PROFESSORES


Camila Areas




88,1

8 m

48,98 m

122,00 m

94,55

m

27,9

4 m

16,93 m

40,00 m 10,00 m

40,0

0 m

40,0

0 m

10,00 m

22,0

0 m

22,00 m

10,0

0 m

12,0

0 m

30,0

0 m

27,6

0 m

8,00 m

12,00 m

N

IMPLANTAÇÃO - COTAS

07 - 08

C B

C B

CA

CA

escala - 1:500

ALUNOS R.A.

03/04/13Pedro Sousa

Heitor Siste


A839DJ-0

B001DG-5Data

Fls.PROFESSORES


Camila Areas




697,0692,0

692,5 693,2

694,2694

693,5

702,3701,7 699,8

121,40 mLimites da quadra

0,18 mLimites da quadra

693,3

702,3

692,8

696,3

692,6693,1

689,1

Antigo Leito FerroviárioR. Luis Gama

R. da Constituição

Av Lix da Cunha

Av Lix da Cunha

Av. Gov. Pedro de Toledo

Bloco D - 3 pav. Bloco B - pav. térreo

Quadra poliesportivaBloco C - 2 pav.Bloco D - 3 pav.

Bloco A - 3 pav.

08 - 08

CORTES LONGITUDINAL E TRANSVERSAL

CORTE A - A

CORTE B - B

escala - 1:500

Education

Projeto b1