SESSIÓ RECURSOS ORGANITZACIÓ SOCIAL (Agrupament)

ESPAI AVALUACIÓ(Activitat i tipologia)

1ÈSSERS VIUS i DESCRIPCIÓ

a. Plantejar una conversa sobre els coneixements previs sobre què és un ésser viu i descripcions a partir d’una presentació amb fotografies.c. Realització i correcció de les fitxes preparades per la docentd. Creació d’un dibuix d’un dels animals treballats amb una petita descripció segons unes preguntes

POWER POINT

Fitxes Pàg 1-4

Un full Llapis Pissarra

digital

En grup (PP) Individual (les

fitxes i el dibuix)

Aula de 2n

Av Inicial

2HERBÍVORS, CARNÍVORS

IOMNÍVORS

a. Mostrar una sèrie documental infantil en clau de ficció i a partir dels animals que surten al vídeo (conte 1 casa nostra), realitzar una classificació segons el que mengin: carnívors, herbívors i omnívorsb. Fer i corregir les fitxes preparades per la docentc. Finalitzar amb un joc de preguntes sobre el temari amb al PP de l’anterior sessió

Documental DVD d’animals

Fitxes pàg 6-8

En grup (El vídeo, la classificació i el joc)

Individual (les fitxes )

Aula 2n

Av formativa

3VERTEBRATS

I CLASSIFICACIÓ

a. Plantejar als discents la qüestió de coneixements previs sobre què és l’esquelet i perquè serveix? Animals amb ossos i sense ossosb. Fer les fitxes dels vertebrats i classificacióc. Fer endevinalles sobre els animals vertebrats

Endevinalles Fitxes 9-12 Pissarra

En grup (qüestions i endevinalles)

Individual (les fitxes )

Aula 2n

Av formativa

4INVERTEBRATS

I CLASSIFICACIÓ

a. Ensenyar fotos d’animals invertebrats (quadre de fotos) i plantejar qüestions sobre les seves característiques i el seu esquelet ( coneixements previs).b. Explicació, realització i correcció de les fitxes dels invertebrats i diferenciació dels vertebrats i dels invertebrats.c. Si dona temps mostrar un altre conte documental.

Quadre de fotos d’internet

Fitxes 14-17 Documental

DVD

En grup (fotos i documental)

Individual (fitxes)

Aula 2n

Av formativa

UNITAT DIDÀCTICA “ELS ANIMALS”

SESSIÓ RECURSOS ORGANITZACIÓ SOCIAL (Agrupament)

ESPAI AVALUACIÓ(Activitat i tipologia)

1ÈSSERS VIUS i DESCRIPCIÓ

a. Plantejar una conversa sobre els coneixements previs sobre què és un ésser viu i descripcions a partir d’una presentació amb fotografies.c. Realització i correcció de les fitxes preparades per la docentd. Creació d’un dibuix d’un dels animals treballats amb una petita descripció segons unes preguntes

POWER POINT

Fitxes Pàg 1-4

Un full Llapis Pissarra

digital

En grup (PP) Individual (les

fitxes i el dibuix)

Aula de 2n

Av Inicial

2HERBÍVORS, CARNÍVORS

IOMNÍVORS

a. Mostrar una sèrie documental infantil en clau de ficció i a partir dels animals que surten al vídeo (conte 1 casa nostra), realitzar una classificació segons el que mengin: carnívors, herbívors i omnívorsb. Fer i corregir les fitxes preparades per la docentc. Finalitzar amb un joc de preguntes sobre el temari amb al PP de l’anterior sessió

Documental DVD d’animals

Fitxes pàg 6-8

En grup (El vídeo, la classificació i el joc)

Individual (les fitxes )

Aula 2n

Av formativa

3VERTEBRATS

I CLASSIFICACIÓ

a. Plantejar als discents la qüestió de coneixements previs sobre què és l’esquelet i perquè serveix? Animals amb ossos i sense ossosb. Fer les fitxes dels vertebrats i classificacióc. Fer endevinalles sobre els animals vertebrats

Endevinalles Fitxes 9-12 Pissarra

En grup (qüestions i endevinalles)

Individual (les fitxes )

Aula 2n

Av formativa

4INVERTEBRATS

I CLASSIFICACIÓ

a. Ensenyar fotos d’animals invertebrats (quadre de fotos) i plantejar qüestions sobre les seves característiques i el seu esquelet ( coneixements previs).b. Explicació, realització i correcció de les fitxes dels invertebrats i diferenciació dels vertebrats i dels invertebrats.c. Si dona temps mostrar un altre conte documental.

Quadre de fotos d’internet

Fitxes 14-17 Documental

DVD

En grup (fotos i documental)

Individual (fitxes)

Aula 2n

Av formativa

SESSIÓ RECURSOS ORGANITZACIÓ SOCIAL (Agrupament)

ESPAI AVALUACIÓ(Activitat i tipologia)

5Animals

domèstics/

a. Lectura de la fitxa: domèstics/salvatgesb. Classificació oral sobre animals que ells

coneguin (cada nen un animal diferent)

Fitxa Pissarra

digital (com

Oralment en grup, cadascú omple la seva fitxa

Aula de 2n

Av. formativa

solvatgesi

com neixen?

c. Segona part de a fitxa (classificar els animals de les imatges)

d. Com neixen els animals? Lectura.e. Relacionar els animals segons neixen d’ous o

del ventre de la mare.f. Observació dels dibuixos i treure conclusió

(requadre final). PEIXOS:ovipars; MAMIFERS: vivipars; AUS: ovipars.

a suport d’imatge si es busca com neixen alguns animals)

6Repàs final

a. Repassem tot el que s’ha fet oralment. Fents preguntes

b. Completar esquema amb els noms que hi falten(esquema d’estudi)

Fitxa (esquema)

Pissarra digital (esquema projectat)

Oralment. Preguntes individuals.

Aula 2n

Av. formativa

7CONTROL

Control de la unitat control individual Aula 2n

Av. final