17
ןןןן : ןןןןן ןןןןןןן ןן' ן.ן : ********* ןןןןן ןןןןן ןןןן: ןןןןן ןןןןןןןןן ןןןן ןןןן ןןןןןן : ןןןןןן ןןןןן ןןןןןןןןן ןןןן ןןןןןןן ןןןןן ןןweb 2.0 ןןןן ןןןןןןןן ןןןן ןןןןןןןןןןןן- ןןןןןןןןןן ןן ןןןןןן ןןןןןןן ןןןן

Information literacy 2.0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Information literacy 2.0

 יבדוסין : איגור מגיש

********* : . ז' ת מס

: קורס סיכום עבודתמידע לאוריינות הדרכה

ההדרכה : נושאמידע לאוריינות הדרכה תוכנית

של הכלים עבור web 2.0באמצעותהמילניום מדור סטודנטים

 

אוניברסיטת בר-אילן המחלקה ללימודי מידע

Page 2: Information literacy 2.0

מהי – ? מידע אוריינות( האמריקאי הספריות להכיר ( : "ALAארגון היחיד של יכולתו

, , בצורה במידע ולהשתמש להעריך לאתר שלו המידע בצרכיאצל". ) ) שמצוטט כפי Grassian & Kaplowitz 2009יעילה

והמחקר המכללות ספריות של האמריקאי האיגוד((ACRL" : , , לאחזר למצוא בכדי הדרוש מיומנויות של סט

" מושכלת בצורה הנדרש במידע ולהשתמש לנתח

, , ולהשתמש" ביקורתית בצורה להעריך לנהל לאתר היכולת , , והתפתחות החלטות קבלת מחקר בעיות לפתרון במידע

(( " מתמשכת .Orr, Appleton & Wallin,2001מקצועית

Page 3: Information literacy 2.0

מידע ? אוריין סטודנט לדעת צריך מה

לו הדרוש ההיקף ואת במידע הצורך את לזהות יעילה בצורה הרלוונטי למידע ולהיכנס לאתר לדעת בצורה עצמו המידע ואת המידע מקורות את להעריך

, לידע נבחר מידע צירוף תוך ובמיומנות ביקורתיתהקיים

להשגת בעצמו או בקבוצה כחבר בידע להשתמשמסוימת מטרה

, של וחברתיים משפטיים הכלכליים הצדדים את להבין . חוקית בצורה בידע להשתמש אליו והנגישות המידע

ואתית.אצל) Smith, Mitchell & Numbers, 2007מופיע

)

Page 4: Information literacy 2.0

ווב ?2.0מהו

? בטוויטר מצייצים נבנה אתם איך תהיתם האםבויקיפדיה ? ערך

? יש חברים כמה בפייסבוק פרופיל לכם יש האםבו ? ? משתמשים אתם צרכים לאיזה לכם

? ליוטיוב סרטים מעלים אתם האם? בלוג מנהלים אתם האם? לפודקסט מקשיבים או מקליטים אתם האם באופציית משתמשים אתם ?RSSהאם? ב חשבון יש מכם Del.is.ousלכמה

Page 5: Information literacy 2.0

ווב : פרומו 2.0סרטhttp://tinyurl.com/4x4tgfy

Page 6: Information literacy 2.0

YOUTUBE - יוטיוב וידאו סרטי לשיתוף בעולם המוביל האתר

, , ולתייגם סרטים להעלות לראות לחפש אפשרות כוללחיפוש מילות באמצעות

לסרטים תגובות או הערות להוסיף יכולים המשתמשים. קצרה הרשמה לאחר

ולשתף אישי סרטים ערוץ להקים אפשרות קיימת כיום, - . אילן בר אוניברסיטת כמו מוסדות אהובים סרטונים בו

בערוצים ביוטיוב משתמשים ציבור ואנשי ידועניםמיוחדים.

Page 7: Information literacy 2.0

מידע : 1מודול 2.0אוריינותביוטיוב

יוטיוב באתר הבאות בהדרכות צפה אנא: ברשת ואתי הוגן ושימוש ציטוט חוקי

:// . /http youtu be gbAcQcDTxdo

: מידע מקורות הערכת :// . / 3_ _8http youtu be VvVhN ex

- ה חוקי לפי ציטוט :APAכללי :// . / 3 4 8http youtu be E t TTGdnL

מה : הבאות השאלות על וענו בקבוצות עבדו , מרכזיים ונושאים בעיות אלו מהסרטים למדתם

, ברשת עליהם נוסף מידע חפשו בסרטים נדונים

Page 8: Information literacy 2.0

יוטיוב :

נוספים סרטים ומצאו בקבוצות לעבוד המשיכו , לדוג מידע אוריינות הדרכה' : בנושאי סרטי

, , ספריות של לקטלוגים לומדות מידע למאגרי . , תכנים הערכת יוצרים זכויות

חבריכם עם אותם ושתפו סרטים של רשימה תבנו . שפרסמו לסרטים הגיבו מיוחד ובערוץ בפייסבוק

חבריכם. אוריינות של מהנושאים באחד קצר סרטון תבנו

, : פעולות - הקלטת אנימציה שתבחרו בצורה מידע. , עצמכם" של הקלטה מחשב מסך ג ע

Page 9: Information literacy 2.0

) רשת ) יומן בלוג ) פוסטים ) רשומות נכתבות שבו אינטרנט אתר

. , גולשים של ומאמרים חדשות בחוויות העוסקות ובדרך וגלויה פומבית קריאה לשם מועלים התכנים

. לתגובה אפשרות עם כלל פי על הקטגוריה ובדפי הבית בדף מסודרות הרשומות

. הפרסום תאריך" בלוגרים " נקראים בלוג בעלי

." " - בלוגספירה בלוגרים קהילת : מובילים Wordpressבלוגים

Blogger, , תפוז, ישראבלוגBlogo, Café TheMarker

Page 10: Information literacy 2.0

מידע: 2מודול אוריינותבבלוג

: בישראל האקדמיות הספריות של לבלוגים היכנסו ) הספריות ) ובלוג חיפה אוניברסיטת במידה מידה

" ( - יפה ר ד בעריכת אביב תל אוניברסיטת שלאהרוני(

blog.tau.ac.il/libraries/liblog.haifa.ac.il/

לעדכוני באמצעות RSSהירשמו הבלוגים שלGOOGLE READER ,העוסקים פוסטים מצאו

. נוסף מידע מצאו מידע אוריינות של בנושאים . נתקלתם בהם ושאלות בעיות תעלו ברשת עליהם

. את בהם שתפו הבלוג על מחשבותיכם ואת. לקורס חברכם

Page 11: Information literacy 2.0

בבלוג: 2מודול מידע אוריינות: הבאים לבלוגים היכנסוPhil Bradley's weblog

:// . . . /http www philbradley typepad comחמיש, – יגאל של הבלוג ומשא מסה מסע

. .www yigalchamish comBlog of Michael Lorenzen :// . - . /http www information literacy net

הבלוגים – שלושת בין והשוו העריכו היכנסו , זהות : פלטפורמה הבאים המאפיינים מבחינת

, , , הפוסטים של עדכניות שפה הבלוג כותב ( , , תהליכי רפקציה תגובות לבלוג אסמכתאות

.) יותר גבוהה מסדר חשיבה

Page 12: Information literacy 2.0

בבלוג: 2מודול מידע אוריינותסטודנט : לכל אישית מטלה

. בו כתוב מידע אוריינות בנושא חדש בלוג פתחהנושאים בעקבות בראשך שעלו ומחשבות תובנות

. ההדרכה בקורס שנלמדו. עמיתים סטודנטים של בלוגים על הגב . שתסיים לאחר אותך שמעניין נושא על פוסט כתוב

בנושא ואקדמיים מדעיים מקורות רשימת מצא . . סדר הפוסט בסיום אותם פרסום בפוסט הנידון

ה כללי לפי -APAאותם מהמשימה תחושותיך את הבלוג דפי מעל תאר

. הבלוג עבור אחרות משימות על והמלץ האחרונה

Page 13: Information literacy 2.0

PODCASTפודקאסט - ידי על המוקלטות רדיו לתוכניות דומים

באופן באינטרנט ומופצות עצמם המשתמשים. חינמי מנוי ידי על חופשי

קובצי בתור מופצים אלה תוכניות של פרקיםדפי . שרת על הקבצים את לשים ניתן קול

. , נגישים אותם להפוך ובכך ברשת כלשהו אינטרנט(Godwin, 2009)

Page 14: Information literacy 2.0

מידע: 3מודול אוריינותבפודקסט

בנושאי הבאים לפדקסטים והקשיבו היכנסומידע : אוריינות

 Information Literacy in the Digital Age:// . . / / /http www educause edu blog gbayne

/167152PodcastInformationLiteracyinthELI In Conversation: Introducing New

Technology to Faculty:// . . / / /http www educause edu blog gbayne

/170109ELIInConversationIntroducingNe

Page 15: Information literacy 2.0

מידע: 3מודול אוריינותבפודקסט

? דעתכם מה בפודקסטים שעלו הנושאים מה. נוסף ? מידע עליהם חפשו עליהם

בנושאי אחרים לפידקסטים והקשיבו חפשו , , מידע : חיפוש מקורות הערכת מידע אוריינות

. ועוד חיפוש באסטרטגיות שימוש משלכם פודקסטים והכינו לקבוצות התחלקו

מידע באוריינות שדן לבחירתך בנושא לסוגי פודקסט באמצעות ההדרכה בין השווה

היה ? מה הקודמים מהמודלים אחרים הדרכהאוריינות נושא והבנת בלימוד עבורכם יעיל יותר

שלכם ? ? ההמלצות הם מה מדוע המידע . בעתיד דומות להדרכות

Page 16: Information literacy 2.0
Page 17: Information literacy 2.0

ביבליוגרפיהACRL (2001). " ACRL Information Literacy

Competency Standards for Higher Education“Grassian, E. S., & Kaplowitz, J. R. (2009). (2nd

edition). Information literacy: Instruction, theory and practice. New-York: Neal-Schuman Publisher.

Orr, D., Appleton, M., & Wallin, M. (2001). Information literacy and flexible delivery: Creating a conceptual framework and model. Journal of Academic Librarianship, 27 (6), 457-463.

Smith, S. S., Mitchell, E. T., & Numbers, C. (2007). Building Library 2.0 into Information Literacy: A Case Study. In L. B. Cohen (Ed.), Library 2.0 initiatives in academic libraries (pp. 114-132). Chicago: Association of College and Research Libraries.