Embed Size (px)
Citation preview
Apunts d’un professor d’aula sobre el trànsit a l’aula ordinària
Entén tothom allò que ens “diu” IKEA de com muntar una cuina ?
II Jornada de l’aula d’acollida.Els trànsits de l’aula d’acollida a l’aula
Quim Canals ICE DE LA UAB
TEMA 5. LA CIUTAT .
Geografia1. La població i el poblament del món. Anàlisi demogràfica de Catalunya i d’Espanya.2. Els recursos naturals i la seva explotació. Sostenibilitat i principals problemes mediambientals. Els problemes medioambientals a Catalunya i a Espanya. 3. El sector primari: agricultura, ramaderia i pesca. Tipologia i paisatges agraris. Els principals paisatges agraris a Catalunya i a Espanya.4. El sector secundari: fonts d’energia, matèries primes i indústria. Els paisatges industrials. Els paisatges industrials a Catalunya i a Espanya.5. El sector terciari: comerç, transports, comunicacions, turisme, serveis de benestar i d’oci. El turisme a la península Ibèrica.6. Ciutat i urbanització del territori: estructura i funcions urbanes. Les xarxes urbanes de Catalunya i d’Espanya. 7. L’organització política del territori: nació, estat, comunitat autònoma i municipi en l’organització territorial d’Espanya. L’organització comarcal de Catalunya: origen històric i problemes actuals. 8. Les comunitats autònomes d’Espanya: diversitat física i humana.9. Un món desigual. La mundialització. Desenvolupament i subdesenvolupament. Localització dels conflictes.10. Un món divers: heterogeneïtat cultural al món. Les grans àrees culturals. La convivència de cultures. 11. La regió geogràfica: les grans regions del món.12. Europa i la Unió Europea.
CONTINGUTS DE 3r. D’ESO
CONTINGUTS. TEMA 5• L’espai urbà• Creixement de les ciutats• Estructura i morfologia urbanes• La xarxa urbana• La xarxa urbana catalana i espanyola• La xarxa urbana catalana i espanyola II• Problemes i oportunitats de la societats urbanes
Localitzar les grans àrees urbanes del món actual tot valorant els problemes i avantatges de l’entorn urbà, així com les mesures necessàries per mantenir una ciutat sostenible, tot analitzant la distribució de les xarxes urbanes d’Espanya i de Catalunya
Utilització de vocabulari específic relacionatCerca de les idees bàsiques de la unitat i interpretar i organitzar la informació. (1)Recuperar informació d’un text•Cercar i retenir detalls concrets•Identificar la idea general: tema.•Identificar les idees principals•Separar les idees principals i secundàries •Seleccionar o elaborar un títol.•Identificar trets característics.•Identificar les parts i la utilitat,
Interpretar la informació d’un text.•Detectar similituds i diferències•Classificar•Generalitzar•Cercar informació o dades que donin suport a una informació. •Determinar significats
Organitzar la informació d’un text:•Reconèixer el significat dels marcadors textuals (negretes, pics, títols i subtítols,...)•Classificar•Elaborar l’esquema (1,2,3,..)•Subratllat (1,2,3,...)•Elaborar un dossier (1,2,3,...)•Desenvolupar la metodologia per a la preparació d’un examen (1,2,3,.
Elaborar respostes escrites i orals.Redactar exemples reals dels conceptes i les idees tractats en la unitat.
Calcular dades.Conèixer i interpretar dades demogràfiquesCalcular percentatgesElaborar piràmides de població.Interpretar gràfics compostos.Realitzar càlculs comparatius i índex.Calcular rendiments.Comparar dades estadístiquesRealitzar operacions senzilles.Identificar i aplicar magnituds.Calcular i interpretar proporcions, percentatges i taxes.Aplicar escales numèriques i gràfiquesRepresentar gràficament la informació estadística.Interpretar representacions gràfiquesElaborar una taula, ordenar los dates obtingudes.Codificar numèricament la informacióUsar la calculadora i, en alguns casos, de notació científica.Canviar unitats a través de factors de conversió.Interpretar i elaborar esquemes i dibuixos.Realitzar càlculs percentuals y de freqüències.QuantificarIdentificar d’operacions matemàtiques per respondre a preguntes proposades.Utilitzar d’operacions matemàtiquesRealitzar de càlculs.Utilitzar i interpretació de taules.Quantificar els resultats.Expressar resultatsComparar resultats.Extreure informació de tot tipus de gràfiques. Nombres i operacions.Interpretar i manipular escales.Representar superfícies a escala
COMPETÈNCIA COMUNICATIVA COMPETÈNCIA MATEMÀTICA
TRACTAMENT DE LA INFORMACIÓ APRENDRE A APRENDREElaborar i interpretar d’organigrames Elaborar mapes conceptuals.Elaborar dossiers Elaborar resumsElaborar esquemesUtilitzar tècniques per preparar un examenPrendre apuntsElaborar treballs en equip.Utilitzar diferents fonts per elaborar un treball.Exercitar-se en tècniques mnemotècniques.Elaborar fitxes informatives.
Utilitzar els mapes, els gràfics i les imatges com a font d’informació.
Buscar informació a Internet.Llegir notícies de premsa.Fer una enquestaAnalitzar i contrastar notícies de premsaConsultar bibliografia específica
OBJECTIUS DIDÀCTICS.-
Identificar l’espai urbà en la cartografia i ortofotoplà.**
•Enumerar i descriure les funcions de la ciutat
•Enumerar els elements que defineixen un espai urbà.
•Descriure aquests elements: infraestructura: xarxes de subministraments, xarxa de sanejament, xarxa de comunicacions, espais comercials i de serveis, zones d’habitatge, zones d’equipament, zones verdes.
•Localitzar sobre el plànol i l’ortofotoplà aquestes xarxes i zones.
•Identificar sobre el plànol l’ortofotoplà les parts de la ciutat.
•Comentar les característiques de cada part.
•Explicar l’evolució de les ciutats al llarg de la història.
•Identificar sobre el plànol els grans períodes d’evolució de les ciutats.
•Reconèixer les diferents tipologies d’estructures de les ciutats del món: colonial, africana, asiàtica, de nova creació.
•Cercar informació sobre els grans nuclis urbans del món
•Localitzar al mapa els grans nuclis urbans del món.
•Reconèixer les característiques de les ciutats d’Espanya i Catalunya (Sabadell).
•Identificar sobre el mapa les zones metropolitanes de Catalunya i d’Espanya.
•Definir i descriure: connurbación. suburbanització, àrea metropolitana, xarxa de ciutats.
•Identificar els problemes de la ciutat actual.
•Elaborar alternatives a aquests problemes.
Objectius adaptats
Enumerar els elements estructurals que componen la ciutat.
Classificar els diferents components de la ciutat d’acord amb els tipus d’elements estructurals
Enumerar les parts de la ciutat
Identificar sobre una fotografia aèria, o mapa les parts de la ciutat
Enumerar les diferents funcions que desenvolupa la ciutat.
Classificar les diferents activitats que es desenvolupen en la ciutat d’acord amb les funcions d’aquesta.
Identificar les imatges que corresponen a l’evolució de la ciutat al llarg de la història.
Identificar les diferents estructures de les ciutats del món.
Identificar sobre fotografia aèria o mapa i definir: àrea urbana, àrea metropolitana, conurbació, megalòpolis, xarxa de ciutats.
Enumerar els problemes de les ciutats en l’actualitat.
Localitzar la xarxa urbana d’Espanya i Catalunya
LA CIUTAT
MATERIAL DIDÀCTIC
• MATERIALS.-• 3 POWERS:• · 1. Com llegir un plànol i un ortofotoplà. Identificar elements
urbans a l’ortofotoplà de Sabadell.• · 2. Les parts de la ciutat. Evolució de la ciutat de Sabadell.• · 3. Les ciutats del món. Estructures urbanes. Les xarxes de ciutats
de Catalunya i Espanya.• Ortofotoplà del Vallès i de Sabadell.• web de l’Ajuntament de Sabadell.• web de l’Institut cartogràfic de Catalunya• CV “Què és la ciutat”
PROPOSTES D’ACTIVITATS UTILITZANT MATERIAL GRÀFIC
•Enumerar els elements estructurals que componen la ciutat.
•Classificar els diferents components de la ciutat d’acord amb els tipus d’elements estructurals
•Enumerar les parts de la ciutat
•Identificar sobre una fotografia aèria, o mapa les parts de la ciutat
•Enumerar les diferents funcions que desenvolupa la ciutat.
•Classificar les diferents activitats que es desenvolupen en la ciutat d’acord amb les funcions d’aquesta.
•Identificar les imatges que corresponen a l’evolució de la ciutat al llarg de la història.
•Identificar les diferents estructures de les ciutats del món.
•Identificar sobre fotografia aèria o mapa i definir: àrea urbana, àrea metropolitana, conurbació, megalòpolis, xarxa de ciutats.
•Enumerar els problemes de les ciutats en l’actualitat.
•Localitzar la xarxa urbana d’Espanya i Catalunya
LA CIUTAT
TREBALL POC SIGNIFICATIU, REPETITIU, POC ÚTIL:còpiesactivitats amb formats infantilsaïllades dels companysmecàniques
EVITAR SEMPRE QUE ES PUGUI
CONCEPTES.- QUALIFICADORS.-
BoscosCamps de conreuClavegueresDepuradoresTrens AutobusosCarreteresPoliciesBombersCamióCases Blocs de pisosFàbriquesFuncions
RuralUrbàComercialIndustrialSoterrades
ACCIONS/PROCEDIMENTS
AnomenarPermetreEscriureTrobarClassificarPermetreRecollirFormar
CONCEPTES.- QUALIFICADORS.-
EstructuraInfrastructuraXarxa viàriaXarxa de transportEquipamentsServeisCentre de comunicacionsCentre de govern, gestionsÀrea de serveisIntercanvi
PolíticaEconòmicaResidencialFabril
ACCIONS/PROCEDIMENTS
DesenvoluparLocalitzarPossibilitarComposar
CONCEPTES.- QUALIFICADORS.-
ACCIONS/PROCEDIMENTS
SINTESI DE VOCABULARI
MEDI RURAL MEDI URBÀ
CLASSIFICA LES FOTOGRAFIES
ELEMENTS QUE COMPONEN LA CIUTAT
L’ESTRUCTURA URBANA
LES INFRAESTRUCTURES LA XARXA VIARIA I DE TRANSPORT
ELS EQUIPAMENTS ELS SERVEIS
ELEMENTS QUE COMPONEN LA CIUTAT
L’ESTRUCTURA URBANA
LES INFRAESTRUCTURES LA XARXA VIARIA I DE TRANSPORT
ELS EQUIPAMENTS ELS SERVEIS
•els habitatges, els barris,les zones industrials,les zones comercials, els parcs,…
Tot aquest conjunt organitzat té una forma, un disseny, és: L’ESTRUCTURA URBANA
Està formada per la xarxa d’aigües, de clavegueram, l’elèctrica, els dipòsits, les canalitzacions, ...
Generalment aquestes xarxes es troben soterrades
Possibiliten el desplaçament entre les diferents zones de la ciutat i d’altres poblacions:Autopistes, carreteres d’accés a la ciutat.Cinturons de ronda (vies ràpides dins de la ciutat)Carrers, avingudes, placesFerrocarrilAeroportsTransport públic
Són un conjunt d’espais dedicats al servei dels habitants de la ciutats:els hospitals, les escoles, els museus, els teatres i cinemes, els estadis, les pistes esportives els mercats, els cementiris
Possibiliten que la qualitat de vida de la ciutat sigui acceptable i a la vegada organitza un conjunt d’activitats necessàries per al funcionament de la ciutat i han de ser organitzades de forma col·lectiva:la recollida de brossa, la neteja viària, l’organització del tràfic, la seguretat
Posa nom i classifica
Posa nom i classifica
TIPUS IMATGE NOM EN CATALÀ NOM EN EL TEU IDIOMA
SERVEIS
INFRASTRUCTURES
XARXA VIÀRIA
EQUIPAMENTS
ESTRUCTURA
URBANA
XARXA DE TRANSPORT
ELEMENTS QUE COMPONEN LA CIUTAT
L’ESTRUCTURA URBANA
LES INFRAESTRUCTURES LA XARXA VIARIA I DE TRANSPORT
ELS EQUIPAMENTS ELS SERVEIS
Omple aquest quadre amb els noms dels elements que composen la ciutat
QUINES FUNCIONS TÉ LA CIUTAT
QUINES FUNCIONS TÉ LA CIUTAT
Les funcions de Barcelona són
centre comercial
centre de comunicació
centre de gestió, d’activitat econòmica.
centre de govern
Comerços, botigues
Bancs, empreses
Ajuntament
aeroport
carrers
Ferrocarrils
FUNCIONS DE LA CIUTAT
ORGANITZACIÓ POLÍTICA
CENTRALITAT ECONÒMICA
INTERCANVIS I SERVEIS
FABRIL RESIDENCIAL
La ciutat és el lloc on s’elaboren les decisions d’ordre polític que afecten a un gran nombre de persones,:
•Capital de l’Estat
•Capital de la CCAA
•Capital de província
•Capital de comarca
La ciutat és el lloc on s’elaboren les decisions econòmiques i que comporten la possibilitat de relacions àgils entre persones, entitats financeres, tècniques, econòmiques i polítiques
La ciutat és el lloc central d’un espai geogràfic que possibilita serveis i bens als residents en la mateixa ciutat i en una zona d’influència.•Mercats,•Hospitals•Espais de lleure, •Comerços
La ciutat és el lloc central d’un territori que concentra en un espai reduït fàbriques i treballadors per desenvolupar l’activitat indústria i que estén la seva zona d’influència a territoris propers
La ciutat és el lloc de residència dels ciutadans que desenvolupen l’activitat econòmica a la ciutat o a zones properes. Aquesta activitat es concentra en barris diferenciats socialment i econòmicament i que la seva localització al territori dóna una estructura social a la ciutat
LA HISTÒRIA DE LES CIUTATS
ALTA EDAT MITJANA: S. VIII-IX-X-XI-XIILes ciutats es despoblen
EDAT ANTIGA: Societats urbanes de la Mediterrània: Atenes, Cartago, Roma
BAIXA EDAT MODERNA. Revifalla de les ciutats
•EDAT MODERNA: Aparició de les grans capitals
EDAT CONTEMPORÀNIA.Segle XIX. Desenvolupament de les ciutats.
Segle XX. Creixement imparable de les ciutats:
SEGLE EDAT CARACTERÍSTICA
Omple aquest quadre amb les dades dels dibuixos dels tipus de ciutats en la Història
Retalla i ordena
Posa a sota els segles als qual pertany cada dibuix
