La web 2.0: eina per a la inclusió de l’alumnat nouvingut en centres

educatius.Núria Santaulària

3 de desembre del 2009

I Trobada de tutores d’Aula d’Acollida de Sant Cugat del Vallès

El projecte es desenvolupa a l’Aula d’Acollida del CEIP l’Olivera de Sant Cugat del Vallès. S’implementa un bloc personal per un alumne àrab de sisè curs.

Davant les dificultats de comunicació amb alumnes de l’Aula d’Acollida (AA) que parlen llengües no llatines, s’han de trobar altres maneres de comunicació.

La web 2.o promou el desenvolupament de competències comunicatives, competències socials i ciutadanes i les competències metodològiques: alfabetització digital.

Atribut de tota societat moderna. Dels diferents enfocs: model intercultural (Xavier Besalú)

• Les TAC (Tecnologia Aprenentatge i Coneixement), un dels principals elements constituents de l’entramat social, en l’àmbit educatiu, es replanteja amb força la relació entre tecnologia educació. (Julio Cabero)(

• La tecnologia pot apropar les diferents llengües i cultures que coexisteixen en una mateixa aula a tots els escolars. (Cummins)

Escola

Aula d’Acollida

Competències bàsiques Competències bàsiques que desenvolupa el bloc

Competències transversals:

Competències comunicatives

1. Competència comunicativa

lingüística i audiovisual

El bloc és una una eina social, eina de comunicació, més enllà

del temps i de l’espai. Permet la comunicació entre companys,

mestres, família i tothom que estigui a la xarxa. Afavoreix

l’expressió escrita, l’expressió oral (podcast), la comprensió oral

i l’escrita

2. Competència artística i

cultural

És un mitjà potent per mostrar els signes identitaris i culturals de

les diferents cultures de l’AA a la resta de companys

Competències metodològiques:

3. Tractament de la informació i

competència digital

S’inicia els alumnes amb l’ús de la WEB 2.0 i de la navegació

per Internet. El bloc permet que els alumnes aprenguin a

navegar en un entorn protegit i segur. S’indicaran estils

adequats de comunicació.

4. Competència matemàtica Ubicació espacial (mapes).

5. Competència d’aprendre a

aprendre

L’ús del bloc permet aprendre la funcionalitat i maneig de

continguts digitals.

Competències personals:

6. Competència d’autonomia i

iniciativa personal

Els alumnes de l’AA o de l’AO poden escriure missatges al bloc,

que després hauran de respondre. Ho podran fer des de l’escola

o des de casa, locutoris, biblioteques públiques...

Competències específiques

centrades en conviure i

habitar el món:

7. Competència en el

coneixement i la interacció

amb el món físic

El bloc pot ser un espai per mostrar el que es treballa a l’aula

8. Competència social i

ciutadana

En aquesta competència es desenvolupen tots els valors que es

basen en la convivència, la solidaritat, la competència

intercultural i fomenta la comunicació al ser una eina social. El

bloc és una mostra de les diferents cultures que hi ha a l’escola.

Cliqueu sobre les imatges

nsantaularia@uoc.eduEscola l’Olivera93 674 27 26Pg. Mare de la Font 2-1008174 Sant Cugat del Vallès