Embed Size (px)
DESCRIPTION
Trial Perak Sejarah SPM 2012.
Citation preview
SI]LIT
1249nSejarahKertas 1
OgosSept20t21 jam
1249tr
YAYASAN PERAK
JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA
NEGERI PERAK 2012
t
2
3
SEJARAHKEKIAS I
Satu jam
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITATIU
Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan
Jawab semuu soalan
Tiap-tiap soolan diikuti oleh empat jawapan iaitu A B C don D Bagi setiop soalan pilihsatu jawapan sahaja Hitamkan jawapan anda pada kertas jawapan obiektif yangdisediaknn
4 Jiko anda hendak menukar jawapan padamkan tando yong telah dibuat Kemudian hitamkan
jawapan yang baru
[Lihat sebelahSIJLIT
1249tl
Kertas soalan ini mengandungi 8 halaman bercetak
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 2 1p4sn
I Mengapakatr lembah sungai menjadi pusat pembentukan tamadun awal manusia
A Kubu pertahanan
B Kesuburan tanahC Keluasan kawasan
D Keamanan persekitaran
2 Sun Tzu telah menghasilkan karya The Art of WarApakah kepentingan karya tersebut kepada masyarakat hari ini
A Mengatur strategi pemiagaan
B Menentukan benfk hubungan luarC Memantapkan sistem pemerintahan
D Membantu pelaksaneurouul peperikseurouut awam
3 Mengapakah pendidikan di Athens dalam tamadun Yunani memberi penekanan kepada bidangsukan seni berpidato dan kesusasteraan
A Menanam sikap beraniB Memajukan negara
C Melahirkerr individu seimbangD Mengukuhkan semangat patriotisme
4 Maklumat berikut merujuk kepada perang yang berlaku di India
Thhun Peristiwa
261 SM Perang Kalinga
Apakah kesan perang tersebut
A Penyebaran agama BuddhaB Penghapusan institusi beraja
C Perpecahan empavar MauryaD Penyingkiran pembesar daerah
5 Kerajaan agrafla dan maritim saling bergantung antara satu sama lainApakah kesan hubungan tersebut kepada kerajaan agraria
A Menguasai industri perkapalan
B Menjadi kuasa laut yang unggulC Menakluki kawasan berhampiranD Menjadi pembekal sumber makanan
[Lihat sebelahST]LIT
t249n httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
wwwarenasejarahcomwwwarenasejarahcom
STILIT
6 Gambar berikut merujuk kepada Candi Borobudur
Apakah tujran pembinaan candi tersebut
A Mengulcuhkan hubtngan luar
B Menyimpan khazanah negara
C Memantapkan pertahanan negara
D Menunjukkankeagunganpemerintah
Maklumat berikut merujuk kepada peperangan yang berlaku pada zaman Jahiliah
Peristiwa Peperangan Al Basus
Jangkamasa 40 tahun
Mengapakah peperangan ini terjadi
A Semangat assabiah
B Perebutan wilayahC Persaingan senjata
D I(emerosotan ekonomi
Apakah peranan yang dimainkan oleh AI ArqamIslam
bin Abu Arqam pada zarnan awal penyebaran
A Menyelesaikan perbalahan orang QtraisyB Mengajar Islam kepada orang MadinahC Menjadikan rumah ptsat dalavah
D Mengetuai rombongan dagangan
Manakah antxa berikut merupakan isi kandungan Perjanjian Aqabah Kedua
I Menjemput Nabi dan pengikutnya ke Madinahil Mempertahankan kesucian agarrra Islam
m Mempersaudarakan puak Aus dan l(hazraj[V Melindungi hak orang Islam bukan Arab
A IdanIIB ldanIVC II dan lllD III dan IV
10 Mengapakah orang Islam berhijrah dari kota Makkah ke Madinah
Melaksanakan perundangan Islam
Menubuhkan pusat pentadbiran Islam
Membentuk masyarakat pelbagai kaum
Melaksanakan perintah Allah
[Lihat sebelahSIJLIT
1249n
ABC
D
124911 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249n
1l Apakah kejayaan yang dicapai oleh kerajaan Umaiyah dalam bidang pertanian
A Memperkenalkan tanaman bergilirB Membina sistem saliran
C Meng[nsilkan rercrm seftmgga
D Mencipta teknik pembajakan tanah
12 Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang kesenian yang masih kekal hinggake had ini
A Seni teateurorB Seni arca
C Seni binaD Seni lukis
13 Senarai berikut merujuk teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara
Islam dari fuab
Islam dari India
Islam dari China
Apakah persamaan ketiga-tiga teori tersebut
A Menerusi kegiatan perluasan kuasa
B Melalui pertukaran kebudayaan
C Melalui kegiatan perdagangan
D Menerusi kegiatan kesusasteraan
14 Apakah usaha kerajaan Johor-Riau menyebarkan Islam setelah kejatuhan Kesultanan MelayuMelaka
A Bekerjasama dengan SiamB Berperang dengan Portugis
C Mengukuhkan institusi Raja
D Meluaskan pengaruh Wali Songo
15 Apakah peranan golongan ulama dalam pentadbiran Melaka
A Mengetuai pentadbiran
B Mengrrus kewangan
C Mengutip zalatD Mernsihat sultan
16 Apakah fungsi Baitulmal dalam kerajaan Melaka
A Menyelenggara harta kerajaan
B Mengawal aktiviti perdagangan
C Mengurus angkatan tentera
D Menggalallen aktiviti penulisan
[Lihat sebelahSIJLIT
t249ll httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
17 Maklumat berikut merujuk kepada peristiwa yang berlaku di Eropah
Tahun Peristiwa
t494 Perjanj ian Tordesillas telah ditandatangani
Apakah kesan perjanjian tersebut
Kemunculan monarki banr
Kemerosotan sistem feudal
Pembayaran pampasan perang
Pembahagian kawasan pengaruh
Pada Zanan Pertengatran di Eropah Gereja Katolik memfokuskan aspek
A penguasuan kawasan perdagangan
B pengukuhan institusi keluarga
C pembel4iaran ilmu akhirat
D penerokaan wilayah baru
Apakah faktor kemerosotan eksport getah antara tahun 1930 hingga 1932
A Ekonomi dunia merosot
B Cukai eksport meningkat
C Politik dunia tidak stabil
D Penggunaan getah tiruan
Jadual berikut merujuk kepada perkembangan tanaman pada abad ke-19
Negeri Tanaman
Johor Gambir
Sarawak Lada hitam
Apakatr faktor perkembangan tanaman tersebut
A Kemajuan teknologi PertanianB Kemasukan imigran CinaC Kedatangan penjajahan Barat
D Kemunculan sistem pengangkutan
Maklumar berikut merujuk kepada slogan yang digunakan oleh penjajah barat di Timtr
Slogan Kuasa
Beban Orang Putih Britistt
x Perancis
X ialah
A Asia untuk orimg Asia
B Kawasan kesemakmuran Asia
C Tugas menyebarkan tamadun
D Agama tanggungiawab bersama
t249lt
ABC
D
1249tl
[Lihat sebelahSULIT
18
19
20
2t
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
22 Maklumat berikut merujuk
Bandar Anak golongan piyayiKampung Anak orang kebanyakan
Apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan
A Mengawal kuasa pembesar tempatanB Memecahbelahkan perpaduan rakyatC Menghapuskan amalan tradisi pendudukD Menyekat penghijrahan penduduk ke bandar
23 Mengapakah Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat
A Mengatasi krisis dalamanB Memenuhi tuntutan rakyatC Mengekalkan kemerdekaanD Memperkasakan sistem beraja
6 1249n
kepada sistem pendidikan di Indonesia pada awal abad ke-19
tersebut
British dalam pentadbiran di Thailand
24 Maklumat berikut merujuk peristiwa yang berlaku di perak
Tarikh Peristiwa
21 Julai 1875 Mesluarat antara Dato Maharaja kladengan pembesar Melayu di Durian Sebatang
Apakah kesan peristiwa tersebut
A Penguhrhan kuasa sultanB Pembunuhan JWW BirchC Perlucutan jawatan pembesarD Pemansuhan jawatan Residen
25 Senarai berikut merujuk akhbar yang digunakan oleh Kaum Muda di Tanah Melayu pada tahun1930-an
a
o
o
Al-Imam
Neracha
Saudara
Apakah isu yang dibangkitkan dalam akhbar tersebut
A Pemberian keralgatanB Penghapusan sistem cukaiC Mengkritik kelemahan rajaD Menghalang pendidikan vemakular
26 Kesatuan Melayu Muda ditubuhkan di Thnah Melayu pada tahun lg3gApakah objektif utama penubuhan pertubuhan tersebut
A Membangunkan masyarakat luar bandarB Menggalakkan perpaduan pemuda MelayuC Menggabtmgkan tenapa intelektual tempatanD Memajukan sosioekonomi orang Melayu
1249n [Lihat sebelahST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 7 12491
27 Apakah tujuan Ouo Eduard von Bismarck mengamalkan konsep realpolitik semasa memerintahJerman pada abad ke- 19
A Menyatukan negaraB Memajukan ekonomiC MelicinkanpenadbiranD Mengukuhkan sistem feudal
28 Bagaimanakah British mengubah konsep kerajaan dan negeri masyarakat Melayu tadisional
A Memperkenalkan sistem perundangan BaratB Membentuk sistem Raja BerperlembagaanC Menubuhkan sistem pentadbiran berpusatD Menetapkan sempadan setiap keraiaan
29 Apakah yang dimaksudkan dengan rakyat Raja Melalu dalam Perjanjian Persekutuan Tianah Melayut948
A Berkehrunan Raja-Raja MelayuB Menetap di negeri naungan BdtishC Mereka yang tinggal di Negeri-Negeri SelatD Orang Melayu yang lahir di negeri Melalu
30 Apakah muslihat British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu pada tahun 1946
A Menyekat pengaruh negara luarB Mendapatkan sokongan pendudukC Maeurouangkan kemasukan orang dagangD Menghapuskan negara bangsa Melayu
3 1 Maklumat berikut merujuk kepada sistem yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melalu
Thhun Ferkara
1951 Sisem Ahli
Sistem tenebut bernrjuan
A perlembagaan baruB membincangkan syarat kewarganegaraanC melatih penduduk berkerdaan sendiriD melaksanakan pilihanraya umum
32 Apakah tugas Suruhanjaya Reid yang dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956
A Menganjurkan nrndingan antara kaumB Melantik pegawai pentadbiran baruC Mencadangkan tarikh pilihanraya
D Merangkaperlembagaanpersekutuan
33 Mengapakah pihak British bersetuju dengan idea pembenttrkan Persekutuan Malaysia
A Mengukuhkan kuasa Raja-RajaB Menyatukan parti politikC Menyekat pengaruh komunisD Mengawal kemasukan imigran
l249ll [Lihat sebelahSULIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
35
SULIT 8 12491
34 Apakah hak keistimewaan yang diperoleh Sarawak dan Sabah apabila menyertai PersekutuanMalaysia pada tahun 1963
A Menentukan agama rasmi negeriB Mengawal hal ehwal imigresenC Menentukan dasar luar negeriD Mengawal sumber kewangan
Apakah faedah ekonomi kesan penubuhan Malaysia
I Wujud pasaran yang lebih luasil Perkembangan industri pertanianru Menggalakan kemasukan bumh[V Kemajuan perdagangan antarabangsa
A IdanIIB IdanIVC II dan IIID III dan IV
Mengikut sistem pilihan raya di Malaysi4 seseoftulg yang diisytihaan muflis oleh mahkamah tidaklayak
A menjadi calonB menyertai parti politikC mendaftar sebagai pengundiD menjalankan kempen pilihan raya
Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA) ditubutkan pada tahun 1965Apakah tujuanpenubuhan tersebut
A Menstabilkan harga padiB Memasarkan hasil pertanianC Menjalankan penyelidikan getahD Membuka tanah baru
38 Apakah matlamat Wawasan 2020
A Menjadikan Malaysia negara majuB Mewujudkan semangat berdikariC Memupuk perpaduan kaumD Mempertatrankan kedaulatan negara
39 Mengapakah Liga Bangsa dibubarkan pada tahun 1945
A Perluasan pengaruh komunisB Gagal menghalang pepeftmgan
C Kemelesetan ekonomi duniaD Banyak negara di merdekakan
40 Mengapakah dasar luar Malaysia berubah selepas tahun l97l
A Suasana yang arnan di Vietnam
B Bantuan pertahanan dari KomanwelC Pengaruh Britain di Timur berkurangan
D Perjanjian tnggeris-Tanah Melayu ditandatangani
36
37
1249n KERTAS SOALANTAMATST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
t249t2SejarahKertas 2OgosSept20t22 jam
NO KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
gl J-JlJLrYAYASAN PERAK
1249t2
JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA
NEGERI PERAK 2012
SEIARAHKERTAS 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1
2
J
Tulis nombor kad pengenalan dan angka gilirananda pada petak yang disediokan
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaituBahagian A dan Bahagian B
Jawab semuo soalan daripada Bahagian A dan tigasoalan daripada Bahagian B
Jowapan Bahagian A hendaklah ditulis pada ruangyong disediakan dalam kertas soalan
Jawapan bagi Bahagian B hendoklah ditulis dalambuku jawapan yong dibekalkan oleh PengawasPeperiksaan Sekiranya buku j awapan tidakmencukupi sila dapatkan helaian tambahandaripada Pengawos peperilltsaan
Ceraikan Bahagian B doripada kertas soalan iniIlrat buku jawapan bersamo-sama kertas soalan inidan serahkan kepada Pengowas Peperilcsaan padaakhir peperilcsaan
Markah yang diperuntukkon bagi setiap soalanatau ceraian soalan ditunjukkan dalam latrungan
4
5
6
7
Untuk Kegunaan Pemerilcsa
Kod Pemeri ksa
Bahagian SoalanMarkahpenuh
Markahdiperoleh
A
1 10
2 10
aJ 10
4 10
B
5 20
6 20
7 20
8 20
9 20
Jumlah 100
Kertas soalan
1249t2
ini mengandungi 7 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak
[Lihat sebelahST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 2
Bahagian A[40 rnarka]rl
Jawab semua soalan
banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan penanian
sumbangan tamadun China dalarn bidang pertanian
t249t2
lamadun China telah(a) Senaraikan dua
12 markahl
(b) Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China
(ii)
[2 markah)
(c) Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut
(
(ii) r) lirnl
(d) Pada pandangan andq apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun Chinadalam bidang pertanian
(D
(ii) t )int
(e) Sekiranya anda pemimpin negara cadangkan usaha unflrk menjadikan Malaysia sebagai negara
pertanian yang maju
(i)
(ii)
12 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249t2
2 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-
(a) Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut
(
(ii)
[2 markah]
O) Nanakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini
c)
G) 12 markah)
(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan
() --
(ii)
12 markah)
(d) Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan
(r
(ii)
12 markahl
(e) Sebagai seomng pelqiar bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam
bidang pendidikan
(
(ii)
12 markah)
[Lihat sehelahST]LIT
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold
12 markahl
Cobbold
[ 1 markah)
(c) Jelaskan dua oleh
(r)
(ii)
(b)
(
(ii)
(d) Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia
(ii)
12 markah)
usaha yang perlu
12 markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13 markahl
[Lihat sebelahSULIT
(e)
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 2 1p4sn
I Mengapakatr lembah sungai menjadi pusat pembentukan tamadun awal manusia
A Kubu pertahanan
B Kesuburan tanahC Keluasan kawasan
D Keamanan persekitaran
2 Sun Tzu telah menghasilkan karya The Art of WarApakah kepentingan karya tersebut kepada masyarakat hari ini
A Mengatur strategi pemiagaan
B Menentukan benfk hubungan luarC Memantapkan sistem pemerintahan
D Membantu pelaksaneurouul peperikseurouut awam
3 Mengapakah pendidikan di Athens dalam tamadun Yunani memberi penekanan kepada bidangsukan seni berpidato dan kesusasteraan
A Menanam sikap beraniB Memajukan negara
C Melahirkerr individu seimbangD Mengukuhkan semangat patriotisme
4 Maklumat berikut merujuk kepada perang yang berlaku di India
Thhun Peristiwa
261 SM Perang Kalinga
Apakah kesan perang tersebut
A Penyebaran agama BuddhaB Penghapusan institusi beraja
C Perpecahan empavar MauryaD Penyingkiran pembesar daerah
5 Kerajaan agrafla dan maritim saling bergantung antara satu sama lainApakah kesan hubungan tersebut kepada kerajaan agraria
A Menguasai industri perkapalan
B Menjadi kuasa laut yang unggulC Menakluki kawasan berhampiranD Menjadi pembekal sumber makanan
[Lihat sebelahST]LIT
t249n httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
wwwarenasejarahcomwwwarenasejarahcom
STILIT
6 Gambar berikut merujuk kepada Candi Borobudur
Apakah tujran pembinaan candi tersebut
A Mengulcuhkan hubtngan luar
B Menyimpan khazanah negara
C Memantapkan pertahanan negara
D Menunjukkankeagunganpemerintah
Maklumat berikut merujuk kepada peperangan yang berlaku pada zaman Jahiliah
Peristiwa Peperangan Al Basus
Jangkamasa 40 tahun
Mengapakah peperangan ini terjadi
A Semangat assabiah
B Perebutan wilayahC Persaingan senjata
D I(emerosotan ekonomi
Apakah peranan yang dimainkan oleh AI ArqamIslam
bin Abu Arqam pada zarnan awal penyebaran
A Menyelesaikan perbalahan orang QtraisyB Mengajar Islam kepada orang MadinahC Menjadikan rumah ptsat dalavah
D Mengetuai rombongan dagangan
Manakah antxa berikut merupakan isi kandungan Perjanjian Aqabah Kedua
I Menjemput Nabi dan pengikutnya ke Madinahil Mempertahankan kesucian agarrra Islam
m Mempersaudarakan puak Aus dan l(hazraj[V Melindungi hak orang Islam bukan Arab
A IdanIIB ldanIVC II dan lllD III dan IV
10 Mengapakah orang Islam berhijrah dari kota Makkah ke Madinah
Melaksanakan perundangan Islam
Menubuhkan pusat pentadbiran Islam
Membentuk masyarakat pelbagai kaum
Melaksanakan perintah Allah
[Lihat sebelahSIJLIT
1249n
ABC
D
124911 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249n
1l Apakah kejayaan yang dicapai oleh kerajaan Umaiyah dalam bidang pertanian
A Memperkenalkan tanaman bergilirB Membina sistem saliran
C Meng[nsilkan rercrm seftmgga
D Mencipta teknik pembajakan tanah
12 Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang kesenian yang masih kekal hinggake had ini
A Seni teateurorB Seni arca
C Seni binaD Seni lukis
13 Senarai berikut merujuk teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara
Islam dari fuab
Islam dari India
Islam dari China
Apakah persamaan ketiga-tiga teori tersebut
A Menerusi kegiatan perluasan kuasa
B Melalui pertukaran kebudayaan
C Melalui kegiatan perdagangan
D Menerusi kegiatan kesusasteraan
14 Apakah usaha kerajaan Johor-Riau menyebarkan Islam setelah kejatuhan Kesultanan MelayuMelaka
A Bekerjasama dengan SiamB Berperang dengan Portugis
C Mengukuhkan institusi Raja
D Meluaskan pengaruh Wali Songo
15 Apakah peranan golongan ulama dalam pentadbiran Melaka
A Mengetuai pentadbiran
B Mengrrus kewangan
C Mengutip zalatD Mernsihat sultan
16 Apakah fungsi Baitulmal dalam kerajaan Melaka
A Menyelenggara harta kerajaan
B Mengawal aktiviti perdagangan
C Mengurus angkatan tentera
D Menggalallen aktiviti penulisan
[Lihat sebelahSIJLIT
t249ll httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
17 Maklumat berikut merujuk kepada peristiwa yang berlaku di Eropah
Tahun Peristiwa
t494 Perjanj ian Tordesillas telah ditandatangani
Apakah kesan perjanjian tersebut
Kemunculan monarki banr
Kemerosotan sistem feudal
Pembayaran pampasan perang
Pembahagian kawasan pengaruh
Pada Zanan Pertengatran di Eropah Gereja Katolik memfokuskan aspek
A penguasuan kawasan perdagangan
B pengukuhan institusi keluarga
C pembel4iaran ilmu akhirat
D penerokaan wilayah baru
Apakah faktor kemerosotan eksport getah antara tahun 1930 hingga 1932
A Ekonomi dunia merosot
B Cukai eksport meningkat
C Politik dunia tidak stabil
D Penggunaan getah tiruan
Jadual berikut merujuk kepada perkembangan tanaman pada abad ke-19
Negeri Tanaman
Johor Gambir
Sarawak Lada hitam
Apakatr faktor perkembangan tanaman tersebut
A Kemajuan teknologi PertanianB Kemasukan imigran CinaC Kedatangan penjajahan Barat
D Kemunculan sistem pengangkutan
Maklumar berikut merujuk kepada slogan yang digunakan oleh penjajah barat di Timtr
Slogan Kuasa
Beban Orang Putih Britistt
x Perancis
X ialah
A Asia untuk orimg Asia
B Kawasan kesemakmuran Asia
C Tugas menyebarkan tamadun
D Agama tanggungiawab bersama
t249lt
ABC
D
1249tl
[Lihat sebelahSULIT
18
19
20
2t
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
22 Maklumat berikut merujuk
Bandar Anak golongan piyayiKampung Anak orang kebanyakan
Apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan
A Mengawal kuasa pembesar tempatanB Memecahbelahkan perpaduan rakyatC Menghapuskan amalan tradisi pendudukD Menyekat penghijrahan penduduk ke bandar
23 Mengapakah Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat
A Mengatasi krisis dalamanB Memenuhi tuntutan rakyatC Mengekalkan kemerdekaanD Memperkasakan sistem beraja
6 1249n
kepada sistem pendidikan di Indonesia pada awal abad ke-19
tersebut
British dalam pentadbiran di Thailand
24 Maklumat berikut merujuk peristiwa yang berlaku di perak
Tarikh Peristiwa
21 Julai 1875 Mesluarat antara Dato Maharaja kladengan pembesar Melayu di Durian Sebatang
Apakah kesan peristiwa tersebut
A Penguhrhan kuasa sultanB Pembunuhan JWW BirchC Perlucutan jawatan pembesarD Pemansuhan jawatan Residen
25 Senarai berikut merujuk akhbar yang digunakan oleh Kaum Muda di Tanah Melayu pada tahun1930-an
a
o
o
Al-Imam
Neracha
Saudara
Apakah isu yang dibangkitkan dalam akhbar tersebut
A Pemberian keralgatanB Penghapusan sistem cukaiC Mengkritik kelemahan rajaD Menghalang pendidikan vemakular
26 Kesatuan Melayu Muda ditubuhkan di Thnah Melayu pada tahun lg3gApakah objektif utama penubuhan pertubuhan tersebut
A Membangunkan masyarakat luar bandarB Menggalakkan perpaduan pemuda MelayuC Menggabtmgkan tenapa intelektual tempatanD Memajukan sosioekonomi orang Melayu
1249n [Lihat sebelahST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 7 12491
27 Apakah tujuan Ouo Eduard von Bismarck mengamalkan konsep realpolitik semasa memerintahJerman pada abad ke- 19
A Menyatukan negaraB Memajukan ekonomiC MelicinkanpenadbiranD Mengukuhkan sistem feudal
28 Bagaimanakah British mengubah konsep kerajaan dan negeri masyarakat Melayu tadisional
A Memperkenalkan sistem perundangan BaratB Membentuk sistem Raja BerperlembagaanC Menubuhkan sistem pentadbiran berpusatD Menetapkan sempadan setiap keraiaan
29 Apakah yang dimaksudkan dengan rakyat Raja Melalu dalam Perjanjian Persekutuan Tianah Melayut948
A Berkehrunan Raja-Raja MelayuB Menetap di negeri naungan BdtishC Mereka yang tinggal di Negeri-Negeri SelatD Orang Melayu yang lahir di negeri Melalu
30 Apakah muslihat British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu pada tahun 1946
A Menyekat pengaruh negara luarB Mendapatkan sokongan pendudukC Maeurouangkan kemasukan orang dagangD Menghapuskan negara bangsa Melayu
3 1 Maklumat berikut merujuk kepada sistem yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melalu
Thhun Ferkara
1951 Sisem Ahli
Sistem tenebut bernrjuan
A perlembagaan baruB membincangkan syarat kewarganegaraanC melatih penduduk berkerdaan sendiriD melaksanakan pilihanraya umum
32 Apakah tugas Suruhanjaya Reid yang dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956
A Menganjurkan nrndingan antara kaumB Melantik pegawai pentadbiran baruC Mencadangkan tarikh pilihanraya
D Merangkaperlembagaanpersekutuan
33 Mengapakah pihak British bersetuju dengan idea pembenttrkan Persekutuan Malaysia
A Mengukuhkan kuasa Raja-RajaB Menyatukan parti politikC Menyekat pengaruh komunisD Mengawal kemasukan imigran
l249ll [Lihat sebelahSULIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
35
SULIT 8 12491
34 Apakah hak keistimewaan yang diperoleh Sarawak dan Sabah apabila menyertai PersekutuanMalaysia pada tahun 1963
A Menentukan agama rasmi negeriB Mengawal hal ehwal imigresenC Menentukan dasar luar negeriD Mengawal sumber kewangan
Apakah faedah ekonomi kesan penubuhan Malaysia
I Wujud pasaran yang lebih luasil Perkembangan industri pertanianru Menggalakan kemasukan bumh[V Kemajuan perdagangan antarabangsa
A IdanIIB IdanIVC II dan IIID III dan IV
Mengikut sistem pilihan raya di Malaysi4 seseoftulg yang diisytihaan muflis oleh mahkamah tidaklayak
A menjadi calonB menyertai parti politikC mendaftar sebagai pengundiD menjalankan kempen pilihan raya
Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA) ditubutkan pada tahun 1965Apakah tujuanpenubuhan tersebut
A Menstabilkan harga padiB Memasarkan hasil pertanianC Menjalankan penyelidikan getahD Membuka tanah baru
38 Apakah matlamat Wawasan 2020
A Menjadikan Malaysia negara majuB Mewujudkan semangat berdikariC Memupuk perpaduan kaumD Mempertatrankan kedaulatan negara
39 Mengapakah Liga Bangsa dibubarkan pada tahun 1945
A Perluasan pengaruh komunisB Gagal menghalang pepeftmgan
C Kemelesetan ekonomi duniaD Banyak negara di merdekakan
40 Mengapakah dasar luar Malaysia berubah selepas tahun l97l
A Suasana yang arnan di Vietnam
B Bantuan pertahanan dari KomanwelC Pengaruh Britain di Timur berkurangan
D Perjanjian tnggeris-Tanah Melayu ditandatangani
36
37
1249n KERTAS SOALANTAMATST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
t249t2SejarahKertas 2OgosSept20t22 jam
NO KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
gl J-JlJLrYAYASAN PERAK
1249t2
JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA
NEGERI PERAK 2012
SEIARAHKERTAS 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1
2
J
Tulis nombor kad pengenalan dan angka gilirananda pada petak yang disediokan
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaituBahagian A dan Bahagian B
Jawab semuo soalan daripada Bahagian A dan tigasoalan daripada Bahagian B
Jowapan Bahagian A hendaklah ditulis pada ruangyong disediakan dalam kertas soalan
Jawapan bagi Bahagian B hendoklah ditulis dalambuku jawapan yong dibekalkan oleh PengawasPeperiksaan Sekiranya buku j awapan tidakmencukupi sila dapatkan helaian tambahandaripada Pengawos peperilltsaan
Ceraikan Bahagian B doripada kertas soalan iniIlrat buku jawapan bersamo-sama kertas soalan inidan serahkan kepada Pengowas Peperilcsaan padaakhir peperilcsaan
Markah yang diperuntukkon bagi setiap soalanatau ceraian soalan ditunjukkan dalam latrungan
4
5
6
7
Untuk Kegunaan Pemerilcsa
Kod Pemeri ksa
Bahagian SoalanMarkahpenuh
Markahdiperoleh
A
1 10
2 10
aJ 10
4 10
B
5 20
6 20
7 20
8 20
9 20
Jumlah 100
Kertas soalan
1249t2
ini mengandungi 7 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak
[Lihat sebelahST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 2
Bahagian A[40 rnarka]rl
Jawab semua soalan
banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan penanian
sumbangan tamadun China dalarn bidang pertanian
t249t2
lamadun China telah(a) Senaraikan dua
12 markahl
(b) Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China
(ii)
[2 markah)
(c) Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut
(
(ii) r) lirnl
(d) Pada pandangan andq apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun Chinadalam bidang pertanian
(D
(ii) t )int
(e) Sekiranya anda pemimpin negara cadangkan usaha unflrk menjadikan Malaysia sebagai negara
pertanian yang maju
(i)
(ii)
12 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249t2
2 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-
(a) Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut
(
(ii)
[2 markah]
O) Nanakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini
c)
G) 12 markah)
(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan
() --
(ii)
12 markah)
(d) Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan
(r
(ii)
12 markahl
(e) Sebagai seomng pelqiar bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam
bidang pendidikan
(
(ii)
12 markah)
[Lihat sehelahST]LIT
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold
12 markahl
Cobbold
[ 1 markah)
(c) Jelaskan dua oleh
(r)
(ii)
(b)
(
(ii)
(d) Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia
(ii)
12 markah)
usaha yang perlu
12 markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13 markahl
[Lihat sebelahSULIT
(e)
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
STILIT
6 Gambar berikut merujuk kepada Candi Borobudur
Apakah tujran pembinaan candi tersebut
A Mengulcuhkan hubtngan luar
B Menyimpan khazanah negara
C Memantapkan pertahanan negara
D Menunjukkankeagunganpemerintah
Maklumat berikut merujuk kepada peperangan yang berlaku pada zaman Jahiliah
Peristiwa Peperangan Al Basus
Jangkamasa 40 tahun
Mengapakah peperangan ini terjadi
A Semangat assabiah
B Perebutan wilayahC Persaingan senjata
D I(emerosotan ekonomi
Apakah peranan yang dimainkan oleh AI ArqamIslam
bin Abu Arqam pada zarnan awal penyebaran
A Menyelesaikan perbalahan orang QtraisyB Mengajar Islam kepada orang MadinahC Menjadikan rumah ptsat dalavah
D Mengetuai rombongan dagangan
Manakah antxa berikut merupakan isi kandungan Perjanjian Aqabah Kedua
I Menjemput Nabi dan pengikutnya ke Madinahil Mempertahankan kesucian agarrra Islam
m Mempersaudarakan puak Aus dan l(hazraj[V Melindungi hak orang Islam bukan Arab
A IdanIIB ldanIVC II dan lllD III dan IV
10 Mengapakah orang Islam berhijrah dari kota Makkah ke Madinah
Melaksanakan perundangan Islam
Menubuhkan pusat pentadbiran Islam
Membentuk masyarakat pelbagai kaum
Melaksanakan perintah Allah
[Lihat sebelahSIJLIT
1249n
ABC
D
124911 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249n
1l Apakah kejayaan yang dicapai oleh kerajaan Umaiyah dalam bidang pertanian
A Memperkenalkan tanaman bergilirB Membina sistem saliran
C Meng[nsilkan rercrm seftmgga
D Mencipta teknik pembajakan tanah
12 Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang kesenian yang masih kekal hinggake had ini
A Seni teateurorB Seni arca
C Seni binaD Seni lukis
13 Senarai berikut merujuk teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara
Islam dari fuab
Islam dari India
Islam dari China
Apakah persamaan ketiga-tiga teori tersebut
A Menerusi kegiatan perluasan kuasa
B Melalui pertukaran kebudayaan
C Melalui kegiatan perdagangan
D Menerusi kegiatan kesusasteraan
14 Apakah usaha kerajaan Johor-Riau menyebarkan Islam setelah kejatuhan Kesultanan MelayuMelaka
A Bekerjasama dengan SiamB Berperang dengan Portugis
C Mengukuhkan institusi Raja
D Meluaskan pengaruh Wali Songo
15 Apakah peranan golongan ulama dalam pentadbiran Melaka
A Mengetuai pentadbiran
B Mengrrus kewangan
C Mengutip zalatD Mernsihat sultan
16 Apakah fungsi Baitulmal dalam kerajaan Melaka
A Menyelenggara harta kerajaan
B Mengawal aktiviti perdagangan
C Mengurus angkatan tentera
D Menggalallen aktiviti penulisan
[Lihat sebelahSIJLIT
t249ll httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
17 Maklumat berikut merujuk kepada peristiwa yang berlaku di Eropah
Tahun Peristiwa
t494 Perjanj ian Tordesillas telah ditandatangani
Apakah kesan perjanjian tersebut
Kemunculan monarki banr
Kemerosotan sistem feudal
Pembayaran pampasan perang
Pembahagian kawasan pengaruh
Pada Zanan Pertengatran di Eropah Gereja Katolik memfokuskan aspek
A penguasuan kawasan perdagangan
B pengukuhan institusi keluarga
C pembel4iaran ilmu akhirat
D penerokaan wilayah baru
Apakah faktor kemerosotan eksport getah antara tahun 1930 hingga 1932
A Ekonomi dunia merosot
B Cukai eksport meningkat
C Politik dunia tidak stabil
D Penggunaan getah tiruan
Jadual berikut merujuk kepada perkembangan tanaman pada abad ke-19
Negeri Tanaman
Johor Gambir
Sarawak Lada hitam
Apakatr faktor perkembangan tanaman tersebut
A Kemajuan teknologi PertanianB Kemasukan imigran CinaC Kedatangan penjajahan Barat
D Kemunculan sistem pengangkutan
Maklumar berikut merujuk kepada slogan yang digunakan oleh penjajah barat di Timtr
Slogan Kuasa
Beban Orang Putih Britistt
x Perancis
X ialah
A Asia untuk orimg Asia
B Kawasan kesemakmuran Asia
C Tugas menyebarkan tamadun
D Agama tanggungiawab bersama
t249lt
ABC
D
1249tl
[Lihat sebelahSULIT
18
19
20
2t
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
22 Maklumat berikut merujuk
Bandar Anak golongan piyayiKampung Anak orang kebanyakan
Apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan
A Mengawal kuasa pembesar tempatanB Memecahbelahkan perpaduan rakyatC Menghapuskan amalan tradisi pendudukD Menyekat penghijrahan penduduk ke bandar
23 Mengapakah Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat
A Mengatasi krisis dalamanB Memenuhi tuntutan rakyatC Mengekalkan kemerdekaanD Memperkasakan sistem beraja
6 1249n
kepada sistem pendidikan di Indonesia pada awal abad ke-19
tersebut
British dalam pentadbiran di Thailand
24 Maklumat berikut merujuk peristiwa yang berlaku di perak
Tarikh Peristiwa
21 Julai 1875 Mesluarat antara Dato Maharaja kladengan pembesar Melayu di Durian Sebatang
Apakah kesan peristiwa tersebut
A Penguhrhan kuasa sultanB Pembunuhan JWW BirchC Perlucutan jawatan pembesarD Pemansuhan jawatan Residen
25 Senarai berikut merujuk akhbar yang digunakan oleh Kaum Muda di Tanah Melayu pada tahun1930-an
a
o
o
Al-Imam
Neracha
Saudara
Apakah isu yang dibangkitkan dalam akhbar tersebut
A Pemberian keralgatanB Penghapusan sistem cukaiC Mengkritik kelemahan rajaD Menghalang pendidikan vemakular
26 Kesatuan Melayu Muda ditubuhkan di Thnah Melayu pada tahun lg3gApakah objektif utama penubuhan pertubuhan tersebut
A Membangunkan masyarakat luar bandarB Menggalakkan perpaduan pemuda MelayuC Menggabtmgkan tenapa intelektual tempatanD Memajukan sosioekonomi orang Melayu
1249n [Lihat sebelahST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 7 12491
27 Apakah tujuan Ouo Eduard von Bismarck mengamalkan konsep realpolitik semasa memerintahJerman pada abad ke- 19
A Menyatukan negaraB Memajukan ekonomiC MelicinkanpenadbiranD Mengukuhkan sistem feudal
28 Bagaimanakah British mengubah konsep kerajaan dan negeri masyarakat Melayu tadisional
A Memperkenalkan sistem perundangan BaratB Membentuk sistem Raja BerperlembagaanC Menubuhkan sistem pentadbiran berpusatD Menetapkan sempadan setiap keraiaan
29 Apakah yang dimaksudkan dengan rakyat Raja Melalu dalam Perjanjian Persekutuan Tianah Melayut948
A Berkehrunan Raja-Raja MelayuB Menetap di negeri naungan BdtishC Mereka yang tinggal di Negeri-Negeri SelatD Orang Melayu yang lahir di negeri Melalu
30 Apakah muslihat British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu pada tahun 1946
A Menyekat pengaruh negara luarB Mendapatkan sokongan pendudukC Maeurouangkan kemasukan orang dagangD Menghapuskan negara bangsa Melayu
3 1 Maklumat berikut merujuk kepada sistem yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melalu
Thhun Ferkara
1951 Sisem Ahli
Sistem tenebut bernrjuan
A perlembagaan baruB membincangkan syarat kewarganegaraanC melatih penduduk berkerdaan sendiriD melaksanakan pilihanraya umum
32 Apakah tugas Suruhanjaya Reid yang dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956
A Menganjurkan nrndingan antara kaumB Melantik pegawai pentadbiran baruC Mencadangkan tarikh pilihanraya
D Merangkaperlembagaanpersekutuan
33 Mengapakah pihak British bersetuju dengan idea pembenttrkan Persekutuan Malaysia
A Mengukuhkan kuasa Raja-RajaB Menyatukan parti politikC Menyekat pengaruh komunisD Mengawal kemasukan imigran
l249ll [Lihat sebelahSULIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
35
SULIT 8 12491
34 Apakah hak keistimewaan yang diperoleh Sarawak dan Sabah apabila menyertai PersekutuanMalaysia pada tahun 1963
A Menentukan agama rasmi negeriB Mengawal hal ehwal imigresenC Menentukan dasar luar negeriD Mengawal sumber kewangan
Apakah faedah ekonomi kesan penubuhan Malaysia
I Wujud pasaran yang lebih luasil Perkembangan industri pertanianru Menggalakan kemasukan bumh[V Kemajuan perdagangan antarabangsa
A IdanIIB IdanIVC II dan IIID III dan IV
Mengikut sistem pilihan raya di Malaysi4 seseoftulg yang diisytihaan muflis oleh mahkamah tidaklayak
A menjadi calonB menyertai parti politikC mendaftar sebagai pengundiD menjalankan kempen pilihan raya
Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA) ditubutkan pada tahun 1965Apakah tujuanpenubuhan tersebut
A Menstabilkan harga padiB Memasarkan hasil pertanianC Menjalankan penyelidikan getahD Membuka tanah baru
38 Apakah matlamat Wawasan 2020
A Menjadikan Malaysia negara majuB Mewujudkan semangat berdikariC Memupuk perpaduan kaumD Mempertatrankan kedaulatan negara
39 Mengapakah Liga Bangsa dibubarkan pada tahun 1945
A Perluasan pengaruh komunisB Gagal menghalang pepeftmgan
C Kemelesetan ekonomi duniaD Banyak negara di merdekakan
40 Mengapakah dasar luar Malaysia berubah selepas tahun l97l
A Suasana yang arnan di Vietnam
B Bantuan pertahanan dari KomanwelC Pengaruh Britain di Timur berkurangan
D Perjanjian tnggeris-Tanah Melayu ditandatangani
36
37
1249n KERTAS SOALANTAMATST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
t249t2SejarahKertas 2OgosSept20t22 jam
NO KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
gl J-JlJLrYAYASAN PERAK
1249t2
JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA
NEGERI PERAK 2012
SEIARAHKERTAS 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1
2
J
Tulis nombor kad pengenalan dan angka gilirananda pada petak yang disediokan
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaituBahagian A dan Bahagian B
Jawab semuo soalan daripada Bahagian A dan tigasoalan daripada Bahagian B
Jowapan Bahagian A hendaklah ditulis pada ruangyong disediakan dalam kertas soalan
Jawapan bagi Bahagian B hendoklah ditulis dalambuku jawapan yong dibekalkan oleh PengawasPeperiksaan Sekiranya buku j awapan tidakmencukupi sila dapatkan helaian tambahandaripada Pengawos peperilltsaan
Ceraikan Bahagian B doripada kertas soalan iniIlrat buku jawapan bersamo-sama kertas soalan inidan serahkan kepada Pengowas Peperilcsaan padaakhir peperilcsaan
Markah yang diperuntukkon bagi setiap soalanatau ceraian soalan ditunjukkan dalam latrungan
4
5
6
7
Untuk Kegunaan Pemerilcsa
Kod Pemeri ksa
Bahagian SoalanMarkahpenuh
Markahdiperoleh
A
1 10
2 10
aJ 10
4 10
B
5 20
6 20
7 20
8 20
9 20
Jumlah 100
Kertas soalan
1249t2
ini mengandungi 7 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak
[Lihat sebelahST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 2
Bahagian A[40 rnarka]rl
Jawab semua soalan
banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan penanian
sumbangan tamadun China dalarn bidang pertanian
t249t2
lamadun China telah(a) Senaraikan dua
12 markahl
(b) Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China
(ii)
[2 markah)
(c) Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut
(
(ii) r) lirnl
(d) Pada pandangan andq apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun Chinadalam bidang pertanian
(D
(ii) t )int
(e) Sekiranya anda pemimpin negara cadangkan usaha unflrk menjadikan Malaysia sebagai negara
pertanian yang maju
(i)
(ii)
12 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249t2
2 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-
(a) Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut
(
(ii)
[2 markah]
O) Nanakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini
c)
G) 12 markah)
(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan
() --
(ii)
12 markah)
(d) Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan
(r
(ii)
12 markahl
(e) Sebagai seomng pelqiar bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam
bidang pendidikan
(
(ii)
12 markah)
[Lihat sehelahST]LIT
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold
12 markahl
Cobbold
[ 1 markah)
(c) Jelaskan dua oleh
(r)
(ii)
(b)
(
(ii)
(d) Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia
(ii)
12 markah)
usaha yang perlu
12 markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13 markahl
[Lihat sebelahSULIT
(e)
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249n
1l Apakah kejayaan yang dicapai oleh kerajaan Umaiyah dalam bidang pertanian
A Memperkenalkan tanaman bergilirB Membina sistem saliran
C Meng[nsilkan rercrm seftmgga
D Mencipta teknik pembajakan tanah
12 Apakah sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang kesenian yang masih kekal hinggake had ini
A Seni teateurorB Seni arca
C Seni binaD Seni lukis
13 Senarai berikut merujuk teori kedatangan Islam ke Asia Tenggara
Islam dari fuab
Islam dari India
Islam dari China
Apakah persamaan ketiga-tiga teori tersebut
A Menerusi kegiatan perluasan kuasa
B Melalui pertukaran kebudayaan
C Melalui kegiatan perdagangan
D Menerusi kegiatan kesusasteraan
14 Apakah usaha kerajaan Johor-Riau menyebarkan Islam setelah kejatuhan Kesultanan MelayuMelaka
A Bekerjasama dengan SiamB Berperang dengan Portugis
C Mengukuhkan institusi Raja
D Meluaskan pengaruh Wali Songo
15 Apakah peranan golongan ulama dalam pentadbiran Melaka
A Mengetuai pentadbiran
B Mengrrus kewangan
C Mengutip zalatD Mernsihat sultan
16 Apakah fungsi Baitulmal dalam kerajaan Melaka
A Menyelenggara harta kerajaan
B Mengawal aktiviti perdagangan
C Mengurus angkatan tentera
D Menggalallen aktiviti penulisan
[Lihat sebelahSIJLIT
t249ll httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
17 Maklumat berikut merujuk kepada peristiwa yang berlaku di Eropah
Tahun Peristiwa
t494 Perjanj ian Tordesillas telah ditandatangani
Apakah kesan perjanjian tersebut
Kemunculan monarki banr
Kemerosotan sistem feudal
Pembayaran pampasan perang
Pembahagian kawasan pengaruh
Pada Zanan Pertengatran di Eropah Gereja Katolik memfokuskan aspek
A penguasuan kawasan perdagangan
B pengukuhan institusi keluarga
C pembel4iaran ilmu akhirat
D penerokaan wilayah baru
Apakah faktor kemerosotan eksport getah antara tahun 1930 hingga 1932
A Ekonomi dunia merosot
B Cukai eksport meningkat
C Politik dunia tidak stabil
D Penggunaan getah tiruan
Jadual berikut merujuk kepada perkembangan tanaman pada abad ke-19
Negeri Tanaman
Johor Gambir
Sarawak Lada hitam
Apakatr faktor perkembangan tanaman tersebut
A Kemajuan teknologi PertanianB Kemasukan imigran CinaC Kedatangan penjajahan Barat
D Kemunculan sistem pengangkutan
Maklumar berikut merujuk kepada slogan yang digunakan oleh penjajah barat di Timtr
Slogan Kuasa
Beban Orang Putih Britistt
x Perancis
X ialah
A Asia untuk orimg Asia
B Kawasan kesemakmuran Asia
C Tugas menyebarkan tamadun
D Agama tanggungiawab bersama
t249lt
ABC
D
1249tl
[Lihat sebelahSULIT
18
19
20
2t
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
22 Maklumat berikut merujuk
Bandar Anak golongan piyayiKampung Anak orang kebanyakan
Apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan
A Mengawal kuasa pembesar tempatanB Memecahbelahkan perpaduan rakyatC Menghapuskan amalan tradisi pendudukD Menyekat penghijrahan penduduk ke bandar
23 Mengapakah Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat
A Mengatasi krisis dalamanB Memenuhi tuntutan rakyatC Mengekalkan kemerdekaanD Memperkasakan sistem beraja
6 1249n
kepada sistem pendidikan di Indonesia pada awal abad ke-19
tersebut
British dalam pentadbiran di Thailand
24 Maklumat berikut merujuk peristiwa yang berlaku di perak
Tarikh Peristiwa
21 Julai 1875 Mesluarat antara Dato Maharaja kladengan pembesar Melayu di Durian Sebatang
Apakah kesan peristiwa tersebut
A Penguhrhan kuasa sultanB Pembunuhan JWW BirchC Perlucutan jawatan pembesarD Pemansuhan jawatan Residen
25 Senarai berikut merujuk akhbar yang digunakan oleh Kaum Muda di Tanah Melayu pada tahun1930-an
a
o
o
Al-Imam
Neracha
Saudara
Apakah isu yang dibangkitkan dalam akhbar tersebut
A Pemberian keralgatanB Penghapusan sistem cukaiC Mengkritik kelemahan rajaD Menghalang pendidikan vemakular
26 Kesatuan Melayu Muda ditubuhkan di Thnah Melayu pada tahun lg3gApakah objektif utama penubuhan pertubuhan tersebut
A Membangunkan masyarakat luar bandarB Menggalakkan perpaduan pemuda MelayuC Menggabtmgkan tenapa intelektual tempatanD Memajukan sosioekonomi orang Melayu
1249n [Lihat sebelahST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 7 12491
27 Apakah tujuan Ouo Eduard von Bismarck mengamalkan konsep realpolitik semasa memerintahJerman pada abad ke- 19
A Menyatukan negaraB Memajukan ekonomiC MelicinkanpenadbiranD Mengukuhkan sistem feudal
28 Bagaimanakah British mengubah konsep kerajaan dan negeri masyarakat Melayu tadisional
A Memperkenalkan sistem perundangan BaratB Membentuk sistem Raja BerperlembagaanC Menubuhkan sistem pentadbiran berpusatD Menetapkan sempadan setiap keraiaan
29 Apakah yang dimaksudkan dengan rakyat Raja Melalu dalam Perjanjian Persekutuan Tianah Melayut948
A Berkehrunan Raja-Raja MelayuB Menetap di negeri naungan BdtishC Mereka yang tinggal di Negeri-Negeri SelatD Orang Melayu yang lahir di negeri Melalu
30 Apakah muslihat British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu pada tahun 1946
A Menyekat pengaruh negara luarB Mendapatkan sokongan pendudukC Maeurouangkan kemasukan orang dagangD Menghapuskan negara bangsa Melayu
3 1 Maklumat berikut merujuk kepada sistem yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melalu
Thhun Ferkara
1951 Sisem Ahli
Sistem tenebut bernrjuan
A perlembagaan baruB membincangkan syarat kewarganegaraanC melatih penduduk berkerdaan sendiriD melaksanakan pilihanraya umum
32 Apakah tugas Suruhanjaya Reid yang dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956
A Menganjurkan nrndingan antara kaumB Melantik pegawai pentadbiran baruC Mencadangkan tarikh pilihanraya
D Merangkaperlembagaanpersekutuan
33 Mengapakah pihak British bersetuju dengan idea pembenttrkan Persekutuan Malaysia
A Mengukuhkan kuasa Raja-RajaB Menyatukan parti politikC Menyekat pengaruh komunisD Mengawal kemasukan imigran
l249ll [Lihat sebelahSULIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
35
SULIT 8 12491
34 Apakah hak keistimewaan yang diperoleh Sarawak dan Sabah apabila menyertai PersekutuanMalaysia pada tahun 1963
A Menentukan agama rasmi negeriB Mengawal hal ehwal imigresenC Menentukan dasar luar negeriD Mengawal sumber kewangan
Apakah faedah ekonomi kesan penubuhan Malaysia
I Wujud pasaran yang lebih luasil Perkembangan industri pertanianru Menggalakan kemasukan bumh[V Kemajuan perdagangan antarabangsa
A IdanIIB IdanIVC II dan IIID III dan IV
Mengikut sistem pilihan raya di Malaysi4 seseoftulg yang diisytihaan muflis oleh mahkamah tidaklayak
A menjadi calonB menyertai parti politikC mendaftar sebagai pengundiD menjalankan kempen pilihan raya
Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA) ditubutkan pada tahun 1965Apakah tujuanpenubuhan tersebut
A Menstabilkan harga padiB Memasarkan hasil pertanianC Menjalankan penyelidikan getahD Membuka tanah baru
38 Apakah matlamat Wawasan 2020
A Menjadikan Malaysia negara majuB Mewujudkan semangat berdikariC Memupuk perpaduan kaumD Mempertatrankan kedaulatan negara
39 Mengapakah Liga Bangsa dibubarkan pada tahun 1945
A Perluasan pengaruh komunisB Gagal menghalang pepeftmgan
C Kemelesetan ekonomi duniaD Banyak negara di merdekakan
40 Mengapakah dasar luar Malaysia berubah selepas tahun l97l
A Suasana yang arnan di Vietnam
B Bantuan pertahanan dari KomanwelC Pengaruh Britain di Timur berkurangan
D Perjanjian tnggeris-Tanah Melayu ditandatangani
36
37
1249n KERTAS SOALANTAMATST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
t249t2SejarahKertas 2OgosSept20t22 jam
NO KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
gl J-JlJLrYAYASAN PERAK
1249t2
JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA
NEGERI PERAK 2012
SEIARAHKERTAS 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1
2
J
Tulis nombor kad pengenalan dan angka gilirananda pada petak yang disediokan
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaituBahagian A dan Bahagian B
Jawab semuo soalan daripada Bahagian A dan tigasoalan daripada Bahagian B
Jowapan Bahagian A hendaklah ditulis pada ruangyong disediakan dalam kertas soalan
Jawapan bagi Bahagian B hendoklah ditulis dalambuku jawapan yong dibekalkan oleh PengawasPeperiksaan Sekiranya buku j awapan tidakmencukupi sila dapatkan helaian tambahandaripada Pengawos peperilltsaan
Ceraikan Bahagian B doripada kertas soalan iniIlrat buku jawapan bersamo-sama kertas soalan inidan serahkan kepada Pengowas Peperilcsaan padaakhir peperilcsaan
Markah yang diperuntukkon bagi setiap soalanatau ceraian soalan ditunjukkan dalam latrungan
4
5
6
7
Untuk Kegunaan Pemerilcsa
Kod Pemeri ksa
Bahagian SoalanMarkahpenuh
Markahdiperoleh
A
1 10
2 10
aJ 10
4 10
B
5 20
6 20
7 20
8 20
9 20
Jumlah 100
Kertas soalan
1249t2
ini mengandungi 7 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak
[Lihat sebelahST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 2
Bahagian A[40 rnarka]rl
Jawab semua soalan
banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan penanian
sumbangan tamadun China dalarn bidang pertanian
t249t2
lamadun China telah(a) Senaraikan dua
12 markahl
(b) Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China
(ii)
[2 markah)
(c) Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut
(
(ii) r) lirnl
(d) Pada pandangan andq apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun Chinadalam bidang pertanian
(D
(ii) t )int
(e) Sekiranya anda pemimpin negara cadangkan usaha unflrk menjadikan Malaysia sebagai negara
pertanian yang maju
(i)
(ii)
12 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249t2
2 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-
(a) Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut
(
(ii)
[2 markah]
O) Nanakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini
c)
G) 12 markah)
(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan
() --
(ii)
12 markah)
(d) Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan
(r
(ii)
12 markahl
(e) Sebagai seomng pelqiar bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam
bidang pendidikan
(
(ii)
12 markah)
[Lihat sehelahST]LIT
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold
12 markahl
Cobbold
[ 1 markah)
(c) Jelaskan dua oleh
(r)
(ii)
(b)
(
(ii)
(d) Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia
(ii)
12 markah)
usaha yang perlu
12 markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13 markahl
[Lihat sebelahSULIT
(e)
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
17 Maklumat berikut merujuk kepada peristiwa yang berlaku di Eropah
Tahun Peristiwa
t494 Perjanj ian Tordesillas telah ditandatangani
Apakah kesan perjanjian tersebut
Kemunculan monarki banr
Kemerosotan sistem feudal
Pembayaran pampasan perang
Pembahagian kawasan pengaruh
Pada Zanan Pertengatran di Eropah Gereja Katolik memfokuskan aspek
A penguasuan kawasan perdagangan
B pengukuhan institusi keluarga
C pembel4iaran ilmu akhirat
D penerokaan wilayah baru
Apakah faktor kemerosotan eksport getah antara tahun 1930 hingga 1932
A Ekonomi dunia merosot
B Cukai eksport meningkat
C Politik dunia tidak stabil
D Penggunaan getah tiruan
Jadual berikut merujuk kepada perkembangan tanaman pada abad ke-19
Negeri Tanaman
Johor Gambir
Sarawak Lada hitam
Apakatr faktor perkembangan tanaman tersebut
A Kemajuan teknologi PertanianB Kemasukan imigran CinaC Kedatangan penjajahan Barat
D Kemunculan sistem pengangkutan
Maklumar berikut merujuk kepada slogan yang digunakan oleh penjajah barat di Timtr
Slogan Kuasa
Beban Orang Putih Britistt
x Perancis
X ialah
A Asia untuk orimg Asia
B Kawasan kesemakmuran Asia
C Tugas menyebarkan tamadun
D Agama tanggungiawab bersama
t249lt
ABC
D
1249tl
[Lihat sebelahSULIT
18
19
20
2t
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
22 Maklumat berikut merujuk
Bandar Anak golongan piyayiKampung Anak orang kebanyakan
Apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan
A Mengawal kuasa pembesar tempatanB Memecahbelahkan perpaduan rakyatC Menghapuskan amalan tradisi pendudukD Menyekat penghijrahan penduduk ke bandar
23 Mengapakah Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat
A Mengatasi krisis dalamanB Memenuhi tuntutan rakyatC Mengekalkan kemerdekaanD Memperkasakan sistem beraja
6 1249n
kepada sistem pendidikan di Indonesia pada awal abad ke-19
tersebut
British dalam pentadbiran di Thailand
24 Maklumat berikut merujuk peristiwa yang berlaku di perak
Tarikh Peristiwa
21 Julai 1875 Mesluarat antara Dato Maharaja kladengan pembesar Melayu di Durian Sebatang
Apakah kesan peristiwa tersebut
A Penguhrhan kuasa sultanB Pembunuhan JWW BirchC Perlucutan jawatan pembesarD Pemansuhan jawatan Residen
25 Senarai berikut merujuk akhbar yang digunakan oleh Kaum Muda di Tanah Melayu pada tahun1930-an
a
o
o
Al-Imam
Neracha
Saudara
Apakah isu yang dibangkitkan dalam akhbar tersebut
A Pemberian keralgatanB Penghapusan sistem cukaiC Mengkritik kelemahan rajaD Menghalang pendidikan vemakular
26 Kesatuan Melayu Muda ditubuhkan di Thnah Melayu pada tahun lg3gApakah objektif utama penubuhan pertubuhan tersebut
A Membangunkan masyarakat luar bandarB Menggalakkan perpaduan pemuda MelayuC Menggabtmgkan tenapa intelektual tempatanD Memajukan sosioekonomi orang Melayu
1249n [Lihat sebelahST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 7 12491
27 Apakah tujuan Ouo Eduard von Bismarck mengamalkan konsep realpolitik semasa memerintahJerman pada abad ke- 19
A Menyatukan negaraB Memajukan ekonomiC MelicinkanpenadbiranD Mengukuhkan sistem feudal
28 Bagaimanakah British mengubah konsep kerajaan dan negeri masyarakat Melayu tadisional
A Memperkenalkan sistem perundangan BaratB Membentuk sistem Raja BerperlembagaanC Menubuhkan sistem pentadbiran berpusatD Menetapkan sempadan setiap keraiaan
29 Apakah yang dimaksudkan dengan rakyat Raja Melalu dalam Perjanjian Persekutuan Tianah Melayut948
A Berkehrunan Raja-Raja MelayuB Menetap di negeri naungan BdtishC Mereka yang tinggal di Negeri-Negeri SelatD Orang Melayu yang lahir di negeri Melalu
30 Apakah muslihat British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu pada tahun 1946
A Menyekat pengaruh negara luarB Mendapatkan sokongan pendudukC Maeurouangkan kemasukan orang dagangD Menghapuskan negara bangsa Melayu
3 1 Maklumat berikut merujuk kepada sistem yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melalu
Thhun Ferkara
1951 Sisem Ahli
Sistem tenebut bernrjuan
A perlembagaan baruB membincangkan syarat kewarganegaraanC melatih penduduk berkerdaan sendiriD melaksanakan pilihanraya umum
32 Apakah tugas Suruhanjaya Reid yang dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956
A Menganjurkan nrndingan antara kaumB Melantik pegawai pentadbiran baruC Mencadangkan tarikh pilihanraya
D Merangkaperlembagaanpersekutuan
33 Mengapakah pihak British bersetuju dengan idea pembenttrkan Persekutuan Malaysia
A Mengukuhkan kuasa Raja-RajaB Menyatukan parti politikC Menyekat pengaruh komunisD Mengawal kemasukan imigran
l249ll [Lihat sebelahSULIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
35
SULIT 8 12491
34 Apakah hak keistimewaan yang diperoleh Sarawak dan Sabah apabila menyertai PersekutuanMalaysia pada tahun 1963
A Menentukan agama rasmi negeriB Mengawal hal ehwal imigresenC Menentukan dasar luar negeriD Mengawal sumber kewangan
Apakah faedah ekonomi kesan penubuhan Malaysia
I Wujud pasaran yang lebih luasil Perkembangan industri pertanianru Menggalakan kemasukan bumh[V Kemajuan perdagangan antarabangsa
A IdanIIB IdanIVC II dan IIID III dan IV
Mengikut sistem pilihan raya di Malaysi4 seseoftulg yang diisytihaan muflis oleh mahkamah tidaklayak
A menjadi calonB menyertai parti politikC mendaftar sebagai pengundiD menjalankan kempen pilihan raya
Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA) ditubutkan pada tahun 1965Apakah tujuanpenubuhan tersebut
A Menstabilkan harga padiB Memasarkan hasil pertanianC Menjalankan penyelidikan getahD Membuka tanah baru
38 Apakah matlamat Wawasan 2020
A Menjadikan Malaysia negara majuB Mewujudkan semangat berdikariC Memupuk perpaduan kaumD Mempertatrankan kedaulatan negara
39 Mengapakah Liga Bangsa dibubarkan pada tahun 1945
A Perluasan pengaruh komunisB Gagal menghalang pepeftmgan
C Kemelesetan ekonomi duniaD Banyak negara di merdekakan
40 Mengapakah dasar luar Malaysia berubah selepas tahun l97l
A Suasana yang arnan di Vietnam
B Bantuan pertahanan dari KomanwelC Pengaruh Britain di Timur berkurangan
D Perjanjian tnggeris-Tanah Melayu ditandatangani
36
37
1249n KERTAS SOALANTAMATST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
t249t2SejarahKertas 2OgosSept20t22 jam
NO KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
gl J-JlJLrYAYASAN PERAK
1249t2
JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA
NEGERI PERAK 2012
SEIARAHKERTAS 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1
2
J
Tulis nombor kad pengenalan dan angka gilirananda pada petak yang disediokan
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaituBahagian A dan Bahagian B
Jawab semuo soalan daripada Bahagian A dan tigasoalan daripada Bahagian B
Jowapan Bahagian A hendaklah ditulis pada ruangyong disediakan dalam kertas soalan
Jawapan bagi Bahagian B hendoklah ditulis dalambuku jawapan yong dibekalkan oleh PengawasPeperiksaan Sekiranya buku j awapan tidakmencukupi sila dapatkan helaian tambahandaripada Pengawos peperilltsaan
Ceraikan Bahagian B doripada kertas soalan iniIlrat buku jawapan bersamo-sama kertas soalan inidan serahkan kepada Pengowas Peperilcsaan padaakhir peperilcsaan
Markah yang diperuntukkon bagi setiap soalanatau ceraian soalan ditunjukkan dalam latrungan
4
5
6
7
Untuk Kegunaan Pemerilcsa
Kod Pemeri ksa
Bahagian SoalanMarkahpenuh
Markahdiperoleh
A
1 10
2 10
aJ 10
4 10
B
5 20
6 20
7 20
8 20
9 20
Jumlah 100
Kertas soalan
1249t2
ini mengandungi 7 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak
[Lihat sebelahST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 2
Bahagian A[40 rnarka]rl
Jawab semua soalan
banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan penanian
sumbangan tamadun China dalarn bidang pertanian
t249t2
lamadun China telah(a) Senaraikan dua
12 markahl
(b) Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China
(ii)
[2 markah)
(c) Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut
(
(ii) r) lirnl
(d) Pada pandangan andq apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun Chinadalam bidang pertanian
(D
(ii) t )int
(e) Sekiranya anda pemimpin negara cadangkan usaha unflrk menjadikan Malaysia sebagai negara
pertanian yang maju
(i)
(ii)
12 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249t2
2 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-
(a) Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut
(
(ii)
[2 markah]
O) Nanakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini
c)
G) 12 markah)
(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan
() --
(ii)
12 markah)
(d) Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan
(r
(ii)
12 markahl
(e) Sebagai seomng pelqiar bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam
bidang pendidikan
(
(ii)
12 markah)
[Lihat sehelahST]LIT
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold
12 markahl
Cobbold
[ 1 markah)
(c) Jelaskan dua oleh
(r)
(ii)
(b)
(
(ii)
(d) Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia
(ii)
12 markah)
usaha yang perlu
12 markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13 markahl
[Lihat sebelahSULIT
(e)
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
22 Maklumat berikut merujuk
Bandar Anak golongan piyayiKampung Anak orang kebanyakan
Apakah tujuan Belanda mengasingkan sistem pendidikan
A Mengawal kuasa pembesar tempatanB Memecahbelahkan perpaduan rakyatC Menghapuskan amalan tradisi pendudukD Menyekat penghijrahan penduduk ke bandar
23 Mengapakah Raja Mongkut melantik 80 orang penasihat
A Mengatasi krisis dalamanB Memenuhi tuntutan rakyatC Mengekalkan kemerdekaanD Memperkasakan sistem beraja
6 1249n
kepada sistem pendidikan di Indonesia pada awal abad ke-19
tersebut
British dalam pentadbiran di Thailand
24 Maklumat berikut merujuk peristiwa yang berlaku di perak
Tarikh Peristiwa
21 Julai 1875 Mesluarat antara Dato Maharaja kladengan pembesar Melayu di Durian Sebatang
Apakah kesan peristiwa tersebut
A Penguhrhan kuasa sultanB Pembunuhan JWW BirchC Perlucutan jawatan pembesarD Pemansuhan jawatan Residen
25 Senarai berikut merujuk akhbar yang digunakan oleh Kaum Muda di Tanah Melayu pada tahun1930-an
a
o
o
Al-Imam
Neracha
Saudara
Apakah isu yang dibangkitkan dalam akhbar tersebut
A Pemberian keralgatanB Penghapusan sistem cukaiC Mengkritik kelemahan rajaD Menghalang pendidikan vemakular
26 Kesatuan Melayu Muda ditubuhkan di Thnah Melayu pada tahun lg3gApakah objektif utama penubuhan pertubuhan tersebut
A Membangunkan masyarakat luar bandarB Menggalakkan perpaduan pemuda MelayuC Menggabtmgkan tenapa intelektual tempatanD Memajukan sosioekonomi orang Melayu
1249n [Lihat sebelahST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 7 12491
27 Apakah tujuan Ouo Eduard von Bismarck mengamalkan konsep realpolitik semasa memerintahJerman pada abad ke- 19
A Menyatukan negaraB Memajukan ekonomiC MelicinkanpenadbiranD Mengukuhkan sistem feudal
28 Bagaimanakah British mengubah konsep kerajaan dan negeri masyarakat Melayu tadisional
A Memperkenalkan sistem perundangan BaratB Membentuk sistem Raja BerperlembagaanC Menubuhkan sistem pentadbiran berpusatD Menetapkan sempadan setiap keraiaan
29 Apakah yang dimaksudkan dengan rakyat Raja Melalu dalam Perjanjian Persekutuan Tianah Melayut948
A Berkehrunan Raja-Raja MelayuB Menetap di negeri naungan BdtishC Mereka yang tinggal di Negeri-Negeri SelatD Orang Melayu yang lahir di negeri Melalu
30 Apakah muslihat British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu pada tahun 1946
A Menyekat pengaruh negara luarB Mendapatkan sokongan pendudukC Maeurouangkan kemasukan orang dagangD Menghapuskan negara bangsa Melayu
3 1 Maklumat berikut merujuk kepada sistem yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melalu
Thhun Ferkara
1951 Sisem Ahli
Sistem tenebut bernrjuan
A perlembagaan baruB membincangkan syarat kewarganegaraanC melatih penduduk berkerdaan sendiriD melaksanakan pilihanraya umum
32 Apakah tugas Suruhanjaya Reid yang dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956
A Menganjurkan nrndingan antara kaumB Melantik pegawai pentadbiran baruC Mencadangkan tarikh pilihanraya
D Merangkaperlembagaanpersekutuan
33 Mengapakah pihak British bersetuju dengan idea pembenttrkan Persekutuan Malaysia
A Mengukuhkan kuasa Raja-RajaB Menyatukan parti politikC Menyekat pengaruh komunisD Mengawal kemasukan imigran
l249ll [Lihat sebelahSULIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
35
SULIT 8 12491
34 Apakah hak keistimewaan yang diperoleh Sarawak dan Sabah apabila menyertai PersekutuanMalaysia pada tahun 1963
A Menentukan agama rasmi negeriB Mengawal hal ehwal imigresenC Menentukan dasar luar negeriD Mengawal sumber kewangan
Apakah faedah ekonomi kesan penubuhan Malaysia
I Wujud pasaran yang lebih luasil Perkembangan industri pertanianru Menggalakan kemasukan bumh[V Kemajuan perdagangan antarabangsa
A IdanIIB IdanIVC II dan IIID III dan IV
Mengikut sistem pilihan raya di Malaysi4 seseoftulg yang diisytihaan muflis oleh mahkamah tidaklayak
A menjadi calonB menyertai parti politikC mendaftar sebagai pengundiD menjalankan kempen pilihan raya
Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA) ditubutkan pada tahun 1965Apakah tujuanpenubuhan tersebut
A Menstabilkan harga padiB Memasarkan hasil pertanianC Menjalankan penyelidikan getahD Membuka tanah baru
38 Apakah matlamat Wawasan 2020
A Menjadikan Malaysia negara majuB Mewujudkan semangat berdikariC Memupuk perpaduan kaumD Mempertatrankan kedaulatan negara
39 Mengapakah Liga Bangsa dibubarkan pada tahun 1945
A Perluasan pengaruh komunisB Gagal menghalang pepeftmgan
C Kemelesetan ekonomi duniaD Banyak negara di merdekakan
40 Mengapakah dasar luar Malaysia berubah selepas tahun l97l
A Suasana yang arnan di Vietnam
B Bantuan pertahanan dari KomanwelC Pengaruh Britain di Timur berkurangan
D Perjanjian tnggeris-Tanah Melayu ditandatangani
36
37
1249n KERTAS SOALANTAMATST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
t249t2SejarahKertas 2OgosSept20t22 jam
NO KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
gl J-JlJLrYAYASAN PERAK
1249t2
JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA
NEGERI PERAK 2012
SEIARAHKERTAS 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1
2
J
Tulis nombor kad pengenalan dan angka gilirananda pada petak yang disediokan
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaituBahagian A dan Bahagian B
Jawab semuo soalan daripada Bahagian A dan tigasoalan daripada Bahagian B
Jowapan Bahagian A hendaklah ditulis pada ruangyong disediakan dalam kertas soalan
Jawapan bagi Bahagian B hendoklah ditulis dalambuku jawapan yong dibekalkan oleh PengawasPeperiksaan Sekiranya buku j awapan tidakmencukupi sila dapatkan helaian tambahandaripada Pengawos peperilltsaan
Ceraikan Bahagian B doripada kertas soalan iniIlrat buku jawapan bersamo-sama kertas soalan inidan serahkan kepada Pengowas Peperilcsaan padaakhir peperilcsaan
Markah yang diperuntukkon bagi setiap soalanatau ceraian soalan ditunjukkan dalam latrungan
4
5
6
7
Untuk Kegunaan Pemerilcsa
Kod Pemeri ksa
Bahagian SoalanMarkahpenuh
Markahdiperoleh
A
1 10
2 10
aJ 10
4 10
B
5 20
6 20
7 20
8 20
9 20
Jumlah 100
Kertas soalan
1249t2
ini mengandungi 7 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak
[Lihat sebelahST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 2
Bahagian A[40 rnarka]rl
Jawab semua soalan
banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan penanian
sumbangan tamadun China dalarn bidang pertanian
t249t2
lamadun China telah(a) Senaraikan dua
12 markahl
(b) Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China
(ii)
[2 markah)
(c) Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut
(
(ii) r) lirnl
(d) Pada pandangan andq apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun Chinadalam bidang pertanian
(D
(ii) t )int
(e) Sekiranya anda pemimpin negara cadangkan usaha unflrk menjadikan Malaysia sebagai negara
pertanian yang maju
(i)
(ii)
12 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249t2
2 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-
(a) Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut
(
(ii)
[2 markah]
O) Nanakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini
c)
G) 12 markah)
(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan
() --
(ii)
12 markah)
(d) Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan
(r
(ii)
12 markahl
(e) Sebagai seomng pelqiar bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam
bidang pendidikan
(
(ii)
12 markah)
[Lihat sehelahST]LIT
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold
12 markahl
Cobbold
[ 1 markah)
(c) Jelaskan dua oleh
(r)
(ii)
(b)
(
(ii)
(d) Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia
(ii)
12 markah)
usaha yang perlu
12 markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13 markahl
[Lihat sebelahSULIT
(e)
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 7 12491
27 Apakah tujuan Ouo Eduard von Bismarck mengamalkan konsep realpolitik semasa memerintahJerman pada abad ke- 19
A Menyatukan negaraB Memajukan ekonomiC MelicinkanpenadbiranD Mengukuhkan sistem feudal
28 Bagaimanakah British mengubah konsep kerajaan dan negeri masyarakat Melayu tadisional
A Memperkenalkan sistem perundangan BaratB Membentuk sistem Raja BerperlembagaanC Menubuhkan sistem pentadbiran berpusatD Menetapkan sempadan setiap keraiaan
29 Apakah yang dimaksudkan dengan rakyat Raja Melalu dalam Perjanjian Persekutuan Tianah Melayut948
A Berkehrunan Raja-Raja MelayuB Menetap di negeri naungan BdtishC Mereka yang tinggal di Negeri-Negeri SelatD Orang Melayu yang lahir di negeri Melalu
30 Apakah muslihat British memperkenalkan Malayan Union di Tanah Melayu pada tahun 1946
A Menyekat pengaruh negara luarB Mendapatkan sokongan pendudukC Maeurouangkan kemasukan orang dagangD Menghapuskan negara bangsa Melayu
3 1 Maklumat berikut merujuk kepada sistem yang diperkenalkan oleh British di Tanah Melalu
Thhun Ferkara
1951 Sisem Ahli
Sistem tenebut bernrjuan
A perlembagaan baruB membincangkan syarat kewarganegaraanC melatih penduduk berkerdaan sendiriD melaksanakan pilihanraya umum
32 Apakah tugas Suruhanjaya Reid yang dibentuk di Tanah Melayu pada tahun 1956
A Menganjurkan nrndingan antara kaumB Melantik pegawai pentadbiran baruC Mencadangkan tarikh pilihanraya
D Merangkaperlembagaanpersekutuan
33 Mengapakah pihak British bersetuju dengan idea pembenttrkan Persekutuan Malaysia
A Mengukuhkan kuasa Raja-RajaB Menyatukan parti politikC Menyekat pengaruh komunisD Mengawal kemasukan imigran
l249ll [Lihat sebelahSULIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
35
SULIT 8 12491
34 Apakah hak keistimewaan yang diperoleh Sarawak dan Sabah apabila menyertai PersekutuanMalaysia pada tahun 1963
A Menentukan agama rasmi negeriB Mengawal hal ehwal imigresenC Menentukan dasar luar negeriD Mengawal sumber kewangan
Apakah faedah ekonomi kesan penubuhan Malaysia
I Wujud pasaran yang lebih luasil Perkembangan industri pertanianru Menggalakan kemasukan bumh[V Kemajuan perdagangan antarabangsa
A IdanIIB IdanIVC II dan IIID III dan IV
Mengikut sistem pilihan raya di Malaysi4 seseoftulg yang diisytihaan muflis oleh mahkamah tidaklayak
A menjadi calonB menyertai parti politikC mendaftar sebagai pengundiD menjalankan kempen pilihan raya
Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA) ditubutkan pada tahun 1965Apakah tujuanpenubuhan tersebut
A Menstabilkan harga padiB Memasarkan hasil pertanianC Menjalankan penyelidikan getahD Membuka tanah baru
38 Apakah matlamat Wawasan 2020
A Menjadikan Malaysia negara majuB Mewujudkan semangat berdikariC Memupuk perpaduan kaumD Mempertatrankan kedaulatan negara
39 Mengapakah Liga Bangsa dibubarkan pada tahun 1945
A Perluasan pengaruh komunisB Gagal menghalang pepeftmgan
C Kemelesetan ekonomi duniaD Banyak negara di merdekakan
40 Mengapakah dasar luar Malaysia berubah selepas tahun l97l
A Suasana yang arnan di Vietnam
B Bantuan pertahanan dari KomanwelC Pengaruh Britain di Timur berkurangan
D Perjanjian tnggeris-Tanah Melayu ditandatangani
36
37
1249n KERTAS SOALANTAMATST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
t249t2SejarahKertas 2OgosSept20t22 jam
NO KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
gl J-JlJLrYAYASAN PERAK
1249t2
JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA
NEGERI PERAK 2012
SEIARAHKERTAS 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1
2
J
Tulis nombor kad pengenalan dan angka gilirananda pada petak yang disediokan
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaituBahagian A dan Bahagian B
Jawab semuo soalan daripada Bahagian A dan tigasoalan daripada Bahagian B
Jowapan Bahagian A hendaklah ditulis pada ruangyong disediakan dalam kertas soalan
Jawapan bagi Bahagian B hendoklah ditulis dalambuku jawapan yong dibekalkan oleh PengawasPeperiksaan Sekiranya buku j awapan tidakmencukupi sila dapatkan helaian tambahandaripada Pengawos peperilltsaan
Ceraikan Bahagian B doripada kertas soalan iniIlrat buku jawapan bersamo-sama kertas soalan inidan serahkan kepada Pengowas Peperilcsaan padaakhir peperilcsaan
Markah yang diperuntukkon bagi setiap soalanatau ceraian soalan ditunjukkan dalam latrungan
4
5
6
7
Untuk Kegunaan Pemerilcsa
Kod Pemeri ksa
Bahagian SoalanMarkahpenuh
Markahdiperoleh
A
1 10
2 10
aJ 10
4 10
B
5 20
6 20
7 20
8 20
9 20
Jumlah 100
Kertas soalan
1249t2
ini mengandungi 7 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak
[Lihat sebelahST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 2
Bahagian A[40 rnarka]rl
Jawab semua soalan
banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan penanian
sumbangan tamadun China dalarn bidang pertanian
t249t2
lamadun China telah(a) Senaraikan dua
12 markahl
(b) Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China
(ii)
[2 markah)
(c) Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut
(
(ii) r) lirnl
(d) Pada pandangan andq apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun Chinadalam bidang pertanian
(D
(ii) t )int
(e) Sekiranya anda pemimpin negara cadangkan usaha unflrk menjadikan Malaysia sebagai negara
pertanian yang maju
(i)
(ii)
12 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249t2
2 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-
(a) Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut
(
(ii)
[2 markah]
O) Nanakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini
c)
G) 12 markah)
(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan
() --
(ii)
12 markah)
(d) Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan
(r
(ii)
12 markahl
(e) Sebagai seomng pelqiar bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam
bidang pendidikan
(
(ii)
12 markah)
[Lihat sehelahST]LIT
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold
12 markahl
Cobbold
[ 1 markah)
(c) Jelaskan dua oleh
(r)
(ii)
(b)
(
(ii)
(d) Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia
(ii)
12 markah)
usaha yang perlu
12 markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13 markahl
[Lihat sebelahSULIT
(e)
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
35
SULIT 8 12491
34 Apakah hak keistimewaan yang diperoleh Sarawak dan Sabah apabila menyertai PersekutuanMalaysia pada tahun 1963
A Menentukan agama rasmi negeriB Mengawal hal ehwal imigresenC Menentukan dasar luar negeriD Mengawal sumber kewangan
Apakah faedah ekonomi kesan penubuhan Malaysia
I Wujud pasaran yang lebih luasil Perkembangan industri pertanianru Menggalakan kemasukan bumh[V Kemajuan perdagangan antarabangsa
A IdanIIB IdanIVC II dan IIID III dan IV
Mengikut sistem pilihan raya di Malaysi4 seseoftulg yang diisytihaan muflis oleh mahkamah tidaklayak
A menjadi calonB menyertai parti politikC mendaftar sebagai pengundiD menjalankan kempen pilihan raya
Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA) ditubutkan pada tahun 1965Apakah tujuanpenubuhan tersebut
A Menstabilkan harga padiB Memasarkan hasil pertanianC Menjalankan penyelidikan getahD Membuka tanah baru
38 Apakah matlamat Wawasan 2020
A Menjadikan Malaysia negara majuB Mewujudkan semangat berdikariC Memupuk perpaduan kaumD Mempertatrankan kedaulatan negara
39 Mengapakah Liga Bangsa dibubarkan pada tahun 1945
A Perluasan pengaruh komunisB Gagal menghalang pepeftmgan
C Kemelesetan ekonomi duniaD Banyak negara di merdekakan
40 Mengapakah dasar luar Malaysia berubah selepas tahun l97l
A Suasana yang arnan di Vietnam
B Bantuan pertahanan dari KomanwelC Pengaruh Britain di Timur berkurangan
D Perjanjian tnggeris-Tanah Melayu ditandatangani
36
37
1249n KERTAS SOALANTAMATST]LIT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
t249t2SejarahKertas 2OgosSept20t22 jam
NO KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
gl J-JlJLrYAYASAN PERAK
1249t2
JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA
NEGERI PERAK 2012
SEIARAHKERTAS 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1
2
J
Tulis nombor kad pengenalan dan angka gilirananda pada petak yang disediokan
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaituBahagian A dan Bahagian B
Jawab semuo soalan daripada Bahagian A dan tigasoalan daripada Bahagian B
Jowapan Bahagian A hendaklah ditulis pada ruangyong disediakan dalam kertas soalan
Jawapan bagi Bahagian B hendoklah ditulis dalambuku jawapan yong dibekalkan oleh PengawasPeperiksaan Sekiranya buku j awapan tidakmencukupi sila dapatkan helaian tambahandaripada Pengawos peperilltsaan
Ceraikan Bahagian B doripada kertas soalan iniIlrat buku jawapan bersamo-sama kertas soalan inidan serahkan kepada Pengowas Peperilcsaan padaakhir peperilcsaan
Markah yang diperuntukkon bagi setiap soalanatau ceraian soalan ditunjukkan dalam latrungan
4
5
6
7
Untuk Kegunaan Pemerilcsa
Kod Pemeri ksa
Bahagian SoalanMarkahpenuh
Markahdiperoleh
A
1 10
2 10
aJ 10
4 10
B
5 20
6 20
7 20
8 20
9 20
Jumlah 100
Kertas soalan
1249t2
ini mengandungi 7 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak
[Lihat sebelahST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 2
Bahagian A[40 rnarka]rl
Jawab semua soalan
banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan penanian
sumbangan tamadun China dalarn bidang pertanian
t249t2
lamadun China telah(a) Senaraikan dua
12 markahl
(b) Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China
(ii)
[2 markah)
(c) Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut
(
(ii) r) lirnl
(d) Pada pandangan andq apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun Chinadalam bidang pertanian
(D
(ii) t )int
(e) Sekiranya anda pemimpin negara cadangkan usaha unflrk menjadikan Malaysia sebagai negara
pertanian yang maju
(i)
(ii)
12 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249t2
2 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-
(a) Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut
(
(ii)
[2 markah]
O) Nanakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini
c)
G) 12 markah)
(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan
() --
(ii)
12 markah)
(d) Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan
(r
(ii)
12 markahl
(e) Sebagai seomng pelqiar bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam
bidang pendidikan
(
(ii)
12 markah)
[Lihat sehelahST]LIT
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold
12 markahl
Cobbold
[ 1 markah)
(c) Jelaskan dua oleh
(r)
(ii)
(b)
(
(ii)
(d) Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia
(ii)
12 markah)
usaha yang perlu
12 markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13 markahl
[Lihat sebelahSULIT
(e)
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
t249t2SejarahKertas 2OgosSept20t22 jam
NO KAD PENGENALAN
ANGKA GILIRAN
gl J-JlJLrYAYASAN PERAK
1249t2
JABATAN PELAJARAN NEGERI PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAANSIJIL PELAJARAN MALAYSIA
NEGERI PERAK 2012
SEIARAHKERTAS 2
Dua jam tiga puluh minit
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1
2
J
Tulis nombor kad pengenalan dan angka gilirananda pada petak yang disediokan
Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian iaituBahagian A dan Bahagian B
Jawab semuo soalan daripada Bahagian A dan tigasoalan daripada Bahagian B
Jowapan Bahagian A hendaklah ditulis pada ruangyong disediakan dalam kertas soalan
Jawapan bagi Bahagian B hendoklah ditulis dalambuku jawapan yong dibekalkan oleh PengawasPeperiksaan Sekiranya buku j awapan tidakmencukupi sila dapatkan helaian tambahandaripada Pengawos peperilltsaan
Ceraikan Bahagian B doripada kertas soalan iniIlrat buku jawapan bersamo-sama kertas soalan inidan serahkan kepada Pengowas Peperilcsaan padaakhir peperilcsaan
Markah yang diperuntukkon bagi setiap soalanatau ceraian soalan ditunjukkan dalam latrungan
4
5
6
7
Untuk Kegunaan Pemerilcsa
Kod Pemeri ksa
Bahagian SoalanMarkahpenuh
Markahdiperoleh
A
1 10
2 10
aJ 10
4 10
B
5 20
6 20
7 20
8 20
9 20
Jumlah 100
Kertas soalan
1249t2
ini mengandungi 7 halaman bercetak dan I halaman tidak bercetak
[Lihat sebelahST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 2
Bahagian A[40 rnarka]rl
Jawab semua soalan
banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan penanian
sumbangan tamadun China dalarn bidang pertanian
t249t2
lamadun China telah(a) Senaraikan dua
12 markahl
(b) Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China
(ii)
[2 markah)
(c) Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut
(
(ii) r) lirnl
(d) Pada pandangan andq apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun Chinadalam bidang pertanian
(D
(ii) t )int
(e) Sekiranya anda pemimpin negara cadangkan usaha unflrk menjadikan Malaysia sebagai negara
pertanian yang maju
(i)
(ii)
12 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249t2
2 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-
(a) Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut
(
(ii)
[2 markah]
O) Nanakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini
c)
G) 12 markah)
(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan
() --
(ii)
12 markah)
(d) Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan
(r
(ii)
12 markahl
(e) Sebagai seomng pelqiar bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam
bidang pendidikan
(
(ii)
12 markah)
[Lihat sehelahST]LIT
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold
12 markahl
Cobbold
[ 1 markah)
(c) Jelaskan dua oleh
(r)
(ii)
(b)
(
(ii)
(d) Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia
(ii)
12 markah)
usaha yang perlu
12 markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13 markahl
[Lihat sebelahSULIT
(e)
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 2
Bahagian A[40 rnarka]rl
Jawab semua soalan
banyak memberikan sumbangan terhadap kemajuan penanian
sumbangan tamadun China dalarn bidang pertanian
t249t2
lamadun China telah(a) Senaraikan dua
12 markahl
(b) Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China
(ii)
[2 markah)
(c) Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut
(
(ii) r) lirnl
(d) Pada pandangan andq apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun Chinadalam bidang pertanian
(D
(ii) t )int
(e) Sekiranya anda pemimpin negara cadangkan usaha unflrk menjadikan Malaysia sebagai negara
pertanian yang maju
(i)
(ii)
12 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249t2
2 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-
(a) Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut
(
(ii)
[2 markah]
O) Nanakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini
c)
G) 12 markah)
(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan
() --
(ii)
12 markah)
(d) Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan
(r
(ii)
12 markahl
(e) Sebagai seomng pelqiar bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam
bidang pendidikan
(
(ii)
12 markah)
[Lihat sehelahST]LIT
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold
12 markahl
Cobbold
[ 1 markah)
(c) Jelaskan dua oleh
(r)
(ii)
(b)
(
(ii)
(d) Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia
(ii)
12 markah)
usaha yang perlu
12 markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13 markahl
[Lihat sebelahSULIT
(e)
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT 1249t2
2 Pertembungan tamadun Islam dengan tamadun lain telah membantu perkembangan tamadm dunia-
(a) Nyatakan dua cara pertembrmgan tersebut
(
(ii)
[2 markah]
O) Nanakan dua tamadrur yang terlibat dalam perternbungan ini
c)
G) 12 markah)
(c) Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan
() --
(ii)
12 markah)
(d) Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan
(r
(ii)
12 markahl
(e) Sebagai seomng pelqiar bagailnanakah anda membantu negara membina kecemeriangan dalam
bidang pendidikan
(
(ii)
12 markah)
[Lihat sehelahST]LIT
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold
12 markahl
Cobbold
[ 1 markah)
(c) Jelaskan dua oleh
(r)
(ii)
(b)
(
(ii)
(d) Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia
(ii)
12 markah)
usaha yang perlu
12 markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13 markahl
[Lihat sebelahSULIT
(e)
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT 124912
3 Jadual di bawah menjelaskan tentang Suruhanjaya Cobbold
Tarikh Peristiwa
t962 Suruhanjaya Cobbold mengemukakan laporan kepada
kerajaan British menerusi pembentukan Malaysia
(a) Senaraikan dua ahli SuruhanJaya Cobbold
12 markahl
Cobbold
[ 1 markah)
(c) Jelaskan dua oleh
(r)
(ii)
(b)
(
(ii)
(d) Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan
Malaysia
(ii)
12 markah)
usaha yang perlu
12 markahl
anda lakukan untuk mempertahankan
13 markahl
[Lihat sebelahSULIT
(e)
t24912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
4
1249t2
Perpaduan dalam kalangan ralqat pelbagai kaum di Malaysiamampu dibentuk menerusi usaha memartabatkan bahasa danpembentukan kebudayaan kebangsaan
(a) Nyatakan langkah unttrk memartabatkan Bahasa Melayu
()
(ii)
[2 markah]
(b) Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan
(D
(ii)
[2 markah]
(c) Pada pendapat anda apakah kepentingan pepaduan kaum kepada negara kita
(D
(ii) t ij
(d) Apakah usaha yang boleh dilalarkan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan
o
(ii) i i )iil
(e) Sebagai seoftrlg pelajar cadangkan aktiviti yang dapat dijalankan di sekolah urtuk memupuk
semangat perpaduan
()
(ii)
12 markahl
[Lihat sebelahSTJLIT
t249t2httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
Nabi Muhammad saw telah membuka semula kota Makkah pada tahun 630M bersamaan 8 Hijrah
(o) Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah [8 markah]
(b) Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah [6 markah]
(c) Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripadapembukaan semula kota Makkah [6 markah]
Selepas kejatuhan tiamadun Rom pada tahun 416 Masihi Eropah telah mengalami Zarnan Gelap
(a) Apaliah yang dinraksudkan dengan Zarnan Gelap [4 markah]
(b) Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap ll0 markah)
(c) Pada pendapat anda apakah iktibar yang boleh diperoieh daripada Zarnan
Gelap di Eropah [6 markah]
Gerakan Islah turut menjadi pemangkin kepada perkembangan gerakan nasionalisme di Tanah
Melayu pada awal abad ke-20
5
Bahagian B
160 markahl
Jawab tiga soalan sahaja
(a) Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah
(b) Mengapakah perjuangan Gerakan lslah sukar mencapai matlamat
(c) Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha anda
unflrk memajukan persatuan sekolah anda
124912
[8 markah)
16 markah)
[6 markah)
[Lihat sebelahSULIT
124912 httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
ST]LIT
8 Rajah berikut tentang penubuhan Suruhanjayaperjanjian Persekuturan Thnah Melayu 1957
1249t2
Reid yang berperanan penting dalam melahirkan
[6
[8
(a)
(b)
(c)
Jelaskan peranan Suuhanjaya Reid
Nyatakan isi kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian PersekutuanTanah Melayu 1957
(a) Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama
(b) Jelaskan kesan-kesan Perang Duria Pertama
(r) Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi
mewujudkan keamanan sejagat
KERTAS SOALAN TAMAT
markahl
markahf
l8 markahl
16 markahl
16 markahl
16 markah)
Perang Duria Pertama (1914-1918) merupakan konflik antarabangsa yang telah rneninggalkan kesanbesar terhadap sejarah dunia
Perj anj ian Persekutuan Tanah
Melayu 1957
1249t2ST]LIThttpedujoshuatlycom
httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
1
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2012 SEJARAH
PERATURAN PEMARKAHAN KERTAS 1
SOALAN JAWAPAN MS SOALAN JAWAPAN MS
1 B 8 21 C 7
2 A 33 22 B 16
3 C 53 23 C 13
4 A 45 24 B 38
5 D 83 25 C 49
6 D 89 26 B 56
7 A 102 27 A 169
8 C 109 28 D 75
9 A 119 29 D 108
10 D 121 30 D 95
11 B 154 31 C 117
12 C 161 32 D 125
13 C 178 33 C 139
14 B 181 34 B 144
15 D 197 35 A 140
16 A 211 36 A 177
17 D 224 37 B 200
18 C 216 38 A 220
19 A 250 39 B 231
20 B 247 40 C 241
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
2
Soalan Butiran Markah
1 (a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Senaraikan dua sumbangan tamadun China dalam bidang pertanian Pengenalan tenggala Penggunaan kolar kuda Penciptaan alat pertanian daripada besi Sistem penanaman secara bergilir Kawasan bukit telah diteres Pembinaan sistem pengairan Pembinaan terusan Penciptaan cangkul Penciptaan sabit Penggunaan batas
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12
Apakah kesan kemajuan pertanian tersebut kepada tamadun China Memudahkan pembinaan batas tanaman Membolehkan kuda menarik tenggala kayu Pengenalan kereta kuda Membolehkan penggunaan kereta sorong beroda Penggunaan penyisir tanah Menjaga kesuburan tanah Dapat mengawal banjir Menjamin sumber air Meningkatkan hasil pertanian Menyuburkan tanah Penggunaan tanah yang maksimum Pengeluaran hasil dapat dipercepatkan
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 M
Mengapakah tamadun China mampu mencapai kemajuan tersebut Tanah yang subur Tanah yang luas Iklim yang sesuai Sistem pengairan Penggunaan alatan logam (Mana ndashmana jawapan munasabah) Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[2 m] (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada kemajuan tamadun China dalam bidang pertanian Pentingnya ilmu pengetahuan Menguasai pelbagai kemahiran Kreatif Inovatif Gigih berusaha Rajin Berdisiplin (Mana-mana jawapan munasabah)
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
3
Mana-mana 2 X1 [2 m]
Soalan Butiran Markah(e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sekiranya anda pemimpin negaracadangkan usaha untuk menjadikan Malaysia sebagai negara pertanian yang maju Menggunakan teknologi moden Membina institusi latihan pertanian Memberikan bantuan modal Memberikan bantuan subsidibaja Menjalankan penyelidikan dan pembangunan Melibatkan pihak swasta dalam kegiatan pertanian Menggalakkan belia menceburi bidang pertanian Meningkatkan pemasaran hasil pertanian Menjadikan pertanian sebagai perniagaan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 2 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Nyatakan dua cara pertembungan tersebut Perdagangan dan perniagaan Hubungan diplomatik Penaklukan dan ketenteraan Kemasukan kebudayaan Islam Berlaku pertembungan Intelektual
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5
Namakan dua tamadun yang terlibat dalam pertembungan ini Tamadun Yunani-Rom di Mesir Tamadun Eropah di Sepanyol Tamadun Parsi di kawasan Iran dan Iraq Tamadun China di Canton Tamadun India
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9
Jelaskan dua kesan pertembungan dalam bidang pendidikan Kewujudan kurikulum dalam bidang agama Selain kurikulum dalam bidang sains matematik teknologi Kewujudan institusi pembelajaran Islam pada zaman Abbasiyah Lahir Baitul Hikmah Melahirkan ramai tokoh intelektual Penghasilan karya-karya ilmu Banyak karya diterjemah Pengamalan unsurbudaya Islam oleh masyarakat Barat Pertukaran ilmu Islam dengan tamadun lain
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
4
Soalan Butiran Markah (d)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 M
Mengapakah negara kita perlu meningkatkan kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menjadi negara maju Menjadi pusat kecemerlangan ilmu Mencapai hasrat wawasan 2020 Menjadikan pendidikan negara bertaraf dunia Melahirkan warganegara yang berilmu Meningkatkan taraf hidup mesyarakat Melahirkan ramai tokoh akademikintelaktual Meningkatkan mutu pendidikan Mewujudkan kestabilan politik Melaksanakan keadilan sosial Menjamin keharmonian ekonomi (Mana mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajarbagaimanakah anda membantu negara membina kecemerlangan dalam bidang pendidikan Menguasai ilmu belajar bersungguh-sungguh Meningkatkan kemahiran Membudayakan amalan membaca Menghasilkan pelbagai penulisan Menanamkan sikap bangga terhadap kegemilangan masa lampau Berusaha keras mengembalikan kegemilangan lalu Meneroka bidang-bidang baru Mempelajari ilmu-ilmu baru (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 x1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 3 (a)
F1 F2 F3 F4 F5
Senaraikan dua ahli Suruhanjaya Cobbold Lord Cobbold Sir Anthony Abell Sir David Watherston DatorsquoWong Pow Nee Tan Sri Ghazali Shafie
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1
[ 2 m] (b)
F1 F2 F3 F4
Nyatakan tujuan penubuhan Suruhanjaya Cobbold Meninjau pendapat rakyat Sabah dan Sarawak tentang gagasan Malaysia Menerima memorandum daripada pelbagai pihak Membuat penilaian terhadap cadangan yang dikemukakan Mengemukakan cadangan kepada British
Mana-mana 1 X1
1 1 1 1 1
[ 1 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
5
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan dua cadangan yang dikemukakan oleh Suruhanjaya Cobbold Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sarawak dan Sabah diberikan kuasa menentukan dasar imigresen Bahasa Melayu dijadikan bahasa kebangsaan Jaminan terhadap hak amp kedudukan bumiputera Sarawak amp Sabah Pemberian nama Malaysia bagi negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23 M
Berdasarkan pengetahuan anda apakah faedah yang diperolehi daripada pembentukan Malaysia Keluasan negara bertambah Bilangan penduduk bertambah Pertahanan negara kukuh Komunis dapat diatasi Penjajahan asing ditamatkan Memperkayakan budaya negara Meluaskan pasaran negara Negeri kurang maju dapat dibangunkan Mempercepatkan kemerdekaan negeri terlibat Politik di rantau Asia Tenggara stabil Halang penyebaran pengaruh komunis di wilayah Borneo Galak perkembangan industri pertanian Manfaatkan sumber yang ada di negeri-negeri itu Kekayaan hasil negara bertambah Kekayaan hasil negara dikongsi bersama Imbangkan jumlah kaum di kalangan negeri anggota Galak pelaburan Galak perkembangan industri pertanian Wujud kerjasama serantau dalam bidang ekonomi Sepakat majukan negeri masing-masing demi kepentingan bersama Rakyat nikmati pembangunan ekonomi social politik Perpaduan hubungan antara kaum dapat dipupuk Semangat setiakawan antara negeri dapat dipupuk (Mana ndashmana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
6
Soalan Butiran Markah (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 M
Sebagai warganegara apakah usaha yang perlu anda lakukan untuk mempertahankan kedaulatan negara Malaysia Cekaltabah Tidak berputus asa Berani Bijaksana Berfikiran positif Berdaya saing Menguasai pelbagai ilmu Mempunyai jati diri yang kukuh Berpegang teguh kepada ajaran agama Sentiasa bersatupadu Semangat patrioticcinta akan negara Berinovasikreatif (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 3 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 3 m] 4 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11
Nyatakan langkah untuk memartabatkan Bahasa Melayu Mengiktiraf bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Termaktub dalam perlembagaan Perkara 152 Menubuhkan Dewan Bahasa dan Pustaka DBP Melancarkan Minggu Bahasa Bulan Bahasa Melancarkan Slogan Bahasa Jiwa Bangsa Menubuhkan sekolah menengah yang mengguna BMelayu sebagai bahasa penghantar Meluluskan Akta Bahasa Kebangsaan pada 1967 Bahasa pengantar bahasa Inggeris ditukar kepada bahasa kebangsaan Menubuhkan Universiti Kebangsaan Malaysia Menjadikan bahasa Melayu bahasa pengantar di semua sekolah Menggunakan Bahasa Melayu dalam mahkamah
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1
1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Bagaimana kebudayaan negara dapat diperkukuhkan Mewujudkan satu budaya kebangsaan Menjadikan kebudayaan asal rantau Melayu sebagai tunjang Terima unsur kebudayaan lain yang wajar Menjadikan Islam unsur terpenting Mempraktikkan dalam majlis-majlis keramaian negara Diterapkan dalam aktiviti berpersatuan di sekolah Diterapkan dalam matapelajaran di sekolah (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
7
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perpaduan kaum kepada negara kita Mewujudkan keamanan keharmonian Menghindar perbalahanpergaduhan kaum Mewujudkan kestabilan politik Memakmurkan ekonomi Pembangunan negara berjalan lancar Mempertahankan negara daripada ancaman musuh (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m]
(d) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 M
Apakah usaha yang boleh dilakukan masyarakat di negara ini untuk mengekalkan perpaduan Mengamalkan sikap toleransi Menyelesaikan masalah melalui perbincangan Mengamalkan akhlak yang baik Menghormati budaya bangsa kaum lain Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Penglibatan dalam aktiviti sukan Menggunakan bahasa kebangsaan semasa berkomunikasi (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] (e)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 M
Sebagai seorang pelajar cadangkan program yang dapat dijalankan di sekolah untuk memupuk semangat perpaduan Menganjurkan aktiviti sukan yang tidak berteraskan kaum Mengadakan aktiviti perkhemahan pelbagai kaum Merancang aktiviti yang boleh disertai pelbagai kaum Menyertai pelbagai aktiviti yang dianjurkan oleh sekolah menyertai kelab Rukun Negara Ceramah perpaduan Pertandingan pidato Penulisan esei bertemakan perpaduan (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 2 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 2 m] 5(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6
Jelaskan faktor pembukaan semula kota Makkah Kota Makkah ialah tempat kelahiran Nabi Muhammad saw Kota Makkah ialah tempat lahirnya agama Islam Orang Arab Quraisy melanggar Perjanjian Hudaibiyah Orang Arab Quraisy tidak menghormati hak kebebasan yang dipersetujui bersama Orang Arab Quraisy membunuh beberapa orang Bani Khuzarsquoah yang berpihak kepada Islam Strategi jangka panjang menyebarkan Islam
1 1
1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
8
F7
Nabi Muhammad saw ingin memantapkan kerajaan Islam di Madinah
1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Nabi Muhammad saw Berpegang pada prinsip aman tanpa kekerasan Orang Arab Quraisy takut dengan kekuatan tentera Islam Pengislaman Abu SufianAbbas Pemimpin Arab Quraisy menyedari kepalsuan perjuangan mereka Strategi peperangan yang berkesan Nabi Muhammad menyediakan empat pasukan tentera terdiri 10000 orangEmpat pasukan dipimpin oleh Khalid al WalidAbu Ubaidah al JarrahSaad bin UbadahZubair al Awwam Pasukan tentera Islam memasuki kota Makkah menerusi empat arah yang berlainan Semangat ketakwaaan dan keyakinan tentera Islam Orang Islam tidak mendapat apa-apa rintangan yang besar Nabi Muhammad SAW memberi jaminan keselamatan kepada orang ArabQuraisy yang terkepung Mana-mana 8 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1
1 [ 8m]
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kepentingan pembukaan semula kota Makkah Kaabah terpelihara daripada unsur-unsur Jahiliah Agama menyembah berhala masyarakat Arab Jahiliah dihapuskan Masyarakat Islam mula mendalami agama Islam Kota Makkah dijadikan kota suci umat Islam Kota Makkah menjadi tumpuan kesemua umat Islam seluruh dunia Membuktikan negara Islam di Madinah begitu kukuh di bawah kepimpinan Nabi Muhammad saw Membuka jalan ke arah penyebaran Islam ke seluruh Tanah Arab Dakwah Islam tersebar secara aman Mewujudkan sebuah pusat pemerintahan Islam yang kuat Madinah menjadi pusat pentadbiran Islam Makkah menjadi salah sebuah wilayah Islam Nabi Muhammad SAW dan umat Islam dapat mengerjakan umrah Penting perpaduan diamalkan oleh masyarakat pelbagai bangsa dan agamaMenunjukkan sifat pemaaf nabi terhadap orang Arab Quraisy yang terkepung
Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1
1 [ 6 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8
Pada pandangan anda apakah iktibar yang boleh diperoleh daripada pembukaan semula kota Makkah Mengamalkan sifat pemaaf Memiliki sifat berbaik sangka Mewujudkan kepimpinan yang berwibawa Merancang strategi secara bijaksana Menguasai ilmu pengetahuan Mengamalkan hidup berdisiplinberakhlakbermoral Menyebarkan Islam secara aman Perlunya memiliki pasukan tentera yang kuat
1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
9
F9
Mengamalkan sifat bertoleransibekerjasama
1
Soalan Butiran Markah F10
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 M
Mengekalkan perpaduan Menjamin kestabilan politik Mengukuhkan kerajaan yang kuat Mewujudkan pentadbiran yang sistematik Mematuhi arahan pemimpin Sedia berkorban demi agamabangsanegara Mengamalkan sifat ketakwaan Mengamalkan semangat keyakinan yang tinggi Menjamin keselamatan masyarakat (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 6(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Apakah yang dimaksudkan dengan zaman Gelap Zaman kemunduran Eropah Kemerosotan dalam bidang keilmuan Mundur dalam perdagangan Mundur dalam kehidupan bandar perbandaran Tiada pentadbiran pusat berkesan Ekonomi yang lembap Dikongkong oleh gereja
Mana-mana 4x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 4 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22
Jelaskan ciri-ciri Zaman Gelap Kemerosotan dalam bidang ilmu pengetahuan Kemerosotan perdagangan Kemerosotan kehidupan di bandar Pentadbiran pusat yang lemah Kemunculan golongan baron (tuan tanah) yang berpengaruh Kelembapan dalam bidang ilmu pengetahuan Kegiatan ekonomi yang terhad Sifat gereja yang mengongkong Kemunculan sistem feudal Kehidupan kacau bilau peperangan petani mencari perlindungan daripada tuan-tuan tanah gereja amat berkuasa gereja memiliki hartanah yang banyak kegiatan gereja berfokuskan kegiatan amalan agama berfokus kepada pembelajaran keakhiratan sahaja gereja mengongkong kehidupan masyarakat Aktiviti perdagangan diganggu orang gasar seperti Viking dan Magyar Kawasan Mediterranean dikuasai oleh orang-orang Islam Memberi tumpuan kepada kegiatan pertanian Kegiatan perdagangan terhad kpd perniagaan barangan pertanian Aktiviti perniagaan dikendalikan menerusi sistem barter Penggunaan mata wang amat terhad
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
10
F23 Orang Eropah tidak berdagang ke Timur Jauh Mana-mana 10 x 1
1 [ 10 m]
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Pada pendapat andaapakah iktibar yang boleh diperoleh daripada Zaman Gelap di Eropah Mementingkan ilmu pengetahuan Mempunyai pemimpin yang berwibawa Mengukuhkan sistem pentadbiran Menguasai ilmu dalam pelbagai bidang Mempunyai semangatdaya juang yang tinggi Memupuk sifat gigih berusaha Mengutamakan perpaduan dalam kalangan masyarakat Mengalakkan daya fikir kreatif inovatif Mana-mana jawapan munasabah
Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 7 (a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20
Apakah yang anda faham tentang Gerakan Islah Gerakan mendorong masyarakat Melayu membetulkan pandangan terhadap Islam Dipimpin oleh Syed Syeikh al-Hadi Syeikh Tahir Jalaludin Dr Burharuddin al-Helmy Kebanyakan mereka mendapat pendidikan di Timur Tengah Dikenali sebagai Kaum Muda Menggunakan akhbar al-Imam Pengasuh Saudara Neraca Edaran Zaman Sampaikan ideajana ajaran Islam dari sudut kemajuan dunia Gesa ekonomi Melayu dimajukan Gesa pendidikansosial Melayu dimajukan Gesa politik Melayu dimajukan Semat sikap kritik penjajah dalam kalangan orang Islam Kritik rajapembesar Melayu tidak berperanan majukan orang Melayu Menubuhkan madrasah Menjalankan pendidikan Islam meliputi duniaakhirat Menjalankan pendidikan fardu ain Menjalankan pendidikan Ilmu Hisab Menjalankan pendidikan bahasa Inggeris Memberi peluang pelajar perempuan mendapatkan pendidikan Menggalakan ilmu pertukangan Menggalakkan kegiatan perniagaan Menggalakkan orang Melayu menguasai ilmu perubatan
Mana-mana 8 x 1
1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
11
(b) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Mengapakah perjuangan Gerakan Islah sukar mencapai matlamat Penentangan daripada Kaum Tua Kaum Tua terdiri daripada golongan alim ulama Kaum Tua menguasai masyarakat Kaum Tua memahami Islam itu tentang akhirat Kaum Tua menekankan akhirat semata-mata Kaum Muda Gerakan Islah sukar mempengaruhi masyarakat Melayu Gerakan Islah hanya bergerak di Negeri-Negeri Selat sahaja
1 1 1 1 1 1 1
Soalan Butiran Markah F8
F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16
Beberapa undang-undang di Negeri-negeri Melayu menghalang pengaruh Gerakan Islah Undang-undang ini tidak membenarkan sebarang kegiatan dakwah Islam dilakukan tanpa kebenaran sultan Undang-undang tidak membenarkan risalah buku kaum Muda dibawa masuk ke negeri-negeri tersebut Tekanan British terhadap Kaum Muda Masyarakat Melayu masih lagi buta huruf tidak tahu membaca dan menulis Masyarakat melayu hidup dalam kemiskinan sosio ndash ekonomi rendah Kemudahan pendidikan pelajaran belum meluas kepada keseluruhan orang Melayu Pemikiran orang Melayu belum terdedah kepada pengaruh luar Timur Tengah Industri percetakan belum berkembang Mana-mana 6 X1
1
1
1 1 1 1
1
1 1
[ 6 m] (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 M
Sebagai seorang pemimpin persatuan di sekolah bagaimanakah usaha yang perlu anda lakukan untuk memajukan persatuan di sekolah anda Pandai merancang Berani menghadapi risiko Cekaltabah Berfikiran positif Rasional Bijaksana Berilmu Bertoleransi Tidak berputus asa (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m] 8(a)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7
Jelaskan peranan Suruhanjaya Reid Membincang Perlembagaan yang merdeka Menyusun pelembagaan Persekutun Tanah Melayu Merangka sebuah perlembagaan Tanah Melayu yang merdeka Menjadikan beberapa isu sebagai panduan pembentukan sebuah kerajaan Persekutuan Memberi kuasa autonomi kepada kerajaan negeri dalam bidang tertentu Mengambilkira isu kedudukan raja-raja Melayu Menjaga kedudukan dan hak istimewa orang Melayu
1 1 1 1
1 1
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
12
F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14
Mewujudkan satu bangsa Persekutuan Tanah Melayu Mengadakan rundingan dengan Raja-raja Melayu Menerima kerakyatan prinsip jus soli Memasukkan kedudukan agama Islam sebagai agama rasmi Menjadikan Bahasa Melayu sebagai bahasa rasmi Menerima 131 memorandum daripada pelbagai pihak Memberi perhatian utama cadangan Parti Perikatan Mana-mana 6 x 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
Soalan Butiran Markah (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15
Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Sebuah kerajaan Persekutuan dibentuk Kuasa Persekutuan dipisahkan dengan kuasa negeri melalui senarai Persekutuan dan Senarai Negeri Institusi Raja dijadikan Raja berperlembagaan pada peringkat negeri dan negara Tiga jenis kerakyatan diwujudkan Kerakyatan berasaskan kuatkuasa undang-undangpermohonan dan naturalisasi Kerakyatan berasaskan prinsip Jus Soli diterima Kedudukan istimewa orang Melayu dikekalkan Agama Islam sebagai agama rasmi persekutuan Bahasa Melayu sebagai bahasa kebangsaan Tanah Simpanan Melayu dikekalkan Yang Di-pertuan Agong sebagai ketua negara Pentadbiran negara bersifat demokrasi berparlimen Menteri Besar menjadi pelaksana pentadbiran negeri Menteri Besar dibantu oleh Dewan Undangan Negeri dan Exco Mana-mana 8 X1
1 1 1 1
1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m]
(c) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 M
Pada pendapat anda apakah kepentingan perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 Mewujudkan keamanan dan kestabilan negara Membentuk masyarakat yang bersatu-padu Menegakkan maruah bangsa dan negara Mewujudkan kestabilan politikekonomi dan sosial Berusaha melahirkan warganegara yang patriotik Sanggup berkorban untuk negara dan bangsa Menanamkan semangat patriotisme yang tinggi Kebijaksanaan pemimpin dalam menyelesaikan masalah Kerjasama antara pemimpin pelbagai kaum Meningkatkan ilmu pengetahuan dalam undang-undang (Mana-mana jawapan munasabah) Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
13
9(a) F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10
Apakah faktor tercetusnya Perang Dunia Pertama Politik Kemunculan nasionalisme Kemunculan sistem pakatan negara-negara Eropah Kewujudan Perikatan Kuasa Tengah Kewujudan Pakatan Bertiga Ekonomi Persaingan kuasa-kuasa besar merebut peluang ekonomi Negara-negara kecil di Eropah bersatu membentuk negara bangsaJermanItali BritainPerancisAustria-HungaryRusia bersaing mendapat tanah jajahan
1 1 1 1 1 1 1 1 1
F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F8 F19 F20
Kemunculan imperialisme baru Kuasa besar bersaing mendapatkan bahan mentah Kuasa besar bersaing memasarkan barangan siap mereka Pembunuhan Archduke Franz Ferdinand pewaris takhta Austria-Hungary dan isterinya oleh pengganas serbia Austria dengan sokongan Jerman mengisytiharkan perang terhadap Serbia Serbia disokong oleh sekutunya Rusia dan Perancis Jerman menyerang Perancis melalui Belgium Britain campur tangan dalam peperangan ini Britain meminta bantuan Amerika Syarikat Jerman menyerang kapal dagang Amerika Syarikat
Mana-mana 8 X1
1 1 1
1 1 1 1 1 1 1
[ 8 m] (b)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18
Jelaskan kesan-kesan Perang Dunia Pertama Menamatkan pemerintahan beraja di Eropah Persidangan Damai diadakan Termeterainya Perjanjian Versailles Mengubah peta Eropah Membentuk beberapa buah negara baru Pembentukan Liga Bangsa Menggalakkan keamanan kerjasama Menjamin keselamatan bersama Liga Bangsa dianggotai negara-negara bersekutu dan negara-negara berkecuali Liga Bangsa gagal menjamin kesejahteraan dunia Negara-negara berperang mengalami inflasi Negara-negara berperang menanggung hutang yang tinggi Pakatan Bertiga membelanjakan US$125 bilion Perikatan Kuasa Tengah membelanjakan US$60 bilion Kewujudan masalah pengangguran Pasaran dunia diambil alih oleh Amerika Syarikat dan jepun Britain kehilangan satu per tiga daripada perdagangan luarnya Kehilangan nyawa begitu ramai
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
SULIT
12492 (c) 2012 Hak Cipta JPN PERAK [Lihat sebelah SULIT
14
Soalan Butiran Markah (c)
F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 M
Pada pendapat anda apakah usaha-usaha yang dapat dilakukan bagi mewujudkan keamanan sejagat Menyelesaikan konflik melalui rundingan Mematuhi prinsip-prinsipresolusi Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu Mengamalkan dasar berbaik-baik dengan semua negara Menghormati kedaulatan negara lain Memupuk kesejahteraan dunia Mengamalkan dasar bekerjasama antara negara Mengamalkan permuafakatan dalam membuat keputusanmusyawarah Mengutamakan keamanan Tidak menggalakkan keganasan Melindungi hak asasi manusia Menggalakkan perpaduan dalam kalangan negara anggota PBB Menyertai pertubuhan serantau dan antarabangsa Mengelakkan daripada perlumbaan senjata Mendidik rakyat mencintai keamanan Meningkatkan kemajuan negarataraf hidup rakyat Mengamalkan dasar berkecualimengelak konflik dengan negara lain (Mana-mana jawapan munasabah)
Mana-mana 6 X1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
[ 6 m]
KERTAS PERATURAN PERMARKAHAN TAMAT
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
MATA PELAJARAN SEJARAH
KOD 12492
R S T R S T R S T R S T R S T R S T
1a Sumbangan tamadun China dalam pertanian T4 B1
1b kesan kemajuan pertanian T4 B1
1c Sebab masyarakat China maju dalam pertanian T4 B1
1d iktibar kepada masyarakat kini T4 B1
1e Cadangan menjadikan Malaysia negara maju pertanian T4 B1
2a a Cara pertembungan tamadun Islam dengan Tamadun lain T4 B6
2b b Nama tamadun terlibat T4 B6
2c c Kesan pertembungan terhadap pendidikan T4 B6
2d d Sumbangan tamadun Islam terhadap pembinaan tamadun dunia T4 B6
2e e Langkah ke arah pembentukan tamadun cemerlang dan maju T4 B6
3a a senarai suruhanjaya Cobbold T5 B6
3b b tujuan peranan suruhanjaya T5 B6
3c c Cadangan Suruhanjaya Cobbold T5 B6
3d diktibar peristiwa usaha ke arah pembentukan Malaysia T5 B6
3e e usaha pertahan kedaulatan negara T5 B6
4a a usaha memartabad bMelayu T5 B8
4b b tujuan dasar Kebudayaan Kebangsaan T5 B8
4c c kepentingan perpaduan T5 B8
4d d usaha mengekalkan perpaduan T5 B8
4e e cadangan program ke arah perpaduan di sekolah T5 B8
5a a Faktor pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5b b Kepentingan pembukaan semula kota Makkah T4 B5
5c c Iktibar daripada peristiwa pembukaan kota Makkah kepada masyarakat kini T4 B5
6a a Ciri-ciri Zaman Gelap T4 B9
6b b Kesan kepada politik Ekonomi dan social T4 B9
6c c Pengajaran daripada zaman Gelap kepada masyarakat dan negara kini T4 B9
7a a Isu-isu yang diperjuangkan T5 B2
7b bSebab-sebab gerakan Islah gagal mencapai matlamt perjuangan T5 B2
7c c usaha pemimpin menjayakan gerakan sekiranya dilantik memimpin persatuan gerakan T5 B2
8a a Peranan Suruhanjaya Reid T5 B5
i Nyatakan kandungan Perjanjian Persekutuan Tanah Melayu 1957 T5 B5 ii Isi Kandungan PTM 1957 T5 B5
8c cKepentingan PTM 1957 T5 B5
9a aFaktor berlaku perang Dunia Pertama T5 B9
8b
JUMTAJUK TING BAB PENGETAHUAN
KEFAHAMAN APLIKASI KBKK
ANALISIS
PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR SPM STPM 2012
JADUAL SPESIFIKASI ITEM (JSI)
PENILAIAN
KONSTRUK
SINTESISSOALAN
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
T5 B9
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
9b bKesan Perang Dunia Pertama T5 B9
9c c Usaha mewujudkan keamanan sejagat T5 B9
JUMLAH ARAS KESUKARAN
R ndash RENDAH 9 1 8 18S ndash SEDERHANA 4 5 2 11T ndash TINGGI 2 2 2 6
httpedujoshuatlycom httpfbmeedujoshuatly
