Reunió informativaReunió informativa

3r A-B3r A-B2 d’octubre de 20132 d’octubre de 2013

Benvinguts!Benvinguts!

MestresMestres tutorstutors3r A – Teresa Garcia

MestresMestres tutorstutorsMestresMestres tutorstutors3r B – Sixte Cornellà

MestresMestres especialistesespecialistes

• Educació física: Eduard Serra• Educació musical: Laura Martínez• Llengua anglesa: Eduard Pi/Irene Mercado• Informàtica: Sixte/Rosa Mª •Religió: Gonçal Tarrés• Educació especial: Mª Rosa Anglada • Audició i llenguatge: Anna Ruiz

Objectius generals- Adquirir uns bons hàbits personals, de treball i de comportament.- Aconseguir un major grau d’autonomia i organització.- Potenciar la capacitat de reflexió.- Fomentar unes bones relacions de convivència amb els companys i mestres.- Saber expressar-se correctament a nivell oral i escrit.- Assolir els continguts treballats.

Organització, hàbits i recursos

• Dedicar un temps diari per als deures i l’estudi, en un ambient tranquil i adequat.

• Importància de ser polits en la presentació dels treballs.

• Dedicar a casa una estona diària a la lectura.• Portar el material adequat (llapis, bolígrafs...).• Ajuda que pot aportar la família.• Valorar l’esforç i recriminar la falta de treball i

responsabilitat.• La puntualitat és important.

Dinàmica d’aula

• Els alumnes desenvolupen diferents tasques quan són encarregats de setmana.

• Les fitxes i treballs es guarden a la carpeta arxivadora que cada alumne ha de tenir sempre a l’escola.

• Les fitxes i quaderns per fer els deures es guarden a la carpeta viatgera que han de tenir a la motxilla així com les circulars.

Matemàtiques

• Taules de multiplicar.• Divisions.• Geometria.• Mesura.• Càlcul mental• Problemes• Estadística

Llengües

• Comprensió i expressió oral.

• Ortografia • Expressió escrita.• Lectura i comprensió

lectora.• Gramàtica.• Cal·ligrafia.

Coneixement del medi

• Resums i esquemes de cada tema.

• Mapes conceptuals.• Relació directe amb

l’entorn i amb les sortides escolars.

• Treball amb la PDI

Els alumnes fan 2 sessions setmanals en gran grup.

Junt amb els llibres els alumnes tenen un CD-Rom i un CD d’històries i cançons amb els que poden anar repassant a casa els continguts que es treballen a l’aula al llarg del curs.

Anglès

Plàstica

• Es farà durant 1,5 hores a la setmana en anglès.

• Per a alguna de les activitats, es recomana portar una bata o samarreta vella (per tal de no embrutar-se la roba).

Lectura

• ½ hora diària.

• Cada alumne farà al llarg del curs l’exposició oral d’un conte que es prepararà a casa.

• Importància d’afavorir el gust per la lectura a casa.

Informàtica

• 3/4 hora setmanal amb ½ grup

• Es treballen aspectes relacionats amb les altres matèries. Es reforcen i s’amplien continguts.

• Nocions bàsiques d’informàtica.

• Per fer educació física cal portar: 1. camiseta i xandall, 2. calçat esportiu de recanvi amb la

sola neta (es pot deixar en una bossa de roba o motxilla petita a l’aula).

• Si algun alumne/a no pot realitzar la classe cal comunicar-ho a través de l’agenda.

• En casos de lesions o malalties importants poseu-vos en contacte amb el mestre d’educació física per, si és necessari, adaptar alguns dels continguts.

Educació física

Alternativa a la religió

– Treball d’actituds, valors i normes (educació moral i cívica, educació per a la pau, educació per a la salut, educació ambiental, educació intercultural, etc.)

– Quadern de lectura i activitats.– Activitats complementàries (diàlegs,

jocs, PDI,...)

Alternativa a la religió

Religió– Treball del llibre de text de 3r i

ampliació amb fitxes dels valors i les paràboles.

– Treball amb l’ús de vídeos i altres recursos.

– Es realitzaran activitats pràctiques per tal de treballar diferents aspectes del llenguatge musical mitjançant la cançó, la dansa, els ritmes, els jocs,...

– També es farà pràctica instrumental amb instruments Orff i petita percussió.

Música Música

TALLERS

• Consisteixen en treballar de forma manipulativa i interactiva els continguts de diferents àrees:

* Habilitats matemàtiques* Medi: Sortides, experiments,...* Expressió oral i escrita

Tallers

• REVISIÓ D’ACTITUDS, VALORS I NORMES QUE S’HAN PRODUÏT DURANT LA SETMANA.

• REVISIÓ DE L’AGENDA.

• ALTRES ESDEVIMENTS SETMANALS

Tutoria

. Deures .

• Regularment hi haurà deures de les diferents matèries.

• Apuntar-ho a l’agenda.• Seguiment des de

casa.• Carpeta viatgera per

posar-hi les fitxes.

Entenem els deures com:• Una adquisició d’hàbit

de treball a casa.• Una ajuda per

aprendre a organitzar-se.

• Una reflexió del que s’ha fet a classe.

Agenda• Anotar deures i treball d’estudi.• Justificar absències i retards i la

no utilització del servei de transport.• Petició d’entrevistes.• Contacte pares-escola.• Seguiment des de casa.

SORTIDES

-Important participar-hi.

- Sortides: excursions durant tot el curs i sortides per l’entorn.

SORTIDES

1r trimestre Sortida als Estanys de Sils

2n trimestre

El Modernisme a Barcelona

3r trimestre

Excursió a Sta. Coloma Experimenta la Ciència i visitar el poble.

Altres activitats escolars

• EDUCACIÓ MEDIAMBIENTAL: Es participa en tallers de natura, d’estalvi d’aigua, …

• PROJECTES INTERDISCIPLINARIS: L’Olivera, El Modernisme

• CELEBRACIONS ESCOLARS: Castanyada, Nadal, Dia de la Pau, Sant Jordi i Fi de curs.

Tallers complementaris

• Concurs literari Ajuntament • Educació viària

• Sardanes

Intercanvi cantada de Nadal • Experimenta la ciència

• 4ª Jornada Esportiva -2ª Jornada Musical

Entrevistes

• 3rA Dijous ( 2/4 5 a 2/4 6)• 3rB Dimecres ( ¾ 1 a ¾ 2)• Comunicat a l’agenda escolar per

concretar la data.

Fotos variades

Fotos variades

PRECS I PREGUNTESPRECS I PREGUNTES

Gràcies per la vostra assistència.