Tugas Seni TariKelompok 6

•Tasya Aulia Rahman•Ezer Angel•Sifah Fauziah•Bima Yudha Nata N•M. Faari Akbar•M. Faisal Reza

Tari untuk media pendidikan

DefinisiTari sebagai media pendidikan adalah melibatkan suatu proses kreatif

apresiatif yang dapat memacu kerja antara pikiran, perasaan dan tindakan. Artinya tari diarahkan pada aspek kreasi melalui pengalaman.

Kegiatan tari dapat dijadikan media pendidikan, seperti mendidik anak untuk bersikap dewasa dan menghindari tingkah laku yang menyimpang. Nilai-nilai keindahan dan keluhuran pada seni tari dapat mengasah perasaan seseorang.

Tari pendidikan (educational dance) atau tari sebagai sarana pendidikan. Pencetus tari  pendidikan adalah Rudolf Laban. Tari pendidikan dikenal juga dengan istilah exspressive dance dan creative dance. Hal ini dikarenakan bentuk tarian ini menekankan pada ekspresi diri peserta didik dan menekankan pada metode kreatif (khususnya proses kreatif). Metode ini sering juga disebut dengan metode creative movement,  yaitu suatu model pembelajaran tari yang menekankan kepada kebebasan gerak pribadi yang menggunakan gerak yang universal ( gerak keseharian seperti berjalan, berguling, berlari dan sebagainya), dalam aktivitas belajar menari dirumah/keluarga, kelompok bermain, sekolah dan sebagainya. Metode dan model pembelajaran tari ini secara luas dapat juga digunakan untuk anak, remaja dan orang dewasa.

 Ekpresi tersebut bersumber dari kehidupan nyata di sekitar diri peserta didik. Dengan demikian, tari dengan materi dasar gerak, merupakan salah satu kegiatan yang langsung berhubungan dengan kegiatan  sehari-hari. Melalui stimulasi pancainderanya peserta didik belajar memahami semua kejadian di sekitar dirinya dan belajar mengekspresikannya melalui gerak tubuhnya baik dengan proses imitasi tidak langsung maupun melalui proses eksplorasi, maupun elaborasi, kemudian menyusunnya menjadi sebuah karya tari. Hal ini sesuai dengan cara pandang dan aplikasi teori konstruktivisme, dimana peserta didik diberi kesempatan untuk membangun pengetahuannya sendiri melalui pengalaman belajarnya.

Ciri-Ciri Tari • Bersifat sederhana• Bersifat maknawi dan bertema, maksudnya tiap gerak

mengandung arti dan tujuan tertentu.• Gerakkan menirukan gerak keseharian orang-orang sekitar,

kehidupan alam dan juga makhluk hidup• Pola-pola gerak lebih bebas• Gerakkan tari lebih bersemangat• Jumlah penari tergantung suasana• Biasanya tari untuk media pendidikan diterapkan untuk anak-

anak pendidikan usia dini (TK/PAUD) atau SD• Tari media untuk pendidikan bersifat tari kreasi• Berdampak positif untuk karakteristik anak/peserta didik

Contoh Tari• Tari Kupu-Kupu Tarum (Bali)• Tari Layang-Layang• Tari Merak (Jawa Barat)• Tari Kuntulan (Pemalang)• Tari Manipuri (India Timur Laut)• Tari Garuda Nusantara (Sliwedari)

Video

Tari Manipuri