Reunió d’inici de cursReunió d’inici de cursSEGONSEGON

2n A2n A

2n B2n B

Com ens organitzem? Hàbits per a un bon rendiment escolar. Novetats en les àrees. Sortides i Colònies Qüestions generals. Un tastet del nostre dia a dia.

QUÈ TRACTAREMQUÈ TRACTAREM

Com ens organitzem? Hàbits per a un bon rendiment escolar. Novetats en les àrees. Sortides i colònies Qüestions generals. Un tastet del nostre dia a dia.

QUÈ TRACTAREMQUÈ TRACTAREM

Atenció a la diversitat:

COM ENS ORGANITZAREMCOM ENS ORGANITZAREMA LA L’’ESCOLAESCOLA

Com ja sabeu el tret d’identitat de la nostra escola més important des dels inicis és que som una escola inclusiva.

Any rere any treballem en aquest aspecte per poder millorar i atendre millor a tots els infants.

Poc a poc anem introduint novetats que creiem que ens ajuden a tots i a totes a entendre i a treballar com a escola inclusiva.

D’aquesta manera, aquest curs, hem introduït algunes novetats:

- Les USEEs passen a ser aules de suport específic per aquests infants segons les seves necessitats.

Puntualitat i assistència: Les faltes d’assistència i puntualitat han de ser sempre justificades pels pares. Es prega puntualitat tant a l’hora d’entrada com a la de sortida. Si un nen ve del metge durant les hores de classe o arriba tard a l’escola és el conserge o l’equip directiu qui l’acompanya a l’aula.Si un nen no el venen a recollir a l’hora el deixarem a secretaria després d’avisar telefònicament a les famílies.

Ús de la carmanyola: Valorem la utilització de la carmanyola per portar l’esmorzar com una forma de col·laborar en la conservació del medi ambient.

Els dijous dia de la fruita: consumir fruita en els esmorzars dedicant un dia a la setmana.

COM ENS ORGANITZEMCOM ENS ORGANITZEMA L’ESCOLAA L’ESCOLA

COM ENS ORGANITZEMCOM ENS ORGANITZEMA L’ESCOLAA L’ESCOLA

Joguines: no han de portar a l’escola cap joguina, diners, llaminadures ni mòbils, ja que sovint és una font de conflictes.

Medicaments: recordem que no podem donar cap medicament als alumnes sense prescripció mèdica excepte el PARACETAMOL (amb autorització).

Web: A la web de l’escola hi ha hagut canvis. Podreu trobar informació diversa que s’anirà penjant al llarg de tot el curs. Trobareu els enllaços als blocs de cada cicle, en el que al llarg del curs anirem afegint noticies, activitats... molt interessants. L’adreça de la web és:

 https://sites.google.com/a/xtec.cat/can-palmer/home

Reagrupaments:Recordem que a final d’aquest curs hi haurà reagrupament de grups tal i com vam establir el curs passat al consell escolar. Per tant aprofitarem per realitzar moltes activitats barrejats durant el curs.

ACTIVITATS DE SUPORT: Desdoblaments: es fa una sessió setmanal per treballar

l’expressió escrita.

Plàstica: Els dijous es realitzarà l’expressió plàstica en anglès.

Racons: farem una sessió setmanal de racons amb activitats més manipulatives tant de llengua com de mates.

Suport Escolar Personalitzat (SEP): És un recurs del Departament per donar respostes individuals d’aprenentatge de cada nen i nena. És un suport flexible, temporal i preventiu a l’escola. Pels alumnes de Cicle Inicial, es dedica a reforçar els aspectes claus de l’aprenentatge de la lectura, l’escriptura i matemàtiques.

COM ENS ORGANITZEMCOM ENS ORGANITZEMA L’AULAA L’AULA

MATERIAL ESCOLAR Ús de l’agenda: L’agenda serveix per les comunicacions

família-escola. En ella s’haurà d’anotar:- Les absències o si un nen/a ha d’entrar o sortir abans

de l’escola.- Si es vol concertar una entrevista amb la mestra.- Si un nen/a es queda puntualment al menjador. Si puntualment necessita dieta especial, cal comunicar-ho pel matí al menjador.- Per qualsevol notificació que els pares o mestres

considerin d’interès.

Carpeta viatgera: La carpeta s’haurà de portar cada matí a l’escola i s’endurà cada tarda. En ella aniran les notes informatives, els deures i l’agenda.

COM ENS ORGANITZEMCOM ENS ORGANITZEMA L’AULAA L’AULA

Llibres socialitzats: Aquest curs també tenim el llibre de lectura socialitzat, això vol dir que és de l’escola i l’han de fer servir sense fer-ho malbé.

Quotes de materials: El pagament d’aquestes quotes van destinades a la compra del material que l’alumnat necessitarà al llarg del curs (llapis, gomes, colors, pintures, carpetes, agendes, material per plàstica, entre d’altres). Si hi ha algú que no ha portat el rebut, ha de fer-ho el més aviat possible.

COM ENS ORGANITZEMCOM ENS ORGANITZEMA L’AULAA L’AULA

HÀBITS PER A UN BON HÀBITS PER A UN BON RENDIMENT ESCOLARRENDIMENT ESCOLAR

Hàbits i rutines a casa:Necessita dormir un mínim de 10 hores cada nit i que ho faci a la mateixa hora.

L’esmorzar ha de ser equilibrat i energètic (el menjar més important del dia). Cal que contingui cereals, fruita i làctics.

Hàbits d’estudi (bàsics en tota l’escolaritat). Ara és el millor moment per a adquirir-los i consolidar-los mitjançant rutines diàries de treball a casa.

NOVETATS EN LES ÀREES NOVETATS EN LES ÀREES

MATEMÀTIQUESMATEMÀTIQUESEs continuarà treballant aquesta àrea de manera manipulativa i vivencial.

PLÀSTICAPLÀSTICAEl dijous a la tarda es realitzarà l’expressió plàstica. Com a novetat d’aquest curs, els alumnes de segon realitzaran aquesta matèria en anglès per incrementar el seu vocabulari en anglès. 

ANGLÈSANGLÈSCom a novetat d’aquets curs els alumnes de segon gaudiran de l’ajuda del Projecte “Sharing to learn” amb els alumnes de secundària de l’IES Mestres. Amb la seva ajuda aprofundirem l’expressió oral i l’aprenentatge significatiu de la llengua.

Aquest curs es fan dues sessions ja que els nens no van a la piscina. Les sessions són: 2nA dilluns i dimarts al matí i 2nB dilluns al matí i divendres a la tarda.

Aquest dia han de portar roba esportiva i sabatilles esportives. Tot ha d’anar marcat amb el nom del nen o nena.

NOVETATS EN LES ÀREESNOVETATS EN LES ÀREES

EDUCACIÓ FÍSICAEDUCACIÓ FÍSICA

TREBALL TREBALL COOPERATIUCOOPERATIU

Des de fa dos cursos treballem moltes activitats de manera cooperativa per tal de fomentar el treball en grup que és un aspecte molt importat per a la nostra vida adulta.

Les sortides i colònies programades són una activitat pedagògica més de l’escola, per tant és important que assisteixin tots els nens/es. Recordeu que heu de portar signada l’autorització de sortides.El pagament de les sortides es farà en UNA SOLA QUOTA (octubre)

SORTIDES SORTIDES

PARES/MARES DELEGATSPARES/MARES DELEGATSAquest curs continuem amb la proposta de mantenir la figura del pare/mare delegat/da a les nostres aules.

Les seves funcions són: 

Col·laborar en les festes i activitats escolars organitzades per l’escola i/o l’AMPA amb la finalitat de preparar materials.

Transmetre la informació general des del tutor/a o AMPA a les famílies.

Col·laborar en el manteniment dels llibres socialitzats. Recollir propostes d'activitats relacionades amb les festes i

sortides a realitzar a l'escola o AMPA.Organitzar el llistat de pares i mares voluntaris que ens

acompanyen a les sortides.

Us agraïm la vostra col·laboració.

QÜESTIONS GENERALSQÜESTIONS GENERALS

 Dijous de 12’30 a 13’30 h

QÜESTIONS GENERALSQÜESTIONS GENERALSHORARI D’ATENCIÓ A LES HORARI D’ATENCIÓ A LES FAMÍLIESFAMÍLIES

Cal que tots siguem conscients dels seus acords.

En cas de tenir una sentència de separació és important que ens la feu arribar a l’escola.

CARTA DE COMPROMÍSCARTA DE COMPROMÍS

QÜESTIONS GENERALSQÜESTIONS GENERALS

SENTÈNCIES DE SEPARACIÓSENTÈNCIES DE SEPARACIÓ

Un tastet del Un tastet del nostre nostre

dia a diadia a dia

Treball a Treball a l’aulal’aula

PlàsticaPlàstica

InformàticaInformàtica

Temps per Temps per jugar a jugar a l’aulal’aula

L’hora del L’hora del patipati

L’hora de L’hora de l’esbarjol’esbarjo

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL·LABORACIÓ

QUAN SOMIEM JUNTS, EL SOMNI ES POT TRANSFORMAR EN REALITAT.

GORA WEIS

Ara és el vostre torn: preguntes, aclariments…

FIFI