Briefing jpn Dis2011

Projek Perkhidmatan 1BestariNet

TAKLIMAT KEPADA JABATAN PELAJARAN NEGERI23 Disember 2011

‘

oleh:

Programme Management Office Initiative ICT Kementerian Pelajaran Malaysia

Kandungan Taklimat

1. Tujuan2. Latar Belakang3. Perkara Yang Hendak Dimaklumkan

1. Kronologi2. Skop3. Konsep4. Reka Bentuk Infrastruktur5. Hosting & Pangkalan Data6. Integrasi 1BestariNet – 1GovNet7. Perbandingan Kaedah Sedia Ada8. Faedah Pelaksanaan9. Perancangan Pelaksanaan

4. Pelaksanaan dan Konsep Proof of Concept

Tujuan

Latar Belakang

• Projek SchoolNet bermula 2005 dan tamat 31 Disember 2010• Projek 1BestariNet merupakan pembaharuan & penambahbaikan

antaranya adalah:o Hosting teruruso Centralize monitoringo Tapisan kandungano Sambungan LAN sekolaho Sekuriti tanpa had bagi devices di sekolaho Penambahbaikan dalam sistem tampalan pengurusano Virtual Learning Enviroment

• Fokus utama adalah kepada end to end solution dengan komponen utama adalah capaian internet dan perkhidmatan VLE untuk warga sekolah

Latar Belakang• E-Learning : komponen utama dalam Program Transformasi

Ekonomi, NKEA (CCI) EPP:6 E-Learning dan Projek BestariNet adalah platform utama kepada konsep E-Learning.

• Kajian Impak Projek SchoolNet dan Peranan ICT Dalam Pendidikan 2010 memberi fokus kepada capaian Internet dalam persekitaran sekolah.

• Keputusan mesyuarat Majlis Ekonomi1 (7 Januari 2011 dan 28 Mac 2011) - bersetuju supaya:o Projek 1BestariNet dilaksanakan segera secara tender terbukao Kontrak 15 tahun (5+5+5), semakan setiap 5 tahun o Memasukan Komponen Virtual Learning Environment (VLE)

• Mesyuarat Jawatankuasa Pemandu NKEA CCI Bil.3/2010: 16 Disember 2010

• Mesyuarat Majlis Ekonomi: 17 Januari 2011 & 28 Mac 2011• Jawatankuasa Pemandu ICT Khas KPM: 21 Februari 2011• Mesyuarat Jawatankuasa Kabinet Berkaitan dengan Jalur Lebar: 4

Mac 2010• Mesyuarat Penyelarasan 1BestariNet KPM & 1GovNet: 21 Mac

2011• Mesyuarat Penyelarasan 1BestariNet MAMPU: 5 April 2011

Kronologi Berkaitan Pelaksanaan Projek 1BestariNet

Perkara Yang Hendak Dimaklumkan

• Lebar Jaluro 2Mbps - 4Mbps (3,324 sekolah), 4Mbps - 10Mbps (6,619 sekolah)o 99% service availabilityo Capaian ke kawasan sekolah meliputi makmal komputer, pusat

sumber, bilik guru, pejabat pentadbiran, common areao Managed and secured networko Keutamaan aplikasi ikut keperluan

• LAN – skop juga meliputi penyelesaian kepada LAN sekolah• Hosting Terurus

o Ruang aplikasi KPM sedia ada melalui Single Sign Ono Storage dan kapasiti pemprosesano Firewall, Anti Virus, Anti Spamo Konsep Terbuka (Open Peering)

Skop Pelaksanaan Perkhidmatan 1BestariNet



• Pengurusan Keselamatan Teruruso Anti Virus with auto updateo Content Filteringo Patch Management

• Pengurusan dan Penyenggaraan Rangkaian Setempat o Membangun, mengurusan dan memantau rangkaian setempato Preventive Maintenanceo Corrective Maintenance

• Pengurusan Perubahan dan Sokongan ICT o Meja Bantuan Setempat untuk semua Perkhidmtano Program pengurusan perubahano Program Management Office (PMO)


• Penyediaan Perkakasan dan Aplikasi Pemantauano Extended Network Monitoring System atau Mini Network Operation

Centre

• Persekitaran Pembelajaran Maya o Kerangka untuk mengurus & menyimpan objek o Capaian bila-bila masa dan di mana sahajao Antaramuka mengikut trend pengguna semasao Personalised Dashboard dan Student Profilingo Persekitaran Kemudahan Pembelajaran Kolobratifo Pembangunan objek pembelajaran interaktifo Integrasi sistem sedia ada



Konsep Perkhidmatan 1BestariNet


Rekabentuk infrastruktur 1BestariNet


Fiber

Hosting & Pangkalan Data Perpusat


Kementerian Pelajaran Malaysia

1 BestariNet 1 Gov*Net

Integrasi Rangkaian 1BestariNet Dengan 1GovNet

Internet

Integration Line2012


Perbandingan Kaedah Sedia Ada Dengan 1BestariNet


Kaedah Sedia ada 1BestariNet

Pengunaan aplikasi secara berasingan Satu Platform VLE

Risiko Tinggi (tiada SLA, SLG, Helpdesk) Hosting Terurus (Helpdesk, SLA, SLG, MNOC)

Pelbagai ISP (Internet Service Provider) Internet Service Provider terurus

Aplikasi dan Sistem tidak 100% mencapai outcome yang dikehendaki

Integrasi aplikasi dan Single Sign On

Kos yang tinggi (ambil kira peralatan dan perkhidmatan)

Kos yang rendah (membeli perkhidmatan dan menjamin ia diperoleh)

Pengurusan berisiko kerana banyak aplikasi dan sistem yang perlu diuruskan

Pengurusan terurus kerana hanya satu sistem untuk diselaras dan dipantau

Tiada Khidmat Sokongan yang kuat Khidmat Sokongan pelbagai peringkat (Helpdesk Setiap Zon, MNOC, PMO)

Tidak dapat menampung keperluan KSSR dan KSSM

Mengambil kira pelaksanaan KSSR dan KSSM

Faedah Pelaksanaan 1BestariNet

• Akses rangkaian stabil• Bahan pembelajaran melalui platform tunggal menggunakan VLE• Guru fokus kepada integrasi ICT dalam P&P dan bukan mengurus

penyelenggaraan• Mengintegrasikan bahan P&P dan aplikasi P&T dalam satu platform yang

terurus• Memberi autonomi kepada sekolah dalam pengurusan ICT• Menyediakan pengurusan keselamatan terurus, mantap dan berkesan• Menampung keperluan KSSR dan KSSM serta keperluan Native

Speakers• Help Desk tunggal untuk seluruh perkhidmatan



Perancangan Pelaksanaan 1BestariNet (2011-2012)

Sept 2011Okt 2011

Okt-Nov2011 Nov-Dis 2011 Jan 2012 Jan – Mei 2012 Dis 2012

Surat KPM kepada Perbendaharaan Julai 2011• Surat

susulan -Ogos 2011

• .Kelulusan JPMK1 Okt 2011

Pelaksanaan di sekolah terpilih mengikut kriteria yang ditetapkan

Pra Pelaksanaan Projek: 590 sekolah akses Internet 10Mbps

Aplikasi sedia ada diintegrasi dalam VLE (SMM, SPS, EMIS, SSDM dsb)

Pelaksanaan pangkalan data tunggal di semua sekolah

Akses Internet di 80% sekolah di Malaysia

Akses Internet dan VLE di 100% sekolah di Malaysia

1BestariNet merupakan perkhidmatan rangkaian “End To End”(E2E)

bagi tujuan pengajaran dan pembelajaran serta pengurusan dan pentadbiran

bagi 10,000 sekolah bagi tempoh 5+5+5 tahun

Pelaksanaan dan Konsep POC

Institusi Pendidikan : Pengurusan Maklumat

e-readiness e-intensity e-impact

Maklumat

kumpul + urus + tadbir + proses + analisa

keputusan

perancangan

tindakan

penilaian

pelaporan

Teknologi Maklumat & Komunikasi (TMK/ICT) sebagai “enabler”

2003-2011 : SchoolNet

Internet

institusi pendidikan

2003-2010 2011

P&TP&P

:SchoolNet Interim26.3.2003: Kerajaan setuju dengan pelaksanaan SchoolNet di semua sekolah seluruh negara

e-readiness e-intensity e-impact

Change management / Usage programme

Software HardwareNetworkSupport services

Students Teachers Administrators

Community

Kajian EPU

Network

Disember 2010: Perkhidmatan

SchoolNet tamat

SchoolNet : Laporan EPU-BCG

e-readiness

• 9,889 lokasi SchoolNet• Prestasi : 40% baik, 40% tidak stabil, 20% buruk• VSAT/ADSL : masalah capaian internet & bahan

P&P• Tiada Platform tunggal• Tiada visibility sepenuhnya kepada perkhidmatan

yang diberikan

SchoolNet : Laporan EPU-BCG

Internet

e-readiness

Kajian EPU

Recommends 22 initiatives for implementationChange management1. Communicate change agenda from Ministry state, district and schools to create ownership2. Create expectations and accountability of change agenda3. Ensure that Principals are minimally ICT literate and users of ICT4 . Establish lead user programme to cascade change culture and competency development at schoolsSoftware/applications5. Improve user-friendliness of existingportals6. Vet and distribute sites which are useful7. Install relevant teaching and learning applications for all hardware8. Develop a single portal for all education-related materials

Hardware9. Increase formats for access to ICT in schools10. Provide necessary ICT facilities and hardware upgrades to schools11. Provide schools the autonomy to manage ICT hardware needs

Network12. Upgrade to 2 and 4Mbps at base level13. Convert and upgrade bandwidth of VSAT schools where possible14. Apply additional network management techniques15. Provide schools the autonomy to manage bandwidth requirementsSupport services16. Establish regular maintenance schedule, adopting preventive strategy17. Set-up a single support management entity to own end-to-end support process18. Define and implement comprehensive SLAs19. Design and implement close-loop users feedbackGovernance20. Assign MoE as single owner of all ICT initiatives to coordinate end-to-end ICT initiatives in education21. Streamline roles and responsibilities of each implementing division22. Enhance SSQS star-ranking

Institusi PendidikanP&TP&P

Inisiatif NKEA(CCI)EPP 6 : e-Learning

Penamatan SchoolNet Laporan BCG :EPU

Capaian Lebar Jalur 4 sehingga 10Mbps


Capaian Lebar Jalur sehingga 50Mbps

Penyenggaraan Persekitaran Pembelajaran Maya

Perkhidmatan Keselamatan Terurus

Project Management Office

Perkhidmatan Hosting Terurus

Persekitaran Pembelajaran Maya

8Perkhidmatan1BestariNet

LEBAR JALUR• Lebar Jalur : Baseline 2 Mbps Atau 4 Mbps; • Keupayaan : Burstable Apabila Perlu;• Kesediaan Perkhidmatan : 99.9 %• Throughput : 100% Yang Dijanjikan;• Capaian : Diseluruh Kawasan Sekolah + Optimum LAN• Ciri Rangkaian : Selamat Dan Terurus;• Opsyen : Pengurusan Lebar Jalur Mengikut Keutamaan KPM

SchoolNet 1BestariNet


Penamatan SchoolNet

Laporan BCG :EPU

ECCapaian Lebar Jalur 4 sehingga 10Mbps


Capaian Lebar lur sehingga 50Mbps







PERKHIDMATAN KESELAMATAN TERURUS• Antivirus : Lesen yang mencukupi • Perkhidmatan :

o Tapisan Kandungano Pengurusan Kandungano Pengurusan & pemantauan rangkaian semua di sekolah-sekolah

KPMo Penyenggaraan pencegahan + penyenggaraan pembaikan

rangkaiano Meja bantuan dan khidmat sokongan



Penamatan SchoolNet

Laporan BCG :EPU

EC17 Januari & 28 Mac 2011



Capaian LebarJalur sehingga 50Mbps







PERKHIDMATAN HOSTING TERURUS• Ruang : Hosting EduWeb TV• Keupayaan :

o 800 core dan 200 TB storan untuk hosting aplikasi KPM + Load Balancer dan Global Load Balancer

o Single Sign On and Identity Management untuk capaian kepada semua aplikasi KPM di Pusat Data 1BestariNet

o Open peeringo Gateway ke internet sebesar 2 Gbps(min)



PenamatanSchoolNet

Laporan BCG :EPU

EC17 Januari & 28 Mac 2011










PERSEKITARAN PEMBELAJARAN MAYA (VLE/LMS)

• Persekitaran : o Maya o P&P di mana-mana dan pada bila-bila masao antaramuka mudah dikonfigurasi pengguna dengan

Personalised Dashboard o membolehkan student profiling bagi tujuan psikometriko menjadi pelantar perkongsian dan kolaborasi P&P

• Membolehkan pengguna membangun objek pembelajaran (LO) yang interaktif

• Mempunyai APIs bagi pengintegrasian dengan aplikasi KPM sedia ada

• Mematuhi piawaian teknologi e-pembelajaran



Penamatan SchoolNet

Laporan BCG :EPU










PROJECT MANAGEMENT OFFICE (PMO)• Badan Penyelaras, Pengurus Dan Pemantau Semua Projek ICT

Dalam Pendidikan KPM• Extended Network Monitoring System (NMS) / Mini Network • Operation Centre(noc)



Persekitaran PembelajaranMaya

• Mematuhi piawaian teknologi e-pembelajaran• Menyediakan akaun pengguna bagi setiap guru dan murid

o Personalised Dashboard dengan antaramuka mudah dikonfigurasi pengguna dengan kemudahan student profiling bagi tujuan psikometrik

o Menyediakan kemudahan P&P pada bila-bila masa dan mana-mana (anytime , anywhere)

o menjadi pelantar perkongsian dan kolaborasi P&Po Membolehkan guru dan murid membangun objek

pembelajaran (LO) yang boleh dimuat naik ke dalam VLE

Persekitaran Pembelajaran Abad Ke-21

Sudahkah?• Sekolah bersedia dengan prasarana

ICT yang mencukupi• Pentadbir, Pengurus, Guru bersedia

dengan o ilmuo kemahirano budaya , ……..

P&P Abad Ke-21

Persekitaran Pembelajaran Abad Ke-21 :1BestariNet

teknologi aplikasiSPS + SPP

Pengajaran & Pembelajaran

Pengurusan & Pentadbiran

MuridPersekitaran Pembelajaran Maya

Guru

Pengajaran & Pembelajaran

DATAPengurusan &

Pentadbiran

SPS+SPP1BestariNet

Sekolah

Ibu Bapa

Rumah

PPDJPN KPM

aliran maklumat/data

• 01.01.2012 :1BestariNet bermula secara berfasa• 31.12.2012 :1BestariNet bagi 10,000 sekolah

SPS - Sistem Pengurusan SekolahSPP – Sistem Pengurusan Pembelajaran

Persekitaran Pembelajaran Abad Ke-21 :1BestariNet

Asas Pelaksanaan :1BestariNetJanuari 2012-Mei 2012

Akses WANo 100% sekolah diLembah Kelango 100% sekolah Kuala Lumpuro 100% sekolah Perliso 50% sekolah Kedaho 100% sekolah P.Pinango 60% sekolah Perako 80% sekolah Selangoro 80% sekolah N.Sembilano 95% sekolah Melakao 75% sekolah Johoro 65% sekolah Pahang

• 70% Sekolah Terenggan• 60% Sekolah Kelantan• 40% Sekolah Sarawak• 40% Sekolah Sabah• 100% Labuan• 100% Putrajaya• 100% SBP, SMT/SMV, SBT, SMKA• 100% Sekolah kawasan berstatus bandar

(Seluruh Malaysia)

Asas Pelaksanaan :1BestariNetJanuari 2012-Mei 2012

Justifikasi • Berdasarkan kemudahan infrastruktur internet sedia ada• Tahap penggunaan internet sedia ada• Kesediaan sekolah berdasarkan kepada juruteknik sedia ada,

makmal komputer sekolah, peralatan komputer, penerimaan ICT disekolah

• Subjek ICT di sekolah

Komponen VLE• Profile Semua Sekolah• Pangkalan data murid menggunakan SMM sebagai asas• Pangkalan data guru menggunakan EMIS sebagai asas

Konsep POC

• Proof of Concept 1Bestarinet adalah bertujuan untuk mendapatkan maklumat dan tawaran yang diberikan oleh syarikat memenuhi keperluan kementerian.

• Persekitaran dan keperluan sekolah adalah berbeza maka penyelesaian yang dicadangkan hendaklah mengambil kira keadaan sebenar

• Mengukur kemampuan memberikan capaian jalur lebar dan kesesuaian konsep VLE dengan aplikasi-aplikasi sedia ada disekolah.

• Konsep ini juga bertujuan untuk memastikan kepentingan kedua-dua pihak terpelihara.

Objektif POC

• Membukti cadangan penender• Menyesuaikan cadangan penyelesaian dengan

keperluan sekolah• Menentukan kepelbagaian rekabentuk penyelesaian

dengan kategori sekolah

Skop pelaksanaan POC adalah meliputi 2 komponen utama iaitu:o Connectivity WAN dan LANo Konsep VLE

Tujuh Kategori Pemilihan Sekolah1. Tahap penggunaan internet yang tinggi melebihi 80% - mengambil kira pelaksanaan

aplikasi online, perkongsian bahan atas talian, capaian internet, video streaming dan bilangan komputer yang akses internet.

2. Sekolah dilengkapi dengan infrastruktur teknologi, bahan pengajaran dan pembelajaran, sistem pengurusan sekolah dan juga sistem penilaian.

3. Struktur bangunan bagi pemasangan LAN dan WAN ini termasuk sekolah-sekolah yang mempunyai bangunan asrama dalam kawasan sekolah.

4. Kemahiran guru dan murid yang baik dalam menguasai ICT dan akses ke internet. Budaya sekolah dalam penggunaan aplikasi internet sama ada aplikasi web, e-learning, sistem dan sebagainya.

5. Sekolah Kurang Murid - Tahap penggunaan ICT bagi sekolah ini adalah rendah bilangan pengguna yang sedikit, bilangan peralatan yang rendah, capaian ke internet lebih kepada penggunaan aplikasi online.

6. Sokongan dan komitmen agensi luar dalam penggunaan ICT termasuk peranan PIBG dalam memberi sumbangan kepada sekolah

7. Keutamaan lebar jalur kepada aplikasi yang digunakan pada waktu-waktu tertentu/waktu puncak dijalankan secara otomatik atau berjadual/berkala.

Jangkamasa Pelaksanaan POC

• Perbincangan dan persetujuan pihak kerajaan dan pembekal memerlukan masa 1 minggu

• Pelaksanaan POC adalah pada Oktober/November (antara sebulan – dua bulan)

• Pre implementation adalah pada November /Disember 2011 dan • Januari 2011 pelaksanaan sepenuhnya 1Bestarinet secara

berperingkat

Kos Pelaksanaan POC• Semua kos pelaksanaan POC adalah termasuk dalam kos

tender 1Bestarinet.

PERANAN JPN/PPD/ BTPN /SEKOLAH DALAM PERLAKSANAAN PROJEK 1BESTARINET

1. Memahami skop kerja, kontrak, SLA dan SLG 1BestariNet bagi memastikan pembekal melaksanakan kerja

2. Mengenalpasti sekolah berdasarkan kepada kriteria dan garis panduan yang telah ditetapkan oleh KPM untuk perlaksanaan POC.

3. Menyediakan maklumat berkaitan dengan aplikasi-aplikasi yang diguna, status penggunaan, status perkakasan dan hal-hal berkaitan dengan inisiatif disekolah.

4. Mendapatkan bahan dan maklumat dari KPM mengenai konsep, peranan agensi, skop kerja, kontrak dan jadual pelaksanaan 1BestariNet

5. Mengeluarkan surat makluman dan surat arahan ke Sekolah mengenai perlaksanaan projek 1BestariNet

6. Mengadakan sessi taklimat atau program kesedaran mengenai perlaksanaan projek ini.

7. Mengesahkan kerja-kerja yang dilaksanakan pada perkara 4 bagi tujuan pembayaran - (sekolah)


8. Memastikan/Memantau kerja-kerja yang dilakukan oleh kontraktor mengikut skop yang telah ditetapkan A. WIDE AREA NETWORK

a) Memastikan capaian ke Internet dan capaian ke pusat data boleh diakses

b) Memastikan lebarjalur yang dibekalkan adalah seperti yang termaktub kontrak Baseline bandwidth mengikut ciri fizikal sekolah Keupayaan burstable Pemilihan teknologi terbaik Meja bantuan dan khidmat sokongan disediakan


• B. LOCAL AREA NETWORK

1.Memastikan LAN yang dipasang boleh diakses dan merangkumi keseluruhan kawasan sekolah

2.Jika kontraktor menggunakan LAN sedia ada, pihak JPN/BTPN dikehendaki memastikan bahawa integrasi LAN sedia ada dengan rangkaian baru dapat berfungsi

3.Memastikan infrastruktur LAN sedia ada direkodkan secara terperinci

4.Memastikan rangkaian yang selamat dan terurus


• C. VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT

1. Memastikan VLE dapat diakses bila-bila masa samada di kawasan sekolah mahupun dari rumah

2. Memastikan ciri-ciri VLE seperti yang termaktub dalam kontrak3. Berupaya mengurus dan menyimpan objek pembelajaran yang dibangunkan KPM

o Antaramuka sesuai dengan trend pengguna semasao Personalised Dashboard yang mudah diubahsuaio Laporan aktiviti pembelajarano Pelantar pembangunan dan perkongsian objek pembelajarano Memastikan aplikasi sedia ada di sekolah dapat diintegrasikan dalam VLE

Terima Kasih

Technology

Briefing jpn Dis2011