ASOCIACIÓN UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUDESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

Curso: Genética Ciclo: II

Mario Posso Rojas

Evaluación y Formato de Presentación de Guías:

GUIA DE PRACTICA DE LAB:1.Caratula Grupal de 5 personas2.Resumen de la experiencia3.Revisión de literatura4.Recopilación de la Experiencia: 1, 2, …5.Resolución de Problemas6.Conclusiones y/o Recomendaciones7.Bibliografía y Webgrafía8.Anexos

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FUNDAMENTO:

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EXPERIENCIA:1. Se toma una muestra de sangre de 5ml en el tubo de ensayo

2. Luego se centrifuga de 5 a 10 min a 5000 rpm para separar los leucocitos que se encuentran en medio del el paquete globular y del plasma.

3. En seguida, se obtendrán los leucocitos con ayuda de la pipeta y se colocaron en otro tubo de ensayo.

4. Posteriormente, se adicionaron 3 ml de una solución 0,1 M de sal y una gota de detergente (lavavajillas) y se mezclaron suavemente.

5. Se filtró el contenido y se adiciona una gota de zumo de piña, mezclándose suavemente.

6. Después se añadieron 3 ml de alcohol frio y se dejó reposar.

7. Se centrifugó la solución por 5 min a 3000 rpm para rescatar el botón que contiene a ADN.

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EXPERIENCIA:1. http://biologiamolecularinteractiva.files.wordpress.com/2013/01/practica-no-3-extraccion-de-arn.pdf

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:

1. Realice el gráfico de los procedimientos y resultados de la extracción del ADN y ARN.

2. Explique esquemáticamente la diferencia de ADN y ARN.

3. Describa la forma de como se descubrió los ARN.

4. Traduzca y realice un mapa mental o conceptual o resumen del artículo de Watson y Crick http://www.dnaday.eu/downloads/watsoncrick.pdf

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EXPERIENCIA:

Ejercicio:

5’-AGGTACATGCTTAAGCCTGATAGCCTG-3’3’-TCCATGTACGAATTCGGACTATCGGAC-5’

Sol:

ARN3’-UCCAUGUACGAAUUCGGA,CUAUCGGAC-5’

AMINUCC, Met, Tyr, Glu, Phe, Gly, ….

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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:

1. Invente 5 traducciones de ADN – ARN – Aminoácidos.

2. Indique la secuencia del ARN y del ADN a partir de la proteína de la Insulina Humana.

3. Indique la secuencia del ARN y del ADN a partir de una proteína humana, que usted escoja, de interés medicinal.

4. Grafique y explique paso a paso la expresión génica de una proteína cuaternaria de interés medicinal, como para alumnos de 4to de Secundaria.

5. Realice un mapa mental o conceptual o resumen del capítulo 4 los genes en acción del Premio Nobel E. Luria.

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FUNDAMENTO:

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EXPERENCIA:1. Anestesiar al grillo (Gryllidae) en las placas petri, colocando dentro de

un pedazo de algodón embebido en cloroformo.

2. Disecarlo con la ayuda del estereomicroscopio o lupa, colocándolo en posición dorsal. Separar los testículos adicionándoles la solución salina procurando no exponer los órganos al aire.

3. Seccionar los testículos en partes pequeñas de 2 a 3 mm colocarlos en un vial con fijador carnoy por espacio de 30 min.

4. Traspasar los fragmentos a una luna de reloj que contiene carmín acético y lleve al calor del mechero hasta que entre en ebullición por espacio de 15 seg de 5 a 7 veces.

5. Retire el fragmento del testículo con una pinza de punta fina y colóquela sobre un portaobjetos y agréguela una gota de carmín acético.

6. Tape la preparación con una laminilla cubre objetos y sobre esta ponga un papel absorbente (squash). Procure cubreobjetos no se deslice.

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RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:1. Dibuje cada fase de la meiosis que observa según el

Objetivo del Microscopio.

2. Realice un esquema de la meiosis considerando 3 cromosomas (A,a; B,b; C,c) e indique la probabilidad del gameto resultante.

3. De donde se obtendría células meioticas en el ser humano, dibuje el lugar exacto, e indique cual seria su finalidad; y que enfermedades están ligadas a la meiosis.

4. Traducir el siguiente papers con un resumen: http://web.udl.es/usuaris/e4650869/docencia/GenClin/content/recursos_classe_%28pdf%29/revisionsPDF/numcromo.pdf