NOTA KULIAH 2

PENGENALAN KEPADA FALSAFAH

PENGANTAR FALSAFAH

FALSAFAH

PENGENALAN

3

•APA ITU FALSAFAH?

• POLITIK ?• ETIKA ?• SOSIAL ?• EPISTEMOLOGI ?• AGAMA ?• LOGIK ?• SEJARAH ? • METAFIZIK ?• KEHIDUPAN ?• SAINS ?• BAHASA ?

DEFINISI

• Secara umumnya : Falsafah ialah satu disiplinilmiah yang mengusahakan kebenaran yang umum dan asas.

• Falsafah mempunyai ciri-ciri seperti berikut:

1. Merupakan satu usaha pemikiran yang tuntas

2. Tujuannya adalah untuk mendapatkankebenaran

• Secara Etimologi (bahasa)

• PHILOSOPHY = perkataan Greek

Philo = love

Sophia = wisdom (hikmah)

*Jadi maksud philosophy ialah: love of knowledge or wisdom

• Secara Terminologi (istilah)- Berbeza mengikut pandangan ahli falsafah1. Menurut Aristotle = kajian mengenai hakikat zat

sesuatu (being as being) dan penyebab utama(first principles)

2. Plato : kajian terhadap sesuatu yang benar, baikdan cantik

3. Al-Farabi- Falsafah adalah cintakan kebijaksanaanatau hikmah & ia merupakan pokok kepada segalailmu

4. Al-Kindi: suatu ilmu mengenai hakikat (jgdiidentifikasikan dengan Tuhan) sesuatu yg beradadlm kmampuan manusia utk menanggapinya

5. Russel : Falsafah berada dipertengahan teologidan sains.

• Praktikal – “membawa maksud berfikirsecara bersungguh-sungguh, tidakterikat oleh tradisi dan mempunyai ciri2 seperti sistematik, radikal dan sejagat.”

Berfikir secara sistematik bererti berfikirsecara logik dan berurutan.

Cth: Jika kamu tidak hantar kertas kerjadianggap tidak melengkapi salah satupenilaian, bila tidak lengkap penilaianakan diberikan dengan gred E. bila dapatE, PNGK akan jatuh.

Berfikir secara radikal bermaksud berfikirsehingga ke akarnya dan menyelesaikandengan penuh tanggungjawab

Cth: Sekiranya ada mahasiswa yang tidakmempunyai nama dalam kertas kerjakumpulannya kerana tidak bekerjasama, pensyarah akan meminta sebab musababdari pelajar tersebut serta rakan2nya. Sekiranya alasan munasabah maka pelajartersebut akan dibenarkan untukmenghantar kertas kerja yang lain.

Berfikir secara sejagat bererti tidak terhadkepada aspek-aspek tertentu sahaja danmerangkumi keseluruhannya

Cth: Terdapat seorang mahasiswa mengadukepada pensyarah tarikh peperiksaanpertengahannya bertindan dengan satusubjek lain. Pensyarah akan menyoalmahasiswa2 lain sama ada terdapat lagimahasiswa yang mempunyai masalahyang sama dengan pengadu tersebut. Sekiranya ada, pensyarah akanmenentukan tarikh lain bagi peperiksaanpertengahan tersebut.

12

Kepentingan Falsafah

• Untuk mencari kebenaran• Membawa kebahagiaan (mental dan fizikal)• Mempengaruhi kebudayaan hidup sesebuah

masyarakat spt falsafah John Locke, Rousseau dan Karl Marx

• Membentuk pemikiran yg baik dan menjauhi keraguan• Menjelaskan fenomena metafizik• Meningkatkan akal manusia• Memantapkan individu• Memahami kejayaan sesuatu bangsa• Memahami satu2 kebudayaan

12

Zaman perkembangan Falsafah

• Falsafah Klasik

• Falsafah abad Pertengahan

• Falsafah Moden

• Falsafah Kontemporari

Falsafah Klasik/Greek

1. Pra Socrates

2. Socrates, Plato & Aristotle

3. Falsafah purba slps Aristotle

Falsafah Abad Pertengahan

1. Zaman Paderi (Abad 4-9M)

2. Zaman Skolastikisma (10-13M)

3. Zaman kebangkitan Averoisme (13M)

FALSAFAH MODEN

• Rasionalisme

• Empirisme

• Logikal Positivisme

• Romantisme dan Pasca-Kantianisme

FALSAFAH KONTEMPORARI

• Pragmatisme

• Dialektika Materialisme

• Falsafah Analitik

• Eksistentialisme

TOKOH2KLASIK

• Thales (640-550 S.M)

• Anaximender (610-547 S.M)

• Anaximenes (585 S.M)

• Heraclitus of Ephusus (500 S.M)

• Parmenides of Elea (515-480 S.M)

• Pythagoras (570-500 S.M)

• Anaxagoras (500-428 S.M)

• Protagoras

• Socrates (469-399 S.M)

• Plato (428-348 S.M)

• Aristotles (384-322 S.M)

FALSAFAH ABAD PERTENGAHAN

• St.Augustine (304-430 S.M)

• St. Ambrose (340-397 S.M)

• Al-Kindi (801-873M)

• Ibn Sina (980-1033M)

• St.Thomas Aquinas (1225-1274M)

• John Duns Scotus (1265-1308M)

• Meister Eckhart (1260-1327M)

• Saadia Ben joseph

• Moses Maimonides

• Solomon Ibn Gabirol (avencebrol)

MODEN

• Rene Descartes (1596-1650M)

• Benedict Baruch Spinoza (1632-1677)

• Gottfield Wilhelm Leibniz (1646-1716M)

• George Berkeley (1685-1753M)

• David Hume (1711-1776M)

• John Locke (1632-1704M)

• Auguste Comte (1798-1857M)

FALSAFAH KONTEMPORARI

• Soren Aabye Kiekegaard (1813-1955M)

• Niccolo Machiavelli (1469-1527M)

• Karl Marx (1818-1883M)

• Friedrich Nietzshe (1844-1900M)

• John Dewey (1859-1952M)

• Henri Bergson (1859-1941M)

• Alfred North Whitehead (1861-1947M)

• Bertrand Russel (1872-1970M)

• Jean Jacques Rousseau (1712-1778M)

SUBJEK FALSAFAH

•Metafizik

• Epistemologi

•Aksiologi

• Logik

METAFIZIK

1. Ontologi

2. Kosmologi

3. Psikologi Rasional

4. Teologi Rasional

EPISTEMOLOGI

1. Sensasi (pgalamanp/indera)

2. Intuisi

3. Wahyu

4. Autoriti

5. Keimanan / kepercayaan

AKSIOLOGI

• Falsafah Etika

• Falsafah Agama

• Falsafah Politik

• Estetika

• Falsafah Sains

• Falasafah Seni

• Falsafah Bahasa

• Falsafah Ekonomi

• Falsafah Sosial

LOGIK

• Deduktif

- Modus Ponens

- Modus Tollens

- Disjunctive Syllogism

- Reductio ad Absurdum (RAA)

• Induktif

27

Metodologi kajian Falsafah

• Berfikir secara Komprehensif

• Berfikir secara kritis

1. Sikap Konsisten

2. Mengemukakan bukti

3. Kesejajaran idea

27

• Melakukan Perbandingan

1.Individu

2.Antara individu

3.Antara tamadun

• Membuat penilaian & kesimpulan

1.Induksi

2.Deduksi

3.Dialektika

4.Analitik

5.Sintetik28

• Bertrand Russel (Tokoh falsafah Barat kontemporari) menggariskan beberapametodologi dalm kajian fals.:

1. Do not feel certain of anything

2. Don’t think it worthwhile to produce belief by concealing evidence, for the evidence is sure come to light

3. Never try to discourage thinking, for you are sure to succed

4. When met with opposition,even if it should be from urhusband or ur children, endeavour to overcome it by argument and not by authority, for a victory dependent upon authority is unreal & illusory

5. Have no respect for the authority of others, for there are always contrary authorities to be found

29

contd:

6. Don’t use pwer 2 suppress opinions u think pernicious,4 if u do the opinions will suppress u

7. Don’t fear to eccentric in opinion, for every opinion now accepted was once eccentric

8. Find more pleasure in intelligent dissents than in passive agreement than the latter

9. Be scrupulously truthful, even when truth is inconvinient, for its more inconvinient when you try to conceal it.

10. Don’t feel envious of the happiness of those whose live in a fool’s paradise, for only a fool will think that its happiness.

30

P.Pojman meletakkan 10 rukun falsafah di dalam bukunya Philosophy: The pursuit of Wisdom (1998 USA: Wadsworth

Publishing Co.)

• Allow the spirit of wonder to flourish

• Doubt everything unsupported by evidence until the evidence convinces you of its truth

• Love the truth

• Divide and conquer

• Collect and construct

• Conjecture and refute

• Revise and rebuild

• Seek simplicity

• Live the truth

• Live the good 31

HALANGAN MINDA – FRANCIS BACON

• Bacon mengemukakan empat bentuk halanganminda (idola mentis) yg myebabkn sseorang tdakdpt mghasilkan suatu bntuk ksimpulan @ pmikiranfalsafah yg baik, iaitu:

• Idols of the tribe- terikat dgn pandangan kumpln @ organisasi sedia ada, berfikiran

sempit, bersifat emosi, ketidaktepatan maklumat p/indera & ketakjuban thdap ssuatu.

• Idols of cave- Akibat daripada sifat jasad dan pemikiran tertutup, pendidikan dan

tabiat semulajadi.

32

• Idols of market-place

- Dsebabkan oleh perkataan @ frasa ayat yg dgunakan

seharian sedangkan ia menghalang pemahaman yg sebenar. Ia terbahagi kpd dua bahagian, pertama penggunaan namabagi sesuatu benda yg sbenarnya tidak wujud, ataupenggunaan pkataan yg tlampau umum; dan kedua, perkataan yg dhasilkan akibat ketidakmahiran menggunanyadlm konteks sebenar

• Idols of the theatre

- Dsebabkan oleh kelemahan teori & hipotesis yg dbuat ttpi

dterima scara mmbabibuta tanpa kritikan

33