Xarxes socials i revistes

científiques: com

difondre la recerca

EAPC, 25 d’abril de 2014

Xavier Lasauca i Cisa

@xavierlasauca

http://www.flickr.com/photos/ac_theart/

1

2

3

4

Marc generalhttp://www.flickr.com/photos/mikebehnken/5007703932/sizes/l/

Del regne dels simis…

…a la supremacia de l’homo digitalis…

http://estrellaenelsol.blogspot.com.es/2010_08_01_archive.html

CINDY CHEW/2010 S.F. EXAMINER FILE PHOTO

…l’homo mobilis!

htt

p:/

/ww

w.e

ngl

ish

-her

itag

e.o

rg.u

k/ab

ou

t/n

ews/

hel

p-d

arw

ins-

no

teb

oo

k/©

REU

TER

S/To

ny

Gen

tile

http://www.flickr.com/photos/dexxus/5791228117/sizes/l/in/photostream/

#Crear

#Comunicar

#Connectar

Compartir!

#Crear

Cada cop més investigadors i professorsuniversitaris tenen blog, i llegeixen i comenten altres blogs

htt

ps:

//w

ww

.flic

kr.c

om

/ph

oto

s/kr

iso

lin/6

86

11

973

74

/

http://rrresearch.fieldofscience.com/

The purpose of keeping the blog is to give me a semi-public place to describe the ongoing process of doing

and thinking about my lab’s research. I hope I’ll use it

to describe/explain (mainly to myself) the

scientific issues I'm thinking about:

- what experiments we’ve done

- what the results were if they worked (or possible

explanations for why they didn’t work)

- what experiments I think we might do or should

do when time and resources permit.

http://rrresearch.fieldofscience.com/2010/12/arsenic-associated-bacteria-nasas.html

#ComunicarTwitter s’està consolidant com a eina de comunicació en el món acadèmic

http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2012/04/19/blog-tweeting-papers-worth-it/

Anatomia d’un tuit

# (hashtag) emprat

per categoritzar

tuits. Etiqueta.

Menció a un

altre compte

de Twitter (@)

URL (enllaç)

1

3

2

@C

MS

ex

pe

rim

en

t

El perfil d’una científica a Twitter

@nlbigas

Cronologia o timeline (TL)

A

B

C

D

Una persona referent (influencer)

Persones que han

repiulat o

“favorititzat” el tuit

Nombre de

vegades que

el tuit ha

estat repiulat

http://www.flickr.com/photos/72211347@N00/327122302#

Sóc investigador. Sóc a Twitter.

I ara què faig?

http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2011/ 09/29/twitter-guide /

http://www.lwec.org.uk/sites/default/files/TwitterT ips.pdf

#Connectar

• Linkedin• Google +• Facebook

• Researchgate• Academia.edu

Xarxes genèriques Xarxes específiques

Compartir!

Articles i presentacions (Slideshare, issuu)

Marcadors d’enllaços o social bookmarking(Delicious, Diigo)

Imatges (flickr, Instagram ) i vídeos (YouTube)

Gestors de dades bibliogràfiques (Zotero, Mendeley)

Telefonia per internet (Skype, Google hangouts)

htt

p:/

/ww

w.r

in.a

c.u

k/o

ur-

wo

rk/c

om

mu

nic

atin

g-an

d-d

isse

min

atin

g-re

sear

ch/s

oci

al-m

edia

-gu

ide-

rese

arch

ers

Per aprofundir-hi…

htt

p:/

/tin

yurl

.co

m/V

itae

Inn

-HSM

R

Jo sóc jo i la meva

circumstància digital

@miquelduran

El P

un

t/A

vui,

23

/07

/11

Universitat 2.0

htt

p:/

/co

mm

on

s.w

ikim

edia

.org

/wik

i/Fi

le:E

dif

icio

_de_

la_U

niv

ersi

dad

_de_

Bar

celo

na.

_Pas

illo

_pri

mer

_pis

o..J

PG

VisibilidadImpacto

AdaptaciónCompartirColaborarParticipar

IntercanviConversa

Web 2.0

AdaptaciónCompartirColaborarParticipar

AdaptaciónCompartirColaborarParticipar

VisibilidadImpacto

AdaptaciónCompartirColaborarParticipar

AdaptaciónCompartirColaborarParticipar

AdaptaciónCompartirColaborarParticipar

VisibilitatImpacte

AdaptacióCompartir

Col·laborarParticipar

Transformació del món acadèmic

http://www.plosbiology.org/article/info%3Adoi%2F10.1371%2Fjournal.pbio.1001535?utm_source=&utm_medium=&utm_campaign=

http://ukwebfocus.wordpress.com/papers/using-social-media-to-enhance-your-research-activities/

Fon

t: U

sin

g So

cial

Med

ia t

o E

nh

ance

Yo

ur

Res

earc

h A

ctiv

itie

s , d

e B

rian

Kel

ly

UK

We

b F

ocu

s

http://www.revistacomunicar.com/index.php?contenido=detalles&numero=41&articulo=41-2013-05

Alternative metrics (Altmetrics)

http://article-level-metrics.plos.org/

http://fahrenheit2014.wordpress.com/2014/03/05/fent-proves-amb-impactstory-i-fisica-vs-quimica-dos-modelos-de-publicacion-cientifica/

http://www.jordipujol.cat/ca/butllet/articles/15403

http://www.flickr.com/photos/jasonahowie/

A través de les xarxes socials em comunico amb molts dels

meus estudiants. Twitter representa per a mi un mitjà

privilegiat d’adquisició de coneixement, especialment d’àmbits

de recerca especialitzada.

Els modes de sociabilitat online basats en la generositat del

compartir m’han permès conèixer persones que avui formen

part del meu cercle d’amistats més proper.

A la xarxa he dut a terme experiències d’aprenentatge que ha

motivat i capacitat l’alumnat d’una manera

extraordinàriament productiva en termes de rendiment

acadèmic.

Des de la xarxa comparteixo lectures, recomanacions i

citacions literàries que funcionen com a màximes o epifanies i

que generen una cascada de reverberacions impossibles

d’imaginar en altres suports.

1

2

3

4

@JosepMVilalta #FF

#T

wit

terI

sBlo

cke

dIn

Turk

ey

http://blogs.bodleian.ox.ac.uk/23things/

https://www.miriadax.net/web/sociedad_digital

El blog referent

http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/

#M

ust

Foll

ow

LSE Impact blog

41

Publicacions recerca en accés obert

Ús de Twitter

Xarxes socials (Twitter &

Facebook)

Sindicació contingutsRSS

Llicències Creative Commons

Com un tuit pot acabaresdevenint un article científic!

Mètriques Twitter/ altmetrics

Accés a l’article:http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2013/09/25/how-to-be-a-scholar-daniels/

Font: Using Social Media to Enhance Your Research Activities , de Brian Kelly

New Scholarship?

“Except for the very end of this

process s submitting the paper to

the journal for peer-review – none

of this way of working bares the

least bit of resemblance to how I

was trained to be a scholar.”

Font: Using Social Media to Enhance Your Research Activities , de Brian Kelly

http://blogs.lse.ac.uk/impactofsocialsciences/2011/10/26/academic-footprint/

Perhaps it’s time to move from ‘the Cathedral to the Bazaar’.

In academic terms we might see them as referring to distinct orientations towards

publishing:

- one which works towards the intermittent, largely private, production of one-off

works (papers and monographs → cathedrals)

- the other which proceeds in an iterative and dialogical fashion, with a range of

shorter-term outputs (blog posts, tweets, online articles, podcasts, storified

conversations, etc. → bazaar) standing in a dynamic and productive relationship with

larger-scale traditional publishing projects.

http://en.wikipedia.org/wiki/File:Bazar_of_Athens.jpg

http://www.digitalviolin.com/Publications.html

Publicacions 2.0

http://www.plosone.org/

Un referent de la publicació científica 2.0

@PLOSONE

http://blogs.plos.org/blog/2014/01/03/why-should-scientists-be-science-communicators/

http://blogs.nature.com/@NatureMagazine

http://onlinelibrary.wiley.com/

@WileyLibrary

http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/%28ISSN%291747-1346

@PolicyStudies

http://ukcatalogue.oup.com/category/academic.do

@OUPAcademic

http://ptep.oxfordjournals.org/content/2014/3/033B02.full

http://www.uk.sagepub.com @SAGE_News

http://pus.sagepub.com/

http://pus-journal.blogspot.com.es/

http://msl.sagepub.com/@SAGEHealthInfo

Publicacions Wiki-to-Journal

http://wikimedical.jmir.org/index

Imatge: Martin Poulter CC BY-SA (Wikimedia Commons)

Imatge: Martin Poulter CC BY-SA (Wikimedia Commons) Fon

t: C

reat

ing

an e

ffic

ien

t w

ork

flo

w f

or

pu

blis

hin

g sc

ho

larl

y p

aper

s o

n W

ikip

edia

, de

Mar

tin

Po

ult

er

http://www.flickr.com/photos/tetegil/4545900167/

Administració 2.0

Institucionalització canvi

=Innovació

+Resposta creativa

La solució no trivial per continuar viu, quan la incertesa

colla, combina duesestratègies: millorar

l’anticipació i millorar l’acció

Jorge Wagensberg, físic i divulgador científic

Entorndinàmic

Globalizació

Ciutadaniaexigent

Transformació de l’Administració

A quines xarxes socials?

1. Blog Wordpress : eina de publicació de contingutsen servidors propis. Relaciona totes les altres.

2. Twitter i Facebook : xarxes socials generalistesque persegueixen que les persones interaccionem.

Linkedin : xarxa social vertical per fer networking apartir dels contactes de professionals i la col·laboracióde les organitzacions (empreses i administracions).

3. Altres repositoris i eines per compartir arxiusde vídeo, imatges i presentacions en xarxa: Youtube,Flickr i Slideshare.

4. Delicious : per a enllaços.

Fon

t: @

gen

cat

Ens calen

pautes

Fon

t: @

gen

cat

Administracions a les xarxes

Fon

t: @

gen

cat

http://www.gencat.cat/xarxessocials/ca/guia-usos-estil.html

300 comptes de la Generalitat a les xarxes socials

Incloent-hi els comptes múltiples (35 Trànsit per a eixos viaris, 23 per a ofertes de feina per categories i 15 Rodalies per línia).

Fon

t: @

gen

cat

Prestació de serveis des de les xarxes socials Twitter Feina Activa

Fon

t: @

gen

cat

Prestació de serveis des de les xarxes socials Twitter Rodalies

Fon

t: @

gen

cat

Les xarxes socials a la SUR

Secretaria d’Universitats i Recerca(Departament d’Economia i Coneixement)@coneixementcat

Direcció General de Recerca@recercat

Direcció General d’Universitats@universitatscat

Portada recercat

El butlletí RECERCAT

http://www.gencat.cat/economia/ur/serveis/publicacions/periodiques/recercat/index.html

100Setembre 2014

Perfil de la DG Recerca a Twitter

https://twitter.com/recercat

Perfil de la DG Recerca a Facebook

https://www.facebook.com/recercat?ref=ts

Perfil de la DG Recerca a Flickr

Xarxes socials: Per què? (1)

• Difusió de les publicacions de la unitat (butlletí electrònic RECERCAT, contes de la Laura i en Joan, guies didàctiques dels Personatges en joc...) tan bon punt s’envien (RECERCAT) o es publiquen en el web.

• RECERCAT: Enviament de dues notícies diàries en hores de màxima audiència durant dues setmanes

• Campanyes de difusió tant del butlletí electrònic com del perfil a FB

• Creació de la marca RECERCAT (difusió d’etiquetes/hashtags#RECERCAT i #recerca)

@re

cerc

at

Difusió d’una notícia a Twitter

Màrqueting

Xarxes socials: Per què? (i 2)

• Convocatòries públiques de beques i ajuts a la recerca

• Setmana de la Ciència

• Novetats/actualitzacions en el web institucional de la SUR

• Notes de premsa

• Retransmissió en directe d’actes

• Activitats del portal de divulgació científica Recerca en acció

• Actes, premis, beques, publicacions o d’altres informacions dels agents vinculats al sistema català de ciència i tecnologia

@re

cerc

at

Avaluació continuada

La Generalitat ha desenvolupat un conjunt d’indicadors per avaluar la seva presència a les xarxes socials. De manera automàtica, no sols s’obtenen les dades de cada compte (seguidors, tuits...), sinó que, a més, es pot saber quin interès tenen els continguts que hi publiquem i també el grau de compromís dels nostres seguidors.

Font: @gencat

Twitter i Facebook Youtube, Flickr i Slideshare

Indicadors de qualitat

Indicadors d’impacte: avaluen els canvis que provoca l’actuació a les xarxes socials.

Indicadors xarxes socials gencat

Fon

t: @

gen

cat

Fitxa mensual avaluació xarxes gencat

Fon

t: @

gen

cat

1

2

3

Rendició de comptes

1

2

Principals seguidors que s'han

donat d'alta durant els darrers

tres mesos.

Principals seguidors que s'han

donat de baixa durant els darrers

tres mesos.

Principals usuaris que retuitegen

de manera regular (en els darrers

12 mesos han retuitejat en un

mínim de 3 mesos) el compte.

Les revistes de l’EAPC, entre el món

acadèmic i l’Administració

http://revistes.eapc.gencat.cat/index.php/rld

http://revistes.eapc.gencat.cat/index.php/rcdp

http://blocs.gencat.cat/blocs/AppPHP/eapc-rcdp/

http://blocs.gencat.cat/blocs/AppPHP/eapc-rld/

To blog or not to blog…

Revistes de l’EAPC: per què, un blog?

• Permet la difusió del coneixement entre el públic expert i el gran públic a un cost molt baix

• Augmenta l’impacte de les publicacions i la possibilitat de ser citats

• Permet compartir recursos i resultats

• Permet articular converses entre el personal investigador o amb el públic general

• Contribueix a la internacionalització de les revistes

• Contribueix a la creació d’una marca pròpia, amb possibilitats de tenir influència mediàtica

• Es pot utilitzar com a eina de suport a l’activitat docent

Com poden ajudar a les revistes de l’EAPC

les xarxes socials? (1)

• Anunci de la publicació d’un nou número de les revistes

• Difusió dels articles de les revistes i dels posts dels blogs en hores de màxima audiència durant els mesos posteriors a la publicació

• Campanyes de difusió de les revistes i els seus blogs

• Interacció continuada amb els lectors

• Presència continuada de les revistes a les xarxes socials

@e

ap

cca

t

• Internacionalització de les publicacions, sobre la base del seu plurilingüisme, la qual cosa contribueix a incrementar el seu prestigi

• Aprofitament del prestigi dels membres del consell de redacció que són presents a les xarxes socials perquè esdevinguin altaveus de les revistes

• Detecció de l’impacte sobre el públic especialitzat

• Difusió d’informació relativa als agents vinculats als àmbits d’estudi de què tracten les revistes (interacció)

• I, sobretot...

Com poden ajudar a les revistes de l’EAPC

les seves xarxes socials? (i 2)

@e

ap

cca

t

Trajectòria de 30

anys

Referents en

àmbits d’estudi

molt concrets

Edició digital i en

format obert

Blog

Xarxes

socials

Creació de marca

pròpia

#RCDPeapc,

#RLDeapc

+Visibilitat

+Impacte

Internacionalització

+Prestigi

http://www.flickr.com/photos/waywuwei/4611542919/sizes/o/

Estratègia

• Definir objectius sobre la presència a les

xarxes socials

• Explorar les eines i escollir-ne les més

adequades

• Desenvolupar una xarxa pròpia

• Estimular la interacció i el debat

htt

ps:

//w

ww

.flic

kr.c

om

/ph

oto

s/yb

ot8

4/7

85

099

76

82

htt

p:/

/ww

w.f

lickr

.co

m/p

ho

tos/

47

13

06

29

@N

04

/56

53

81

78

59

/

htt

p:/

/ww

w.f

lick

r.co

m/p

ho

tos/

eh

nm

ark

/46

39

65

44

3/

http://www.flickr.com/photos/stuckincustoms/6495437857/sizes/l/

I el futur?

CINDY CHEW/2010 S.F. EXAMINER FILE PHOTO

Conclusions

http://www.flickr.com/photos/mfakheri/8873167/sizes/l/

El que ara és important són les converses, el coneixement que es genera des de la xarxa

Chris Anderson

http://www.flickr.com/photos/bensonkua/4839019821/sizes/l/

.

http://www.flickr.com/photos/kugelfisch/3558561251/sizes/l/

Xavier Lasauca i CisaDirecció General de Recerca

Departament d’Economia i ConeixementGeneralitat de Catalunya

www.xavierlasauca.cat@xavierlasauca