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Navia Fonseca. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA. UNIVERSIDAD YACAMBU. FACULTAD DE HUMANIDADES PSICOLOGIA.

Conectivismo aprendizaje

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Navia Fonseca.

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA.

UNIVERSIDAD YACAMBU.FACULTAD DE HUMANIDADES

PSICOLOGIA.

Nueva forma de

abordar el aprendizaje

La Tradicional relación

profesor-alumno

en las li

mitacio

nes del:

Conductism

o-

cogn

itivismo-

constr

uctivis

mo.

en las li

mitacio

nes del:

Conductism

o-

cogn

itivismo-

constr

uctivis

mo.

Basado en los

principios de la web 2.0

Basado en los

principios de la web 2.0

es

Se centra

Rompe con

Basado en

Por eso

El aprendizaje es bidireccional

El aprendizaje es bidireccional

Red=nodos + conexione + señales

aprendizaje

vigoroso

Es caótico

Es continuo

Es creativo

Es complejo

aprendizaje

Especialización conectada.

Waldorf

La educación

debe abarcar:

Memoria del niño

El niño necesita:

Pedagogía de waldorf

Fue criticada

apoyada