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Diseño Instruccional para Adiestramiento E – Learning
Título: Adiestramiento sobre el uso y manejo del dispositivo eléctrico (Taser) Orden General
Capitulo 600 Sección 602
Población: Agencia y Miembros de la Policía de Puerto Rico
Lugar / Modalidad: E – Learning
Recurso: Erick D. Torres Pérez
Objetivo General del Adiestramiento:
Definir conceptos básicos sobre el dispositivo de control eléctrico.
Explicar los beneficios que las normas les provee como agentes del orden público.
Determinar el uso correcto de procedimientos del dispositivo de control eléctrico.
Analizar la efectividad del uso del dispositivo de control eléctrico comparado con el arma
de fuego.
Explicar la importancia de la posesión del dispositivo de control eléctrico para un agente
del orden publico.
Objetivo Específico del Adiestramiento: Minimizar al menos el 40% de los gastos incurridos en los adiestramientos ofrecidos en la modalidad presencial. Garantizar que el 80% de los participantes que tomen el curso aprueben el adiestramiento y obtengan la certificación.Pre – Requisito del Adiestramiento: NingunoModelo de Diseño Instruccional: ADDIE
Módulo 01 Tema: Uso y manejo del DCE (Dispositivo De control Eléctrico
Meta instruccional: Entender la importancia sobre el uso correcto del DCE
Objetivo General: Garantizar que los participantes que tomen el curso, aprueben el adiestramiento y obtengas su certificación
Objetivos Específicos
Contenido Actividades Estrategias Instruccionales
Materiales/ Recursos
Herramientas
Evaluación Avalúo
1.Compartir información personal y experiencias previas sobre el uso del DCE
El participante se presentará a sus compañeros y facilitador(a). Asegúrese de incluir su especializació, intereses académicos que tiene y conocimiento previo sobre el tema del curso. Comparta sus expectativas en relación a este curso y cómo el
Composición(1) párrafo
Rúbrica para Foros de Discusión será incluida como anejo en el adiestramiento.
Foro de Presentación
mismo puede ayudarlo a usted como profesional y como persona.
Tiempo Estimado para completar Actividad: 30 mins.
(2)Definir conceptos básicos del DCE.
Lección 01:
¿Qué es el DCE?
El participante tomará una prueba corta de 10 ítems en pareo sobre los conceptos básicos de la Orden General 600 Sección 602 sobre la nomenclatura y partes del dispositivo. Tendrán dos intentos para completarla y deberán obtener un 85% para aprobarla.
Tiempo Estimado para completar Actividad: 40 mins.
Preguntas de selección múltiple.
Vídeo con AudioPresentación Prezi
Prueba Corta
(3) Explicar las razones principales del uso del DCE en comparación con el arma de fuego.
Lección 02:Importancia conocer las reglas sobre el uso y manejo del DCE.
El participante verá la presentación y leerá la lectura provista sobre la importancia de conocer las reglas sobre el uso y manejo del DCE.
El participante explicará en sus palabras sobre la importancia de conocer las reglas sobre el uso y manejo del DCE y cómo aplicaría este conocimiento en el trabajo diaro.
Tiempo Estimado para completar Actividad: 2.5
Presentación en emaze, prezi, pdf, vídeo realizado en cualquier otra herramienta disponible en la red.
Presentación en Prezi, Emaze oDocumento PDF
Rúbrica para Foros de discusión será incluida como anejo en el adiestramiento.
Foro de discusión
hrs.
(4) Comparar diferentes situaciones hipotéticas donde se utiliza el DCE correctamente e incorrectamente.
Lección 03:
Escrito con situaciones hipotéticas
El participante leerá cada una de las situaciones hipotéticas y desarrollará una reflexión comparativa.
Tiempo Estimado para completar Actividad: 2.5 hrs.
Reflexión Comparativa
Documento escrito (PDF)
Rúbrica para reflexión será incluida como anejo en el adiestramiento
Reflexión
Módulo 02 Tema (s): Aplicando las reglas sobre el uso y manejo del DCE.
Meta Instruccional: Los participantes entenderán la importancia del uso correcto del DCE.
Objetivo General: Aplicar las reglas básicas de la Orden General 600 Sección 602
Objetivos Específicos
Contenido Actividades Estrategias Instruccionales
Materiales / Recursos
HerramientasEvaluación Avalúo
(1) Identificar las ventajas y desventajas del texto escrito y el audio de voz.
Lección 01:¿Cuál es el uso correcto del DCE?
El participante deberá contestar 3 preguntas relacionadas a las ventajas y desventajas del texto escrito y el audio de voz
Tiempo Estimado para completar Actividad: 40 mins.
Preguntas de Discusión
Documento PDFVOKI
Rúbrica para Foros de Discusión será incluida como anejo en el adiestramiento.
Foro de Discusión
(3)Completar formulario PPR 854
Lección 02:¿Por qué utilizar el DCE en vez del arma de fuego?
El participante observará un vídeo.
El participante seleccionará los elementos necesarios para completar el informe requeriso por la PPR. Luego el participante tomará el contenido
Formulario PPR 854 en PDF
Vídeo en You Tube
Rúbrica para Formularios será incluida como anejo en el
Documento Oficial PPR 854
seleccionado y desarrolla el formulario PPR-854 sobre el uso de la fuerza.
Tiempo Estimado para completar Actividad: 4 hrs.
(4) Aplicar los conceptos aprendidos sobre el uso y manejo del DCE.
Lección 03:
Contenido presentado en las lecciones 01, 02 y 03.
El participante tomará una prueba corta de 10 ítems de selección múltiple sobre todos los conceptos estudiando en este módulo. Tendrán dos intentos para completarla y deberán obtener un 85% para aprobarla.
Tiempo Estimado para completar Actividad: 40 mins.
Preguntas de selección múltiple.
Prueba Corta Reacción Escrita Inmediata
Módulo 03 Tema (s): Conociendo las ventajas y desventajas del DCE.
Meta Instruccional: Los participantes entenderán la importancia del buen uso del DCE.
Objetivo General: Aplicar los conceptos aprendidos.
Objetivos Específicos
Contenido Actividades Estrategias Instruccionales
Materiales / Recursos
HerramientasEvaluación Avalúo
1) Argumentar sobre los procedimientos del uso del DEC, antes, durante y después de la aplicación
Lección 01:El antes 1: Asegurarse del buen funcionamiento del DCE. Evitar problemas durante su uso.
El participante deberá contestar 2 preguntas relacionadas a las pruebas de arco rutinarias realizadas al DCE. Deberá explicar la importancia.
Tiempo Estimado
Preguntas Videos obtenidos de You Tube
Rúbrica para Foros de Discusión será incluida como anejo en el adiestramiento.
Foro de Discusión
para completar Actividad: 40 mins.
(2) Aplicar las reglas establecidas en la Orden General 600 Sección 602
Lección 02:El durante 2: Cantidad de aplicaciones permitidas. Evitar uso excesivo del DCE.
El participante tomará una prueba corta de 10 ítems de selección múltiple sobre el uso correcto (cantidad de aplicaciones permitidas). Tendrán dos intentos para completarla y deberán obtener un 85% para aprobarla.
Tiempo Estimado para completar Actividad: 1 hr.
Preguntas de selección múltiple.
Presentación en Prezi
Prueba Corta
(3) Realizar presentación interactiva con imágenes y escrito.
Lección 03:
Después 3: Acción a tomar luego de la aplicación.
El participante utilizará el contenido del uso y manejo del DCE y desarollará una presentación interactiva sobre el proceso a seguir luego de la aplicación del DCE.
Tiempo Estimado para completar Actividad: 3.5 hrs.
Presentación interactiva.
Documento PDF
Rúbrica para Presentaciones será incluida como anejo en el adiestramiento.
Presentación interactiva
Módulo 04 Tema (s): Evaluando el Adiestramiento UDFDCE
Meta Instruccional: Los participantes reflexionarán sobre lo aprendido en el adiestramiento UDFDCE
Objetivo General: Los participantes evaluarán la efectividad del adiestramiento UDFDCE.
Objetivos Específicos
Contenido Actividades Estrategias Instruccionales
Materiales / Recursos
Herramientas
Evaluación
Avalúo
(1) Reflexionar sobre el contenido aprendido en el adiestramiento UDFDCE.
En este módulo los participantes tendrán la oportunidad de reflexionar sobre lo aprendido en los 3 previos módulos y a lo largo de este adiestramiento.
El participante escribirá una reflexión sobre su aprendizaje adquirido, experiencia en el adiestramiento y como impactará el contenido aprendido su labor diaria.
Tiempo Estimado para completar Actividad: 30 mins.
Composición Rúbrica para Foros reflexivos será incluida como anejo en el adiestramiento.
Foro de Reflexión
(3) Evaluar el adiestramiento UDFDEC
Material presentado a través del adiestramiento.
El participante evaluará el adiestramiento en cuanto a estrategias y técnicas de enseñanza, herramientas de evaluación y avalúo, relevancia del contenido, herramientas tecnológicas y recurso utilizado.
Tiempo Estimado para completar Actividad: 30 mins.
Preguntas abiertas
Cuestionario de Satisfacción / Escala Likert
Se proveerá Certificado una vez completado el adiestramiento en todas sus partes.