ESPAÑOL

Nombre:___________________________________ Curso:______ Fecha:_________

LA ORACIÓN

1.- Marca con verdadero (V) o falso (F).

• Las oraciones las formamos con sílabas _____

• La oración es un grupo de palabras ordenadas _____

• Las oraciones terminan con un punto _____

• Las oraciones empiezan con mayúscula _____

• Las palabras de una oración no tienen sentido _____

2.- Ordena cada grupo de palabras y forma oraciones

cayó nido del El se águila

__________________________________________________________________________

padres no Sus podían ayudar la

__________________________________________________________________________

3.- Lee los siguientes grupos de palabras y copia sólo las que sean oraciones

El perro de Juan La cría de águila tenía hambre

Me gustan mucho los animales Quiero tu

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

4.- Escribe dos oraciones, una que tenga cinco palabras y otra que tenga siete.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

5.- Completa los siguientes grupos de palabras que formen oraciones.

Mi madre quería ____________________________________________________________

Ayer por la tarde ____________________________________________________________

El domingo que viene ________________________________________________________

_____________________________________________ compraron un animal de compañía.

LOS ADJETIVOS

LOS ADJETIVOS CALIFICATIVOS DICEN O DESCRIBEN COMO SON LAS

PERSONAS, ANIMALES O COSAS.

1. Escribe 3 características (adjetivos calificativos) para cada una de éstas imágenes.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

ESCRIBO MI POEMA DIAMANTE

ESCRIBE UN POEMA DIAMANTE, SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES:

1ª LÍNEA: -un nombre de persona o cosa. 2ª LÍNEA: -dos adjetivos que describan al nombre de la primera línea. 3ª LÍNEA: -tres verbos o acciones relacionados con la primera línea. 4ª LÍNEA: -cuatro nombres: dos relacionados con la primera línea y dos, con la séptima línea. 5ª LÍNEA: -tres verbos relacionados con la séptima línea. 6ª LÍNEA: -dos adjetivos que describan la séptima línea. 7ª LÍNEA: -un nombre contrario o antónimo al de la primera línea.

2. Lee el texto y contesta las preguntas con adjetivos.

El árbol de la plaza estaba enfermo. Sus hojas estaban mustias y amarillas. Su tronco, seco y

arrugado. Todos los niños del pueblo nos hemos turnado para regarlo y abonarlo y ahora tiene

otra vez buen aspecto.

a) ¿Cómo estaba el árbol?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

b) ¿Cómo estaban las hojas?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

c) ¿Cómo estaba el tronco?

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

Haz un dibujo de cuerpo entero de ti y luego escribe a lo menos 6 adjetivos

calificativos que te describan.

1

2 3

4

5 6

INGLES

Name: _________________________________________________ Course: _______________

CHOOSE A FRIEND AND COMPLETE

1.- What’s your name? ________________________________________________

2.- How old are you? __________________________________________________

3.- What’s your telephone number? _____________________________________

4.- Who is your mum? _________________________________________________

5.- Who is your dad? __________________________________________________

6.- How many brothers / sisters have you got? _____________________________

7.- How many friends have you got? _____________________________________

8.- What pets have you got? ____________________________________________

UNSCRAMBLE THE WORDS AND FILL IN THE FAMILY TREE

WRITE

MATEMATICAS

Grafica las siguientes fracciones propias e impropias:

1) 2) 3) 4) 5)

6) 7) 8) 9) 10)

11) 12) 13) 14) 15)

16) 17) 18) 19) 20)

Convierte a fracción las siguientes fracciones impropias, dibuja para conseguirlo:

1) 1

11 2)

3

14 3)

4

29 4)

5

211

5)

4

11

6) 5

26 7)

6

59 8)

4

312

9)

2

11 10)

4

37

11) 3

110

12)

3

215

13)

4

13

14)

2

18 15)

8

310

16) 4

116

17)

4

13

18)

7

38 19)

7

510

20)

6

318

Completa las siguientes igualdades:

1) 4 = 2

2) 5 = 8

3) 4 = 3

4) 7 =2

5) 9 = 6

6) 11 = 9

7) 5 = 12

8) 13 =11

9) 28 = 4

10) 8 = 2

11) 30 = 9

12) 9 = 1

13) 6 = 4

14) 7 = 11

15) 8 = 5

16) 6 = 12

17) 12 = 10

18) 20 = 5

19) 49 = 7

20) 52 =3

Completa simplificando la fracción:

1) 420

15 2)

24

2 3)

226

13 4)

36

4 5)

327

9

6) 28

4 7)

927

6 8)

510

6 9)

728

20 10)

824

9

11) 330

20 12)

918

10 13)

432

24 14)

420

15 15)

1133

12

16) 520

16 17)

764

20 18)

1122

8 19)

260

30 20)

324

32

ARTISTICA

1. Que tipos y calses de lineas existen, diga como se llaman y su significado.

2. Realice un dibujo que este confotmado solo con lineas, no puede terner circulos, curvas,

ovalos, etc; solo puede utlizar los tipos de lineas que se nombraron en el punto anterior

SOCIALES

REGIONES NATURALES DE COLOMBIA

Se designa Región Natural a cada zona geográfica

de un país o continente que cuenta con las mismas

características en cuanto a relieve, clima,

vegetación, y clases de suelo.

De acuerdo a estas condiciones se pueden

diferenciar en Colombia seis regiones naturales

denominadas Amazonía, Andina, Caribe, Insular,

Pacífica y Orinoquía

REGION AMAZONICA: Es una región de

relieve plano, con altos registros de lluvia, tiene

una gran riqueza hídrica

REGION ANDINA: Esta formada por las tres

cordilleras y es la región más extensa del país y

posee todos los climas

REGION CARIBE: Es una región llana, su

clima es cálido, es una región turística por sus

bellas costas.

REGION INSULAR: Abarca todas las islas con las que cuenta el país; estas islas se clasifican

en dos tipos de acuerdo a su posición y origen, denominándolas Continentales y Oceánicas.

REGION PACIFICA: se caracteriza por su alta humedad, prevalece el relieve llano, posee

grandes y lindas costas

REGION ORINOQUIA: conocida como los llanos orientales, localizándose en el oriente del

país, está conformada por extensas sabanas su clima es calido.

1. En el siguiente mapa de Colombia están ubicadas las regiones. Póngales su nombre y

coloréalas de color diferente

2. Completa:

a. Las regiones naturales de Colombia son:________, _______, ________, _______,

_______ , _________

b. la región Caribe está ubicada al _______, su clima es_______, las actividades

económicas es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región

son: _______________________________________________

c. la región Orinoquia está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económicas

es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región

son:___________________________________

d. la región Pacifica está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económicas

es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región

son:____________________________________

e. la región Andina está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económicas

es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región

son:_______________________________________________

f. la región Amazónica está ubicada al _______, su clima es_______, la actividad económica

es___________ algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son:

____________________________________

g. la región insular está integrada por las _________________que se clasifican en:

_________y___________, su clima es_______, la actividad económicas es___________

algunos de los departamentos que pertenecen a esta región son:

___________________________________

CIENCIAS NATURALES

Nombre: _________________________________________________ Curso: ____________

1. Completa los distintos niveles de la Pirámide alimenticia.

2. Encierra los alimentos saludables con un círculo.

3. Relaciona los alimentos de la actividad anterior con los distintos tipos de nutrientes que te

proporcionan.

a. Proteínas:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

b. Carbohidratos:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

c. Grasas y lípidos:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

d. Vitaminas:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

e. Agua y sales minerales:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

EDUCACION FINANCIERA

Con la imagen anterior, realiza una reflexión de tres párrafos que contribuya al conocimiento de

la educación financiera, usando buena ortografía.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________

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______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.