Vite invisibili

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  • La lettura in classe di BANDIERA, il libro di Mario Lodi, ha dato avvio a diversi percorsi tra loro strettamente correlati, che hanno condotto i bambini ad effettuare diverse esperienze e ad apprendere le prime conoscenze nei vari ambiti disciplinari. In particolare alcuni brani sono stati analizzati in chiave scientifica.

  • Capitolo

  • Ipotesi rappresentate attraverso disegni ( il dentro di una foglia

  • Per trovare conferme alle ipotesi formulate abbiamo organizzato una uscita didattica a piedi presso i laboratori di Vivere i Parchi, Associazione di Promozione sociale senza fini di lucro che si occupa di salvaguardia e sviluppo territoriale con particolare riferimento al Canavese, zona geografica del Piemonte.Percorso in battello

  • DAI QUADERNI DEI BAMBINI:sul battello facciamo il giro intorno al lago di Candia e osserviamo il canneto. Il canneto importante per gli uccelli che fanno il nido a terra, perch trovano riparo e protezione.

  • Intorno al lago ci sono piante terrestri come i pioppi, piante acquatiche come la ninfea e il nannufaro.Il Parco una zona protetta e controllata: fanno tappa pi di 220 specie di uccelli migratori.

    Sulle sponde del lago vediamo alcuni cormorani: corrono sullacqua e si tuffano per cacciare il pesce, ma le loro piume non sono impermeabili, quindi quando escono dallacqua devono far asciugare le penne mettendosi in questa posizione.

  • Gli svassiAlessio, la nostra guida ci racconta che questi uccelli fanno una strana danza per accoppiarsi:la danza del pinguinoad un certo punto il maschio offre un fiore alla femmina e se lei accetta si forma una nuova coppia

  • Durante luscita sul battello, Alessio Ferrarese, ha prelevato un campione dacqua del lago Ha usato una rete con microscopici buchi, cos lacqua pu uscire , ma rimangono intrappolate forme di vita minuscole

  • Fasi del prelievoLacqua torbida e di colore giallognolo-verdino

  • scopriamo VITE INVISIBILIUTILIZZANDO I MICROSCOPIIN LABORATORIOImpariamo a mettere a fuoco, posizionare quello che vogliamo vedere e ruotare le manopole avanti, indietro, di lato

  • SCOPRIAMO COME SONO FATTE LE FOGLIE DENTROOsserviamo una foglia di elodea, prima poco ingrandita e vediamo le venature, sembrano tronchi, poi ingrandiamo ruotando le lenti come dice Alessio e.meraviglia SIAMO DENTRO UNA FOGLIA!

  • VEDIAMO E IMPARIAMO: la foglia formata da CELLULE, come mattoncini, tutti i viventi sono formati da cellule, di forma rettangolare, quasi come un pavimento. Le cellule hanno un confine, dentro ci sono pallini che si muovono ancora, segno che la foglia sta lavorando, sono verdi perch hanno la clorofilla.Durante le osservazioni ciascuno di noi ha completato una scheda.

  • Poi abbiamo preparato i vetrini per scoprire i viventi presenti in una goccia di acqua.

  • Poi abbiamo preparato i vetrini per scoprire i viventi presenti in una goccia di acqua.Si vedeva molto bene la dafnia, un crostaceo con un cuore pulsante, il tubo del cibo verde, la bocca che aspira e le uova sul dorso

  • 3 sono gli elementi che rendono il nostro pianeta VIVO: LATMOSFERA, LA LUCE E LACQUA LIQUIDA

  • In una goccia dacqua ci sono alghe dalle strane forme, i ciclopstutti insieme formano il plancton che indispensabile per la vita dellecosistema lago.Avevamo a disposizione molte tavole illustrate e con nomi difficili da leggere, ma noi, come investigatori siamo riusciti a riconoscere parecchi viventialcuni hanno forme geometriche perfette.

  • AL TERMINE DELLA GIORNATAAbbiamo fatto il punto di quanto imparato:Tutti i viventi di un ambiente sono collegati tra loroI pesci mangiano il plancton che vagabonda nellacquaIl plancton si nutre di vegetaliMagari il cormorano mangia il pesceE una volpe pu mangiare il cormoranoSe lacqua si inquina il plancton muore e allora manca il cibo ai carnivori, cos si distrugge un ecosistema, in poco tempo il lago viene invaso dai vegetali esoffoca.

    Lacqua sempre la stessa ed indispensabile per la vita sul pianeta Terra, la stessa dallinizio del pianeta, per fare un ciclo completo impiega 3 100 anni!!!! Quindi lacqua preziosa pi di tutto quello che esiste!

    E CAPITO LA STORIA DELLA LUCE CHE DIVENTA CIBO COME SCRITTO SUL LIBRO, MA ANCHE TANTO ALTRO!

  • La seconda B di CALUSO invita ad effettuare una gita in Canavese e partecipare alle attivit proposte da vivereiparchi (indirizzo internet www.vivereiparchi.eu)