1ª OLIMPÍADA DE 1ª OLIMPÍADA DE MATEMÁTICAMATEMÁTICA

1ª OLIMPÍADA DE 1ª OLIMPÍADA DE MATEMÁTICAMATEMÁTICA

DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE ITABAIANAITABAIANA

A 1ª Olimpíada de matemática é uma competição que consiste na resolução de problemas matemáticos,

dirigidos aos alunos de 1ª a 8ª série do ensino fundamental, bem como os alunos da EJA (Educação de Jovens e Adultos) das escolas públicas Municipais de Itabaiana.

Por que é importante participar da Olimpíada?

Desenvolve o raciocínio

lógico

Desenvolve a criatividade,

auto confiança e a socialização

Estimula o estudo da

Matemática pelos alunos

É lembrar que a matemática está em nosso cotidiano e no

futuro

Organização da Olimpíada

Será formada uma comissão para ajudar na organização da Olimpíada:

02 representantes da SEMED – Clêane e Rivanúsia;

Cada escola escolherá um professor Cada escola escolherá um professor responsável pela Olimpíada no seu responsável pela Olimpíada no seu estabelecimento; estabelecimento;

Os professores representantes de cada escola da zona rural formará um grupo de acordo com aproximidade e elegerá um representante de cada região para fazer parte da comissão;

Os Professores representantes das Os Professores representantes das escolas da zona Urbana escolherá escolas da zona Urbana escolherá 03 representantes para fazer parte 03 representantes para fazer parte da comissão.da comissão.

Tarefas da Comissão:

Elaboração de planejamento e organização do projeto;

Eleger o slogan vencedor;Definir o regulamento;Definir a premiação;Elaborar o cronograma;Definir a planilha de despesas;

Elaborar as questões;Distribuir em tempo hábil aos

professores representantes da Olimpíada as circulares contendo as informações e o Banco de questões;

Divulgar a Olimpíada nas escolas de sua região;

Tarefas dos professores

responsáveis Divulgar e incentivar a Olimpíada entre

os alunos do seu estabelecimento de ensino;

Coordenar as inscrições dos alunos da sua escola;

Receber as provas da Olimpíada, garantindo o total sigilo do conteúdo das mesmas.

Distribui-las, recolhê-las, corrigi-las juntamente com os professores aplicadores e enviá-las para a SEMED;

Dar assistência didática aos professores da escola, quando possível;

Organizar a Divulgação e a festividade juntamente com a direção da Escola para os alunos participantes que adquiriram um ótimo desempenho na 1ª fase .

Modelos de questões do Nível I(1ª e 2ª Série)

O gráfico abaixo mostra como os alunos de Ana vão a

escola:

Qual o meio de transporte mais usado?(A) ( ) a pé (B) ( ) de carro (C) ( ) de ônibus (D) ( ) de bicicleta

Observe a capa da revista CASCÃO. Nessa capa, o Cascão aparece em um ônibus, sentado atrás do motorista.

Quantos passageiros há no ônibus?

(A) ( ) 8 (B) ( ) 10 (C) ( ) 9 (D) ( ) 7

As formigas se comunicam rapidamente e logo chegaram outras 7 formigas:

Quantas formigas chegaram primeiro na cozinha? (A) ( ) 5 (B) ( ) 7 (C) ( )12 (D) ( ) 13

Quando mamãe derrubou açúcar no chão da cozinha, algumas formigas logo apareceram:

No aniversário de Cacá, sua avó fez um bolo.Quando foi apagar as velinhas conseguiu apagar apenas 5.

Qual a idade de Cacá?

(A) ( )5 (B) ( ) 3 (C) ( ) 6 (D) ( ) 8

Pablo, Sandro, Paloma e Camila estão jogando dardos. Observe no alvo onde cada um acertou.

Quem marcou mais pontos?

(A) ( )Pablo (B) ( ) Camila (C) ( ) Paloma (D)( )Sandro

COORDENADORAS

Clêane dos Santos E-mail: cleaneperola@hotmail.com

Rivanúsia de Jesus Santos E-mail: nusaprincesa@gmail.com