Soalan percubaan

SAINS PT3

For1. a) Diagram below shows the human respiratory system. Write ‘diaphragm’, ‘bronchus’ or ‘bronchioles’ Examiner’

suse

to label each part of respiratory system in diagram below.

Untukkegunaan

Rajah di bawah menunjukkan sistem respirasi manusia. Tulis ‘diafragma’, ‘bronkus’ atau ‘bronkiol’ pemeriksa

untuk melabel setiap bahagian sistem respirasi dalam rajah di bawah.

Q:P :

R :

Rajah 1.1 / Diagram 1.1

[3 marks/3 markah]

b) Diagram below shows a process, X, involved in the breathing mechanism.

Rajah di bawah menunjukkan satu proses, X, yang terlibat dalam mekanisme pernafasan.

i) Name process X.

Namakan prosesX._____________________________________________________________________________________

[1 mark/1 markah]

ii) State what happens to the following during process X:

Nyatakan apa yang berlaku kepada yang berikut semasa proses X:

a) Rib cage / Sangkar rusuk : ____________________________________________________________b) Diaphragm/ Diafragma :

____________________________________________________________

[2 marks/2 markah]

Total

6

2[Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

For2. Here aretwo types ofunicellular organisms that are viewed under a microscope bya student in a dropofpond water.

Berikut adalah duajenis organisma unisel yang dilihat di bawah mikroskop oleh seorang pelajar di dalam setitisair kolam.

Examiner’suseUntukkegunaanpemeriksa

Unicellular OrganismAOrganisma UniselA

Unicellular OrganismBOrganisma UniselB

a) Name the unicellular organisms show.Namakan organisma unisel tersebut

Unicellular Organism A/ Unicellular OrganismB /Organisma Unisel A Organisma UniselB

[2 marks/ 2 markah]

b) Below is the human digestive system. Tick (/) on the organ which is absorb the end of digested food and reabsorb ofwater into the blood stream.Di bawah adalah sistem pencernaan manusia. Tandakan ( / ) pada organ yang menyerap hasil akhir pencernaan danyang menyerap semula air ke dalam aliran darah.

[2 marks/ 2 markah]

c) Cell X Organ Y Organisms

Sel X Organ Y Organisma

Based onthe organizationalchart give, give an example of X and Y.Berdasarkan carta organisasi yang diberikan di atas, berikan satu contoh X danY.

X YTotal

[2 marks/ 2 markah]6

3

SAINS PT3

For

3. The diagrambelow shows the apparatus that set upto determine the prosess ofneutralisation between acids and [aLlkiahlaintes.ebelah

Rajah di bawah menunjukkan sususnan radas untuk proses peneutralan di antara asid dan alkali.SULIT


a) Statethe name ofthe methodthat shows in the diagramabove?Nyatakan kaedah yang ditunjukkan dalam gambarajah di atas?

____________________________________________________________________________

b) Write the word equationofthe processofneutralisation above.Tulis persamaantindak balas dalam perkataan bagi proses peneutralan di atas.

____________________________________________________________________________

[1 mark/ 1 markah]

[2 marks/2

markah]

c) Bee stings can be treated using bicarbonate powder. Explain.Sengatanlebah dapat dirawat dengan menggunakan serbuk bikarbonat. Jelaskan.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

[3 marks/3 markah]

Total

64

[Lihat sebelahSULIT

SAINS PT3

For

4. Capillaries are blood vessel involved in the human blood circulatorysystem. Theyhave walls that are onlyone cellthick.

Kapilari adalah salur darah yang terlibat dalam sistemperedaran darah manusia. Kapilari mempunyai dindingyang hanya

setebal satu sel.


a)

a) Name the blood vessel at diagram above.Namakan salur darah pada rajah di atas. [1 mark/1 markah]

b) Statethe function for each blood vessel:Nyatakan fungsi setiap salur darah berikut:

Blood vessel/ Salur darah Function / Fungsi

[3 marks/3 markah]

c) Rashid met in accident and he needed bloodtransfusion. Rashid has blood group B. Predict what will happen ifFarid withblood group Adonate blood to Rashid.Rashid terlibat dalam satu kemalangan dan dia memerlukan transfusi darah. Rashid mempunyai kumpulan darah B.Ramalkan apa yang akan terjadi sekiranya Farid yangmempunyai kumpulan darah A mendermakan darah kepada Rashid.

Total[2 marks/2 markah]

6

5 [Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

For

5. The diagram below shows two animals which have different types of vision. Examiner’suseUntuk

Rajah di bawah menunjukkan dua ekor haiwan yang mempunyai jenis penglihatan yang berbeza. kegunaanpemeriksa

X Y

a) Based onthe above diagram, statethe types ofvision ofanimalX and animalYBerdasarkan rajah di atas, namakan jenis medan penglihatan bagi haiwan X dan Y:

X : _____________________________________

Y : _____________________________________[2 marks/2 markah]

b) Onthe diagram, drawthe areaofvision animalX and animalY.Pada rajah di atas, lukiskan medan penglihatan haiwan X dan haiwan Y masing-masing.

[2 marks/2 markah]

c) Stateone advantagethe range ofvision that belongs to animalX.Nyatakan satu kelebihan medan penglihatan yang dimiliki oleh haiwanX

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

[1 mark/1 markah]

d) State one disadvantage the rangeofvision that belongs to animalY.Nyatakan satu kelemahan medan penglihatan yangdimiliki oleh haiwanY

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

[1 mark/1 markah]

Total

66

[Lihat sebelahSULIT

SAINS PT3

For

6. Diagrambelow showsthree substancesRajah di bawah menunjukkan tiga bahan .


Air mineral Gold SaltMineral water Emas Garam

a) Classify all the substances in diagram above into three groups by completing table below.

Kelaskan semua bahan dalam rajah di atas kepada tigakumpulan dengan melengkapkan jadual di bawah

Element Compound MixtureUnsur Sebatian Campuran

[3 marks/ 3markah]

b) You are given a mixture of sand and salt. State the method used to separate the components of the mixture.Then, explain the method.Anda diberikan satu campuran pasir dan garam. Nyatakan kaedah yang digunakan untuk mengasingkan komponencampuran itu. Kemudian, jelaskan kaedah tersebut

Mixture ofsand and saltCampuran pasir dan garam

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________[3 marks/ 3markah]

Total

6

7 [Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

For

7. a) Diagram below shows three sets of activities carried out to study electric charges. Examiner’suse

Rajah di bawah menunjukkan tiga set aktiviti yang dijalankan untuk mengkaji cas elektrik. Untukkegunaanpemeriksa

(a) Identify the charges of the following balloons.

Kenal pasti cas-cas belon berikut.

Balloons / Belon Charge / Cas

R

S

T

[ 3 marks / 3 markah]

b) Many phenomena which take place every day may involve static electricity.

Banyak fenomena yang berlaku setiap hari mungkin melibatkan elektrik statik.

i) Write True or False for the following statements based on diagram above .Tuliskan Benar atau Palsu untuk pernyataan berdasarkan rajah di atas.

8[Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

For

Phenomenon X is due to static electrical charges jumping from the cloud to the roadFenomena X disebabkan cas elektrik statik yang melompat dari awan ke jalan raya

Examiner’suseUntukkegunaan

Phenomenon Y shows the function of the chain which touches the road so that static electricalcharges on the oil tanker are carried to the ground through the chainFenomena Y menunjukkan fungsi rantai yang menyentuh jalan raya supaya cas elektrik statik padatangki boleh dialirkan ke tanah melalui rantai

pemeriksa

[2 marks /2 markah]

ii) Lightning can cause damage to tall building. Suggest the precaution to reduce the chances of a lightning strike on the building.

Kilat boleh mendatangkan kemusnahan kepada bangunan yang tinggi. Cadangkan langkah keselamatanyang perlu diambil untuk memastikan bangunan tinggi selamat dari panahan kilat.

___________________________________________________________________________________[1 mark / 1 markah]

Total8. (a) Table below shows several liquids and their respective densities

Jadual di bawah menunjukkan beberapa cecair dan ketumpatannya

LiquidCecairDensity(g/cm³)Ketumpatan (g/cm³)

P Q R

1.0 13.6 0.75

6

The liquids are then poured into a measuring cylinder. On diagrambelow, label liquids P, Q andR.Cecair-cecair itu kemudiannya dituangkan ke dalam silinder penyukat. Dalam rajah di bawah,labelkan cecair P,Q dan R.

[3 marks/3 markah]

9

SAINS PT3

ForExaminer’suse

[Lihat sebelahUntuk

(b) The table below showsthe usesofmatter in life based onthe concept ofdensity. Complete thetable below to indicate SthUeLIT kegunaanapplicationofthe concept ofdensity.

pemeriksaJadual di bawah menunjukkan kegunaan jirim berdasarkan konsep ketumpatan dalam kehidupan.Lengkapkan jadual di bawahuntuk menunjukkan aplikasi konsep ketumpatan.

UsesKegunaan

Applicationofthe concept ofdensity

Aplikasi konsep ketumpatanTransporting logs byfloating themonriverMengangkut kayu balak dengan menghanyutkannyadi atas sungaiSubmarineKapal selam

[2 marks/2 markah]

(c)The following information is obtained through an activity.Maklumat berikut diperolehi melalui suatu aktiviti.

Mass ofobject X = 13.5gJisim objekX = 13.5gThe levelof25 cm³ water in a measuring cylinder reaches 30.2 cm³ mark when object X isplaced initParas air 25 cm³ di dalam sebuah silinder penyukat mencapai 30.2 cm³ apabila objekXdiletakkan di dalamnya.

What is densityofobject X?Apakah ketumpatan objek X?

[1 mark/1 markah]

Total

6

10

SAINS PT3

ForExaminer’suse

9. An experiment is conductedto showthat air producespressure as shown in the diagram below.

[Lihat sebelahUntuk

Suatu eksperimen dijalankan untuk menunjukkan udara menghasilkan tekanan seperti yang ditunjukkan dalamrajah di bawah.

pemeriksa

SULIT

A B C

a) What can be observed when coolwater is poured onto ametaltin containing hot water in diagramC?Apakah yang diperhatikan apabila air sejuk dituang ke atas tin logam yang mengandungi air panas pada rajah C?

___________________________________________________________________________________[1 mark/ 1 markah]

b) Explain your reason for answer above.Terangkan sebab anda bagi jawapan di atas.

__________________________________________________________________________________

[2 marks/ 2 markah]

c) State three factorsthat causethe air pressure in a closed container to increase.Nyatakan tigafaktor yang menyebabkan tekanan udara di dalam bekas tertutup meningkat.

___________________________________________________________________________________

[3 marks/ 3 markah]

Total

6

11

SAINS PT3

For10. Diagrambelow shows metaland non metal.

Rajah di bawah menunjukkan logam dan bukan logam

P Q R[Lihat sebelah

SULIT


Zinc/ Zink Oxygen/ Oksigen Sulphur/ Sulfur

S T U

Lead/ Plumbum Cooper/Kuprum Carbon/Karbon

a) Classify P, Q, R, S, T and U in table below.Kelaskan P, Q, R, S, T dan U dalam jadual di bawah.

P,Q,R,S,T,U

Metal/Logam Non-Metal/Bukan Logam

Letters(2 marks/markah)

Huruf-huruf

[2 marks/ 2 markah]

12[Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

Forb) The Diagrambelow shows an apparatus set-upto studythe reaction between metaland oxygen.

Rajah di bawah menunjukkan susunan radas untuk mengkaji tindak balas antara logam dengan oksigen.Examiner’suseUntukkegunaanpemeriksa

i) What is the purpose of heating potassium manganite(VII) crystal?

Apakah tujuan memanaskan hablur kalium manganat(VII)?

[1 mark/1 markah]

ii) Complete the reaction equation below.Lengkapkan persamaan tindakbalas di bawah.

Logam Oksigen┼

[1 mark/1 markah]

iii) Metalpowder used in this experiment are aluminium, zinc, iron and magnesiumrespectively. Arrange the reactively ofmetals in ascending order.Serbuk logam yang digunakan dalam eksperimen iniialah aluminium, zink, besi dan magnesium secara berasingan. Susunkereaktifan logam tersebut mengikut tertib menaik.

, , ,

[2 marks/2 markah]

Total

6

13[Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

For

11.Examiner’suseUntukkegunaanpemeriksa

A candle is lit in a beaker as shown in the picture. A student recorded thetime taken for each burning candle in thebeaker. The results recorded in the following table.Sebatanglilindinyalakandidalamsebuah bikarseperti yangditunjukkandi dalam gambar. Seorang pelajar mencatatmasa yang diambil bagi setiap pembakaran lilin di dalam bikar tersebut. Keputusan di catatkan di dalam jadualseperti berikut.

Size of beaker/Saiz bikar(ml) Time / Masa (s) 1000 15 500 8

a) i. Predict what will happen after a few secondsRamalkan apakah yang akan berlaku selepas beberapa saat

_________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

[2 marks/ 2markah]

ii. Explain whythe time for each candle burning aredifferent?Terangkan mengapa masa bagi setiap pembakaran lilinadalah berbeza?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

[2 marks/ 2markah]iii. Forma conclusion based onthe above activities

Bentukkan kesimpulan bagi aktiviti ini_________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________

[1 mark/ 1 markah]

14 [Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

Forb). i) Nyatakan peratus gas yang gunakan semasa pembakaran lilin.

State the percentage of gas used during the combustion of candles.Examiner’suseUntuk

_____________________________________________________________________________

kegunaanpemeriksa

[1 mark/ 1 markah]

c) Which gas is decreasing and increasing during the combustionofcandle?Apakah gas yang semakin berkurang dan semakin bertambah semasa pembakaran lilin berlaku?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

[2 marks/ 2 markah]

d) During the burning ofcandle. Water vapor, carbon dioxide, light energyand heat energyare produced. Ifthe wax is replaced bya smallpiece ofwood, what is the product released bythe combustion? Semasa pembakaran lilin berlaku. Wap air, karbon dioksida,tenaga cahaya dan tenaga haba dihasilkan. Jika lilin digantikan dengan sebongkah kayu kecil, apakah hasil pembakaran bongkah kayu itu itu.

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

[1 mark/1markah]

e) What is the most suitable test to test the presence ofoxygen?Apakah ujian yang paling sesuai untuk mengenal pasti bahawa gas tersebut adalah gas oksigen?

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

[1 mark/1markah]

Total

10

15 [Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

For

12(a) Name the two types of electric circuit

Examiner’suseUntukkegunaan

Namakan dua jenis litar.pemeriksa

_________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________

[2 marks/ 2 markah]

(b) Statethe type ofcircuit fixed in our home.Nyatakan jenis litar yang di pasang dirumah.

[1 mark/ 1 markah]

(c) Drawthe diagramofa complete series circuit using allthe components below. Use symbols and label it.Lukiskan rajah satu litar elektrik bersiri yang lengkap menggunakan semuakomponen di bawah. Guna simbol dan labelkan.

2 drycells / 2 sel kering

2 bulbs /2 mentol

1 switch /1 suis,

[4 marks/ 4 markah]

(d) Give one disadvantageofa series circuit.Beri satu kelemahan litar bersiri.

[1 mark/ 1 markah]

16 [Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

For

(e) Diagramshows a complete electric circuit.Rajah menunjukkan suatu litar elektrik lengkap.


M1 and M2 aretwo identical bulbs. The resistance ofeach bulb is 2 ohms and the current inthe circuit is 6A.M1 dan M2 adalah dua mentol yang serupa. Rintangansetiap mentol ialah 2 ohm dan arus dalam litar ialah 6A.

Calculate the voltage in the circuit.Hitung voltan dalam litar tersebut.

[2 marks/ 2 markah]

Total

1017

[Lihat sebelahSULIT

SAINS PT3

For13. Dairyproducts below is veryeasyto found in the supermarkets, it is suitable to drink at allages, especiallychildren.

Hasil tenusu di bawah sangat mudah didapati di pasaraya, hasil tenusu ini amat sesuai di minum oleh semua golongan

terutama kanak-kanak.


a) i. State the class of food above.Tentukan kelas makanan bagi hasil tenusu di atas

_____________________________________________________________________________[1 mark/1markah]

ii. Statethe functions ofthe class specified in a)iNyatakanfungsi bagi kelas makanan yang dinyatakan di a) i _____________________________________________________________________________ [1 mark/1markah]

b) Statethe suitable test to determine the classes of food belowTentukan ujian makanan yang sesuai untuk menentukan kelas makanan berikut

Type offood / Foodtest / Ujian makananJenis makanan

Potato /kentang

Egg / telur

Honey/ Madu

[3 mark/3markah]

c) The arrangement ofapparatus below were prepared bya group ofstudentsto investigate about digestionoffood.Susunan radas di bawah telah disediakan oleh sekumpulan pelajar untuk mengkaji tentang pencernaan makanan

Thermometer / termometer

Starch solution + salivaWater bath / kukusan air (37 0C) larutan kanji + air

liur

Starch solution/ larutan kanji

18[Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

For

i) State the variable for this activity:Nyatakan pemboleh ubah bagi aktiviti ini:


Fixed variablesPemboleh ubah yang dimalarkanManipulated VariablesPembolehubah yang dimanipulasikanResponding variablesPembolehubah yang bergerak balas

[3 mark/3markah]

ii) What is the inference forthis activity?Apakah inferens yang sesuai untuk aktiviti ini?

[1 mark/1markah]

iii) Statethe conclusion for this activity.Nyatakan kesimpulan bagi aktiviti ini.

[1 mark/1markah]

Total

10

19 [Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

For14. Diagram below shows the structure of the sun.

Rajah di bawah menunjukkan struktur lapisan matahari.Examiner’suseUntukkegunaanpemeriksa

Diagram 14/ Rajah 14

a) Based on Diagram 14. What do X and Y represented?Berdasarkan Rajah 14. Apakah yang diwakili oleh X dan Y ?

X :Y :

[2 marks/2 markah]

b) The Diagram below shows a sudden eruption of hot gas near a sunspot or known as prominence.Rajah di bawah menunjukkan letusan gas panas yang berlaku secara tiba-tiba di sekitar tompok Matahariatau dikenali sebagai prominen.

i) A big cloud ofhydrogen gas that explodes is formed. What is the phenomenon ofthe Sun? Explain the effect ofthisphenomenon.Satu awan besar daripada gas hydrogen yamg meletupterbentuk. Apakahfenomena Matahari tersebut?Terangkan kesanyang berlaku akibat daripadafenomena ini.

[2 marks/2markah]

20 [Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

Red giantRaksasa merah

White dwarfKerdil putih

Medium sized starBintang sederhana

Supernova Neutron star

Big starRed giant

Supernova Bintang neutron

Bintang besar Raksasa merah Super raksasa merahSuper red giant

NebulaNebulae

Largest starBintang sangat besar Red giant

Raksasa merah

Super raksasa merah

Lohong hitam

ForExaminer’s

c) Nabulae are the large clouds of hydrogen gas, helium and dust in the space. Detail how stars can be formedfrom the nebulae that consist of the gases and dustNebula merupakan awan-awan gas hidrogen, helium dan debu di angkasa lepas. Perincikan bagaimanabintang boleh terbentuk daripada nebula yang terdiri daripada gas dan debu itu.

useUntukkegunaanpemeriksa

[3 marks/3 markah]

21 [Lihat sebelah

SULIT

SAINS PT3

For

d) When a star dies, it will transform into either white dwarf, neutron star or black hole. What distinguishes thethree dead stars? Details it.

Examiner’suseUntuk

Apabila sebuah bintang mati, ia akan berubah sama ada menjadi kerdil putih, bintang neutron atau lohong kegunaanpemeriksa

hitam. Apakah yang membezakan ketiga-tiga bintang mati tersebut? Perincikan.

[3 marks/3 markah]

Total

10

22 [Lihat sebelah

SULIT

Science

Soalan percubaan