(1) Disenso acerca de las obras de los clásicos. (2) Para el Empirismo la existencia de los clásicos es incompatible con el trabajo

científico (3) Son necesarios los clásicos por la complejidad del objeto de estudio de las

Ciencias Sociales. (4) Por el discurso argumentativo hay una necesidad de legitimación para la

decisión teórica y metodológica( criterio de verdad). (5) Los clásicos aportan una orientación teórica y metodológica. (6) Lo clásico de los clásicos es la teoría, no la referencia empírica de su tiempo. (7) La exégesis + reinterpretación requiere deconstrucción de los conceptos

claves.

TESIS DE ALEXANDER ACERCA DE LOS CLÁSICOS EN CIENCIAS SOCIALES

LA CENTRALIDAD DE LOS CLÁSICOS

¿ QUÉ SON LOS CLÁSICOS?Son productos de la Investigación a los que se les concede un rango privilegiado

frente a las investigaciones contemporáneas.

¿QUÉ SON “OBRAS CLÁSICAS”?(1) Aportaciones fundamentales al conocimiento de la realidad social +

teoría social(2) De relevancia teórica + metodología para investigación contemporánea

Exégesis + reinterpretación

CORRIENTES TEÓRICAS

ARGUMENTOS EN CONTRA DE LOS CLÁSICOS

POSITIVISTAS

1)RUPTURA EPISTEMOLÓGICA ENTRE EMPÍRICO Y TEÓRIA.

2) IRRELEVANCIA DE CUESTIONES FILOSÓFICAS

3) CUESTIONES ABSTRACTAS REQUIEREN REFERENCIA EMPÍRICA PARA EVALUACIÓN.

4)DESARROLLO CIENTÍFICO LINEAL Y ACUMULATIVO.

CONCLUSIÓN: TEORÍA DEBE REFERIR A HECHOS.

HISTORICISMO

1)CONTEXTO SINGULAR VS CONTEXTO INFINITO

2) INTENCIÓN TRANSPARENTE VS INTENCIÓN OPACA

3) TEXTOS EXPLICITOS VS TEXTOS MULTIVALENTES

CONCLUSION.

a) SOLO SON DOCUMENTOS HISTÓRICOS

b) LA HISTORIA SOCIOLÓGICA SE CENTRA EN EL ENTORNO NO EN LAS PROPIAS IDEAS.

POSTULADOS CORRIENTE POST-POSITIVISTA

1) DATOS EMPÍRICOS INSEPARABLES DE TEORÍA: DIFERENCIA NO ES ONTOLÓGICA NI EPISTEMOLÓGICA SINO ANALÍTICA.

2) EL RECHAZO DE LA EVIDENCIA (HECHO) ES EL FUNDAMENTO DE LA CONTINUIDAD DE LA CIENCIA.

3) EL CARÁCTER GRAL. DE UNA TEORÍA, MENOS SE CUMPLE EL TEOREMA DE FALSACIÓN POPPERIANO.

4) UNA TEORÍA ES ABANDONADA SÓLO SI SE ENCUENTRA UNA ALTERNATIVA TEÓRICA CONVINCENTE..

¿PORQUÉ NO HAY CLÁSICOS EN LAS CIENCIAS NATURALES?

ACUERDO ENTRE CIENTÍFICOS NATURALES EN PROBLEMAS GENERALES DE SU ÁREA DE TRABAJO.

LA ATENCIÓN SE CENTRA EN SUS DIMENSIONES EMPÍRICAS HAY “MODELOS” (EJEMPLOS DE TRABAJO EMPÍRICO

EXITOSO) QUE EQUIVALEN A LOS “CLÁSICOS” EN C.S. LOS “MODELOS” SON UNA PAUTA PARA LA EXPLICACIÓN

ESPECÍFICA DEL UNIVERSO: INCLUYEN DEFINICIONES Y CONCEPTOS QUE ORIENTAN LA OPERACIONALIZACIÓN Y LA TÉCNICA.

ARGUMENTOS A FAVOR DE LOS CLÁSICOS EN LAS C. SOCIALES

1) NO HAY ACUERDO EN NATURALEZA Y LEYES EXPLICATIVAS Y CONCEPTO DE VERDAD EN LA CIENCIA SOCIAL.

2) EL DISCURSO SE CONVIERTE EN UNA CARACTERÍSTICA ESENCIAL DE LA CIENCIA SOCIAL.

3) LOS “CLÁSICOS” OCUPAN FUNCIÓN COMUNICATIVA CENTRAL POR PROFUNDO DISENSO.

4) CUANTO MÁS SE DIFICULTA EL CONSENSO SOBRE EL MUNDO SOCIAL EMPÍRICO, MENOS PROBABLE UNA TEORÍA ÚNICA.

5) DISENSO FAVORECE DIVISIÓN EN ESCUELAS TEÓRICAS.

¿PORQUÉ LOS DISCURSOS ARGUMENTATIVOS RECURREN A

“LOS CLÁSICOS”?

RAZÓN FUNCIONAL O EXTRÍNSECA:1) INTEGRAN UN CAMPO DE DISCURSO TEÓRICO2) FACILITAN COMUNICACIÓN (PUNTO DE REFERENCIA COMÚN)3) REDUCEN COMPLEJIDAD TEÓRICA A PARADIGMAS.VENTAJAS: SIMPLIFICA Y FACILITA DISCUSIÓN TEÓRICA POLÍTICAS DE ADHESIÓN FUNCIÓN LEGITIMADORA (AUTORIDAD INTELECTUAL DEL

“CLÁSICO”)RAZÓN INTELECTUAL O INTRÍNSECA: SON UNA CONTRIBUCIÓN SINGULAR Y PERMANENTE A LA

CIENCIA SOCIAL. DEPENDE DE LA CAPACIDAD DEL CIENTÍFICO PARA

EXPERIMENTAR, COMPRENDER Y CONOCER LA VIDASOC.

¿DE QUÉ FACTORES DEPENDE QUE UN TEÓRICO SE CONVIERTA EN “CLÁSICO”?

1) CUALIDADES INTERPRETATIVAS DE ESTADOS MENTALES

2) CONSTRUCCIÓN DEL MUNDO EMPÍRICO

3) CUALIDADES FILOSÓFICAS: FORMULACIÓN DE VALORACIONES MORALES E IDEOLÓGICAS.

4) CAPACIDAD DE PROVOCAR REFLEXIÓN: SENSIBILIDAD SOCIAL Y CAPACIDAD ESTÉTICA (FIGURAS RETÓRICAS)

¿CÓMO TRABAJAR CON TEXTOS “CLÁSICOS”

REINTERPRETACIÓN DEL TEXTO BAJO UNA ÓPTICA NUEVA (PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN.

NECESIDAD DE DECONSTUCCIÓN DEL TEXTO: 1) INVESTIGAR CONCEPTOS CLAVE 2) DETERMINAR POSICIÓN DEL AUTOR DEL TEXTO. 3)DESVELAR INTENCIONES OCULTAS MEDIANTE ANÁLISIS DE

REGLAS: - Retóricas - Pragmáticas -semánticas .-sintácticas

-

“CLÁSICOS EN CIENCIAS SOCIALES”

PARSONS: MARSHALL, PARETO, DURKHEIM Y WEBER

NO INCLUYÓ: SIMMEL Y FREUD

MICROSOCIOLOGÍA: HOMANS, BLUMER, GORRMAN , GARFINKEL,ETC.

MACROSOCIOLOGÍA: MARX,DURKHEIM,WEBER, HABERMAS,ETC

CIENCIAS TESIS DE ALEXANDER ACERCA DE LOS CLÁSICOS EN SOCIALES