Reunió Inici de Curs P-4

  • View
    1.340

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Reunió inici de curs

Text of Reunió Inici de Curs P-4

  • 1. COLLEGI SINGUERLNEducaci infantilReuni de pares P4

2. Hola famlies,S'inicia un curs ple de noves illusions i emocions.Us volem donar la benvinguda. Durant aquest curs,els infants seran els protagonistes dels seusaprenentatges ja que utilitzarem una metodologiabasada en lexperimentaci i la manipulaciutilitzant recursos com el joc, els contes, lamsica i la psicomotricitat. 3. ASPECTES DORGANITZACIP3, P4 i P5 ha d'entrar i sortir per la porta d'Educaci Infantil, situada alCarrer Navarra.Lhorari daquest curs ser de 9h a 12.30h al mat i de 15 a 17.30h a la tarda.L'horari de sortida dels nens de 3, 4 i 5 anys ser l'habitual: a les 12.25h i ales 17.25h i sortiran fent fila.Els pares estaran darrera la barana i esperaran que latutora els doni el nen personalment, sense cridar-losells mateixos.Primerament sortiran els alumnes/as de P-3 acontinuaci, els de P-4 i, finalment, els alumnes/as deP-5. 4. ABSNCIES I RETARDS Cal que tots els nens/nenes siguin puntuals a les entrades: 8.55h del mat i 14.55 h de la tarda, a fide no interrompre el funcionament de laula i poder aprofitar al mxim les activitats. En cas de retard, lalumne sha de presentar a lescola amb la persona responsable o amb una notaque ho justifiqui i ser acompanyat per la Srta. MLuz. En cap cas podeu anar directament a laclasse. Qualsevol absncia haur dsser justificada mitjanant una nota escrita. Quan un nen hagi de sortir de lescola abans de lhora establerta:cal que porti una nota, que es lliurar al mestre i sel deixar sortir. La Srta. MLuz el cridar per megafonia.Si preveieu que faltar alguns dies, sha de comunicar trucant pertelfon la secretaria del centre. 5. PROFESSORS QUE INTERVENENCoordinadora dEI : Vanesa TorrecillaTutora de P3: Beatriz LindeTutora de P4: Noelia TorralboTutora de P5: Vanesa TorrecillaMestres de suport: Pili Plumed i Laura GonzlezEspecialista de msica: Laura GonzlezEspecialista dangls: Pili PlumedEspecialista de psicomotricitat: Juanjo EscuderoEspecialista de Religi: Sofia GarcaEspecialistes de tallers: Ester Villacampa i Ariadna Grau 6. ENTREVISTES FAMLIA TUTOR Si desitgen una entrevista amb el tutor del seu fill, s imprescindible que avisin abans de venir pertal devitar que shagin desperar o b que no els puguem atendre. Al llarg del curs tindrem, com a mnim, dos entrevistes amb cada famlia. Una al primer trimestre iuna altra al tercer. s convenient que hi assisteixin els dos, pare i mare i s totalment necessarien el cas dalumnes que presenten dificultats. 7. LLISTAT DE MATERIAL-4 fotografies de carnet actuals vestits ambluniforme de lescola.-Una muda de roba sencera i marcada per deixar-la alescola (no cal que sigui de luniforme de lescola irecordeu posar a dins mitjons, samarreta...)-Una pinta dins dun necesser i colnia marcat amb elnom.-1 paquet de tovalloletes.-1 jaqueta per sortir al pati marcada amb el nom (Quancomenci a refrescar). 8. ACTIVITATS I SORTIDESLes sortides formen part de la programaci i sn tan importants com el treball de classe. Abans de cada sortidaus comunicarem amb una nota tota la informaci corresponent.Punts a tenir en compte pel bon funcionament de les sortides:La roba: xandall o luniforme de lescola segons la sortida. Ho trobareu tot explicat a la circular que donaremdies abans.El dinar: Han de portar la quantitat necessria, no ms. Els pares ja coneixeu les necessitats del vostre fill.Eviteu portar aquells productes que s' aixafen (pltans...).Per beure recomanem una ampolla petita daigua i sobretot bocata.No s' han de portar llaminadures, patates, diners, ni joguines.Lesmorzar i el dinar aniran en bosses separades i amb una etiqueta que posi el nmero 1 a l' esmorzar i el 2 aldinar. 9. ACTIVITATS I SORTIDES1r trimestre:17 de desembre. Obra deTeatre en angls. Hansel i Gretel.Flaix cultural dangls.18 de desembre. Concert de Nadal a l'Esglsia Major.2n trimestre:6 de febrer. Sortida cultural al Montseny. Flaix culturalViatgem per Europa.3r trimestre:Maig-Juny Musical dEI i EP Oh Europa15, 16 i 17 Juny Colnies dEI i EP 10. EXTRAESCOLARSLes activitats extraescolars es realitzen per tal de potenciarel desenvolupament del Projecte Educatiu i fomentenlautonomia del nen. A lescola es realitzen les segentsactivitats:Aprenem Ritme i Msica.Cermica.PiscinaAngls StartersCanguratgeLogopdiaFtbolDansa 11. BATA I GOTS Cal portar sempre la bata amb una veta i el nom marcat. Les bates dels alumnes es portaran a casa per rentar dimecres i divendres. Els nens/esque es queden al menjador se la portaran per rentar a casa cada dia. Tamb han de portar un got marcat amb el nom dins la motxilla i cada dia anir a casaper rentar. Les motxilles han destar marcades amb el nom per fora. 12. ESMORZARS Cal portar l'esmorzar en una bossa de roba (dins les motxilles) i marcada amb elnom. Recordeu que els nens/es no han de portar berenar. Recomanem que l'esmorzar sigui un entrep petit o fruita, no gaire quantitat jaque sin els nens no poden jugar al pati i aquest s un moment per fer unaactivitat de grup. Els dijous ser el dia de la fruita. Han de portar per esmorzar la fruita pelada itallada dins duna carmanyola. No poden portar llaminadures, pastes de xocolata, sucs,actimels, iogurts o petit-suise. 13. ANIVERSARIS-Per celebrar els aniversaris i amb la finalitat de no alterar la dinmicadels grups, els celebrarem al mat.En el cas que es vulgui celebrar, el protagonista podr preparar algunacosa per convidar-nos: un pa de pessic o coca o tamb poden portarsafates de croissants, ensamades, donuts petitets... No hi hauran xuxes niobsequis per cada nen. El que de veritat hi haur s illusi per compartiralguna cosa a la classe que jo he preparat o comprat per vosaltres.-Les mestres no repartiran invitacions que els nens puguin portar per ferfestes daniversari fora de lescola, ni ser perms queaquestes es reparteixin a la fila. s un tema personal queshaur de fer fora de lescola.-JOGUINES: No es pot portar a lescola cap joguina de casa. 14. VESTUARI Tota la roba que portin els nens i s'hagi de penjar ha de tenir una veta i el nom marcat. Els nens d'Educaci Infantil han de portar el pantal sense cintur ni tirants. Us fem un petit recordatori de com ha de ser la uniformitat per venir al centre: s obligatori venir a lescola amb luniforme. Han de portar la motxilla, lagenda i labric reglamentari del centre. Les sabates han de ser negres o de color fosc Els dies de psicomotricitat han de venir a lescola amb el xandall de lescola i hauran de portarbambes blanques i de velcro.Est totalment prohibit portar bambes amb luniforme de lescola. 15. MEDECINES-Lescola no administrar cap medicament sense recepta mdica.-Quan aix sigui, haureu de portar el medicament dins de lamotxilla i anotat a lagenda la dosi i lhora dadministraci aixcom la recepta grapada.-Procureu que les hores de presa coincideixin amb les de casa jaque penseu que no hi ha nevera a les aules i resulta difcil per lamestra anar fins a la cuina, deixant datendre tot el grupdalumnes. 16. MENJADOR Quan els nens es quedin a dinar de forma espordicacal avisar a les 9h del mat a secretaria i a la tutoraa travs de lagenda. Si el vostre fill ha de fer dieta cal indicar-ho alagenda.Important: cal comunicar qualsevol tipus dallrgia. 17. RECOMANACIONS Si alguna famlia est interessada en parlar amb lamestra, cal que solliciti l'entrevista prviament. Els avisos o comunicacions que es vulguin donar ales mestres cal fer-ho per escrit a travs delagenda. S'ha de comunicar a la mestra i a la secretaria delcentre els canvis de domicili, telfon o altres dadesimportants que s' esdevinguin. Demanem la vostra collaboraci quan les mestresdemanen algun material als nens. 18. OBJECTIUS DE LETAPALa finalitat de leducaci infantil scontribuir al desenvolupament emocional iafectiu, fsic i motor, social i cognitiu delsinfants, proporcionant-los un clima i entornde confiana on se sentin acollits i ambexpectatives daprenentatge. 19. OBJECTIUS DE P4Descoberta dun mateix: Demostrar autonomia en elshbits de neteja i higiene, aix com diferenciar lessituacions que poden comportar perill i actuar ambprecauci.Descoberta de lentorn: Conviure amb el respecte a lesnormes de socialitzaci prpies del grup familiar, escolar isocial.Intercomunicaci i llenguatges: Desenvolupar el gust perla lectura i lescriptura a travs de la convivncia diria dela llengua oral i escrita, i la reflexi sobre el seu s sociali comunicatiu. 20. UN DIA A LAULALA CATIFAEn aquest espai treballem la partdestimulaci primerenca tant amb els bitscom amb les audicions musicals.EL TREBALL A TAULAEls nens/es realitzen feines individualsde cada rea de coneixement. 21. UN DIA A LAULAEls hbits 22. UN DIA A LAULA 23. UN DIA A LAULAAprenentatge de la lectura i delescriptura amb activitats tant anivell grupal, com a nivell individual. 24. REES DE CONEIXEMENTUN DIA A LAULA(Descoberta dun mateix)En aquesta rea es treballen activitats dirigides a la descoberta delpropi cos ..PSICOMOTRICITAT 25. UN DIA A LAULAREES DE CONEIXEMENT(Descoberta de lentorn)En aquesta rea els infants coneixeran el seuentorn ms proper, famlia, escola... 26. UN DIA A LAULAREES DE CONEIXEMENT(Intercomunicaci i llenguatges)En aquesta rea potenciarem el llenguatge tant verbal comescrit.Com per exemple recitant poemes 27. UN DIA A LAULAMsica Angls 28. UN DIA A LAULAEsbarjo Plstica 29. GRCIES PER LA VOSTRAASSISTNCIA I PARTICIPACI!Eduquem per saber.Eduquem per estimar.Eduquem per conviure.Eduquem per sser fidels a Du i als homes.