WOLFGANG KOHLER THEORY

1

 BIOGRAPHY 

โคหเลอร (KOHLER) เปนหนงในผกอตงกลมGESTALT กบ เวอรไธเมอร (MAX WERTHEIMER) คอฟฟกา (KOFFKA) และ

เลวน (LEWIN) เขาเปนผพบทฤษฎ การเรยนร แบบหยงเหน ( INSIGHT LEARNING ) และ

“ ”ไดมการทดสอบกบลงชมแปนซชอ สลตาน

2Ref : http://www.muskingum.edu/~psych/psycweb/history/kohler.htm#Biography

GESTALT กลมเกสตอลทมแนวความคดวา “การ

เรยนรเกดจากการจดประสบการณทงหลายทอยกระจดกระจายใหมารวมกนเสย

” กอน แลวจงพจารณาสวนยอยตอไป เกสตอลท หมายถง รป แบบแผน ตอมา

แปลวา สวนรวม เพอใหสอดคลองกบ “แนวคดของกลมทวา สวนรวมมคามากวา

ผลบวกของสวนยอย

3Ref : http://www.slideshare.net/VeawzKeeranat/ss-52571535

BIOGRAPHY 

โคหเลอร เกดเมอ 21 มกราคม ค.ศ.1887 ทประ เทศเอสโตเนย แลวครอบครวของเขากยายมาอยท

ประเทศเยอรมน ตอนทเขาอาย 6 ขวบ และจบดอกเตอร จากมหาวทยาลยเบอลน ตอมาไดรวมกอตงกลม เกส

ตอลท เมอสงครามโลกครงท 1 เรมขน โคหเลอร เรมศกษาการแกปญหาและสตปญญาทวไปของ

กลมลงชมแปนซ เขาเสยชวตเมอ 11 มถนายนค.ศ.1967

4Ref : http://www.muskingum.edu/~psych/psycweb/history/kohler.htm#Biography

WOLFGANG KOHLER THEORY

การเรยนรแบบหยงเหน ( INSIGHT LEARNING ) หมายถง การเกดความคดแวบขนมาทนททนใด ใน

ขณะทประสบปญหาโดยมองเหนแนวทางในการแกปญหา ตงแตเรมแรกเปนขนตอนจนสามารถแกปญหาได เปนการ

มองเหนสถานการณในแนวทาง ใหม ๆ ขน โดยเกดจากความเขาใจและความรสกทมตอ

สถานการณวาไดยนไดคนพบแลวผเรยนจะมองเหนชอง ทางการแกปญหาขนไดในทนททนใด

5Ref : http://chonkaniya.blogspot.com/2012/09/sigmund-freud-06.html

การทดลองการเรยนรโดยการหยงรของโคหเลอร (KOHLER’S INSIGHT LEARNING

EXPERIMENT)

โคหเลอร ไดทำาการทดลองการเรยนรโดยการหยงเหนกบลงชมแพนซ

ทเขาเลยงไวชอ “ ” สลตาน เพอศกษา ถงวธการแกปญหาของลงชมแพนซ

เพอทำาการพสจนวาการเรยนรนนเกด จากการหยงเหน (INSIGHT)

6Ref : http://chonkaniya.blogspot.com/2012/09/sigmund-freud-06.html

การทดลองครงท 1

โคหเลอรนำาสลตานทกำาลงหวไปขงกรง โดย มกลวยวางอยหางจากกรงซงเออมไมถง ภายใน

กรงมทอนไมยาวพอจะเขยกลวยได ซงสลตานก พยายามหาวธการเพออกไปจากกรง เชน เอาเขยา

กรง เอามอเออมออกไปนอกกรง แตเมอทำาไม สำาเรจ สลตานกหยดนงไปครหนง จากนนสลตาน

ไดมองไปทไม จงลกไปหยบไมและเขยกลวยมากน ไดสำาเรจ

7Ref : http://www.nana-bio.com/e-learning/Behavior/Reasoning.html

การทดลองครงท 2 โคหเลอรนำาสลตานมาขงกรงและ

นำากลวยมาวางไวในตำาแหนงเดม และมไม วางไวอย 3 ทอน โดยทไมแตละทอนม

ความยาวไมเพยงพอ ซงปรากฏวาสลตานไดพยายามนำาไมแตละทอนมาลองเขยไป

ยงผลกลวย แตกไมสามารถเขยกลวยได มนจงหยดนงลงจากนนจงนำาไม 3 ทอน

มาตอกนและนำากลวยมากนได

8Ref : http://www.nana-bio.com/e-learning/Behavior/Reasoning.html

การทดลองครงท 3

โคหเลอรนำากลวยไปแขวนไวสง โดยทสลตานไมสามารถเออมไดถง แตม

ลงไมวางไวใหอย 1 ใบ ซงปรากฏวาสลาน ไดมองไปรอบๆ เมอมนเหนลงไม มนได

จองมองอยสกครแลวจงเลอนลงไมมาวางไวในตำาแหนงเดยวกบกลวยทแขวน

อยและนำากลวยลงมากนไดสำาเรจ

9Ref : http://www.nana-bio.com/e-learning/Behavior/Reasoning.html

การทดลองครงท 4

โคหเลอรไดแขวนกลวยไวในตำาแหนงทสง กวาเดม และวางลงไมไว 3 ใบ ซงปรากฏวาสลตาน

ไดนำาลงมาไวในตำาแหนงทมกลวยแขวนอย แตไมสา มาถนำากลวยลงมาได สลตานไดนงจองมองกลวย

สกพกหนง จากนนมนจงไดนำาเอาลงไม 2 ใบมา เรยงตอกน และลองเออมหยบกลวย เมอไมสำาเรจ

อก มนจงไปยกลงไมทเหลออก 1 ใบมาเรยงตอกน เปน 3 ใบ มนจงสามารถนำากลวยลงมากนได

10Ref : http://www.nana-bio.com/e-learning/Behavior/Reasoning.html

ทฤษฎการเรยนรของโคหเลอร

1. จดกจกรรมหลายรปแบบโดยใหประสบการณทหลากหลายเพอมความรทสะสมและเกดความ ชำานาญในการพจารณาสถานการณ เมอผเรยนเจอปญหาใหม จะไดเกดการเรยนรโดยการ

หยงเหน2. ผฉลาดจะมโอกาสเกดการหยงเหนไดดกวา3. แบบการเรยนรของผเรยนควรเปดโอกาสใหผเรยนๆรไดหลายแบบ หรออาจเลอกรปแบบการ

เรยนรทเหมาะสมกบผเรยน โดยจากการสงเกต4. การรจกผเรยนอยางแทจรงจะสามารถเลอกและจดบทเรยนไดเหมาะสมกบสภาพ และความ

สามารถของผเรยน เมอเชนนผสอนสามารถทจะสงเสรมการเรยนรแกผเรยนแตละคนใหเกดขนไดและยอมเขาใจในผลการเรยนรทเกดขนไดเปนอยางด

11Ref : http://aewatcharaphon.blogspot.com/2007/08/blog-post_7148.html

THANK YOU FOR WATCHING

12