Sistema de Educación a Distancia

Licenciatura en Ciencias de la Educación

Mención: Educación Básica

El Oro – Ecuador

PROBLEMAS FRECUAENTES DEL DESARROLLO: APEGO Y ANSIEDAD

CREDITOS: 6

ESTUDIANTE: Yessenia Liseth Chiriboga Saritama

TUTOR: Msc. Manuel Remache

AÑO LECTIVO

2014 - 2015

PSICOPEDAGOGÍA

APEGO, DEPENDENCIA-INDEPENDENCIA, AUTONOMÍA

Etapa Prena

tal

• Formación de los órganos y estructura corporal básica• Crecimiento físico acelerado• Vulnerabilidad a influencias ambientales

Etapa de los prime

ros pasos

• Los sentidos funcionan desde el nacimiento• Crecimiento físico y desarrollo de habilidades• Presencia de habilidades para aprender

Niñez temprana

• Aumenta la fuerza• Habilidades motoras finas y gruesas• Autocontrol, inventa juegos, desarrollo de la imaginación

Niñez Inter

media

• Los compañeros cobran gran importancia• Piensa lógicamente• Disminuye el egocentrismo• Mejora la fuerza y capacidad atlética

Adolescenc

ia

• Cambios físicos• Madurez reproductora• Búsqueda de identidad• Relaciones con los padres son buenas

5 primeros periodos de la vida del hombre

AREAS PROBLEMÁTICAS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL

Apego, dependencia – independencia,

autonomía

Ansiedad, inseguridad-seguridad y estabilidad emocional

Agresividad y acometividad,

autocontrol

Conciencia y conducta moral

Motivos, aspiraciones y

motivación de logro

La madurez psicológica plantea tareas y desafíos que resueltos contribuyen a un grado de madurez

El apego es una conexión emocional con otro (normalmente la madre) y la necesidad de dicha conexión es vista como una parte fundamental de la experiencia humana.

La Ansiedad es, un principio, una respuesta normal y adaptativa ante amenazas reales o imaginarias, mas o menos difusas, que produce el organismo para reaccionar frente a situaciones de peligro.

PEDAGOGÍA VENENOSA

Burlas

Críticas

Regaños

Disciplina estricta

Conductas propias de

la Pedagogía Venenosa

Criticar, avergonzar,

molestar

No permitir que se cuestione o se enfade con

sus padres

Creer que el niño debe aprender a

controlar sus impulsos y

sentimientos tempranament

e

Creer que el niño se lo debe ver pero no oír

o que demasiado

afecto puede ser perjudicial

CONDUCTAS NO PROPIAS

DE LA PEDAGOGÍA VENENOSA

Expresar afecto al

niño besándolo y abrazándol

o

Respetar sus opiniones y

ser comprensivo para con él

Animar al niño a ser cuidadoso y a preguntar

sobre las cosas que le

despierten interes