黃麗珊

09463877

反思

本教學設計配合多媒體教材及簡報，促進學生對課文的了解。

本課的主題是透過描寫丹頂鶴的高雅，培養學生對瀕臨絕種動物的保育意識。由於丹頂鶴的外形、習性對學生而言非常陌生。故為

了加深學生對丹頂鶴的認識，本教學設計透過簡報展示不同的丹頂

鶴圖片，以吸引學生的注意力及加深他們的印象，透過視覺觀賞，丹頂鶴更形象化地出現於學生眼前，拉近學生與丹頂鶴之間的距離。

另外，本教學設計加入不同的數碼錄像，讓學生以直接觀察的

方法，發現丹頂鶴的高雅，更深層次地感受文章蘊含的美，從而激發學生的學習興趣。對於丹頂鶴的高雅，只能意會，不能言傳，故播放錄像讓學生直接觀看丹頂鶴的生活、優美體態，更能激發學生對丹頂鶴的喜愛，如播放丹頂鶴在鹽城的生活片段，使學生對丹頂鶴的生活一目了然，有如親歷其境，並體會到作者筆下的丹頂鶴是何等的高雅。

最後，本教學設計會播放視頻＜丹頂鶴的故事＞，讓學生聆聽

及觀看歌手唱出徐秀娟(自然保護區工作員)保護丹頂鶴的故事，在耳濡目染下，學生對文章會有更深刻的體會。

總括而言，本課結合資訊科技教學，使學生更投入於課堂當中。