31
Ch 1 sect 3 and 4.notebook 1 August 16, 2011 Oct 59:01 AM

Exploring life

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Notes and activities from Chapter 1

Citation preview

Page 1: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

1

August 16, 2011

Oct 5­9:01 AM

Page 2: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

2

August 16, 2011

Oct 8­9:45 AM

WHERE DOES LIFE COME FROM?

Spontaneous Generation ­ the idea that living things come from non­living things.  This idea is false.

Redi’s Experiment

Before the 1700’s, people thought that living thing, like flies, were produced by meat (a non­living thing).  Francesco Redi did an experiment to prove this was NOT true.  The maggots (baby flies) were produced by eggs that adult flies laid on the meat.  In the jars that were covered, there were NO maggots on the meat.

Biogenesis ­ says that living things come only from other living things.  This is what we know is true today.

Earth is approximately 4.6 billion years old.  Scientists have found fossils of organisms that are more than 3.5 billion years old.

How did life begin on Earth?

Oparin’s hypothesis ­ explains how the first life possibly formed on Earth

Gases, mixed with electricity, formed a liquid that contained amino acids, which are a necessary chemical for life.

Animation

Page 3: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

3

August 16, 2011

Oct 5­9:02 AM

Page 4: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

4

August 16, 2011

Oct 7­11:44 AM

Page 5: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

5

August 16, 2011

seed class. lab

lima beansunflower seed

black bean, navy beanpopcorn seed, kidney bean

Group #1 has white color, Group #2 does not have white color.

Page 6: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

6

August 16, 2011

seed lab page 2

Page 7: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

7

August 16, 2011

p. 15

Page 8: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

8

August 16, 2011

NOTES

Notes ­ Chapter 1, Section 4Classification

Early classification of Living ThingsA..

­Aristotle (Greek philosopher) classifiedorganisms in many ways:• plants + animals. animals with and without hair. with and without blood.

B. classified Today­Since the 1700's, scientists haveclassified by the similar structuresof organisms

­external and internal

­scientists also use the evolutionaryhistory of an organism for classifying.

phylogeny­the history of how aspecies has changed over time.

flower structure number of chromosomes

Page 9: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

9

August 16, 2011

NOTES

Notes ­ Chapter 1, Section 4Classification

Early classification of Living ThingsA..

­Aristotle (Greek philosopher) classifiedorganisms in many ways:• plants + animals. animals with and without ______. with and without _______.

B. Classification Today­Since the 1700's, scientists haveclassified by the similar _______of organisms

­external and internal

­scientists also use the evolutionaryhistory of an organism for classifying.

____________­the history of how aspecies has changed over time.

flower structure number of _______________

Page 10: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

10

August 16, 2011

Notes p. 2

C. Six Kingdoms­largest groups for classifying organisms

. Animal

. plant

. Fungi

. Protist• Eubacteria• Archeobacteria

D. Species ­ a specific Kind of organism, such ashumans, that can reproduce with other members of

 that species.

E. Scientific Names­all organisms have a 2 part scient.name that is similar in all languagesand that tells something importantabout that species.ex: humans are homo sapiens

Page 11: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

11

August 16, 2011

Notes p. 2

C. _____ Kingdoms­largest groups for classifying organisms

. Animal

. plant

. ______

. _______• _______________• _______________

D. Species ­ a specific Kind of organism, such ashumans, that can ________with other members of

 that species.

E. Scientific Names­all organisms have a _____ part scientificname that is similar in all languagesand that tells something importantabout that species.ex: humans are ______  ______

F. ______________ Key­a group of ___________to help identifythe species of an organism, andclassify the organism.

Page 12: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

12

August 16, 2011

Oct 14­1:20 PM

F. Dichotomous Key­a group of questions to help identifythe species of an organism, andclassify the organism.

Page 13: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

13

August 16, 2011

Oct 14­1:20 PM

F. ______________ Key­a group of ___________to help identifythe species of an organism, andclassify the organism.

Page 14: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

14

August 16, 2011

p. 16/brain pop

BRAIN POP!

Page 15: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

15

August 16, 2011

p. 17

Page 16: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

16

August 16, 2011

Oct 13­12:27 PM

Page 17: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

17

August 16, 2011

dichot. key

Page 18: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

18

August 16, 2011

Oct 13­12:33 PM

Page 19: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

19

August 16, 2011

Oct 14­2:29 PM

Virtual Lab onSix Kingdoms

Page 20: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

20

August 16, 2011

notes/vocab

Page 21: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

21

August 16, 2011

Oct 8­8:51 AM

Page 22: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

22

August 16, 2011

videos

Classification Video ­ 20 min.

Classification Clip ­ 5 min.

Page 23: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

23

August 16, 2011

video questions

use with 20 min. video

Page 24: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

24

August 16, 2011

vocab review one

Page 25: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

25

August 16, 2011

vocab review

organismscells

binomial nomenclature

kingdomlaw

homeostasisphylogeny

genusspontaneous generation

biogenesisscientific methodhypothesisvariable

Page 26: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

26

August 16, 2011

Oct 19­1:35 PM

Scientific MethodI. Question (problem)2. Collect information

Hypothesis (prediction)4. Experiment (plan + do)

5. Results (analyze data)

6. Conclusion (answer)

Page 27: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

27

August 16, 2011

Oct 19­1:49 PM

variable ­ 

constant ­ 

Page 28: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

28

August 16, 2011

Oct 19­1:30 PM

Page 29: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

29

August 16, 2011

Oct 19­1:31 PM

Page 30: Exploring life

Ch 1 sect 3 and 4.notebook

30

August 16, 2011

textbook practice

Practice from large textbook, p. 32­33.

Answer all of the questions on page 32, except #'s 2, 4, 6, 9, 10, 20.

On p. 33, answer only #'s 23 and 25

Page 31: Exploring life

Attachments

The_Basics_of_Biology__How_Living_Things_Are_Classified.asf

Classification_of_Living_Things 5 min clip.asf

online review questions