Els planetes - 3r

Introducció L’Escola Nova: Projecte Educatiu Com treballem a 3r?

Projecte “Els Planetes” Ambients Pla Lector Biblioteca Rutines Deures

Hàbits Precs i preguntes

Dotar l’alumne de les eines necessàries per ser competent en la nostra societat.

Formar persones amb sensibilitat solidària, no competitives.

Acollir cada nen com a únic i diferent.

Ensenyar als alumnes que el diàleg és el mitjà bàsic i necessari per a la convivència.

Potenciar l’autonomia i la iniciativa personal.

Formar persones capaces de comprendre les pròpies emocions i les dels altres.

Preparar els nostres alumnes per assolir amb èxit el fet de ser ciutadans del segle XXI.

Què volem aconseguir?

A través d’un enfoc constructivista de l’aprenentatge.

Amb el treball cooperatiu.

Amb un treball personalitzat de l’acció tutorial que afavoreixi l’autoestima, la relació en grup i la resolució de conflictes.

Potenciar el treball per projectes i la interdisciplinarietat.

Com ho fem?

OBJECTIU PRINCIPAL:

Fomentar el treball competencial

COM?Posant a l’abast dels alumnes totes les eines

necessàries

A través d’un enfoc constructivista de l’aprenentatge

(Partint de l’interès, les inquietuds i els coneixements previs dels alumnes)

Construir coneixement

APRENENTATGE SIGNIFICATIU

Treball interdisciplinar:

El “tot” està en les “parts”

Les “parts” formen un “tot”

Contextualització dels aprenentatges

RUSC D’ABELLES

La lectura comprensiva per tal d’introduir: Els resums

Els esquemes

Els mapes conceptuals

Tècniques d’estudi

TREBALLEM LLENGUA

L’expressió oral: Debats Exposicions

L’expressió escrita: Resums Esborranys

TREBALLEM LLENGUA

Taules

Gràfics

TREBALLEM MATEMÀTIQUES

Treball en grup: Cooperació Aprendre els uns dels altres Ajudar-se Defensar i rebatre idees des del respecte …

Valors

PRESENTACIÓ:

El dilluns es dóna la planificació setmanal, que es pauta de dilluns a dimecres i de dimecres a divendres.

DESENVOLUPAMENT: En gran grup

En grups cooperatius

Individualment

INTRODUCCIÓ DE CONTINGUTS NOUS

AVALUACIÓ CONTINUADA

OBJECTIU:

Potenciar l’autonomia i la iniciativa

personal

Respectar el seu interès, ritme i nivell d’aprenentatge

DESENVOLUPAMENT: Primera sessió

Segona sessió

Tercera sessió

PRÉSTEC

DIARI DE LECTURA

DILLUNS: Recollida deures cap de setmana i correcció col·lectiva Quinzet – rapidesa de càlcul (multiplicacions – sumes i

restes) i autocorrecció Dictat preparat (quinzenal)

DIMECRES: Preparació deures (lectura, poema, càlcul o problemes) Préstec de biblioteca d’aula (quinzenal) Recollida diari de lectura (quinzenal)

DIJOUS: Recollida dels deures del dimecres i correcció col·lectiva

DIVENDRES: Preparació deures cap de setmana (lectura i, alternativament,

fitxa d’estratègia de problemes o dictat preparat)

Correcció dels deures del dimecres (quan es tracta d’un poema)

Quinzet – càlcul global i autocorrecció

Recitar el poema (quinzenal)

DIMECRES: Lectura comprensiva

Poema

DIVENDRES: Lectura comprensiva

Estratègies de problemes

Dictat preparat

Vocabulari

• Els videojocs poden recrear qualsevol tipus de món però, jugo i sóc conscient que és pura ficció?

• El seu ús depèn d'un mateix i dels pares. No s'ha de donar prioritat als videojocs davant d'altres obligacions més importants. S'ha de tenir en compte que són un PASSA-TEMPS no un MALGASTA-TEMPS.

• I quant temps s'ha de jugar? S'ha de saber dir prou, els nens/es estan en una edat capaç de prendre decisions.

• Es pot jugar sols o acompanyats i és un moment del dia en el que enlloc de tancar-se en si mateix, es pot compartir el temps amb la família. Això pot enfortir els llaços familiars.

CONSELLS• Limita el temps de joc. Li posts ensenyar a planificar el seu temps lliure.• Busca el distintiu PEGI per a elegir els jocs que s'adeqüen a la seva edat.• Mostra interès pels videojocs del teu fill/filla i comparteix el teu temps amb

ells/elles.• Posa la videoconsola al menjador• NO utilitzeu la videoconsola com a recompensa o càstig ja que li donem més

importància de la que té.• Controleu que no juguin per la xarxa amb desconeguts.

• La xarxa és un contenidor infinit d'informació on es troba resposta a qualsevol dubte que tinguem.

• Però hem de ser conscients de que no tot el que està penjat a Internet és cert. És important contrastar informacions i acudir a pàgines en les quals clarament es puguin identificar els autors.7

CONSELLS• Els pares/mares/tutors doneu exemple.• L'ordinador és una eina de treball i d'ús familiar que s'hauria d'utilitzar

mitjançant unes normes establertes entre tots.• Si volen navegar per la xarxa que ho facin amb la supervisió d'un adult.• Posar l'ordinador al menjador o espai comú.• Controlar els contactes i contrasenyes dels diferents espais que visiten• Navegar i xatejar amb ells, així pots conèixer els seus hàbits i es crearà un

ambient de confiança.• Fixeu objectius i temps per a connectar-se.• Intenteu assolir el mateix nivell d'habilitat informàtica que els vostres fills.• Utilitzeu sistemes de protecció.

SOM UN EQUIP

Aprenem els uns dels altres