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GÉNEROS CIBERPERIODISMO + = +

Generos ciberperiodismo

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GÉNEROS CIBERPERIODISMO

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Según palabras de Ramón Salaverría,

«es la especialidad del periodismo

que emplea el ciberespacio para

investigar, producir y, sobre todo,

difundir contenidos periodísticos».

(Salaverría, 2005:21).

¿Qué es?G

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Infografía elaborada en base a los aporte que realizan los autores Díaz Noci y Salaverria,

LA NOTICIA

En Internet nos da la posibilidades de enlaces para la documentación, o bien a otras noticias o bien a otras páginas web.

• Se emplea la técnica de la pirámide invertida fragmentada, en pequeños párrafos que sintetiza la información, con un lenguaje claro y conciso desarrolla la noticia.

• El titular tiene la función de enlace, de ir al cuerpo de la noticia, al desarrollo de la información.

• Tiene la función de tener palabras claves para que el lector se sienta atraído por la información.

• Además del titular aparece un breve párrafo, que es el párrafo de enganche. Son las cuatro primeras frases que encontramos en el desarrollo de las noticias pero otras veces no.

Géneros InformativoG

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El reportaje

Este género corresponde al producto más completo del periodismo tradicional, permitiendo un amplio uso de recursos. En el ciberperiodismo, el reportaje es “probablemente el género más apto para el aprovechamiento de las posibilidades hipertextuales, interactivas y multimedias”.*

En este sentido el reportaje para la web sostiene cercanía con su versión tradicional pero presenta mejoras ofrecidas por el ciberespacio

Géneros InterpretativosG

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En cuanto a lo Hipertextual

Incluisión de enlaces documentales hacia otros artículos del propio archivo o bien hacia fuentes externas al cibermedio.

Enlace con documentos íntegros para aumentar la credibilidad de la información.

Práctica de fragmentación hipertextual del contenido matriz.

En cuanto a lo Multimedia

Uso de galerías y secuencias fotográficas que acompañan

al texto.

Empleo de gráficos como elementos de apoyo

Inclusión de audios

Inclusión de videos

En cuanto a lo Interactivo

direcciones de correo genéricas de la redacción,

para que los lectores puedan enviar sus mensajes

con opiniones, preguntas, correcciones, etc

Aplicación de encuestas

Foros de opinión

Uso de Charlas

La crónica

Es un género que informa de manera cronológica y descriptiva los acontecimientos. A pesar de su carácter informativo, la presencia narradora del periodista observador le da la cualidad de ser incluida dentro de los géneros interpretativos.

Es un formato común en los weblogs y cada vez más utilizado en los cibermedios.

Este formato se presenta como una sucesión de textos breves (entre 100 y 300 palabras, más o menos), organizados de manera cronológica inversa. Cada una de las piezas textuales va encabezada por una datación exhaustiva y también, habitualmente, por un título.

Un ejemplo muy común es la crónica minuto a minuto de una elección o de un evento deportivo

Géneros InterpretativosG

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Entendemos por géneros dialógicos aquéllos que se basan en la comunicación entre dos o más personas a través de textos escritos u orales, y que pueden realizarse de forma síncrona (los protagonistas establecen una comunicación en un tiempo simultáneo) o asíncrona (el intercambio de mensajes no es instantáneo, sino diferido).

Estos son los géneros en los que mayor participación ha tenido el lector hasta ahora en los cibermedios

• Entrevista: La entrevista es el más clásico de los géneros dialógicos. En los cibermedios hallamos diferentes tipos de entrevistas. En primer lugar, tienen cabida las entrevistas tradicionales en las que un periodista ha interrogado a un personaje y a continuación redacta un texto que refleja ese encuentro.

• Foro o debate: El foro no es más que un espacio de debate en el que los usuarios discuten sobre un tema previamente determinado. No es necesario que el debate se produzca de forma simultánea, ya que los mensajes —hasta ahora casi siempre textuales, aunque la proliferación de cámaras digitales y móviles facilitará la inclusión de imágenes— se van acumulando en orden cronológico.

• Chat: El término inglés chat se utiliza en ocasiones para referirse a las entrevistas con participación del público que citábamos más arriba, pero cuando hablamos en este epígrafe de charla nos referimos a otro tipo de género dialógico. La charla o chat supone una comunicación entre dos o más personas de forma síncrona y mediante mensajes textuales que van apareciendo de forma sucesiva en una ventana de la página web. Al tratarse de un diálogo simultáneo, la charla es un medio mucho más inmediato que el foro, pero también más efímero, ya que las ‘conversaciones’ no se archivan.

• Encuesta: La encuesta suele consistir en una pregunta realizada a los usuarios en la página principal del cibermedio sobre un tema de actualidad. La pregunta es siempre cerrada: se ofrece un número limitado de respuestas de las que sólo se puede escoger una.

Géneros DialógicosG

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Infografías

Es el género que mejor aprovecha las posibilidades hipertextuales y multimedia que ofrece la red, además integra elementos textuales, icónicos y sonoros.

Es un tipo de producto reciente que añade las características de lo audiovisual a la infografía impresa.

La infografía multimedia es el género que mejor aprovecha las posibilidades hipertextuales, también es el que mejor utiliza la interactividad y los formatos multimedia.

Progresivamente el sonido y el vídeo se han incorporado al trabajo de los equipos de infografistas en los cibermedios.

Este formato permite la interactividad del usuario con el gráfico. Es el lector quien decide el camino de lectura a través de los botones diseñados para el propio gráfico, que presenta así una interfaz autónoma.

Géneros InfográficoG

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Se entiende por argumentar la acción de “dirigir a un interlocutor un argumento, es decir, una buena razón para hacerle admitir una conclusión e incitarlo a adoptar los comportamientos adecuados” (Plantin, 1998: 39).

Géneros ArgumentativoG

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Géneros Argumentativos

Tradicionales Debates en Red

Editorial: El editorial es el único de los géneros argumentativos en el que el autor no se identifica de forma explícita, sino que es el propio medio el que se atribuye una autoría corporativa del texto.

Foros: El foro no es más que un espacio de debate en el que los usuarios discuten sobre un tema previamente determinado.

Critica: La crítica es un género que en la mayoría de los ciberdiarios no ocupa una sección específica, sino que se disemina en distintas secciones conforme a un criterio temático.

Chat: Chat supone una comunicación entre dos o más personas de forma síncrona y mediante mensajes textuales que van apareciendo de forma sucesiva en una ventana de la página web.

cartas al director: Las tradicionales cartas al director de las ediciones impresas se vuelcan a la versión digital en la sección de Opinión, sin transformación alguna y sin permitir que sean punto de partida para el debate.

Encuesta: La encuesta suele consistir en una pregunta realizada a los usuarios en la página principal del cibermedio sobre un tema de actualidad.

Columna: El columnista que publica en la versión impresa verá su artículo publicado sin cambio alguno en la versión en internet.

• En internet se encuentran ya géneros informativos, interpretativos, dialógicos y argumentativos que, en mayor o menor medida, se diferencian ya de sus predecesores en los medios impresos y audiovisuales.

• El ciberperiodismo como una disciplina especifica y autónoma del periodismo.

ConclusionesG

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• Arcila, Carlos (2007). Géneros ciberperiodísticos. Consultado el 21 de junio del 2015. disponible en: http://www.carlosarcila.com/periodismoenlinea/newsmaking15.htm

• Salaverría, Ramón (2005). «Redacción periodística en internet». Eunsa. p. 21. ISBN 84-313-2259-4. Consultado el 20 de junio de 2015.

• Salaverría, R. y Cores R. «Géneros periodísticos en los cibermedios hispanos». Universidad de Navarra. Consultado el 22 de junio del 2015. Disponible en: http://dadun.unav.edu/bitstream/10171/7284/1/cap5_generos_ciberperiodisticos_en_los_cibermedios_hispanos.pdf

BibliografíaG

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GÉNEROS DEL CIBERPERIODISMO

Elaborado por:Bautista Pineda, Linda Sarahy

Caicedo Martínez, Michel AlexandreHernández Wilches, Andrea Jisbelisky

ULA - 2015