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S
S Describir qué son las redes sociales
S Mencionar sus características
S Indicar sus posibilidades en el contexto educativo
S Mostrar ejemplos de redes sociales que pueden
emplearse en la educación
¿Qué son?
S Una sola definición no puede abarcar la diversidad de herramientas sociales que existen.
S Coates (2005) comparte una definición más abarcadora:
S “Social Software can be loosely defined as software which supports, extends, or derives added value from human social behaviour –message boards, music taste-sharing, photo-sharing, instant messaging, mailing lists, social networking”.
Coates, T. (2005). An addendum to a definition of social software. Recuperado de www.plasticbag.org/archives/2005/01/an_addendum_to_a_definition_of_social_software.shtml
Farkas (2007) expone que las herramientas de la Web Social son aquellas
que cumplen con al menos dos de las siguientes aseveraciones:
S Permiten a las personas comunicarse, colaborar y construir
comunidades en línea.
S Pueden sindicarse, compartirse, reutilizarse, remezclarse o permiten la
sindicación.
S Permiten a las personas aprender y generar nuevo conocimiento a partir
del conocimiento de otros.
Farkas, M. G. (2007). Social software in libraries: Building
collaboration, communication, and community online. Medford, NJ:
Information Today.
Características de las tencnologías de la Web social (Farkas, 2007):
S Crear y compartir contenidos de forma sencilla
S Colaborar en línea
S Conversar: de forma distribuida y en tiempo real
S Crear comunidades en línea
S Transparencia
S Personalización
S Portabilidad
S Sobrepasar las barreras de la distancia y el tiempo
Farkas, M. G. (2007). Social software in libraries: Building collaboration, communication, and community online. Medford, NJ: Information Today.
S Desarrollada en 1956 por
Benjamin Bloom.
S Herramienta clave para
estructurar y comprender el
proceso de aprendizaje.
S Revisada por un antiguo
estudiante de Bloom, Lorin
Anderson.
S Publicada en el 2001.
S Uso de verbos en lugar de
sustantivos para cada
categoría.
S Un mundo virtual en 3-D creadopor Linden Labs
S Su fundador es Phillip Rosedale
S Su lanzamiento fue en el 2003
S Es un ambiente de inmersióndonde podemos interactuar con usuarios provenientes de alrededor del mundo.
S De continua evolución, ya que sus“residentes” crean y desarrollansus propios ambientes.
¿Qué posibilidades ofrece Second Life?
S Interactuar en tercera dimensión
S Realizar estudios sociológicos
S Ofrecer servicios de información virtualmente
S Crear contenidos e investigaciones
S Crear y desarrollar prácticamente cualquier cosa
Por lo tanto, con Second Life es posible realizar:
S Actividades académicas:
Educación a distancia
Talleres
Conferencias
Foros
Servicios de Información
S Actividades culturales
Conciertos
Obras de teatro
Discusiones de libros
Por lo tanto, con Second Life es posible realizar:
S Promoción y mercadeo:
Ferias
Demostraciones
S Investigación:
Ciencias de la Ssalud
Ciencias sociales
Simulaciones
S Servicios
Información y sibliotecas
Salud
Personas con impedimentos
S Aplicación con la que escribimos 140 palabras o menos (Tweets) paracomunicar texto, enlaces, multimedia, etc.
S Se considera MicroBlogging
S Los tweets se muestran en la páginaprincipal del usuario y sus “seguidores” pueden leer los mismos.
S Tambien tienes la opción de “seguir” a otros para leer sus tweets.
S Se utilizan los #Hashtags para etiquetarconversaciones para futuras referencias.
S Ej: #ISTE11 – para identificar los tweets de la conferencia anual de ISTE
Algunas posibilidades con Twitter:
S Intercambio de Tweets entre profesores-estudiantes, profesores-profesores, estudiantes-estudiantes, etc.
S Colaborar en proyectos.
S Los tweets se muestran en la página principal del usuario y sus “seguidores” pueden leer los mismos.
S Tambien tienes la opción de “seguir” a otros para leer sustweets.
S Permite editar, gestionar, almacenar y compartir imágenes en línea de forma sencilla e intuitiva.
S Surge luego del “boom” de las cámaras digitales paraofrecer una herramienta sencilla a los usuarios con pocos conocimientos tecnológicos.
S Adquirida por Google en el 2004.
S Al instalar el programa, éste busca todas las fotografías de tu disco duro y las organiza de forma automática.
S Cuenta con una versión Web (Picasa Web Albums)
¿Qué nos permite hacer Picasa?
¿Cuáles son sus componentes?
Ventajas
Crea comunidades, grupos, redes
en línea
Picasa Web Album Explore
Permite subir imágenes a la Web y compartirlas en el
momento
Picasa Web Album
Correo electrónico
Blog y microblog
Facilita la organización de todas las imágenes en la
computadoraFácil de usar e instalar
Desventajas
Espacio del Picasa Web Album
limitado a 2GB
Para aumentar el espacio, es
necesario pagaruna cuota
Requiere cuentaen Google
No integra otrasherramientas sociales muyutilizadas (se limita a lasaplicaciones de Google)
Wordpress
Su enfoque académico:
S Requerir que los estudiantes busquen y suban imágenes
para llevar a cabo alguna tarea:
S Ej. Realizar una búsqueda en la web de edificios de ciudades
patrimonio de la humanidad, subirlas a un album de picasa y
asignarle una localización en el mapa.
S Ej. Visitar varios bosques de PR, tomar fotografías, asignarles
una localización en el mapa y escribirles una reflexión.
S Su enfoque académico:
S Columbus State University’s Public Gallery
S 5th Grade Science Project Photos
S Como contactarme:
S Correo electrónico: [email protected]
S Skype: yesyhernandez
S Twitter: @Yesy
S SlideShare: http://www.slideshare.net/Yesenia
