HÀBITSEls nens i nenes han d’aconseguir ser autònoms en

l’organització de la feina:.  

A l’escola:

Utilitzar la carpeta de separadors per classificar les feines.

Anotar-se els deures a l’agenda. Endur-se a casa el material que necessitin.

A casa:

Consultar l’agenda per començar la feina.

Prioritzar el treball que s’ha d’entregar abans. Dedicar un temps a l’estudi.

Preparar el material que necessitaran pel dia següent.

COL.LABORACIÓ DES DE CASA

. Interessar-se pel treball del nen/a.

·  Trobar un lloc adequat per tal que el vostre fill/a treballi i

estudiï (evitar tot el que els pugui distreure: televisió, ordinador...).

. Intentar que els alumnes treballin sols, ajudant-los només quan

ho necessitin.

·  Assegurar-se que el vostre/a fill/a tingui temps pel joc i pel

descans diari.

CONVIVÈNCIA A CLASSE

Continuem treballant

per aconseguir:- Escoltar a qui té la paraula

- Manifestar una actitud de respecte.

- Mantenir un ambient que afavoreixi l’estudi i

el treball.

- Respectar les normes.

NORMES D’ORDRE GENERAL● Puntualitat a l’hora d’entrar a l’escola.

● No es podrà accedir a l’aula un cop acabat l’horari escolar.

● Portar la bata, l’equip d’Educació Física i el material personal amb el nom de l’alumne.

● La bata, jaquetes, abrics, etc… han de portar una tira per penjar.

CAN YOU TELL ME?

- - Complementaria nova d’aquest curs

- - Reforçar la comprensió oral i escrita de l’anglès a través de la lectura d’un llibre.

FUNCIONAMENT DE L’ÀREA D’EDUCACIÓ FÍSICA

Canvi en la disposició horària. Nou hàbit d’higiene: la dutxa.

ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Continuem amb el desdoblament a les àrees instrumentals:

Matemàtiques, Català i Anglès.

Disposem d’hores d’atenció individualitzada: PANNDA.

Hores d’atenció individualitzada de les àrees instrumentals.

L’ AGENDA

DEURES: Apartat dels alumnes:

● Anoten els deures ● Material que es

demana ● Proves ● Informacions

Faltes de deures, treball

o estudi.

Felicitació mensual.

Avisos de comportament incorrecte.

FALTES:

COMUNICACIONS

Comunicar absències dels alumnes (metge, viatges, motius personals,...)

Comunicar als mestres qualsevol informació rellevant.

Comunicar a les famílies algun fet que cal conèixer.

HORA DE VISITA DELS

TUTOR/A

4t.A

David García (dimarts, 16 a

17h)

4t. B

Carme Juez (dimecres, 15 a

16h)

AVALUACIÓ

En l’avaluació tot compta: l’actitud, la participació, la

puntualitat en entregar les feines, el comportament,

el rendiment a les proves i controls, els deures...

INFORMES

3 informes durant el curs.

En el primer informe s’adjunta un apartat de

personalitat i hàbits

Hi ha una valoració global de cada àrea incloses les matèries complementàries.

La nota del projecte interdisciplinar sortirà a l’informe del tercer trimestre

PROJECTES

● Stop Motion

PROJECTES

● Tivo Creativo● Hort

BLOGS DEL CURS

● Fotografies/videos

d’activitats a l’escola.

● Fotografies de

sortides

● Enllaços a webs

d’interès

SORTIDES24 d’octubre: «Can Miqueló» ( Sta. Maria del Corcó). « Viatge pel

cel»

4 de novembre: Teatre S.A.T «Torna Robin Hood»

26 de febrer: MIBA. «Museu dels Invents»

4 de març: Audició al Palau de la Música «Cobla 2.0»

17 d’abril: Fàbrica Danone. <<Visita guiada a la fàbrica>>

8 maig: Poliesportiu de la Verneda. Tir a l’arc i Kinball

4 de juny «Cim d’àligues». Gimcana + vol de rapinyaires

ENS TORNAREM A

TROBAR EL 18 DE

FEBRER