Xerrada pares

L’orientació acadèmica i professional dels alumnes d’ESO

PER ON COMENCEM?

Quatre aspectes a tenir en compte per prendre la decisió sobre el

teu futur:

1. AUTOCONEIXEMENT:

les habilitats o competències que tens i/o pots adquirir

els interessos què t'agrada fer

la situació familiar i personal

la teva personalitat com ets

els valors ocupacionals què valores més d'una feina

ELS ENSENYAMENTS POSTOBLIGATORIS

Programes de Formació Inicial (PFI)

Cicles formatius de grau superior (CFGS)

PAUSelectivitat

Estudis universitaris

GRAUS

PROVA(+ nota)

Cicles formatius de grau mitjà (CFGM)

Batxillerat

T R E B A L L

EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

SENSE títol de Graduat en educació secundària obligatòria (Certificat)

AMB títol de Graduat en educació secundària obligatòria (GESO)

Els ensenyaments de règim especial

• Esports

• Artístics

• Idiomes

• ...

Curs Prova

ProvaCurs

T

R

E

B

A

L

L

1r cicle: 1r, 2n i 3r

ESO4t Ens. acadèmics Btx. 4t Ens. aplicats: FP

3r2n1r

Formació Professional Bàsica

2n1r

Programes Formació i

Inserció (PQPI)1r


GRAUS

4t3r2n1r

Títol de GESO: Ensenya.

acadèmics

Procediment d’admissió

Prova final: enseny.

acadèmics (btx.)

Prova final: enseny. aplicats

(FP)

Títol de Batxillerat

Sense GESO:

certificat

Curs/Prova de formació específica

i 17 anys

v

Títol de GESO: Ensenya. Aplicades


2n1r

Títol de Tècnic de GS en...


2n1r

Títol de Tècnic de GM en...

Títol Professional Bàsic

Proposat per l’equip docent

Introducció: Si la LOMCE es consolida:

Prova d’accés i 19 a. Procediment d’admissió

Programes Promoció

Professional

1r 2n

Batxillerat2n1r

Prova batxillerat

ELS ENSENYAMENTS POSTOBLIGATORIS: EL BATXILLERAT


PAUSelectivitat


GRAUS

PROVA(+nota)

Batxillerat

T R E B A L L



6

1. CARACTERÍSTIQUES del BATXILLERAT

1. Més d’un 68 % dels alumnes segueixen estudis de batxillerat. Per tant, són els estudis majoritaris de la població.

2. Són alumnes que tenen més llunyanes les expectatives d’incorporar-se al món laboral. Com a mínim trigaran 4 anys en incorporar-se a la vida activa.

3. Pel tipus de continguts que s’estudien, seguir el batxillerat requereix uns sòlids hàbits d’estudi i certa capacitat de treballar amb continguts abstractes que no tenen una aplicació pràctica immediata.

4. El batxillerat està organitzat en matèries: comunes, de modalitat i optatives.

7


5. El batxillerat implica un treball de 30 hores a la setmana cada curs.

6. Per accedir-hi cal haver aprovat l’ESO.

7. Té una durada de 2 anys, habitualment entre els 15 i els 17 anys, encara que els alumnes poden romandre fins a 4 anys.

8. Al final s’obté el títol de batxillerat (independentment de la modalitat cursada).

9. Te tres finalitats:

• Formativa: sòlida base cultural.

• Preparatòria: per a futurs estudis d’educació superior.

• Orientadora: ajuda l’alumne a escollir un camp de la cultura.


10. Hi ha 3 modalitats.• Arts.• Humanitats i ciències socials.• Ciències i tecnologia.

Les escoles organitzen combinacions de matèries que reben diferents noms: itineraris, opcions, etc.

11. Hi ha una part comuna, que fan tots els alumnes (un 46 % del temps) i una part diversificada formada per matèries de modalitat, optatives ...

12. i el treball de recerca.

3. CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT:

MATÈRIES

COMUNES

PRIMER CURS h/set SEGON CURS h/set

Llengua i Literatura Catalana I 2Llengua i Literatura Catalana

II2

Llengua i Literatura Castellana

I2

Llengua i Literatura

Castellana II2

Anglès I 3 Anglès II 3

Filosofia i Ciutadania 2 Història de la Filosofia 3

Ciències per al Món

Contemporani2 Història 3

Educació Física 2 Tutoria 1

Tutoria 1 Treball de Recerca

ITINERAR

I

ECONÒMI

C


Matemàtiques Ciències

Socials I4

Matemàtiques

Ciències Socials II4

Història del Món

Contemporani4 Geografia 4

Economia de l’Empresa I 4Economia de

l’Empresa II4

Economia 4Història de l’Art o

Optativa4

Modalitat humanitats i ciències socials Ciències socials (I):

ITINERARI

CIÈNCIES

SOCIALS

PRIMER CURSh/

setSEGON CURS h/

set

Matemàtiques Ciències

Socials I4

Mat. Ciències SocialsII o

Optativa4

Història del Món


Literatura Universal 4 Història de l’Art 4

Economia o Literatura

Castellana4 Literatura Catalana 4

Ciències socials (II):

ITINERARI

HUMANÍST

IC


Llatí I 4 Llatí II o Optativa 4

Història del Món


Literatura Universal 4 Història de l’Art 4

Literatura Castellana 4 Literatura Catalana 4

Humanitats:

ITINERARI

CIÈNCIES

DE LA

SALUT

PRIMER CURS h/setSEGON

CURSh/set

Matemàtiques I 4Matemàtiques II

o Optativa4

Física I o Ciències de I 4Física II o

Ciències de II4

Química I o Dibuix Tècnic I 4Química II o

Dibuix Tècnic II4

Biologia I 4 Biologia II 4

MODALITAT CIÈNCIES DE LA SALUT I TECNOLÒGIC

Ciències de la salut:

ITINERARI

TECNOLÒGI

C

PRIMER CURSH/

SET

SEGON CURS h/

se

t

Matemàtiques I 4 Matemàtiques II 4

Física I 4 Física II 4

Química I o Dibuix

Tècnic I4

Química II o Dibuix

Tècnic II o

Electrotècnia

4

Tecnologia Industrial I 4

Tecnologia

Industrial II o

Optativa

4

Tecnològic:

3. CURRÍCULUM DEL BATXILLERAT:

VIA

D’ARTS

PLÀSTIQU

ES,

IMATGE I

DISSENY

PRIMER CURS h/set SEGON CURS h/

set

Dibuix arístic I 4 Dibuix artístic II 4

Tècniques d’expressió

graficoplàstica4 Cultura audiovisual 4

Dibuix tècnic I/

Anatomia aplicada4 Dibuix tècnic II / D 4

Psicologia i Sociologia/

Economia/ Segona

llengua alemany/

Religió

4Historia de l’art / Arts

escèniques4

Modalitat Artístic (I)

VIA

D’ARTS

ESCÈNIQU

ES,

MÚSICA I

DANSA


Anàlisi musical I 4 Anàlisi musical II 4

Història de la música i la

dansa4 Cultura audiovisual 4

Anatomia aplicada 4

Literatura

castellana o

catalana

4

Psicologia i Sociologia/

Economia/ Segona

llengua alemany/ Religió

4Historia de l’art /

Arts escèniques4

Modalitat Artístic (II)

17

3. LES MATÈRIES OPTATIVES:

1. Les escull l’alumne entre l’oferta del centre, per tal de completar el seu currículum (fins un total de 30 hores cada curs).

2. Les escoles fan una oferta adaptada a cada itinerari: Estadística, Ampliació de matemàtiques, etc.

3. Entre les matèries optatives està la Segona llengua estrangera, l’Estada a l’empresa i Psicologia

EXEMPLE DE MATÈRIES OPTATIVES (IES VILASECA)

MATÈRIES

OPTATIVES

2N BAT

TÍTOL h/setITINERARI

RECOMANAT

Francès 4 Tots

Tècniques de Laboratori 4 Ciències de la Salut

Psicologia i Sociologia 4 C. Socials / C. Salut

Programació 4 Tecnològic

Estada a l’Empresa estiu Tots

4. El TREBALL DE RECERCA

1. És un treball d’investigació (entès en termes amplis) que realitza l’alumne dirigit per un tutor.

2. Encara que ho organitza l’escola, habitualment es fa entre 1r i 2n curs.

3. Té un pes molt important en la qualificació final del batxillerat (un 10 %).

4. Alguns alumnes li dediquen moltes hores.

5. LA QUALIFICACIÓ DEL BATXILLERAT

a. La qualificació del batxillerat pot tenir un pes important en el futur acadèmic de l’alumne; però no cal angoixar-se abans de temps.

b. Per obtenir la qualificació del batxillerat, es fa la mitjana, es sumen les qualificacions de les matèries i es divideix pel nombre d’aquestes (totes les matèries compten igual, menys la Religió).

c. La qualificació de les matèries (amb un pes del 90 %) més la qualificació del treball de recerca (amb un pes del 10 %) configuren la Qualificació mitjana de batxillerat.

Qualificació mitjana de batxillerat

=Qualificació de les matèries

90%TR

10%

6. Les PAU (proves d’accés a la universitat o selectivitat)Com s’obté la nota d’admissió?

Molts alumnes (2 de cada 3) que acaben batxillerat després estudien a la universitat. Per a això, han de fer les PAU. Com NO caben tots, hi ha un sistema per seleccionar els millors estudiants; quins? Aquells que tinguin les millors NOTES D’ADMISSIÓ (60 % de l’expedient de batxillerat més 40 % de la PAU, fase general).

=

Qualificació mitjana de batxillerat

(mitjana de les matèries + TR)

60 %

Qualificació de la fase general de la

PAU (selectivitat)

40%

Nota d’admissió

ELS CICLES FORMATIUS

Estudis de 2 cursos (LOE). Graus Mitjà i Superior. Estudis clarament relacionats amb el mercat

de treball. 26 Famílies Professionals. Àmplia oferta aproximadament uns 150

cicles formatius. Continguts teòrics i pràctics. Titulacions vàlides a tot l’Estat, amb valor

acadèmic i professional. Alt percentatge d’inserció laboral

ALUMNES MATRICULATS CF I BAT CATALUNYA

CURSOS 1r BAT % BAT

1r GM % GM

1999-00 57353 76 17998 24

2004-05 46488 65 24607 35

2010-11 45310 58 32713 42

2011-12 46213 58 33526 42

2012-13 46494 57 35085 43

0%

20%

40%

60%

80%

100%

199

9-

00

200

4-

05

201

0-

11

201

1-

12

201

2-

13

1r GM

1r BAT

ELS ENSENYAMENTS POSTOBLIGATORIS

Programes de Qualificació Professional

Inicial (PQPI)


PAUSelectivitat


GRAUS

PROVA(+ nota)


Batxillerat

T R E B A L L


SENSE títol de Graduat en educació secundària obligatòria (Certificat)


Els ensenyaments de règim especial

• Esports

• Artísitics

• Idiomes• ...

Curs Prova

ProvaCurs

LES 26 FAMÍLIES PROFESSIONALS

1 Agrària

2 Activitats físiques i esportives

3 Administració i gestió

4 Arts gràfiques

5 Arts i artesanies

6 Comerç i màrqueting

7 Edificació i obra civil

8 Electricitat i electrònica

9 Energia i aigua

10 Fabricació mecànica

11 Hoteleria i turisme

12 Imatge personal

13 Imatge i so

14 Indústria alimentària

15 Indústria extractiva

16 Informàtica i comunicacions

17 Instal·lació i manteniment

18 Fusta, moble i suro

19 Marítimopesquera

20 Química

21 Sanitat

22 Seguretat i medi ambient

23 Serv. socioculturals i a la comunitat

24 Tèxtil, confecció i pell

25 Transport i mant. de vehicles

26 Vidre i ceràmica

> 16 anys o en el any natural d’inici del PFI. Durada: 1/2 cursos Si és > 16 anys en 1 curs Sense GESO.

Diversitat en el col·lectiu:

Joves amb intenció d’accedir al món laboral a curt termini. Joves que volen cursar un CFGM. Joves que volen compaginar treball i formació. Joves que, a més, volen acreditar l’ESO.

PFI (Programa de Formació i Inserció) Destinataris:

• Condueixen al títol de Tècnic d’esport i de Tècnic Superior d’esport ...

• Dos graus: • Grau mitjà (amb dos nivells). Es pot cursar

desprès de l’ESO. També 18 anys i una prova de caràcter general i una altra d’específica.

• i Grau superior, que es pot cursar desprès del batxillerat o desprès del GM.

• Exemples: Atletisme, Esports de muntanya i escalada, Esports d’hivern, Futbol i futbol sala i Handbol.

• El perfil és el de monitor esportiu.

Ensenyaments de règim especial: Esports

Sempre cal fer la preinscripció i la matrícula (calendari) :

o Preinscripció: del 12 al 19 de maigo Matrícula: habitualment al juliol

Cicles formatius de grau mitjà: o Les sol·licituds s'ordenen d'acord amb la qualificació mitjana

dels estudis que permeten l'accés al cicle. o Per a l'alumnat que accedeixi mitjançant la prova hi ha una

reserva de plaça (%). o Si en presentar la sol·licitud l'alumne encara no ha

completat els estudis, es considera la qualificació mitjana de tots els cursos dels estudis que permeten accedir-hi, llevat del que està cursant ( de 1r a 3r d’ESO).

o Si la qualificació de la prova d'accés no és numèrica, es considera que és un 5.

Com funciona la preinscripció? BAT/CF

En el batxillerat, si un alumne suspèn l’avaluació ordinària (juny) ha

de confirmar que vol la plaça. Si aprova (setembre), es matricularà

al setembre. Si no, perdrà la plaça.

En Grau Mig. Si no aprova al juny, perd la plaça.

A més, hi ha uns percentatge de reserva segons la via d’accés a GM:

• Entre el 60 i 70 % pels alumnes que provenen d’ESO.

• Entre el 20 i 30 % pels alumnes que provenen d’haver superat

els mòduls obligatoris del PFI.

• Entre el 10 i 20 % pels alumnes d’altres vies.

Com funciona la preinscripció?

ON TROBAR MÉS INFORMACIÓ?

Web del Departament d’Ensenyament: ESTUDIAR A CATALUNYA

http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/ Adreces d’Internet:

Web d’orientació acadèmica i professional: http://www.edu365.com

Característiques dels PFI i centres: http://www.xtec.cat/web/recursos/pqpi

Característiques dels cicles formatius i centres: http://queestudiar.gencat.cat/ca/estudis/formacio_professional/ Característiques del batxillerat i centres:

http://queestudiar.gencat.cat/ca/estudis/batxillerat/ Ensenyaments de règim especial: esports, artístics, idiomes,etc.

http://queestudiar.gencat.cat/ca/estudis/ensenyaments_idiomes/ Joventut de Reus:

• http://joventut.reus.cat/eso-i-batxillerat

http://www20.gencat.cat/portal/site/queestudiar/

http://www.edu365.com/

http://www.xtec.cat/web/recursos/pqpi

http://queestudiar.gencat.cat/ca/estudis/formacio_professional/

http://queestudiar.gencat.cat/ca/estudis/batxillerat/

http://queestudiar.gencat.cat/ca/estudis/ensenyaments_idiomes/

http://joventut.reus.cat/eso-i-batxillerat




39

De vegades els alumnes fan camins lògics i directes. Però altres vegades fan itineraris diferents, amb anades

i vingudes, proves, tantejos, anys sabàtics ...

En tot això, el que realment és important és que cada alumne trobi el seu camí per arribar al món

productiu.

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ

Education

Xerrada pares