¿Qué son los sistemas de información para la

administración de los sistemas educativos?

Qué son los sistemas de información para

la administración de los sistemas

educativos?

Los sistemas de información

sobre la administración de la

educación, permiten medir lo

valioso, reconocer las

fortalezas y debilidades que

tiene un centro escolar,

compararlo con otros planteles,

identificar indicadores comunes

que midan lo mismo con un

alto grado de confiabilidad, los

cuales puedan ser leídos e

interpretados con base en el

grado de desarrollo y la

evolución tanto de los sistemas

como de las instituciones.

Los sistemas de información

Los sistemas de información forman parte de los ejes estratégicos de los planes institucionales; recordemos que a través de éstos, las instituciones responden a los retos actuales y futuros adoptando un enfoque integral en materia de planeación, organización, dirección, evaluación y gestión de la calidad; el cual permite establecer mecanismos efectivos para la toma de decisiones a fin de lograr una mejor articulación con la estructura de organización académica y administrativa, así como la vinculación con el entorno local, regional, nacional e internacional; retos complejos, que requieren de información oportuna, útil y confiable para realizar la planeación y evaluación en las diferentes áreas del centro escolar.

Los servicios de información en la administración de la educación en las diversas instituciones, forma parte esencial de la infraestructura para la gestión del conocimiento, ya que el sistema suministra información relevante, impulsa la generación del conocimiento para la búsqueda de soluciones a los problemas que enfrentan las organizaciones, permite analizar el impacto sobre los resultados de las empresas e influyen en el comportamiento de los individuos ante la información.

La importancia de los sistemas

de información en la

administración.

Sistema de Información sobre la

Administración de la Educación

(EMIS) Según la UNESCO La información es la base de la

gestión, la planificación y la evaluación de todo sistema educativo.

En el proceso de administrar el sistema educativo, el Sistema de Información sobre la Administración de la Educación (EMIS, según sus siglas en inglés) puede informar a los diversos copartícipes y agentes sobre el estado del sector, su eficacia interna y externa, su funcionamiento pedagógico e institucional, y sus rendimientos, deficiencias y necesidades. Un sistema de información sólido no sólo debería recopilar, archivar y procesar estadísticas, sino también contribuir a la formulación de políticas educativas, y a su gestión y evaluación. Como ocurre con cualquier otra terapia, un plan de este tipo, para que sea eficaz, deberá basarse en un diagnóstico exacto. Los problemas han de definirse mediante un análisis detallado y crítico, con el fin de proponer soluciones.

La definición de los objetivos, la selección de estrategias y las decisiones políticas deberían basarse en datos empíricos. Muchos países tienen bases de datos sobre la educación que se apoyan en las estadísticas de los censos escolares o en encuestas específicas. Pero en la mayoría de los casos es preciso mejorar la calidad y pertinencia de esos datos.

Incluso en los países que disponen de acceso al EMIS, este sistema suele usarse muy poco para orientar las políticas educativas. En parte, se trata de un problema de presentación: los datos se publican sin procesar, en anuarios estadísticos, y no van acompañados de análisis. Los responsables de la formulación de políticas y la toma de decisiones, al igual que otros encargados de planificar los servicios educativos, necesitan documentos claros, legibles y de fácil interpretación, acompañados de análisis pertinentes que les permitan fundamentar sus políticas.

Finalmente, los sistemas de información deben considerar los

recursos informativos, las personas que procesan la información y el

desarrollo de la inteligencia institucional; con el fin de que los

resultados y datos obtenidos arrojen la mayor objetividad posible

para fomentar la adecuada toma de decisiones.

Gracias…