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Experiencias de Automatización de Redes de Bibliotecas Escolares: Red de Bibliotecas Escolares de la Ciudad de Barcelona Encarna Isanda + Esther López

Red bibliotecas escolares fesabid ok

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Experiencias de Automatización de Redes de Bibliotecas Escolares:

Red de Bibliotecas Escolares de la Ciudad de Barcelona

Encarna Isanda + Esther López

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XII Jornadas Españolas de Documentación / EBLIDA-NAPLE Conference 2011 in Cooperation with FESABID / XVI Jornadas Bibliotecarias de AndalucíaMálaga 25, 26 y 27 de Mayo de 2011

Antecedentes

Curso 1999-2000:

El IMEB lidera un grupo de bibliotecas escolares que tiene como objetivos:

1. Hacer un estudio sobre la situación de las bibliotecas de los institutos de la ciudad.

2. Diseñar un plan piloto para las bibliotecas de las escuelas de los distritos de Sant Andreu y Sants-Montjuïc.

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Periodo: 2001-2009

Desde el año 2001 el IMEB a través de la BAM ha llevado a cabo un plan de mejora y actualización de las bibliotecas de los centros educativos de titularidad municipal abarcando tres ámbitos:

• Facilitar la organización y la informatización.

• Impulsar el uso de la biblioteca en los procesos de aprendizaje.

• Difusión de la lectura.

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Modelo

• Centro de recursos con todo tipo de soportes.

• Recurso útil.

• Diversificación de espacios.

• Promotora de prácticas innovadoras de aprendizaje.

• Promoción de la lectura.

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Valores educativos

• Igualdad de oportunidades.

• Autonomía.

• Satisfacción.

• Responsabilidad.

• Actitud crítica.

• Compartir.

• Aprender a aprender.

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Recursos tecnológicos

• Ordenador

• Lector óptico

• Impresora de código de barras

• Software de gestión: Absysedu

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Apoyo a los centros:equipo itinerante

Formar y asesorar de manera presencial la persona responsable de cada centro:

• Formación de usuario del programa de gestión Absysedu (inicialmente Absys Web Prof).

• Asesoramiento sobre organización y gestión.

• Asesoramiento sobre actividades de dinamización de la biblioteca relativas a la promoción de la lectura, formación de usuarios y tratamiento de la información.

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Apoyo a los centros:equipo itinerante

• Recursos humanos: dos/tres personas.

• Se garantiza el soporte presencial según las necesidades de cada centro:

Semanal

Quincenal

Mensual

Puntualmente, vía telefónica o correo electrónico

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Apoyo a los centros:equipo itinerante

Acuerdos con los centros:

• Compromiso del equipo directivo.

• Designación de la persona responsable y dedicación horaria.

• Elaboración conjunta del plan trabajo y evaluación.

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Apoyo a los centros:Biblioteca Artur Martorell

La BAM es un servicio público especializado en la promoción de las bibliotecas escolares, fomento y difusión de lectura entre niños y jóvenes y centro de referencia en documentación de temas educativos.

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• Selección, compra, catalogación, clasificación y indexación de documentos.

• Atención al público y préstamo de documentos.

• Informatización del fondo histórico.

• Organización de actividades para la comunidad educativa.

• Central de la red de bibliotecas escolares.

Apoyo a los centros:Biblioteca Artur Martorell

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La BAM realiza el control de calidad: vela por la eliminación de

registros y encabezamientos duplicados, establece las pautas de

catalogación y el control de autoridades. El programa de gestión de la

biblioteca es Absysedu.

La catalogación cooperativa permite la captura de registros de la BAM

o de las BE de la red. El catálogo colectivo es de 150.000 registros y

proporciona beneficios:

• Ahorro en recursos humanos y tecnológicos.

• Préstamos interbibliotecarios.

• Dar sentido de pertenencia a la red.

Apoyo a los centros:Biblioteca Artur Martorell

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Periodo: 2009-2011

Convenio entre Consorci d’Educació de Barcelona y IMEB.

• Informatización y organización del fondo de las bibliotecas escolares de la ciudad de Barcelona.

• Centros de 1r año de Puntedu.

• Centros de los distritos de Sant Andreu y Sants-Montjuïc que han terminado el programa Puntedu.

• Otros centros públicos de la ciudad.

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Periodo: 2009-2011

Objetivos:

• Organizar y gestionar la biblioteca.

• Formar a la persona responsable en el uso del programa Absysedu.

• Catalogación del fondo.

Recursos humanos:

• Tres personas.

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Implementación progresivaBRESSOL ESCOLES

INSTITUTSI CICLES

FORMATIUSINSTITUT ESCOLA

EDUCACIÓESPECIAL

ADULTS

2001-2002 (1) 6

2002-2003 (3) 4 4 1

2003-2004 (3) 2 2 1

2004-2005 (3) 2 2 2

2005-2006 (2)

2006-2007 (2)

2007-2008 (2) 1

2008-2009 (2) 4 1

2009-2010 (3) 14 1

2010-2011 (3) 10 4

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BIBLIOTECA ARTUR MARTORELL

- Equipo BAM

- Equipo itinerante

ADULTOS

1

ESCUELAS

38

INSTITUTOS Y CICLOS FORMATIVOS

14

EDUCACIÓN ESPECIAL

3

Red de bibliotecas escolares de la ciudad de Barcelona: 61 centros

GUARDERIAS

4

INSTITUTO-ESCUELA

1

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Muchas gracias.