Español 1. Escribe tu nombre en la siguiente línea

_______________________________________________________________

2. Une con una línea los nombres de los niños que comienzan igual

Alejandro José Gema Juan Ricardo Emiliano

Rosario Ana Edgar Sonia Guadalupe Susana

3. Encierra con color las palabras que inician con la misma letra que

“manzana”

4. Completa las siguientes frases utilizando las palabras del recuadro.

El pantalón ________ de mezclilla es de mi Tío.

Las canicas ___________ de colores están en el baúl __________.

Los zapatos ____________ y _____________ del payaso.

pequeñas traviesos rojos cuentos curioso

misterioso viejo madera azul

grandes

El niño ____________ lee un libro ______________.

5. Lee en silencio el siguiente texto.

La abeja y la paloma

Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a

sosegar sobre la rama de un árbol que estaba cerca de

un lago. De pronto, vio a una abeja que se acercó para

beber agua, pero un fuerte vendaval arrojó a la

pobrecita abeja al agua. La paloma al verla en tal aprieto,

voló hacia ella y la salvó con su pico.

Pasado un rato, un cazador vio a la paloma sosegando, y se dispuso

a cazarla. Sin embargo, en aquel mismo instante, la abeja vio en

peligro a la paloma que le salvó la vida, así que de inmediato, picando

vigorosamente la mano del cazador, hizo que éste fallara su tiro, y así

logró escapar a tiempo la paloma.

6. El texto que acabas de leer es:

a) Un cuento. b) Una fábula. c) Un texto expositivo.

7. ¿Cómo logró escapar la paloma?

a) El cazador tenía mala puntería.

b) La paloma huyó antes de que el cazador la viera.

c) La abeja picó la mano del cazador y éste falló su tiro.

8. Señala cuál es la moraleja.

a) No es bueno cazar palomas, porque te pueden picar las abejas.

b) Los piquetes de las abejas duelen mucho.

c) Haz por otros, lo que quisieras que ellos hagan por ti.

9. Ordena las palabras para formar oraciones.

escucha de las en el campo El palomas canto todo se

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

abejas el néctar Las fabrican con miel

____________________________________________________________

10. Subraya con verde el sujeto de cada oración.

La abeja sedienta se detuvo a beber agua en un lago.

Un cazador vio a la paloma descansando en la rama de un árbol.

11. Encierra con color rojo los sustantivos y con azul a los adjetivos.

El perro rabioso mordió a Miguel cuando pasaba por la casa morada que está

cerca de la escuela.

12. Escribe 2 palabras que rimen con las siguientes:

Matemáticas 1. Colorea la gallina que tenga más pollitos

2. Dibuja los huesos que hacen falta para que cada perro tenga el suyo.

3. Y 4. Escribe los números que le faltan a los vagones de los trenes.

5. Con las siguientes tarjetas forma 5 cantidades diferentes.

______, ______, ______, ______, ______ y ______.

6. Andrea con las siguientes tarjetas formó las siguientes cantidades.

Ayúdala a ordenarlos de MAYOR a MENOR.

______, ______, ______, ______, ______ y ______.

______, ______, ______, ______, ______ y ______.

7. Observa la lista de precios y contesta mentalmente.

15.- Rosario compró una libreta y unas tijeras. ¿Cuánto gastó? _______________

16.- Si pagó con un billete de 50 pesos. ¿Cuánto le sobró? __________________

17.- ¿Qué fue lo que compró Carlos, si pagó en total 42 pesos? _______________

__________________________________________________________________

18.- El maestro Adrián tenía 9 pesos. ¿Cuánto dinero le hace falta si se quiere

comprar una libreta y unas tijeras? ______________________________________

4 8 2 428 824 284 482 842 248

7 3 2 237

8. Cuenta y escribe cuántos globos tiene cada quien.

9. Encierra al que tenga más globos.

10. Dibuja o tacha balones para que cada niño tenga 15.

11. Dibuja los puntos al dado que está en blanco para completar lo que indica el número.

Exploración de la naturaleza

1. Escribe 2 actividades que haces tú solo sin ayuda de un adulto.

2. Escribe 2 actividades que haces con ayuda de un familiar.

3. Escribe una si lo que se dice es falso y con una si es verdadero.

Para que los niños y las niñas estén fuertes y sanos deben:

Comer alimentos limpios y nutritivos.

Comer muchas golosinas, refresco y frituras.

Tomar una colación de frutas y verduras en la mañana.

Lavarse las manos antes de ir al baño y después de comer.

4. ¿Cuál de las siguientes acciones contribuye a tu cuidado?

Jugar dentro de la cocina.

Estar cerca de la estufa.

Jugar mientras te bañas.

Procurar no agarrar recipientes con líquidos calientes.

5. ¿Qué harías si ves que a un niño de primero le quita su desayuno un niño mayor en la hora del recreo?

Finges que no ves y te vas a otra parte.

Defiendes al niño y golpeas al que le quitó la torta.

Avisas a la directora lo que está pasando.

Le ayudas al niño mayor a quitarle la torta al pequeño.

6. Escribe acciones que perjudican tus sentidos.

7. Colorea los alimentos como se indica.

8. Colorea el círculo que tenga la respuesta correcta.

¿Para qué te sirve un croquis?

Para caminar en un pequeño jardín.

Para encontrar lugares fácilmente.

Para encontrar el sol.

Para ver otros planetas.

9. Haz un dibujo tuyo y de un familiar al que te parezcas y escribe por

qué te pareces a él.

Tú Tu familiar

Me parezco a: ___________________________________________________

Porque: ________________________________________________________

______________________________________________________________

10. En el siguiente mapa de México colorea tu entidad y escribe

su nombre en el recuadro.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1. Haz un dibujo de tu casa y de las personas que viven en ella. Escribe

el nombre de cada uno de tus familiares. (valor 1 punto)

2. Escribe tu nombre completo.

3. Anota la dirección donde vives

.

4. Encierra a los niños que cuidan su cuerpo o evitan accidentes.

5. Pinta con azul los días que vas a la escuela.

6. Dibuja lo que haces en la:

MAÑANA TARDE NOCHE

24 y 25.- Colorea la respuesta correcta. (valor 2 puntos)

Te ayudan a ubicar lugares.

Sábado Martes Viernes Jueves

Lunes Domingo Miércoles

Las maquetas Los croquis Los dibujos

¡ FELICIDADES !

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