“CREACIÓN DE UNA EMPRESA DE DISEÑO Y COMERCIALIZACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS MOODLE Y DE DISEÑO E

INSTALACIÓN DE ZONAS WIFI, PARA SECTORES RURALES.”

TRABAJO PRESENTADO POR:EDWIN MEJIA OROZCO

HERMES GONZALEZ FLOREZGRUPO: 102058_427

2 Planteamiento del problema del Problema. Este proyecto lo realizamos con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes;

en el sentido que muchos de ellos aun no tienen fácil acceso a esta herramienta tecnológica , al no tener acceso se les dificulta la realización de labores cotidianas como comunicarse con familiares fuera del país, realizar trabajos educativos con mas fuentes investigables, además pretendemos mejorar las herramientas pedagógicas de las instituciones de educación, para poder llevar el conocimiento al estudiante de una forma mas clara etc. Al notar esta necesidad en esta localidad, nosotros como estudiantes de la UNAD decidimos desarrollar este proyecto prestando un servicio de buena calidad utilizando herramientas de transmisión de largo alcance, el lugar donde se esta desarrollando este proyecto es en la localidad de la peña, este se ubicada en el departamento de Bolívar, pertenece al municipio de Mompos y está frente de Magangué Bolívar.

Formulación del Problema.

La localidad de la peña está ubicada en el departamento de bolívar pertenece al municipio de mompos y está frente de Magangué bolívar, cuenta con una población de 1.298 habitantes pero no cuenta con un buen servicio de Internet.

En esta población como en muchas en Colombia el acceso a Internet es bastante limitado, lo que pretendemos con el presente anteproyecto es hacer ver la necesidad de implementar este servicio y lograr que la población tenga un desarrollo social y por que no económico.

La educación es el pilar de nuestra sociedad y debe ser impartida de manera homogénea en niños jóvenes y adultos sin importar sexo, edad, clase social y cualquier tipo de afiliación ya sea política o religiosa.

Planteamiento del problema del Problema.Formulación del Problema.

Este proyecto lo realizamos con el fin de mejorar la calidad de vida de los

habitantes de esta localidad, lo hacemos incorporando las TIC en sus vidas. ¿De que forma? Aplicando las tecnologías; en este caso es el internet, que es una base principal que no le debe de faltar a ningún ser humano en esta década.

Este proyecto lo planteamos para que sus integrantes además de obtener una buena señal Wi-Fi, puedan sacarle provecho al internet mediante aulas virtuales que son mas utilizables por los jóvenes; aunque muchas entidades privadas no logren tener cedes en cada uno de nuestros municipios o veredas ya que algunas son de difícil acceso , la implementación de la educación virtual es un gran avance y hacer uso de las aulas virtuales desde cada uno de los hogares de las poblaciones a quienes se les dificultan los desplazamientos a las diferentes instituciones educativas, ya sea por cuestiones de tiempo, distancia o factor económico; por medio de la virtualidad se les presentaran planes que estamos seguros los motivaran a adquirir todos los conocimientos necesarios para su vida ya sea a través de la UNAD o del Servicio Nacional de Aprendizaje “SENA” que también cuanta con una excelente plataforma virtual

Justificación del problema.

Implementar el servicio de Internet a una

población mediante routers , Wi-Fi y a su vez incorporando aulas virtuales o prototipos de plataforma para que los estudiantes realicen sus estudios o cursos virtuales creando así un espacio mas interactivo experimentando una nueva forma de adquirir conocimientos y satisfacer las necesidades de los estudiantes resolviendo la gran falta de educación en la localidad que por mal servicio no ha sido posible que ellos disfruten y puedan aprender de una manera diferente

Objetivo general

Facilitar el servicio de internet de Banda ancha

mediante la transmisión de Wi-Fi Incentivar a los habitantes facilitándoles una

educación virtual y un buen acceso al internet. Hacer ver a la población la importancia de este

servicio que a su vez facilita el desarrollo de su vida Dar a entender que Internet y telecomunicaciones

ya no es un lujo si no una necesidad en lugares de difícil acceso

Mostrar las múltiples ventajas que ofrece nuestra universidad para el desarrollo profesional de la población

Objetivos específicos

Partiendo del hecho de que la educación en las zonas rurales del país necesita esfuerzos

que garanticen el ingreso oportuno y en condiciones de equidad de los niños al sistema educativo, que los jóvenes puedan terminar la educación media, cursar su educación superior y además formarse para el trabajo y conseguir un estatus de vida mejor que el de sus padres, el Ministerio de Educación Nacional ha venido trabajando en un marco de política con el fin de ofrecer más y mejor educación a los niños, niñas y jóvenes campesinos e indígenas de las zonas rurales del país.

En desarrollo de la misma, se han alcanzado logros importantes en Educación Básica rural, donde la cobertura, que era de 68,6 por ciento en 2002, y pasó al 98 por ciento en 2010.

A la fecha, el ministerio ha logrado atender por matrícula a 2´567.101 estudiantes en zonas rurales y para los próximos años se espera alcanzar la cobertura total en educación básica y elevar del 28 por ciento al 35 por ciento la educación media, logrando una atención total de 3’288.006 niños y jóvenes.

En Educación Superior, vale decir que la oferta académica en las zonas rurales pasó del 16,6 por ciento en 2003 al 48,3 por ciento en 2010. El reto es que la educación superior llegue a las zonas más apartadas y que esté estrechamente ligada a la vida productiva de las zonas rurales para que los jóvenes no abandonen el campo. "Para lograrlo, hay fortalecer el desarrollo de proyectos productivos que ayuden a los estudiantes a mejorar la primaria tradicional y la secundaria tradicional

Marco contextual

En el sector rural colombiano, el aislamiento y el uso del trabajo infantil para la

generación del ingreso familiar, así como el bajo nivel de escolaridad de los padres, tienen un impacto negativo en el acceso de los niños a la escuela. Las tasas de deserción y repitencia son más altas en las zonas rurales que en las urbanas, así como el número de niños que nunca ha sido atendido por el sector educativo.

La tasa de cobertura en las áreas rurales es de 30% comparada con 65% de las urbanas, y la tasa de deserción a nivel rural es de 10.9%, mientras en las ciudades ésta es de 2.5%. La participación en los programas de preescolar es de menos de 4% en las zonas rurales.

Sumado a estas dificultades está la debilidad en la capacidad institucional de los municipios. Si bien el proceso de descentralización que se puso en marcha en el país les transfirió a los municipios e instituciones educativas la responsabilidad de preparar los planes educativos, en la mayoría de los casos se carece de la capacidad para asumir esta misión.

Marco de referencia – Referentes

conceptuales

Los problemas del sector rural colombiano son en gran parte

causados por la baja cobertura, la falta de calidad y pertinencia de un servicio educativo que no responde a las necesidades sociales y que no es un agente de transformación.

Esto se refleja en la pobreza, el desempleo creciente y la violencia que se vive en muchas zonas rurales del país.

Nuestro servicio de internet y plataformas para colegios, permite fácil interacción de la población con el reto del mundo mediante la comunicación digital además permite que los colegios de veredas co corregimientos apartados brinden educación de calidad a los estudiantes dando les la oportunidad de mejorar su modo de vida.

Identificación del producto o servicio (características o atributos)

Los clientes potenciales de la empresa, son

instituciones educativas de Colombia, tanto públicas, como privadas así como familias que necesitan el servicio. : En las grandes ciudades existen empresas que prestan este servicio, pero en localidades pequeñas no reciben atención por no ser reconocidas o están muy remotas a las grandes empresas

Descripción de los consumidores o beneficiarios

del producto.

• Producto o servicio a ofrecer: 1. Internet Banda ancha con una excelente recepción 2. Señal Wi-Fi 3. Diseño de plataformas educativas Moodle. 4. Zonas wifi para instituciones educativas y hogares de áreas

rurales. • Hacía que sector va dirigido: Principalmente va dirigido a

todos los habitantes de esta sociedad además de Instituciones educativas de Colombia: colegios, universidades, institutos técnicos.

• La delimitación geográfica del mercado: Todo el país. • El tipo de demanda existente: La demanda existe y puede

ser fácil de convencer.

Resultados del estudio de mercado (análisis de la

demanda)

Al ofrecer nuestro servicio notamos que los interesados

en este solo adquirirán dicho servicio si ven que es de calidad en el caso de los hogares.

En los colegios el servicio será requerido si las plataformas que ofrecemos cumplen con los lineamientos dados por el estado en cuanto a que debe enseñarse en cada curso

Resultados del estudio de mercado (análisis de la oferta)

Al consultar con los interesados llegamos a la

conclucion que para aquellos usuarios que requieran el servicio para sus hogares el precio con una velocidad de 500kb es de $36.000 pesos, para aquellos que requieran velocidades mayores es de 1mb es de $50.000 y de 2mb es de $70.000 pesos con navegación y descargas ilimitadas.

En el caso de los colegios con la implementación de las plataformas se llego a un precio de $ 7.000.000 de pesos que incluye todas las cedes educativas de los municipios que compren el producto.

Resultados del estudio de mercado (análisis de

precio)

La tecnologías inalámbrica de conexión a Internet WI-FI, innovadora y en

expansión, necesita la instalación de antenas repetidores que se deben localizar en sitios altos y visibles del territorio de la población que quiere servir. Las obras de construcción son de pequeña magnitud física. Se podría necesitar abrir pequeños caminos de acceso, los que pueden estar localizados en recintos privados. Las centrales generalmente se localizan en ciudades y sólo requieren de una oficina para su funcionamiento. Las repetidoras se constituyen en los sitios rurales y requieren de muy poco espacio físico (alrededor de 20 m2). Las terminales se construyen en los poblados donde se dará el servicio y pueden estar en torres o en postes. Sólo las torres de mayor tamaño requieren servidumbre de paso y electricidad. La energía eléctrica para la alimentación de los equipos -antenas repetidoras, terminales y teléfonos- se obtiene de la red existente. Cuando ésta no existe, se debe construir el tendido eléctrico correspondiente o se puede instalar placas solares para la obtención de energía.

Resultados del estudio técnico (cómo se va a llevar a cabo la producción del bien o servicio)

Localización del proyecto: Gracias a internet, ahora no hay necesidad que

todos los empleados de una empresa, estén reunidos en un mismo sitio, el trabajo se puede coordinar desde varias ciudades y en forma sincronizada..

La zona donde se hará el montaje de las torres con sus respectivos equipos es plana apta para la instalación, sin perjuicio fácil maniobrabilidad para sus respectivas pruebas.

La instalación de una red implica la toma de decisiones sobre diferentes aspectos, entre otros: técnicos, económicos, ambiental, del lugar donde se va a realizar la instalación y tipo de solución más adecuada entre otros, luego de hacer uso del método del proceso analítico jerárquico y de haber seleccionado la red inalámbrica como mejor alternativa se da inicio a el desarrollo de este proyecto. A través del diseño propuesto e implantación de la red y los servicios requeridos.

Para esto se ofrece el servicio de plataforma educativa Moodle. Diseño e instalación de zona wifi, para el sector rural

Resultados del estudio técnico (localización del proyecto)

Necesidades de recurso humano: Para poder

atender bien a 200 clientes 20 empleados en la parte técnica: podrían ser ingenieros de sistemas o estudiantes universitarios de la unad., más otros 5 en la parte administrativa y de ventas.

Resultados del estudio técnico (necesidades de recurso humano)

Necesidades de maquinaria y equipo:

Únicamente se necesita que cada empleado tenga su computador, si los contratos se hace por orden de prestación servicios, se supondría que cada uno de los empleados, trabajaría con su propio computador.

Resultados del estudio técnico (necesidades de

maquinaria y equipo)

Oficina de ventas, pueden ser varias en

diferentes ciudades o únicamente una en la sede central.

Resultados del estudio técnico (necesidades de adecuaciones y obras

físicas)

DESCRIPCION CANTIDAD COSTO UNITARIO COSTO TOTALConexión de banda ancha en el punto de emisión.

1 Asumido por el cliente

Asumido por el cliente

Antenas Direccionales: emisora y receptora

2 200.000 400.000

Access point Emisor y Access point Receptor

2 250.000 500.000

Router para el receptor

1 150.000 150.000

Torres metalicas 2 1.500.000 3.000.000Mano de obra 4 300.000 1.200.000COSTO TOTAL     5.250.000

Resultados del estudio financiero (inversiones necesarias para

implementar el proyecto)

SERVICIO MEDIDA CANTIDADVALOR

UNITARIOTOTAL AÑO 1

Energia Mensual 12 $ 30.000 $ 360.000Acueducto y Alcantarillado Mensual 12 $ 30.000 $ 360.000Teléfono y servicio de internet Mensual 12 $ 120.000 $ 1.440.000Arriendo de la oficina Mensual 12 $ 500.000 $ 6.000.000Mantenimiento de Equipos MENSUAL 12 $ 50.000 $ 600.000

SUBTOTAL       $ 8.760.000

Resultados del estudio financiero (Estimación de costos, gastos e ingresos

para el primer año)

No.

Pregunta Respuesta

1 ¿Qué problema resuelve el proyecto?

Brinda una herramienta pedagógica a los colegios, para mejorar su proceso de enseñanza.Da un acceso rápido a internet en regiones apartadas. 

2 ¿A quién se dirige la solución? Colegios e instituciones educativas.

3 ¿Cuánto se producirá? Se piensa cobrar $ 7.000.000 por cada plataforma educativa, teniendo un mercado potencial de mas de 1.000 clientes a nivel nacional. Además anualmente se cobraría un costo de mantenimiento.

4 ¿Dónde se localizará la solución? En el territorio colombiano comenzaríamos el proyecto en el departamento de Bolívar.

5 ¿Cómo se solucionará el problema (tecnología)?

Tenemos el conocimiento necesario para la implementación del proyecto, los insumos se iran comprando en la medida que se encuentren los clientes.

6 ¿Cuál es la mejor alternativa de solución al problema?

La comercialización de plataformas educativas moodle y de diseño e instalación de zonas wifi, para sectores rurales.

7 ¿Con qué recursos se hará el proyecto?

El proyecto se hará con recursos propios dados por los socios.

8 ¿Quién realizará el proyecto? El proyecto fue ideado por los estudiantes de este grupo colaborativo, los cuales se encargaran de la realización y puesta en marcha del mismo.

9 ¿Cuándo se realizará el proyecto? El proyecto tiene como principal fecha de inicio el 18 de Enero de 2013.

Cuadro con respuesta a las 9 preguntas básicas del proyecto

Presentación del sistema de indicadores

Analice las tres dimensiones del desarrollo sostenible el

proyecto

El manejo de las Tecnologías de la información y de la

comunicación tiene muchos efectos y consecuencias estas ala vez ayudan a nuestro desarrollo como seres humanos que somos; en el anterior proyecto cada participante contribuyo a su estructuración ayudando a la sociedad a tener un mejor manejo hacia las tecnologías y a depender de ellas y como ciudadanos necesitamos tenerlas a nuestro alcance, este proyecto ayudo a que nuestro aprendizaje se ampliara mas de igual forma compartimos saberes sobre nuestros conceptos obtenidos .Al analizar la CMI nos dimos cuenta que esta nos ayuda a adquirir conocimientos y a ponerlos en practica en las necesidades de información utilizando nuestro aprendizaje en lo actual y en el futuro.

Conclusiones

http://www.universia.net.co/universidades/proyectos-estrat

egicos/la-educacion-virtual-sale-del-campus-al-campo/la-aplicacion-en-el-sector.html

http://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87159.html

http://www.oei.es/noticias/spip.php?article3085&debut_5ultimasOEI=20

http://www.gorecoquimbo.gob.cl/descargas/pir/proy-telecom.pdf

Bibliografía