8
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ASSUNCIÓN DIRECCIÓN DE POSTGRADO FACULDADE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS Y DE LA COMUNICACIÓN MAESTRÍA EN EDUCACIÓN TECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCAÇÃO CÂNDIDO SILVA, JOELMA SILVA COSTA, ANGELA CLEIDE SANTOS VIANA CARVALHO, MARIA DAJUDA ASSUNÇÃO,2017

Técnologia e Educaçäo

Embed Size (px)

Citation preview

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE ASSUNCIÓN DIRECCIÓN DE POSTGRADOFACULDADE DE CIÊNCIAS JURÍDICAS Y DE LA COMUNICACIÓNMAESTRÍA EN EDUCACIÓNTECNOLOGÍA APLICADA A LA EDUCAÇÃO

CÂNDIDO SILVA, JOELMASILVA COSTA, ANGELA CLEIDESANTOS VIANA CARVALHO, MARIA DAJUDA

ASSUNÇÃO,2017

CONTEMPORANEIDADE, EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA

A globalização tem afetado o modo de estruturar a educação escolar e de desenvolver o trabalho docente. Implicada nesse processo, que ocorre em todo o mundo, está a revolução científico tecnológica, cujos reflexos também se notam nas salas de aula.

Na educação, o comportamento flexível é tanto emandado dos professores quando difundido, como habilidade a ser adquirida, aos estudantes, futuros trabalhadores. Estimula-se o professor, por diferentes meios, a adaptar-se a circunstâncias variáveis, a produzir em situações mutáveis, a substituir procedimentos costumeiros (às vezes repetitivos, às vezes bem-sucedidos) por “novas” e sempre “fecundas” formas de promover o trabalho docente..

TECNOLOGIA E ESCOLA

É importante que haja não apenas uma revolução tecnológica nas escolas. É necessária a revolução na capacitação docente, pois a tecnologia é algo ainda a ser desmistificado para a maioria dos professores.

Novas ferramentas tecnológicas têm potencial para promover a equidade e qualidade na educação, além de aproximar a escola do universo do aluno.

CONSIDERAÇÕES FINAIS

O processo de globalização em que vivemos requer aulas modernizadas pelo uso de recursos tecnológicos têm vida longa e podem ser adaptadas para vários tipos de alunos, para diferentes faixas etárias e diversos níveis de aprendizado. O trabalho acaba tendo um retorno muito mais eficaz. É importante, no entanto, que haja não apenas uma revolução tecnológica nas escolas. É necessária a revolução na capacitação docente, pois a tecnologia é algo ainda a ser desmistificado para a maioria dos professores.

ReferênciasImagem disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Objeto_de_aprendizagem. Acesso em 18 de jan. de 2017

MOREIRA, Antônio Flavio Barbosa. KRAMER, Sônia. Comtemporaneidade, Educação e Tecnologia. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/es/v28n100/a1928100. Acesso: 18 de jan. de 2017

SOUZA, Renata Beduschi de. O uso das tecnologias na educação. https://loja.grupoa.com.br/revista-patio/artigo/5945/o-uso-das-tecnologias-na-educacao.aspx

https://vimeo.com/ipca/videos. Acesso: 18 de jan. de 2017