27
UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN PENGAPLIKASIAN DAN CABARAN UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN TERHADAP PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH

Undang – undang pendidikan

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Undang – undang pendidikan

UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN

PENGAPLIKASIAN DAN CABARAN UNDANG –UNDANG PENDIDIKAN TERHADAP

PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH

Page 2: Undang – undang pendidikan

UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN

Page 3: Undang – undang pendidikan

UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN

PENGAPLIKASIAN DAN CABARAN UNDANG –UNDANG PENDIDIKAN TERHADAP

PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH

Page 4: Undang – undang pendidikan

BilJenis Kes

Salah Laku

2008 2009 2010 2011 2012

Bil

Murid%

Bil

Murid%

Bil

Murid%

Bil

Murid%

Bil

Murid%

1Berunsur

Jenayah19452 0.35 17518 0.32 17595 0.32 18457 0.34 14321 0.27

2Berunsur

Kelucahan3138 0.04 2915 0.05 3031 0.06 2163 0.05 3778 0.07

3 Kurang Sopan 22921 0.42 20808 0.38 18346 0.34 17189 0.32 15407 0.29

4 Laku Musnah 3949 0.07 3979 0.07 5212 0.10 5343 0.10 3630 0.07

5Kekemasan

Diri15672 0.29 20361 0.37 21384 0.39 20778 0.39 13926 0.26

6Ponteng

Sekolah20363 0.37 20286 0.37 19545 0.36 18754 0.35 17343 0.33

7 Kenakalan 8523 0.16 9797 0.18 8563 0.16 8923 0.17 9926 0.19

8

Tidak

Pentingkan

Masa

18348 0.34 16314 0.30 17808 0.33 18611 0.35 10403 0.20

9 Buli 4159 0.08

10 Rokok 14298 0.27

JUMLAH 112366 2.08 111978 2.06 111484 2.06 110218 2.05 107191 2.03

Page 5: Undang – undang pendidikan

BILANGAN KES DISIPLIN MURID MENENGAH DAN RENDAH 2012

KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA

BIL.

JENIS KESALAHAN

TINGKAH LAKU

JENAYAH

SEKOLAH

RENDAH

SEKOLAH

MENENGAH JUMLAH

MURID

TERLIBA

T

%

% Drp.

ENROL

NASNL

.

BIL.

MURID

TERLIBA

T

%

BIL.

MURID

TRLIBAT

%

1 Berunsur Jenayah 5971 20.70 8350 10.66 14321 13.36 0.27

2 Berunsur Kelucahan 1064 3.69 2714 3.46 3778 3.52 0.07

3 Kekemasan Diri 3082 10.69 10844 13.84 13926 12.99 0.26

4 Tidak Pentingkan Masa 2225 7.71 8178 10.44 10403 9.71 0.20

5 Kurang Sopan 3794 13.15 11613 14.82 15407 14.37 0.29

6 Laku Musnah 1717 5.95 1913 2.44 3630 3.39 0.07

7 Ponteng Sekolah 5935 20.58 11408 14.56 17343 16.18 0.33

8 Kenakalan 2114 7.33 7812 9.97 9926 9.26 0.19

9 Buli 2005 6.95 2154 2.75 4159 3.88 0.08

10 Rokok 936 3.25 13362 17.05 14298 13.34 0.27

JUMLAH 28843 100 78348 100 107191 100 2.03

26.91 % 73.09 %

Page 6: Undang – undang pendidikan

BILANGAN KES DISIPLIN MURID MENGIKUT NEGERI

TAHUN 2011 & 2012

2011 2012

Bil NEGERI Bil. Murid

Terlibat

%

(enrolm

Negeri)

Bil. Murid

Terlibat

%

(enrolm

Negeri

1 PERLIS 759 1.48 747 1.55

2 KEDAH 7179 1.66 10054 2.47

3 PULAU PINANG 6189 2.25 3777 1.44

4 PERAK 12863 2.74 11752 2.14

5 SELANGOR 11854 1.27 18188 1.98

6WP. KUALA

LUMPUR9193 3.70 6058 2.51

7 NEGERI SEMBILAN 5109 2.44 4339 2.09

8 MELAKA 4093 2.49 5356 3.39

9 JOHOR 11689 1.80 12219 1.97

Page 7: Undang – undang pendidikan

BILANGAN KES DISIPLIN MURID MENGIKUT NEGERI

TAHUN 2011 & 2012

10 PAHANG 8687 3.06 4133 1.52

11 TERENGGANU 7630 3.21 3859 1.59

12 KELANTAN 5369 1.40 2669 0.75

13 SARAWAK 7479 1.50 11412 2.37

14 SABAH 11234 2.25 12088 2.52

15 WP. LABUAN 683 4.53 475 3.28

16 WP PUTRAJAYA 208 1.26 65 0.41

JUMLAH 110218 2.05 107191 2.03

2011 2012

Bil NEGERI Bil. Murid

Terlibat

%

(enrolm

Negeri)

Bil. Murid

Terlibat

%

(enrolm

Negeri

Page 8: Undang – undang pendidikan

UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN

UNDANG – UNDANG YANG KERAP MENJADIRUJUKAN DALAM MENANGANI MASALAH

DISIPLIN CONTOHNYA KE PONTENG

Page 9: Undang – undang pendidikan

Kategori

Salah

Laku

2008 2009 2010 2011 2012

Bil

Murid%

Bil

Murid%

Bil

Murid%

Bil

Murid%

Bil

Murid%

PONTENG

SEKOLAH

20363 0.37 20286 0.37 19545 0.36 18754 0.35 17343 0.33

JUMLAH MURID TERLIBAT PONTENG

SEKOLAH DALAM TEMPOH 5 TAHUN (2008-

2012)

Page 10: Undang – undang pendidikan

Bil Negeri

SASARAN 2012 PENCAPAIAN 2012 KADAR

TURUN/

MENINGKAT%MURID

TERLIBAT%

1 Perlis 0.52 32 0.06 0.46

2 Kedah 0.27 1102 0.27 0.00

3 P.Pinang 0.20 466 0.17 0.03

4 Perak 0.46 2493 0.54 +0.08

5 Selangor 0.30 2548 0.27 0.03

6 K.Lumpur 0.76 1070 0.44 0.32

7 N.Sembilan 0.39 944 0.46 +0.07

8 Melaka 0.16 715 0.44 +0.28

9 Johor 0.28 2579 0.40 +0.12

10 Pahang 0.41 801 0.28 0.13

11 Terengganu 0.34 487 0.19 0.15

12 Kelantan 0.14 174 0.05 0.09

13 Sabah 0.44 2085 0.45 +0.01

14 Sarawak 0.30 1683 0.34 +0.04

15 Labuan 1.44 160 1.09 0.35

16 Putrajaya 0.06 4 0.02 0.04

Jumlah 0.34 17343 0.33 0.02

STATUS PENCAPAIAN KADAR PONTENG SEKOLAH

TAHUN 2012

(MENGIKUT NEGERI)

Page 11: Undang – undang pendidikan

UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN

PENGAPLIKASIAN DAN CABARAN UNDANG –UNDANG PENDIDIKAN TERHADAP

PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH

Page 12: Undang – undang pendidikan

UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN

BAGAIMANAKAH CARA PENGAPLIKASIANUNDANG – UNDANG PENDIDIKAN

Page 13: Undang – undang pendidikan

UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN

APAKAH KEKANGAN DAN CABARAN DALAMMENGAPLIKASIKAN UNDANG – UNDANG

PENDIDIKAN

Page 14: Undang – undang pendidikan

SURAT KEBENARAN IBUBAPA PENJAGA

Terdapat sekolah-sekolahyang menyatakan mengenaiklausa penafian (disclaimer clause) dalam SuratKebenaranibubapa/penjaga bahawasekolah tidakbertanggungjawabterhadap kemalangan

Page 15: Undang – undang pendidikan

Klausa penafian tersebut jika terdapat dalam Surat Kebenaran Ibubapa/Penjaga tidak sesekali melepaskan tanggungjawab pihak sekolah terhadap jagaan dan keselamatan murid semasa aktiviti luar bilik darjah dilaksanakan dan ia hanya berkuatkuasa jika kemalangan berlaku dimana segala usaha, jagaan dan kawalan yang semunasabahnya yang dapat dilakukan oleh pihak sekolah telah dilaksanakan dengan sewajarnya

Page 16: Undang – undang pendidikan

HARGA SATU

PENAMPAR RM1650.00

Page 17: Undang – undang pendidikan

UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN

PENGAPLIKASIAN DAN CABARAN UNDANG –UNDANG PENDIDIKAN TERHADAP

PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH

• Darjah tanggungjawab yang terbeban ke atas bahu gurutidak sama bagi semua keadaan dan bergantung kepadafaktor-faktor berikut:

• Bilangan pelajar yang diselia

• Keadaan aktiviti yang dilakukan

• Umur dan kemahiran yang ada

• Keadaan alatan yang disediakan

• Ketrampilan dan kemampuan pelajar; dan

• Faktor lain yang berbeza mengikut keadaan

Page 18: Undang – undang pendidikan

BAGAIMANAKAH STRATESI PENGURUSANSEKOLAH DALAM MENTADBIR URUS

CABARAN DAN KEKANGAN

Page 19: Undang – undang pendidikan

PERANAN GURU DISIPLIN

• Merekodkan data salah laku murid• Mengambil tindakan disiplin

• Merujuk murid kepada Guru Kaunseling• Menerima laporan selepas perkhidmatan

kaunseling• Merekodkan perubahan murid

• Bersama dalam JK Program Pengukuhan

Page 20: Undang – undang pendidikan

PERANAN GURU DISIPLIN

• Merekodkan data salah laku murid• Mengambil tindakan disiplin

• Merujuk murid kepada Guru Kaunseling• Menerima laporan selepas perkhidmatan

kaunseling• Merekodkan perubahan murid

• Bersama dalam JK Program Pengukuhan

Page 21: Undang – undang pendidikan

Pembangunan Sahsiah Diri Murid

Membimbing murid-murid membina jatidiri dengan memupuk personaliti kendiri

(character) murid dari aspek sikappenyayang (kepedulian), budi bahasa,

konsep kendiri, kepemimpinan, komunikasi, kekemasan diri dan

ketepatan masa

Page 22: Undang – undang pendidikan

Peningkatan Disiplin Murid

Membimbing murid-murid yang bermasalah disiplin termasuk

melaksanakan intervensi bagi mencegahmurid terlibat dengan gejala-gejaladisiplin seperti perlakuan ponteng

sekolah, jenayah, kelucahan, kurangsopan, dan vandalisme

Page 23: Undang – undang pendidikan

FOKUS BIDANG DISIPLIN

Kumpulan PontengBerunsur jenayah(buli/mencuri/bergaduh)

Berunsur kelucahanLaku musnah/vandalisme

Kumpulan PPDa, rokok, inhalanKurang sopan

Kekemasan diriKenakalan

Tidak pentingkan masa

Page 24: Undang – undang pendidikan

RUMUSAN DAN KESIMPULAN TENTANGKEPRIHATINAN UNDANG – UNDANG

PENDIDIKAN DI SEKOLAH

Page 25: Undang – undang pendidikan

RUMUSAN DAN KESIMPULAN TENTANGKEPRIHATINAN UNDANG – UNDANG

PENDIDIKAN DI SEKOLAH

Page 26: Undang – undang pendidikan

UNDANG – UNDANG PENDIDIKAN

PENGAPLIKASIAN DAN CABARAN UNDANG –UNDANG PENDIDIKAN TERHADAP

PENGURUSAN DISIPLIN SEKOLAH MENENGAH

SEKIAN TERIMA

KASIH

KITA JUMPA LAGI

TAPI BUKAN DI

MAHKAMAH

Page 27: Undang – undang pendidikan

SEKIAN TERIMA

KASIH

KITA JUMPA LAGI

TAPI BUKAN DI

MAHKAMAH